如何写好领导讲话稿

一、领导讲话稿写作概述

: l' {! S9 o5 [# r8 Y9 x- u（一）什么是领导讲话稿？
" l6 J- E0 T# j（二）领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
1.领导讲话稿与发言稿的异同点。
2.讲话稿与演讲稿的区别。
% o, d2 O6 H0 ^  Y（三）领导讲话稿的特点、作用及种类。
4 @! i) W8 I: n- X7 I0 T1.特点。
（1）具有群体性。
（2）具有实践性。
" b. Y6 s& |+ G% _（3）具有针对性。
（4）具有权威性。
（5）具有情感性。
! Y1 A  e+ g6 J+ V$ r5 a2.作用。
$ I) H  h, x" k' O7 B9 S（1）宣传思想，传达政策。
（2）部署工作，落实措施。
（3）解放思想，提高认识。
! f4 q4 `, m8 [9 M1 a（4）鼓舞士气，凝聚人心。
6 B# c( E8 G. M( g9 y+ z3 {（5）阐述立场，申明观点。
（6）褒扬正气，抨击歪风。
（7）总结经验，交流信息。
3.种类。
（1）会议类讲话稿。
（2）宣传类讲话稿。
（3）礼仪类讲话稿。
! \& D  F3 R) f; ?+ t/ T$ d: Y2 A* n（四）写好领导讲话稿的重要性。
1.领导重视,对讲话稿要求高。
①讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
②讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
③讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
④讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
* z3 W) k1 g0 f2.世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
（1）历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
（2）第二次世界大战时期，美国人把“舌头（即口才）、原子弹和金钱”称为获胜的三大战略武器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑”视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
+ H( b" [# [7 J: E5 n（3）现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。
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二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求
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（一）要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
1.所谓“吃透两头”，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
一是基础性材料。
二是主体材料。
0 Y' F- z% _$ q8 Z三是相关材料。
四是辅助性材料。
( I5 N5 T( K5 L0 G" |0 f如何获取材料？总的要求做到“四勤”：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
8 C; B2 C- ~$ y0 d* [- F8 k; P获取资料的主要途径有：
1 P5 O; V$ B& V, l: ~  x一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
二是下级基层的汇报材料。
6 b( ^0 `3 U5 `  }; e三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
6 e$ {; m+ e& E4 ]9 B四是一些专业会议的材料。
五是报刊杂志刊载的有关资料。
' c% [. _: z# \六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
8 N) P% X( s4 Y6 R2.所谓“把握中间”，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
第一，明白领导意图的主要途径。
（1）学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
0 d, g+ P8 J  q/ _% U（2）主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
% M; F/ e+ W# f2 K6 J（3）积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
9 S  ^. p( x" c1 J2 W4 z8 w（4）直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
第三，实现领导意图要先“进入角色”。
- D& p3 k; z3 @4 i1 ]7 u  t第四，要熟悉领导的特点。
! b* {# M6 M( c; v+ k（二）要确立主旨，搭好框架。
( [: ?; _4 b/ i- m* M第一，重点要突出，详略要得当。
第二，层次要清晰，逻辑性要强。
  D6 v1 Z! X1 j) c- b" t第三，要避免开“**铺”。
（三）要精心选材，用好典型。
    第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
6 L1 I; ]3 S8 J2 V" Y' t0 }第二，要选典型的材料。
第三，要选择真实、准确的材料。
第四，要选择生动、新颖的材料。
; d6 z- [  K+ `6 ?& f（四）要认真修改，规范制作。
/ I, U! I* _* s1 z9 p) a' m第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
第二，要优化结构和层次。
第三，要把好政策关。
+ G7 f6 ^' J* i) A. t4 d' t% B8 |第四，要核实情况和数字。
第五，删繁就简，校正标点。
（五）撰写讲话稿应注意的几个问题。
1.讲话稿的内容要符合领导者的身份。
2.讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
" Q& k0 j2 }1 ]2 F; Y（1）朱镕基鲜明的演讲风格。
（2）温家宝的“温式讲话风格”。
（3）自治区领导的讲话风格。
3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
2 P- N( k# p  x( Z# v4．讲话稿的语言要体现领导特色。
& M& [- O1 R8 W8 p$ A# w& \7 r（1）准确。（2）生动。（3）简短。（4）用典。
（5）幽默。 （6）通俗。 （7）讲“诗”话。
$ I; P/ B- m: S. E5．讲话稿要善于运用群众语言。
' C# p5 O* }3 @! U$ G. @- y6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。
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: w8 Y- c$ z0 P8 a( h8 u6 D三、领导讲话稿写作的谋篇布局
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; D- o7 Q3 E7 s（一）标题的写法。
1．大标题的写法。
（1）简式标题。（2）复式标题。
' P- I7 Q* [; s# I2．小标题的写法。
% |. A! |: }2 Z3．标题写作的要求。
（1）题文一致。（2）立意要高。（3）准确恰当。（4）具体明确。（5）简洁精练。（6）符合规范。（7）新颖别致。（8）注意标点符号的使用。
# H6 T  |* S3 A: W" q$ @# e4 _（二）称谓的写法。
  J6 }( [  j4 Z: B2 k称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下”。
（三）正文的写法。
( V* ]# ]: D$ w( g# K% u1.开头的写法。
2.主体的写法。
- [8 L$ K: P9 p* P" ~主体的结构形式：
（1）板块式。
5 a2 a5 D: f7 ^$ A1 _5 ?（2）自然式。
（3）提纲式。
主体部分的写法：
9 V; n6 C* M% C( ~! e- u/ v（1）主旨鲜明法。
（2）内容概括法。
（3）入情入理法。
（4）层次清晰法。
（5）结构严密法。
3.结尾的写法。
, q! M$ z1 e+ `- {8 u结尾的写法：
①将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
②用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
6 t8 x) Z* ~- l' y5 G③设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
结尾的写作要求：
  p. g- e$ N1 e* J: q（1）实在。（2）新颖。（3）针对性。（4）富有动感和节奏感。（5）简洁、有力。

$ q1 ?; }, D9 B& Y0 A$ T6 G$ k3 L四、领导讲话稿写作常见问题

（一）空洞。
（二）杂乱。
* F% R9 c: g3 d2 v- u（三）冗长。
（四）雷同。
（五）平淡。
# k. G3 D* \& A4 G. j+ h( k8 \9 }（六）僵化。
3 D9 f4 B. y  p# @- o: q8 O（七）差错。
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4 X0 R2 M" M+ D. g五、如何提高领导讲话稿写作能力

: ^; `) [2 e. \6 h) o5 @+ F9 D（一）为什么要提高讲话稿写作能力。
1.写好讲话稿对文秘人员成长很重要。  “卧槽泥马”
! y. W3 z) `/ c$ w2 r* }2.学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界，培养高尚品质。
2 A% X! E1 z; g/ [  c  D  {3.学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平，有利于提高机关干部综合素质。
4.学会写好讲话稿有利于展示党政机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
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# i! Z: k6 ~6 C- s% n3 [" Q（二）如何提高讲话稿写作能力。
2 W5 h6 {3 i' B& q7 l0 \1.写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
7 s5 {6 A. S) U6 V2 R0 Q' `2.写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
0 I( Z! U+ V: q$ i3.正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
4.宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
5 J- {# R5 B7 o2 A( o) z5.各方面要注意“笔杆子”的培养。
7 Z8 N9 c9 ^/ }记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄！
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(三)写好领导讲话稿必备的素养。
1.高度的政治素养。
2.丰富的知识素养。
3.辩证的思辩能力。
7 H& h& _, ?% F2 `4.良好的品德素养。
5 v2 W- G3 X0 ^9 r  z4 Q" \①服务意识和奉献精神。②高尚的情操。③宽广的胸怀。④坚定的自信。⑤柔韧的心境。⑥持久的毅力和耐力。
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