谈谈文稿写作讲课提纲

一、不同文稿相互关联、各尽其用
4 v/ [( b1 ^0 c* n& y/ G9 \/ }
# i! M1 s  C. @5 L6 e( L1 [+ v
5 T: q: C* q7 e& e! W主要文稿有五种：调查报告、政策文件、领导讲话、工作总结、典型材料。
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& n* o- |& P# i  S# u调查报告→政策文件→领导讲话

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典型材料     ←     工作总结
  B3 C! q1 O0 k$ J7 V5 n
2 B1 E" F6 d0 f1 K( }; [; R' Y二、写好文稿把握特点、因文而异

, q3 ^. ], x1 @- k! j) o1、撰写领导讲话要注重创新性

2 Z3 `: y  u  y6 h+ r: [! I新观点、新信息，新思路、新举措

9 n0 m  S( M/ Q9 O4 f& D; a2、撰写调查报告要注重政策性
  `  V& O+ j! [  @' |; s3 ^& E& w
/ n- x2 R/ s9 S, g1 `7 Q选题要了解政策背景

4 Y# D. k9 i& e0 I  _; h" o2 W调查要了解政策精神
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研究要把握政策导向
3 m1 X) w8 q7 K5 X
3、撰写工作总结要注重全面性

结构要体现全面

内容要体现全面
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4、撰写典型材料要注重典型性
: I9 ~; [' O! O9 k6 J
典型的特殊性要求典型材料要写出个性

典型的创新性要求典型材料要写出新意

典型的时代性要求典型材料要体现时代精神
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典型的鲜活性要求典型材料要写活

典型的导向性要求典型材料要符合政策要求

典型的多面性要求典型材料挖掘要深
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5、撰写政策文件要注重规范性

文件格式的规范
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; [& k; X2 D2 D# b/ M8 @文件内容的规范
8 M2 a" Q6 l9 t  Z
/ I: W+ V( G- A: G" X; c文件语言的规范
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办文程序的规范

三、文稿写作功在诗外、全在平时
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7 k" R: n( ]8 N" R$ L' \1、心态决定状态
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遵循经济周期规律，把握人生的起起伏伏

遵循投入产出规律，把握人生的付出与回报

遵循生物链条规律，把握团队的竞争与合作
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- i7 ~) N. y' x7 H" u遵循事物否定之否定规律，把握自我的保持与超越
' O0 ?4 R8 e4 e
遵循木桶效应规律，把握素质的一专与多能
1 L4 h5 F8 R. s! b
2、悟性体现理性
; {4 g: K, `1 A! F
4 p' P$ O6 v8 B& z提高全局思维能力，总揽全局谋大事
- {$ S& U1 ]; S% P/ v9 y
提高科学思维能力，科学决策干好事
5 ^2 Q2 a: {1 Q- V0 L5 T
提高辩证思维能力，辩证施治解难事
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! a5 {2 N, U$ M提高创新思维能力，开拓创新干成事
$ A' \' L0 U- e6 Z* @" e
3、品质反映素质

忠诚心，忠诚可靠

事业心，看重事业

责任心，高度负责
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2 `! w0 j  Z8 b) l) @2 S进取心，乐观进取

淡泊心，看淡名利

4、精心定出精品
: S: ~1 C% l  p% v
精彩的文稿靠精心，精心的态度出精品

2 U& |* h7 I/ \1 w7 `/ k, e

谈谈怎样撰写领导讲话一、领导讲话用在所有领导、多种场合
: W4 r! W4 f7 d3 U
●领导讲话是领导干部的重要活动；
3 [) f: w7 l+ N" `3 C, h
●领导讲话是推动工作的重要手段；

0 N; _/ r/ M8 l2 c+ x3 E' p- ?) N+ S●领导讲话是展示领导水平的重要途径；
1 w/ l0 b$ i$ D& A9 c; N3 ]  d
4 S9 T& X+ P3 `) L3 R- H6 U●写作领导讲话是办公室政研室的重要职责。

二、评价领导讲话重在领导满意、听众认可

写的要满意—— “出得我的手、进得你的门”

8 e5 Z$ f, o" `1 c3 L* U讲的要满意—— “你怎么写、我怎么讲”
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1 L# D: O) v+ t5 |听的要满意—— “坐得住、听得进、记得牢”
; V' Q# z# e( W7 o3 l
三、写作领导讲话好在短小精悍、鼓动人心
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1、讲新话，不讲老话
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; Z, k, O; y5 ~6 [4 K# ]! S+ @+ o讲出新意，讲新观点，讲新情况，讲新信息。

8 ^" T0 d. R/ [) i/ u7 b2、讲真话，不讲大话

以真情感人，以真理服人。

3、讲实话，不讲空话

' C! C- o" ^- t2 @6 n/ T6 d$ S●把理由道理讲透，让人明理；
+ P* l/ @0 I5 r! h7 y- \- J
●把工作任务讲清，让人明事；

●把责任要求讲明，让人明责。
9 r+ e7 F6 b, n( S. n" Z
* C8 V6 U) L& t2 d0 ?" E3 P, n0 [4、讲短话，不讲长话

篇幅短、段落短、句子短。
3 s. X) A7 Z7 q* p6 J, }9 C: H
●从改进文风看，要求讲短话；
  Q# S+ Q: t. ^) c% t, j' H3 a  }
●从讲话规律看，可以讲短话；

●从听众心理看，看好讲短话。

6 m$ [( {4 R0 W1 ]  E, K* K- `  E5、讲土话，不讲洋话
( U2 w2 L8 z( k% W8 s
●讲的岳阳话，不是普遍话；
( S& V! s" [8 }  y& u/ R7 q* ^2 G
* b: H; P. N! u; F●讲的群众语言，不是官方语言；

7 k% K, N) ~8 W4 \1 |# c5 R% t●讲的解决问题的话，不是深不可测的理论。

+ T/ D  x. V3 z5 ?' V四、写作领导讲话难在把握特点、适宜得体
! O! k# a, P+ f$ X( j
2 b) x: e) x3 x  C( a6 X+ R撰写的领导讲话要做到“八个符合”：
1 g& V$ a/ c4 V7 \
" M! u2 J1 }" t* t0 X# E/ t; ^1 j1、符合会议要求
7 q0 V' a1 J" j2 w! j7 j
●会议的形式不同，讲话有不同；

$ v' ?7 i9 `' l, _7 h" H●会议的议程不同，讲话有不同；

●讲话的领导不同，讲话有不同；

0 z+ l5 i( |% J/ W●开会的时间不同，讲话有不同。
8 U% {& J" b( L" ]* S. U- J
  V( u" C# f! ?- n) g7 o2、符合领导身份
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3 d9 Q" ^7 \$ ~- w2 e7 i9 I3 `正职讲话，重在讲全局工作，从全局讲工作；

# l3 k! b7 M0 ?6 t副职讲话，重在讲分管工作，从局部讲工作；

' i7 e7 P( x1 e! w书记讲话，重在讲认识、讲思路、讲方法；

市长讲话，重在讲工作、讲操作、讲运作。
& K/ O! }, ^+ A  S. M$ P
9 P3 b. F$ H  U( R: P7 V$ t. q$ D3、符合领导风格

( O8 y, n/ d$ [& T$ m- S●注重思想性的风格；

●注重操作性的风格；
8 w$ o- P' t6 Z5 {5 I
●注重趣味性的风格；
7 l* c5 n* N& t4 i8 a
" l2 F4 L% `* C, G, ?( c* x●注重文采性的风格；
. X/ U; M, s* l; {; G. H9 X5 T
●注重综合性的风格。
5 g, S% S+ ?  P+ V$ h7 Q
4、符合领导意图
8 R$ E1 f# A4 p# ~( l
●把握领导意图的有与无；

●把握领导意图的明与暗；
) y1 g! s: N7 W; w5 `; _8 Z- \# k
●把握领导意图的多与少；

0 ~& ]; J9 C9 J, r4 F( F: C●把握领导意图的偏与全；

●把握领导意图的稳与变。

% ]( W+ f, a$ A7 K; ]5、符合工作实际
2 Q2 S, f7 P# ^
●从实践中提出问题；

●用实际的情况分析问题；

, E! \- v% O( V  d●拿可行的办法解决问题。

; E8 C% C  {( L- M6、符合事物规律
* T+ K6 n. s% B/ S4 h3 l, Q" ^7 q
* Q5 U0 w7 @* G2 Y/ h! Z科学执政，要求要讲合乎规律的话。
& I% W, u' f% ~0 p& _
7、符合法律政策

* e) g2 N8 T7 @8 D依法执政，要求讲符合法律政策的话。
1 m4 ]; t6 Q! c' X5 q) t0 I
8、符合听众品味
5 n8 Y/ G% w' m- B- y9 ~
+ v  R0 Z4 E7 m4 Q( M●思考型的听众喜欢讲得深一些、新一些；

& ?, C! H7 b" e$ D2 Y●操作型的听众喜欢讲得具体一些。
: `* r* C. Q% G, {
五、写作领导讲话贵在精益求精、精雕细刻
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精彩的讲话靠精心，精心的态度出精品。精心设计框架，精心提炼观点，精心撰写初稿，精心反复修改。
8 R# Y3 O+ n) D4 n! d* h
& K" R9 x6 H+ E: x" j撰写领导讲话的七个步骤：

& f' r6 G' U+ v+ f  q. w! G; n1、搜肠刮肚查资料

& h" |; d% n6 u8 H; C要有广泛性，要有目的性
! C0 Y# H/ w5 N6 r3 p$ ~% C! ]
2、匠心独运搭架子
! R! ]$ V0 o8 w: k4 w* p6 n# ]
7 \0 \. ~# P0 J, O5 d( _6 O1 B- `四种结构形式：
) c0 @& }4 z. {) N, [( C
●并连式结构
* j# X. |; b( m
●葡萄串式结构

5 T& i5 y5 T( J# v. V●散文式结构

) u* v' P3 _2 D6 j4 `●综合式结构。

0 `, @' H8 S! o  V3、冥思苦想提观点

●从领导的意图中提炼观点；

●从上面对工作的要求中提炼观点；
" H8 ~% }7 E" ~6 G3 \9 o
- A: U$ R, ?% ^9 q2 Z8 p0 w3 @+ L% A●从实际工作中的突出问题提炼观点；
" B: }0 T3 H+ ?4 I2 o. e
. ~1 ~1 i3 G/ R2 \# o% C% U●从自己对工作的研究思考中提炼观点；
+ u! F' J& n. `  v0 y. }
; i# P; Q0 `4 V) B5 g7 o! C/ T2 R●从报刊等新闻媒体报道中提炼观点；

●从外地的典型经验中提炼观点；

●从典型发言材料中提炼观点。

/ q6 Y. k( F0 E3 E; z6 a, K$ E4、寝食难安打腹稿
8 b4 _3 A# u5 b# ]
, O% r' k( h+ c  I3 ?  H. I●既可粗一点，也可细一点；
+ T+ ]! q1 M8 e1 g9 n! q
●既可抽象一点，也可具体一点；
. I7 ]5 ]0 _' u2 T
●既可整体考虑，也可局部考虑。
4 q" S: H+ }5 Z
& R$ o# F3 j$ e8 z, r; W% G& [) k5、一气呵成写初稿
" `/ u5 U0 S+ T/ o. {0 A2 j
+ G$ x# y2 [  f1 w$ _( s' S. q整合、组合素材的四种方法：

# H" [# ]; i: U- d# r# ~●直接引用法

●嫁接改造法
9 V& W. g( B" ~$ O# T
●对比分析法

* p$ u  ~0 p; g5 m: ]●同类合并法。

6、字斟句酌多修改
0 a* M8 f3 h2 M1 n  t" f- k
●调整结构；调整观点；
6 Y) J4 N. Y: R* I
●调整段落；调整句子；

●调整用词；调整数字；

. V5 k$ i! A1 ^●调整开头结尾。

( C: P1 \6 r: i/ t2 f; X; W% q9 t7、对比分析看反应

+ X1 f* W$ m9 N$ ]; {) C3 t' @●从对比分析中看得失；

0 Z" ~8 y$ h- l6 t- M; P●从听取反应中评好坏；
# C2 c) p6 F# X" o5 \6 k/ u
+ _- R% h( K7 ^# K& P) s●从总结反思中促提高。
/ \% v' Y4 x! H8 H4 ~
0 e5 ~/ d/ H6 y1 i( O六、写作领导讲话功在平时、功在诗外

1、乐于本职，爱岗敬业；

; t1 W+ h0 c3 S  ^- q2、甘于奉献，平衡心态；
) s& {' t6 a* _$ N; N4 n. T

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谢谢分享，好东西。学习到了。