张克民：金字塔思维与公文写作培训提纲

一．写作的一般特性及规律
（一）文章与文体
（二）写作的双重转化规律
1、物到意的转化
2、意到文的转化
（三）实用文体写作特性
1、模式型
& _2 A4 z1 T2 Q8 B8 {2、再现型
3、创造型
二、金字塔原理与公文写作技巧
* o$ m* M) q6 T4 e（一）大脑的统一思考模式与金字塔结构
1、自下而上的思考——归纳与概括
2、自上而下的表达
（1）时间序列
（2）结构序列
（3）程度序列
（二）文件/报告撰写准则与金字塔原理
$ h6 t! m. u  ?% t& P4 P. f% i 1、从上往下做陈述
（1）概括观点
（2）说明论点
（3）事实排列
8 Q- K; h" |2 n2、从下往上成报告
（1）逻辑分类
8 a* K% n! t8 v9 o% t! x' A$ m（2）建构关联
（3）归纳结论
; o7 X+ s2 R! |/ L1 j/ j" V（三）金字塔原理与文章可读性
1、金字塔结构“三原则”
! Z8 T' B3 m2 n! `5 o' ]2、金字塔原理应用“四方法” （四）金字塔原理与文件呈现
1、文字幻灯片
2、图表的呈现
* p8 F2 z: k5 ~( r5 c3、统计图类型

三、公文写作规范
（一）公文写作的思维特点
1、对象化思维
2、替代性思维 （二）公文定义、种类、作用和行文方式 （三）公文写作规范
1.公文材料的筛选
. Z' n1 }! o! M2.公文的字词规范
3.公文的语言要求
4.公文的的书面格式
4 n  a4 `: l; j. W; r- w5.公文的写作步骤及处理程序
( w  _: t- q, f7 n 四、常用公文写作训练
（一）常用公文 1、通知、通报、通告
（1）通知的种类 通报、通告的类型
（2）通知、通报、通告的写法与异同
（3）现场训练 以今天培训为题写一份通知
0 S5 v7 h- ^7 y% Z+ L- J（4）实案解析：通知写作中的常见错误及修正
# j2 Z# G, V8 Z# l2、请示与报告
3 ?5 n; c! R) H. p) S; m（1）.请示、报告的写法
1 [' ^4 x* K1 M( P（2）请示与报告的区别 案例解析：请示与报告混淆的常见类型
8 e8 C: I2 C7 M3、会议纪要与会议记录
（1）会议纪要的“要点”
（2）会议记录的“记法”
（3）现场训练：分组会议
（4）实案分析：怎样做会议记录
4、公函
8 w  R; d& E3 z（1）函的种类及用途
（2）函的写法及要求
（3）现场训练：改写公函（二）常用文书
! ^7 l- P9 N; z. |( c1、计划
（1）计划的种类
5 R5 n* n# u6 F7 r. F（2）计划的写作格式及要求
（3）计划的写作步骤及内容
# g. [: @- l9 s, x（4）现场训练：编写一份下周工作或生活计划
$ b7 e  }( S8 b: O$ X2、总结 （1）总结写作的基本型
（2）写好总结的要领
6 W/ |1 l% Z% L2 X/ d& u（3）写作训练：写一篇简短的培训总结
3、讲话稿
) o6 B) |# ~: X* ^6 d# R1 z（1）讲话稿的特点
4 J4 D& I  ~- I: V- r% h1 r3 G（2）讲话稿的构思方式
+ J. @: o8 L7 f, P6 H, A3 q（3）讲话稿的写作技法
（4）现场训练：讲话快速构思
（三）商业文件与报告 按客户要求编制 （四）企业文化内刊
/ W. q, S! D" c  Y, c 1、消息
（1）动态消息
（2）综合消息
1 y* X* T( }1 D3 i9 |（3）典型消息
2、通讯
（1）人物通讯
（2）事件通讯
（3）工作通讯
3、新闻故事
# s5 v( B. `2 A8 c" Q' A8 D! @（1）新闻故事特点
（2）新闻故事结构
（3）新闻故事采访
（4）新闻故事写作方法
. Q. _+ z  N* ~) _8 [1）如何设立具有吸引力的标题
- E$ K* ]  p% ~& b% x2 R2）如何进行人物刻画
3）如何叙述事件的来龙去脉
8 m) D: G3 B" {: i5 ^4）如何进行环境场面烘托
（5）案例解析：鉴定与故事
4、简报
" Y' i, v1 N, d- V2 x+ M5 N（1）简报的分类
& b0 e, b) Y2 e1 \（2）简报的特点
（3）采写简报的方法
（4）编辑简报的方法五、写作能力提升途径与方法
" ~7 a1 S' P) ~5 \" ~  ?$ j; b（一）好文章的标准
（二）写作者的素质培养
. F1 ?1 V; b; h9 g# Y% e) U1.知识结构：
. L' O  U8 _: N# O4 G. k- X; ]（1）专业知识及来源——精读书籍推荐
3 P/ n+ X8 B9 W, \, a（2）综合知识与积累——博览书籍推荐
2.智能结构
（1）如何培养思考能力
9 U2 K; ]' k5 |+ l6 e（2）如何提升感悟能力
7 s# `9 @3 C1 y% D（3）如何训练逻辑思维、形象思维能力
3 J' Z8 f" e' t# i# ^9 [* |" @3.素质结构
（1）政治高度
4 x, A' \2 ?; n* h（2）政策高度
（3）领导高度
, x) g$ ]0 [) {; z, h4 @5 u* e' D（4）阅读高度
3 j+ ^$ W. i+ J% e（三）写作能力提升方法
$ }, H2 e: u# _, I1.坚持“三字原则”
2.提高“四个意识”
& U, c* m8 l/ R- e, F3.掌握科学方法
（1）日积月累 循序渐进
1）由少到多
1 ~/ Z$ Z7 h( ?) j# g5 z, N3 I2）先放后收
3）先规后巧
4）先易后难
" x' m; h! r; M0 @$ h- Z" [: F# y（2）勇于实践 多写多练
（3）虚心请教 改中求精
1）带着问题求教
2）带着文章求改

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