《企业员工公文写作规范与方法》姬瑞环

                                          《企业员工公文写作规范与方法》姬瑞环            
                              
2 [6 `9 \) p; X* ^* F                                               助理：赵明  电话：18618159248                                       
1 T- x4 n5 G% r  k课程纲要
第一单元  认识公文写作基本规范
5 @" F' c& w" O+ s3 G一、认识公文
$ c1 Y* n* ?. {# l; T（一）公文基本含义
公文是社会组织在处理公务的过程中，按照特定体式和一定的处理程序制成的具有现行效用的书面材料，是机关企事业单位进行行政管理的重要工具。
2 [) D5 z  }- S; c& v% s案例演示（下行文、上行文、平行文、礼仪文书等）
（二）熟悉公文的特征
             1.鲜明的政治性；
             2.法定作者制发；
0 Q4 B  Y! M0 L. `3 _             3.法定权威和现行效用；  
7 q' L" R$ T& n9 F: z! Q' U4.规范体式与处理程序。
（三）了解公文的功能
             1.指导工作；
& e0 K# L4 j5 D( S# @( v2.规范行为；
0 v+ P# `- S& n8 \9 }: E" b# s3.信息联络；
4.宣传教育；
5.凭证依据。
（四）明确公文格式规范
5 J! ^3 p* m; N7 z$ z) w* y$ `1. 眉首：发文机关标识；发文字号；密级与保密期限；缓急时限；签发人标识；份号。
2 E7 x, k  B9 t( r9 R9 C0 I7 p2. 主体：标题；主送机关；正文；附件；生效标识；成文日期；附注。
8 V; K- Y( ^. l$ `8 g- I3. 版记：主题词；抄送机关；印发说明。
9 g3 t+ ?5 L* n6 e4. 标题案例互动分析
5. 格式案例互动分析
/ G' M  |. B6 P9 I/ o9 ]% {9 K- c（五）通用公文种类（根据《办法》规定）
( E8 e$ x+ w4 G, L. s6 {              1.命令（企业不用）
              2.决定
5 X$ g9 p0 ~! ?) |3 G8 j              3.公告（企业基本不用）
4.通告
               5.通知
4 ?! e! Z: X: x0 O% x% M               6.通报
               7.议案（企业不用）
8.报告
5 M, N- ^7 C: u. s9.请示
4 w+ p) d$ V' w. U10.批复
2 E1 X6 g5 h$ q0 A5 K4 _9 R4 a11.意见
0 H2 {6 c) F1 w/ ^( s1 p  H12.函
13.会议纪要
（六）选择文种的依据
1.发文目的
7 ^' i0 d6 W4 B5 x+ v/ I; A2.发文机关的职权范围
3.收发文机关之间的工作关系
4.国家法规规定
3 w& w) a( z, J" L文种案例互动分析
（七）其他类型公文
2 i% _) X+ G" W1 U- t& W1. 事务文种
' E3 L- O* Z) Z1 x2. 会议文种
3. 商务文种
4. 礼仪文种
# g3 d! S4 j; ?5. 案例演示
二、认识公文写作
（一）认识公文写作的主要特点（规范性强）
  a4 O  E! r9 N4 b1. 目的
2. 内容
3. 格式
4. 表达
' O+ G2 S0 g2 s$ h- e0 F5. 时限
. x% Z0 l; Z. K7 u8 }$ _1 j6. 案例分析
（二）明确公文写作的基本要求
1. 思想内容
: e% H, u3 s9 M7 j8 L( X6 V! c* c2. 语言表达
5 o" A0 {9 F1 l6 q' q& Z, K# _' W7 ~3. 篇章结构
- w& v# _. s% C" d6 @4. 案例分析
（三）遵循公文写作的基本步骤
/ L: O& k) p1 _9 r1.准备阶段
: v4 {: s  E- a1) 思想准确……
2) 材料准备……
/ l9 }: Y1 y5 _0 \  M3) 方案准备……
' s0 b% Q6 [; X$ @' ?4 z2.正式起草阶段
1) 标题
2) 首尾
3) 主体结构
4) 表达规范
3.加工修改阶段
; \! M/ J: q" T( G1 M1) 范围
2) 步骤
2 o( A6 M5 ]( [6 s3 c7 }3) 方法
# Z0 M$ N8 b- E$ T) I& L9 h. ]4) 文稿修改案例、互动分析
5 U, X7 y. b) \% m( c: ~第二单元  常用公文起草方法（重点部分已用红色标出）
     （说明：这一部分可以根据培训时长或内容要求，进行选择）
+ ]8 V  v  i& G一、怎样起草请示（侧重：思维模式）
规范、技巧与经验
案例分析与修改
二、怎样起草报告（侧重：总分结构，角度转换）
规范、技巧与经验
/ O+ Q/ Z6 l" ?0 E案例分析与修改
三、怎样起草批复（侧重：语言规格）
' x5 @2 Y( N5 Q9 E9 }+ S' U规范、技巧与经验
4 p2 j/ Q4 @, N, ]- L案例分析与修改
四、怎样起草通知（侧重：准确、简明、结构）
5 `& H$ t- C3 V8 d' k# n& ]4 f! U" @, l规范、技巧与经验
案例分析与修改；导语、标题训练
9 ^# H4 U7 P7 t0 @五、怎样起草通报（侧重：表达形式与思维模式）
6 j7 a+ T# C4 E- O) a规范、技巧与经验
$ `0 Q8 l9 C. z( y9 C$ @  I5 w  W- }案例分析与修改、构思训练
六、怎样起草简报（侧重：简明扼要）
规范、技巧与经验
案例分析与修改；导语、标题训练
七、怎样起草会议纪要（侧重：质量标准）
规范、技巧与经验
案例分析与修改
八、怎样起草公函（侧重：语言礼貌规格）
. V: E# O- P6 D规范、技巧与经验
& N/ k! N5 W" `! c' t& [/ a8 a: J案例分析与修改
( S8 f. L7 ^4 @% R8 d& p九、怎样起草决定（侧重结构形式讲授）
; K) p( h- a/ V& o$ z6 O, L规范、技巧与经验
3 Z/ j" x" T5 t( q! ~案例分析与修改
十、怎样起草计划（侧重主体表述方式）
规范、技巧与经验
. X+ @) i" S3 N  r4 S案例分析与修改
十一、怎样起草总结（侧重规律性与主体表述方式讲授）
0 `& w# f+ q% x0 {( L  U规范、技巧与经验
6 I; c6 G/ L1 n8 T1 z  a3 u案例分析与修改
! t& E; g' {' X十二、怎样起草调研类文书
调研计划、调研大纲起草规范
调查报告起草规范与经验
案例分析与修改
; o; L1 @7 c- _# K5 u) _+ p十三、怎样起草商务文书
常用商务信函起草规范（以共性为主，适当选择文种）
案例分析与修改
4 M" P% u8 B9 j常用商务礼仪文书起草规范（以共性为主，适当选择文种）
案例分析与修改
' A4 l# l6 M% Q! i% w十四、怎样起草领导讲话
; f. i# ^3 h3 K  |9 K3 E9 i* Y常用领导讲话起草规范、技巧与经验
* u9 m7 Y; L3 g! F4 N案例分析与修改
4 K, D7 e2 e1 W" G4 U* ~) A领导讲话种类众多，可作为一类讲授共性要求，也可以具体讲授某几种讲话稿的写作要领。
8 L4 `  ?& g6 y% L  `3 K第三讲  领会公文写作基本规律（提高途径）
（这一部分相当重要，是提高写作水平的深层次要求。）
1. 领会意图
9 o2 n4 @: j: `( w2. 换位思考
3. 思维方式
4. 角色定位
5. 逻辑要求
6. 锤炼基本功
  S& ^8 @* ?$ p$ C6 o; q* w7. 三种关系
: I  N+ z+ ?8 x! M; S* d本课程重点我以经用红色标注出来了，请姬老师重点讲授。
. d+ @; d& ?& J$ g) i1 E0 ]（根据以上需求定制课件）