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3、单位评选先进,其中两个人关系不和,一个是领导的亲戚,一个是你的朋友 。你怎么做?
. t# N/ z9 }- I/ s f$ a解析:
) D& Z/ z) ~& K% Y' C( M【试题分析】本题属于人际关系类试题,考查考生对日常工作中和同事处理关系的心态和能力。考生作答本题时要注意积极心态,不要把同事想“坏”,当然更不能“偏心”,而是帮他们找些产生“误会”的原因,并帮他们解决问题,化解“误会”。 # y* s$ g2 l ~5 J* C5 K0 b
【解题思路】首先,谈谈你对工作中,处理同事之间关系的看法和对评选先进的看法;然后,针对题目中的这种特定情况展开你的分析,一方面,是你对评先进的看法和做法,另一方面,是你对调和两人关系的想法和做法;最后,这件事对你有什么启示。 9 ~0 x6 k d {8 _
【参考答案】
' F' ?0 [' M4 U先进评选是对工作中优秀者的肯定与表扬,还可以对其他同事起到激励作用,所以,我们应该本着公平公正的原则,客观的展开评选;同时,同事之间有一个和谐的氛围也是非常重要的,它是我们工作顺利开展的基础,我们也要尽力的维持与维护。 + V; i: f3 R( v) U; w
所以,对于评选先进工作,我会仔细回忆和观察大家日常工作的表现,根据每个人的工作态度、积极性和对单位的贡献来判断,选择表现优异的同事,表示对他们成绩的认可和肯定。而对于这两个关系特殊的同事,我想,题目中所谓的“不和”也不会是什么“深仇大恨”,应该就是一些日常工作中的小误会没有及时解决。那么,我首先会通过各种渠道了解他俩的矛盾的根源;然后,主动找到我要好的朋友,通过我和他私人的关系帮助他去了解另一个同事;同时,也会在工作中、在生活中创造机会,让他们多接触;最后,我相信,同事之间没什么不可调和的矛盾,经过大家的努力,他们之间的误会一定能被消除。 9 O! l2 ?% }' k2 d. o% Z
经过这件事,我想我也会从中吸取一些经验教训,就是在今后的工作中,一定要谦虚谨慎、戒骄戒躁,遇到问题“严于律己,宽以待人”,为整个单位的安定团结做贡献。
5 `% m: _, \3 ^+ b# ?- B( v【名师点拨】 ' Q/ C( S5 X1 b- Q( M6 i; O
“积极心态”在我们处理人际关系时是非常重要的,就这个题目而言,我们很容易走入“死胡同”——评先进是选领导亲戚,还是选好朋友,好像都不太合适,那是因为我们只看到了这个问题“消极”的一面,有没有人说评先进就这两个人?有没有人说你必须从两人中选一个?没有,不要太“功利”,还是 “积极”一点、“阳光”一点。
/ s9 }, T+ r2 y/ z# I: b2 R4、题本,结合自己的经历,用小橡树的名义说一段心声。 0 T# A$ [: o7 e$ s1 C
解析:
3 b: O* p- ], D0 w5 P9 ]大意: 小橡树在这个世界,旁边的苹果树对它说要结漂亮的苹果,边上的玫瑰对它说要开美丽的玫瑰花。结果小橡树既没有结成诱人的苹果 也没有盛开美丽的玫瑰花 小橡树迷茫了 最后小橡树静下心来听听自己内心的心声…… 4 m8 R1 v k1 j$ _
【试题分析】此题属应变类试题,其中包含自我认知的考察,对于考生来说是应该正确把握题型,才能灵活应对。特别是对于说出一段心声或是说出一段话这类的题,往往是需要考生对于生活有一定的认知和感悟,才能够灵活应对。 3 i/ g- H. X! @; g) S; T2 X' n3 a
【解题思路】在思考的过程中,搜索头脑中自身最熟悉的例子,如上学经历、工作经历、成长经历等,结合题目中小橡树的经历,既要认知别人的价值,又要肯定自身的能力。 2 J: }; ^5 e" K5 k" P! A/ j% O
【参考答案】
+ W: l8 E7 i. ^- ~我是小橡树,我身边有苹果树也有玫瑰花,我很羡慕他们,最初我以为会像他们那样,或结出诱人的苹果,或开出美丽的花朵,但是当我静下心来的时候,我开始明白,虽然我只是一颗小橡树,我既不能结出诱人的苹果,更不会开出美丽的鲜花,但是我会成长为参天大树。在成长的过程中不仅有阳光雨露,更需要经受住风吹雨打,需要经历严寒酷暑的磨练,我不怕,因为我明确了自己的目标,懂得橡树的价值。在成长的过程中,炎炎夏日,我希望给人们带来一丝绿意,一片清凉;在遇到无助和孤独的人时,可以给他们一些依靠,在寒冷的冬天,人们可以剪去我多余的树枝,为他们提供温暖的气息。也行有一天我会死去,但是我是快乐的,因为我会变成栋梁之才,方便人们使用。
* b! y" l" Q/ G% z/ \( r从小橡树身上,我感悟到,其实每个人活着都是能够创造价值的,每个人都很平凡,平凡得像沧海一粟,但是只要明确自己的目标并为之奋斗,就能够实现自己的理想。就像这次公务员的考试,经历了很多考验,为了这次面试付出了很多汗水,相信一定能够实现成为一颗真正橡树的目标,成为祖国的栋梁之才。 $ `5 V/ w8 V6 Z* E4 d5 J* Y% [
【名师点拨】 5 K8 Z" A: A2 S
此题,在难度上,主要考察学生的思维敏捷程度和语言表达能力,既要通过小橡树的成长经历来说明一个人在明确目标后不能犹豫要“事不避难,勇于担当,奋勇向前”,又要联系实际,说明自己对于自身成长经历的一种感悟,对于此题,有一定文科功底的考生会有一定的优势,当然对于大多数考生来说,还是应变能力的一种考验,因此,安徽省考的一个突出特点在此题中就凸显出来,就是很喜欢考学生的发散思维,在这方面,考生以后是练习的一个重点和难点。
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