如何写好领导讲话稿培训提纲

一、领导讲话稿写作概述

(一)什么是领导讲话稿?
1 U' o. d$ q' q8 Y  b3 a(二)领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
/ s  R( X) Y6 m- ~  x1．领导讲话稿与发言稿的异同点。
2．讲话稿与演讲稿的区别。
% m7 I, t8 [. z2 X& m5 `, F8 N(三)领导讲话稿的特点、作用及种类。
+ R: c% k1 C# k+ k- }6 {1．特点。
(1)具有群体性。
(2)具有实践性。
(3)具有针对性。
8 O* o) ~( i% N! K8 P% r(4)具有权威性。
0 T; n  W. Y. n, X& B" n(5)具有情感性。
% v  l0 ?7 S* ^% H" @/ o6 Z2．作用。
(1)宣传思想，传达政策。
(2)部署工作，落实措施。
(3)解放思想，提高认识。
+ E4 l% c: U/ }' |* a8 g$ x% B(4)鼓舞士气，凝聚人心。
4 V7 b5 w3 g1 f( _(5)阐述立场，申明观点。
(6)褒扬正气，抨击歪风。
" f, d6 t1 K; \5 n# D(7)总结经验，交流信息。
0 N$ e  v: |* |7 r2 R2 j3．种类。
0 L  e7 I& q$ ]3 o% |! ^(1)会议类讲话稿。
(2)宣传类讲话稿。
3 r  y  K' K$ @5 ^' X; D  e(3)礼仪类讲话稿。
% i# u* _! {' W( [+ N' B(四)写好领导讲话稿的重要性。
1．领导重视，对讲话稿要求高。
(1)讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
- ?1 R: `  s; c( T(2)讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
8 d- A) J- p: q# h" Y; l" j; D5 D' N4 F(3)讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
(4)讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
: d2 V1 j+ T8 @6 ?: K3 q- t2．世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
& ^( O3 |# P3 o# V9 C& y(1)历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
- P/ H1 S5 K4 {1 {. l! S2 C( \(2)第二次世界大战时期，美国人把“舌头(即口才)、原子弹和金钱’’称为获胜的三大战略武 器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑’’视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
(3)现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。

二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求
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(一)要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
* U# |2 }* t* A; N7 \3 h1．所谓“吃透两头’’，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
- W" d/ t* S4 h8 e* \# X6 I0 \写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
一是基础性材料。
& W6 k# k) G0 A& Q: A. w& e1 z" ]二是主体材料。
三是相关材料。
6 k  o( X" i+ i  y% [7 r  U+ n! T% W四是辅助性材料。
如何获取材料?总的要求做到“四勤力：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
获取资料的主要途径有：
7 K; {# x4 k# K! x一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
; T$ [# g+ m% c4 k: i+ R0 p二是下级基层的汇报材料。
三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
1 h7 X% g( f$ I$ _! o) E; B; d% Z四是一些专业会议的材料。
# c3 \! x) L3 z4 C! ]五是报刊杂志刊载的有关资料。
六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
2．所谓“把握中间’’，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
* F* P7 T# a9 W2 U第一，明白领导意图的主要途径。
(1)学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
(2)主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
- [( \# @7 g8 K; e+ ]- ?" `! n(3)积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
& o. d& c% S2 I. i(4)直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
( y4 ?( K% `( @1 @. S+ T4 c第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
第三，实现领导意图要先“进入角色”。
第四，要熟悉领导的特点。
3 a4 B3 n; H3 y. k8 r(二)要确立主旨，搭好框架。
5 G2 _. @- O( x- _% G! e7 F第一，重点要突出，详略要得当。
第二，层次要清晰，逻辑性要强。
第三，要避免开“**铺”。
(三)要精心选材，用好典型。
第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
. P& O( C4 t9 O( Y' ?. ], Z7 Q第二，要选典型的材料。
第三，要选择真实、准确的材料。
第四，要选择生动、新颖的材料。
8 g! O$ j/ ]$ I9 w(四)要认真修改，规范制作。
4 e! g$ n7 \% v! t第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
5 i9 n# d8 F" _$ f4 X第二，要优化结构和层次。
第三，要把好政策关。
5 Q; {4 m# b$ t第四，要核实情况和数字。
3 M2 @$ U; g; U( w+ J, a# D第五，删繁就简，校正标点。
(五)撰写讲话稿应注意的几个问题。
1．讲话稿的内容要符合领导者的身份。
2．讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
* `6 A8 l" D: ]; X* |6 s; P$ V) i(1)朱镕基鲜明的演讲风格。
. V1 W6 S9 e6 x/ h(2)温家宝的“温式讲话风格”。
(3)自治区领导的讲话风格。
# K: x) A/ p* @5 z7 P3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
4．讲话稿的语言要体现领导特色。
* i- s- E. w9 Y  K4 z(1)准确。(2)生动。(3)简短。(4)用典。(5)幽默。 (6)通俗。 (7)讲“诗’’话。
, c0 E; ~1 _, O* i! q5．讲话稿要善于运用群众语言。
6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。
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  i2 ?8 j3 J& K) `三、领导讲话稿写作的谋篇布局
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(一)标题的写法。
( w& e" i- Q; N9 u+ d1 {- ]$ |* d1．大标题的写法。
(1)简式标题。(2)复式标题。
2．小标题的写法。
3．标题写作的要求。
. a5 I! z8 Z; S1 ~8 O(1)题文一致。(2)立意要高。(3)准确恰当。(4)具体明确。(5)简洁精练。(6)符合规范。(7)新颖别致。(8)注意标点符号的使用。
(二)称谓的写法。
称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下’’。
(三)正文的写法。
1．开头的写法。
2．主体的写法。
主体的结构形式：
7 ?6 `8 _8 F, k(1)板块式。
) f2 h* D' I3 b: n(2)自然式。
) p* Q. ~! V# h3 X8 g(3)提纲式。
主体部分的写法：
* V4 g0 }$ J6 i5 W% N+ C- M(1)主旨鲜明法。
- Q- I6 l3 Q0 }$ U) r9 D6 U" v+ A(2)内容概括法。
" N5 q- T# }7 R( Z(3)入情入理法。
8 @- C7 U" P9 w' z' U(4)层次清晰法。
(5)结构严密法。
+ j# z" b* L; U! |3．结尾的写法。
7 p: L9 [, T0 }! c; d结尾的写法：
(1)将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
(2)用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
(3)设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
结尾的写作要求： ．
( |* R6 M" V( C9 r4 @" c(1)实在。
! l' Q" \! x% T+ C$ M; x& N(2)新颖。
: N7 w/ |- R  h! D(3)针对性。
(4)富有动感和节奏感。
(5)简洁、有力。
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9 D0 b1 M- w4 m6 E四、领导讲话稿写作常见问题
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6 Q9 r& e: W; R; o(一)空洞。
7 `% z. J8 ?; Q! D(二)杂乱。
* P! Y+ ~% S4 i& f4 J* E' v+ j% L% D(三)冗长。
(四)雷同。
(五)平淡。
% A: u0 ^( ^  F3 k8 b) x(六)僵化。
# w( x" D8 E5 M$ Z4 |3 }( _(七)差错。
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五、如何提高领导讲话稿写作能力

(一)为什么要提高讲话稿写作能力。
1．写好讲话稿对文秘人员成长很重要。 “卧槽泥马"
& q# k9 K( |9 [) I# M7 C2．学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界,培养高尚品质。
0 j& m1 ]! k5 _& y1 f3．学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平面，有利于提高机关干部综合素质。
& i/ F. m3 s) c5 z( v+ q6 q& W- H4．学会写好讲话稿有利于展示机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
(二)如何提高讲话稿写作能力。
1．写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
2．写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
3．正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
4．宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
5．各方面要注意“笔杆子”的培养。
记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄!

9 T" [% r4 M2 M(三)写好领导讲话稿必备的素养。
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很好的文章，学习了，收藏了....

写讲话稿，很关键的一条还要摸清领导同志的思维个性、语言风格、行为习惯。

切实加强学习，提高写作水平。