
编者按:好世风呼唤好政风,好政风离不开好家风。家风是政风之源、世风之基。净化社会需要清洁仕途,更要传承良好的家训,涵养高洁的情怀。如此,于家这是风范,于国即为脊梁。
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《孟子》曰:“天下之本在国,国之本在家”。司马光告诉人们“《家范》比《资治通鉴》更重要,因为家风是世风之基”。千年来,我国共出版家风类专著120多部,有北齐颜之推《颜氏家训》、宋代朱熹《家训》、晚清曾国藩《家书》……历史表明:“一家仁,一国兴仁;一家德,一国兴德”“家风正则后代正,则源头正,则国正”。1 K; z- Q+ J3 |! L- t# v- ~
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早教利功倍. [ K5 d' ]1 k' V
《颜氏家训》曰:“人生幼小,精神专利,长成已后,思虑散逸,固须早教,勿失机也。”
. R V* f& x; V; w: a: B7 j G 康熙《庭训格言》亦重早教曰:“谕教宜早,弗敢辞劳”。
# e) F4 ?7 ^3 d3 G( S4 q# M3 t 东汉《国家兴亡与家庭门风》亦倡早教,周朝统治800年,历史最长,倡导从胎教开始传王位,太后听美乐、忌酸辣、和五味,命三官师教太子,成就了周成王。
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立志以成事% J" f$ n p' H' @$ W; j$ K
曾国藩《家书》曰:“志不立,天下无可成之事”“不为圣贤,便为禽兽;不问收获,但问耕耘”,其家书家教中,立志之论甚多,强调立志之后,据此求过,自律自勉。( c# }% X+ d& y8 ~- l
《颜氏家训》亦倡立志教育:“修身齐家,为学治世”。/ M' y% o4 n3 S% d, d+ H8 I) y
曾国藩亦以治惰立志教子,《家书》曰:“天下古今之庸人,皆以一‘惰’字致败”“一处弛则百处懈”“惰则弛缓”“勤则医惰”,百种弊端,皆由惰生。; }3 K/ J1 J6 S$ i/ x, g& h: w
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立德遗子孙
; K b; T5 Y$ z! Q+ j$ x* j: A 朱熹《家训》曰:“有德者虽年下于我,我必尊之;不肖者,虽年高于我,我必远之。”朱熹重视道德修身如同“衣服之于身体,饮食之于口腹,不可一日无也,不可不慎哉!”
% O% l9 ~& ^/ q: j 司马光《温公家范》亦重德:“贤者居世,以德自显”。
+ ]' b% Q! d& t 历史上的林家重德,善于教育后代。林氏后代4人履职宰相,3000人成为进士,皇帝亲自主持殿试201次,林家榜上有名183次,“无林不开榜,开榜必有林”成为家风典范。后来的《林则徐家训》注重立价值取向之德:“贤而多财,则损其志;愚而多财,则增其过”。
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" x$ m3 I+ J0 N, X1 x+ U训俭以示子6 J+ L8 p7 ]( Y9 T, W
司马光《训俭示康》曰:“由俭入奢易,由奢入俭难”,是给司马康的诫子训,说明“俭”和“侈”的必然性,“俭能立名,侈必自败”。
1 y1 I. v4 [8 ~/ g0 Y5 ~ 诸葛亮《诫子书》亦崇俭:“静以修身、俭以养德”。2 _8 A" E2 A: h, c7 c6 \
朱柏庐《治家格言》亦尚俭:“一粥一饭当思来处不易,半丝半缕恒念物力维艰。”
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; g8 F' m0 x& y忠孝以立身
* w7 G5 {) j. c% i 苏轼十岁读《汉书》,慕范滂为忠献身,“范滂对母说:‘儿忠孝不全’,范母说:‘我为儿骄傲’”。苏轼问母,若我像范滂,您若何?苏母曰:“你成范滂,我即范母。”
$ @: Q+ Y1 m) H- Z P9 s 《林氏家训家规》亦强忠孝曰:“孝始于事亲、终于报国,移孝以作忠,即显亲以全孝,此为大孝”“孝为立身大本。若不孝于亲则不能忠于国;必反为社会之蠹虫”。5 \7 a; s: \1 P2 @, u+ I' O1 u9 P
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督学以立本1 y! Y1 J3 `2 b+ S8 @: `' F" d" R
《列女传·母仪》曰:“孟子生有淑质,幼被慈母三迁之教”。“昔孟母,择邻处”“昔孟母捍动处,子不学,断机杼”,孟母蒙学之冠、督学教子、母教之范。
4 D7 X2 @/ F* f6 f: b3 L9 e% V 《颜氏家训》亦有督学名典曰:“若能常保书百卷、千载终不为小人。”告诫子孙“不可骄逸怠惰,整齐门内,门风不坠”。《颜氏家训·勉学》曰:“积财千万,不如薄伎在身。伎之易习而可贵者,无过读书也。”
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9 I+ I5 Z9 z# K+ p* [! f烹豕以立信
4 q0 n1 T) {5 ^5 Q$ k# { x 《韩非子》载:曾子之妻之市,其子随之而泣。其母曰:“女还,顾反为女杀彘。”妻适市来,曾子欲捕彘杀之。妻止之:“特与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有知也,听父母之教。今子欺之,是教子欺也,非以成教也。”遂烹彘。说的是曾参妻携子到市场,其子啼哭,母说归后为子杀猪。归后,见曾参正要捕猪杀之,妻止之,说与儿戏言,曾参认为不能失信于子,终杀猪以取信。8 N0 ?5 |8 N; i
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考山求严实& ]" q ^8 [' r. A9 U* u) A
苏轼著《石钟山记》前,为了辨明石钟山命名的由来,携儿子苏迈到实地考察,写出了传颂千古的美文。苏轼父子考山喻示:“事不目见耳闻,而臆断其有无”与严实相悖!
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7 I# A$ H5 D+ O2 l垂范敕“二代”$ {8 f) i3 f F5 R
《帝范》“求贤、审官、纳谏、崇俭、赏罚、崇文”等十二篇,“帝王之大纲也”,教育太子为君之道,以身垂范,“安危兴废,咸在此焉”。
" D- H! y0 ]' k: V% G5 G 汉高祖刘邦《手敕太子》亦是写给“二代”刘盈的敕书:“今视汝书,犹不如吾”“汝可勤学习,每上疏宜自书”。刘邦敕“二代”,学范读书用贤治天下。) k0 q/ D# j2 `+ x" i: V: ~- |
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“宗法”警后世
- \4 Z/ e8 Q0 j f# Z: @ 《包拯家训》载宗法:“后世子孙仕宦有犯赃滥者,不得放归本家;亡殁之后,不得葬于大茔。不从吾志,非吾子孙。刊石,立于堂屋东壁,以诏后世”,亦称开除家籍。包拯的子孙一直未辱没祖宗,其子包绶、其孙包永年等都居官清正,留有廉声。
( [0 E9 S4 F/ O6 ?0 }' E 千年家风“染于苍则苍,染于黄则黄”,于家这是风范,于国即是脊梁。作者:梁 晔 来源:学习时报
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