从汉语言文学的语法来解释。 ) w4 ?' H Z W6 J v* b
“的”是通用的,可以作为的、地、得的替代语,日常都可以通用。 + ~. w% j1 D5 ]$ F Q3 v0 h
严格来说,上述三字是组成语句的短语(词组)的虚词之一。
b8 O8 E9 k! T “的”常用在介宾词组,表达一种描述后的结果,通常用在名词、形容词后。例如,我们的祖国,强大的祖国,漂亮的姑娘......
) L5 h8 l) e7 b7 e- p “地”常用在动宾词组,也是一种描述的后果,通常用在名词、动词、形容词后。例如,部队在快速地推进、同志们紧张地开始工作...... 2 f& x" m" R# K) b
“得”常常表示一种后果,常出现在动补词组,表示一种状态,一种结果,通常用在动词后,作为动补状语出现。例如,高兴得跳起来,打得你一佛出世二佛升天...... , [' _# {8 k5 f2 R, Y
/ Z E. o! @. w) k5 |/ @: G" O 的、地、得用法小析
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“的”后面跟的都是名词,如“他的妈妈,可爱的花儿,谁的橡皮,清清的河水......”+ P' f1 v, O% x* U1 r- _) m$ f. c
a( W- `+ t$ z( |/ a- B; P, N “地”后面跟的都是表示动作的词,如“用力地踢,仔细地看,开心地笑笑......”0 S0 s! Y1 z- z5 n& \! I
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“得”前面跟的多数是动词,后面跟的都是形容词,表示怎么怎么样的,如“扫得真干净,笑得多甜啊......”! t% S. O& T+ S# P8 o6 K4 y. w0 C6 t! L5 I
0 v: n0 x# w7 H& X9 p; ?+ i 补充两点:1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词,十有八九用“得”。
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( V7 d+ l$ y8 [ 2、有一种情况,如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里,后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的,但是它是来形容“高兴”的程度的,所以也应该用“得”。
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分析例句,明确用法
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, I3 w; @: Z3 H( p 这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下:7 Z, ^0 c% K% r8 A; ?
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1. 蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无际。+ `4 r- y/ r. W1 ?) T
# P6 A9 G, |2 D$ a6 K 2. 向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。; y) X) L7 \6 k5 Y7 T; {3 D( \5 l& t6 p
; `- d$ u! O! e% j& ^+ ] 3. 小明在海安儿童公园玩得很开心。
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2 m; w5 r% V3 c' g ]1 ` 总结:“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为:形容词(代词)+的+名词;“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为:副词+地+动词;“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,结构形式一般为:动词+得+副词。
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9 p Q0 w" K! |2 @$ y, z4 d) m 结合来稿中的实例,谈谈“的、地、得”的用法。
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" S: H5 v ]$ \- E, b 一、“的、地、得”的基本概念
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7 \: W' K/ a" r$ v, ^0 D1 h3 H 1、“的、地、得”的相同之处。2 M6 A% N! D2 j& ]! h0 s4 D
$ }1 [7 T6 Q7 a/ ~; l “的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词,都起着连接作用;它们在普通话中都读轻声“de”,没有语音上的区别。
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2、“的、地、得”的不同之处。3 N. @( E0 T& r# l4 c" v! X
v! m1 C1 ~8 u( g3 P) x 吕叔湘、朱德熙所著《语法修辞讲话》认为“的”兼职过多,负担过重,而力主“的、地、得”严格分工。50 年代以来的诸多现代汉语论著和教材,一般也持这一主张。从书面语中的使用情况看,“的”与“地”、“得”的分工日趋明确,特别是在逻辑性很强的论述性、说明性语言中,如法律条款、学术论著、外文译著、教科书等,更是将“的”与“地”、“得”分用。
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% k$ u1 Q: B& l: p3 ~; g “的、地、得”在普通话里都读轻声“de”,但在书面语中有必要写成三个不同的字:在定语后面写作“的”,在状语后面写作“地”,在补语前写作“得”。这样做的好处,就是可使书面语言精确化。
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) t( h1 ^) \4 u- l3 \8 ] 二、“的、地、得”的用法
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0 ?* u4 _- d$ h; Q* v, z4 k 1、的——定语的标记,一般用在主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为:形容词、名词(代词)+的+名词。如:$ x4 J, H3 w; j" h5 a
% l5 I1 v/ @" t# B3 `7 O8 L ①颐和园(名词)的湖光山色(主语)美不胜收。
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4 X1 {# L5 f4 {2 I ②她是一位性格开朗的女子(名词,宾语)。
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2、地——状语的标记,一般用在谓语(动词、形容词)前面。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为:形容词(副词)+地+动词(形容词)。如:2 U2 B' i/ W6 c$ l! A: Z( }' ?
0 V6 G( L/ ?9 c- o5 W ③她愉快(形容词)地接受(动词,谓语)了这件礼物。7 o4 M& B1 h) O
, {* [) [- X9 g W) W# \) S ④天渐渐(时间副词)地冷(形容词,谓语)起来。/ @6 v. H, ~1 z
- j A; N/ p/ P+ X) S0 N9 D( \; t 3、得——补语的标记,一般用在谓语后面。“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,结构形式一般为:动词(形容词)+得+副词。如:
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⑤他们玩(动词,谓语)得真痛快(补语)。# b: K" L5 T. A8 G. H$ Q4 S
* K, Z, p. J7 J ⑥她红(形容词,谓语)得发紫(补语)。
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三、“的、地、得”用法的常见错误3 h y `/ g0 z- z" {2 v# ]
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