首先,要明确自己接手的是哪一类型的文稿。' r! ^' z% |# S/ _3 H
其次,要明确听众是谁。
4 B6 ]3 b/ z/ {: R) ]# L再次,要明确由谁来讲,是否是主讲人。% h& c8 d0 O2 J8 B
只有这样才能弄明白由谁讲,讲给谁听,讲什么的问题。4 _& o* b! ~! c/ E2 R
一旦确定了讲什么问题,就可以罗列出一级标题,然后在一级标题的基础上运用问答的形式,通过一问一答来细化出二级标题,在二级标题的基础上按照“做什么,为什么要做,具体怎么做,做到什么程度,做好做坏如何奖惩”或者“做了什么,具体怎么做的,达到了什么效果”这一思路展开具体写作。(明确了文稿每一个层次的宽度,并在纸上列出,就成了文稿的提纲了)
/ Q6 ?* Y" Y: A一级标题:根据受众和讲话人,确定文章要讲的内容。
" q+ ?, A7 i- e5 s2 z! {2 j- B7 t二级标题:在一级标题的基础上进一步细化,罗列出二级标题。
1 y' J8 y* ~7 ~三级标题:在二级标题的基础上进一步细化,具体写作内容。
$ o7 l; o! w. |4 i3 M" n0 k文稿中每一个层次上的思想是对其下一层次上的思想的总结概括。
& h8 F5 O D, z+ _4 N通过文稿总的要讲什么,即一级层次的宽度,来确定一级层次,写出一级标题;确定二级层次要写什么,即二级层次的宽度,来确定二级层次,写出二级标题;确定三级层次写什么,即三级层次的宽度,来写出三级标题;依此类推,直至具体内容。
) @6 A+ e1 F, [, w. j2 H7 _3 { |