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& L) c _: Y; P) O9 p' h$ ~1 O2.57;line-height:15.75pt"> 2012年新版《标点符号用法》 的主要变化 ( X* R) v5 b6 p7 E
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参见2013年第3期《中学语文教学参考》) q9 C, q7 V/ t0 a: A( h
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3 w* ?9 I% A) I' g. P! N0 Y一、问号、叹号可用叠用的方式表达语气加重,但最多叠用三个,没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用。问号、叹号也可以连用(问号、叹号各一),表示句子包含疑问、感叹两种语气而且都比较强烈。 4 I* ]3 g _7 X @
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【例1】这就是你的做法?你这个经理是怎么当的??你怎么竟敢这样欺骗消费者???
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7 J; y- p- D, [【例2】我要揭露!我要控诉!!我要以死相争!!!
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【例3】他连这些罪起码的常识都不懂,还敢说自己是高科技人才?! & _' x8 F l i; _. [
- m* a4 _* t& z* t1 h; i二、某些序次语(“第”字头 、“其”字头及“首先”类序次语)之后,应使用逗号。一般为逐条列举时用到。但序次简单、叙述性较强的序次语后不用标点。 , A. L! P' S; _* n' F
, l+ X, S+ m4 z+ q2 r7 [: [
【例4】高考语文第二轮复习,要注意三点:其一,系统修复整理考点的知识网络;其二,进一步明确常考题型的答题规范;其三,积累作文素材,规范各类文体的写作。 ' B9 G+ _7 H# N: C
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【例5】比喻一般分为四类:一是明喻;二是暗喻;三是借喻;四是博喻。 7 x( d( i3 c: ~
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三、引号之间、书名号之间,表并列关系时通常不用顿号。如有其他成分插在并列的引号之间或并列书名号之间,宜用顿号。
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( D( g$ F- h* }# p【例6】教室里挂着“永不言败”“坚持到底”等标语。 + W$ [' I& V$ P
$ Q/ X! x7 t6 d; q. T! ~; j* {【例7】《论语》《谈美书简》《必须了解的世界100位名人》等书籍,也适合高三同学阅读。
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【例8】高三同学的作文参考资料有:《作文通讯》(高三版)、《杂文报》和《素材快线》等报刊。 + @5 N+ c6 X5 S! H& y9 c# E$ p
- h( y; c! k' ?" j四、句子内一般不应套用冒号,如不得不套用冒号时,宜另起一行来显示各个层次。
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4 `9 n/ j5 Q* W; w. G【例9】原因:主要原因:
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+ {/ C2 P* D; [* y& D5 m①……;②……;③……(误) , B3 P' ~7 y' G2 d' y6 y! P% P
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原因: 9 M( ]) G$ V8 b8 N; K
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主要原因:
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①……;②……;③……(正)
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五、括号的使用:表示作者国籍或所属朝代时,可用方括号或六角括号。除科技书刊中的数学、逻辑公式外,所有括号(特别是同一形式的括号)应尽量不套用。必须套用括号时,宜采用不同的括号形式配合使用。
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【例10】【英】赫胥黎《进化论与伦理学》
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. b. M" H' z. O( F q P- H2 u: {# b【例11】【唐】杜甫著 , L, K4 k: r- d% n
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【例12】(2011北京文综,32(2),8分)(题目出处)(误) + c3 p/ V, F3 E/ K# z
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【2011北京文综,32(2),8分】(题目出处)(正)
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) j) d7 l' H* R2 J) c z d t$ s5 D2 P六、图或表格中的文字,中间可用逗号,但末尾不用句号。即使文字较长,前面用了句号,最后末尾处仍不用句号。
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七、陈述句用了疑问词,句末应用句号。有些句子没用疑问词,但表示疑问语气,句末应用问号。(学生举例)
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) q2 H. n0 ~( e, P$ k八、用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时,最后一个成分前可用“以及(及)”,“以及(及)”前用逗号。 % j2 Q9 V; b* H" J
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【例13】不做笔记、不主动复习、不问问题,以及投机取巧,都是高考语文复习的致命弱点。 4 q* t, P6 F8 j& v& _
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九、冒号提示范围无论大小(一句话、几句话甚至几段话),都应与提示性话语保持一致(即在该范围的末尾要用句号点断)。 ( k& R1 W& D+ r% Q3 b
4 ` e* n( Y: @3 r2 A/ B【例14】高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有:记住有用的知识,常做典型例题和经常纠正错误,临时抱佛脚是没有效果的。(误)
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4 w( @& {' [" _! Z; q高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有:记住有用的知识,常做典型例题和经常纠正错误。临时抱佛脚是没有效果的。(正) 5 Q8 s, W$ [! D- T7 v
" F0 c) L2 i4 A+ f1 |5 E# W十、有的名称需要根据指称意义的不同确定是否使用书名号。如文艺晚会指一项活动时,不用书名号;而特指一种节目名称时,可用书名号。 ' W4 U0 g" x; A5 Z
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【例15】去年我老秘网市重阳节晚会受到观众的好评。 ! L" b; f9 T/ ~! F& B
$ ^% C% W+ z# _+ ?" T) X) w【例16】本台将重播《2013年春节联欢晚会》。
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十一、并列成分之间用顿号时,最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语,“等”“等等”之类词语前不用顿号或其他点号。并列成分之间用逗号时,最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语,“等”“等等”之类词语前要用逗号。
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- L5 n0 j( l4 H8 v& t【例17】现代生物学、物理学、化学、数学等基础学科的发展,带动了医学科学的进步。 : q4 [: w z2 R
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【例18】写文章前要想好:文章主题是什么,用哪些材料,哪些详写,哪些略写,等等。 " X$ O2 f3 r) t x$ k5 V
* k8 l5 q. g7 O* f$ G十二、“新国标”规定,省略号前后在通常情况下,不用点号。但也有一些例外的情况:
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省略号前的句子表示强烈语气,句末可用句号或叹号。
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7 f3 ?3 a2 X$ a. z* K' J【例19】对高三学年老师的无私教诲,我们感激不尽!…… ; Y+ i' A9 A; |' ]9 R4 [/ W; P
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省略号前,不加点号就无法表示停顿或表明结构关系时,可以保留点号。但如果省略号前后的话可以连起来为一句通顺的不需要停顿的话时,就不必使用点号了。
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【例20】他进来了,……一身军装,一张朴实的脸,站在我们面前显得很年轻。 & x/ o6 M( S. t
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+ m1 ?) u8 o3 _' g$ I, z省略号后的句子表达强烈的语气或感情时,可在省略号后边加叹号或问号。
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5 c( {# f; }" I$ g" D【例21】这,这是……? : X0 N" a$ u2 J! `7 Z% }( j0 ]
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3 R: E3 {6 A2 M) u& h5 ]当省略号后还有别的话,或者省略的文字和后面的话不连贯且有停顿时,应在省略号后加点号。 0 H- d+ p) V1 N" M" j4 e9 d8 x3 e7 n, z
, L: @: ~8 ]8 N" E- [【例22】动物界的规矩比人类还多,野骆驼、黄羊、野猪……,直至塔里木兔、跳鼠,都是各行其道,决不混淆。
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- G: X! I7 C$ T- M# v& N当标示特定格式的成分虚缺时,省略号后可以用点号。
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1 U( v4 X! h$ n8 L" z. q* F& ` m2 S【例23】如果……,那么…… ) V4 s, B8 V# i1 |; {4 J. e
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4 q, W* i. d9 o0 t【后附资料】
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其一:新版标点主要用法
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; n( N+ e$ ~4 w8 L$ w一、句号 _& H: v2 r0 D0 D$ Z. w# x
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1.图片或表格的短语式说明文字,中间可用逗号,末尾不用句号。如:小区公园一角
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2.即使文字较长,前面已出现句号,末尾不宜加句号。如:小区公园一角。清晨,居民在健身 1 h5 x$ A# Z: i* I8 j: {5 w8 w3 h
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二、问号 * p; f' O, k# e, u/ B5 ?5 h
5 L, f" [7 q5 r2 E1.选择问句的三种情况
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b% n/ M2 U, P2 v- K9 k/ X (1)选项较短而在语气上没有停顿,只在句末用问号。如:这到底是仁慈还是虚伪?
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(2)选项较多(如三项),可以在每个选项后用问号。如:这首曲调如此组合,是想表现人和自然的和谐?还是热情和理智的重合?还是……?
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. ?% J/ W: ]& K' P7 c (3)选项为两项时,前一项通常用逗号,为了表示选项的独立性,也可都用问号。如:①这到底是乐曲出了问题,还是演奏出了问题?②这到底是乐曲出了问题?还是演奏出了问题?
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$ \# x" t9 a' b. [8 Z4 R 2.问号可以叠用,但最多只能用三个。如:怎么可以涂改出厂日期?你们心里还有没有群众利益??你这个总经理是怎么当的??? 4 x( c+ z4 I5 F$ y+ m8 ]1 v
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3.问号有标号的作用,可以表示存疑或者不详。 3 {, q( b/ r: U- l2 y: _; C% T
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(1)马致远(1250?—1321),元戏曲作家。 ' G- G% g- v: c# j- ~% b
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(2)下一个节目是小合唱(笛子独奏?二胡独奏?)。 |