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中央机关及其直属机构2011年度考试录用公务员
8 r7 g7 m# O. u5 M; F8 I0 k# v(省部级(含副省级)综合管理类)申论真题及解析 5 x# D4 R, g& |* X. x
一、认真阅读"给定资料",简要回答下面两题。(20分)
) [( B) p' U4 C( }* Z' H0 \ 1."给定资料4"写道:"黄河健康生命的主要表新形式就是"三善":即"善淤、善决、善徙",这是一个为几千年历史所反复证明的基本事实。"请结合对这句话的理解,谈谈对黄河自身规律的认识。
$ e2 `- t! c% P: b4 y. D& [4 j 解析: ! ` c: H3 o2 n& w8 J0 ~
这是一道概括题,围绕"给定资料4"作答。
2 d$ h; D6 X' G/ c 题目所说的"基本事实",就是指黄河本身活动所遵循的客观规律,它活动的客观规律就是题目中所谓的"善淤、善决、善徙"。即黄河经常性的淤积泥沙,并经常性的发生决口甚至河流改道。这是黄河作为自然界一部分的活跃的表现。把这个问题谈清楚就完成了题目所要求的对这句话的理解。
5 f0 w6 N' u6 V; S2 z5 z% l) R 对于黄河这个客观规律的认识和利用这个规律造福于人类自身,我国人民经历了艰苦的探索,从给定材料4本身来看,列举了现代各个历史时期的不同认识和实践,这就集中表现在几代领导人的有递进性的指示上,最新的实践就是"必须认真贯彻落实科学发展观,坚持人与自然和谐相处,全面规划,统筹兼顾,标本兼治,综合治理,加强统一管理和统一调度",办好黄河水利,造福人民。因此,题目中所谓"谈谈对黄河自身规律的认识",也就是说认识规律的目的是要为我所用,因此就要围绕这段文字材料加以深化和应用。 / v8 f0 U# W& Y) \& @, P
参考答案: ' L4 T$ A! |# Q0 E% |" N% I; l
"善淤、善决、善徙"即黄河经常性的淤积泥沙,并经常性的发生决口甚至河流改道;这是它自身千百年来所遵循的客观规律。 - `9 K2 c1 }, a% {4 f
黄河的规律一方面发育了华北平原,构成中国人生存的物质基础;另一方面黄河也对群众构成威胁。新中国几代领导人的指示体现了对治黄规律的认识,最新的实践就是"必须认真贯彻落实科学发展观,坚持人与自然和谐相处,全面规划,统筹兼顾,标本兼治,综合治理,加强统一管理和统一调度",办好黄河水利造福人民。 , h( c) k! e9 q$ H0 v, U; K
2."给定材料5"介绍了汉代王景治理黄河的思路和做法。请概括王景治河后黄河安澜800年的主要原因。(10分) 3 P$ P& w) o3 F2 q/ P( E
要求:简明扼要,条理清楚。不超过200字。
, `+ m9 M: k1 M) D 解析:
$ O1 M4 [2 Q+ S' }0 o, V+ E 本题是单一式的概括题,和2010年地市级概括《渤海碧海行动计划》近期目标难以实现的原因很相似,关键是要对材料五进行深入的分析和把握,组织答案要注意答案要点的全面性和完整性。 5 V$ _5 Y" ?7 j" S9 r
参考答案: - t6 o/ t' _( ]- a
⑴政府重视,投入大量人力、物力和财力治理黄河;
m, C3 Q( O9 P9 c0 k ⑵王景治理黄河的措施得当:兴修黄河大堤和汴渠,选择河身较短、地势较低的较优行河路线,建设和利用沿河大泽放淤的工程;
9 m% M4 ?! C& b& d* i ⑶这一时期自然环境发生变化,黄河中游地区大暴雨较少,下游分支较多,两侧又有较多湖泊洼地,使黄河下游水患减少;
1 g; w' g3 B3 x! U4 l% d3 t& {/ Y ⑷社会人文环境发生变化,这一时期黄土高原人口减少,植被一定程度上得到恢复,使黄河输沙量减少。 . Y# s5 |! z1 b0 x. F/ X1 \% t
二、 "给定材料3"介绍了密西西比河、亚马逊河、尼罗河等流域出现的生态危机以及各国政府的治理举措。请对这些材料进行归纳,并说明我国治理黄河可以从中受到哪些启示。(20分) ( b7 h+ x2 z$ S6 ]5 B/ F
要求:内容具体,表述清晰,不超过300字。
" C$ t% E/ g8 F3 z8 |) H' N 解析:
5 i. Y0 s# o4 b2 L: Q 这是一道概括加分析题(案例启示类),与2010年国考省部级第二题(分析荷兰退耕还海与中国退耕还湖)相似。答案可分两部分,首先概括生态危机的表现以及各国政府的治理举措。然后,就如何治理黄河谈谈看法。注意,要分清其中的经验教训,要以对策的语言表达出来。
# ]1 u$ e% z' F6 M3 k$ }2 B 参考答案
+ Z% g; N D. l/ a8 a9 E# N) k 密西西比河因过度开发,导致水质污染、湿地减少,生态系统遭到破坏。虽然美国政府一直十分重视治理,但执行不力,治理工程建设滞后,同时缺乏考虑整体规划。亚马逊河流域由于森林砍伐、农药化肥污染等原因,生态系统受到威胁。对此,巴西政府制定了专项法规,但宣传不到位。尼罗河流域曾经污染严重,生态系统遭到严重破坏,埃及政府科学规划,建设人工湿地工程,有效治理水质污染,逐步恢复尼罗河生机。
# t* D/ C: k$ Q9 d8 ] 以上案例启示我们治理黄河,要坚持统筹规划,正确处理人与自然的关系,做好黄河流域综合治理。具体说来,就是要:第一建设人工湿地工程,保护森林、草原等植被,有效治理农药等造成的水质污染。第二,制定专项法律,并加大环保执法力度。第三,加强宣传,营造全民关注环保的良好氛围。
3 [1 R: c* j- T( S8 ?% \1 h 三、国家某部门拟编写一本以黄河为主题的宣传手册,作为对青少年进行爱国主义教育的材料。宣传材料由四个部分组成,依次为:"黄河之水天上来"、"黄河与中华文明"、"黄河的治理与开发"、"黄河精神万古传"。请参考"给定资料",分别列出每个部分的内容要点。(20分) - [5 }( ^5 x I- c. D
要求:
! l' Y) y) I) R8 f! E/ e1 B (1)切合主题 - S! m' U: J H! ?" I$ }
(2)全面、表述准确、有逻辑性
2 v, B1 Z5 w( G1 M0 y- U (3)本题作答不超过400字。
+ Z" F8 u' F- z+ O$ W 解析:
# B, x# ^" h, e 宣传手册是由四个部分组成的,因此每一部分都要写出内容要点。而每一部分的内容要点基本上都来自材料,只需要找到答题的角度即可。 $ ?" p7 h; i* {! {7 p: T4 ]" Z
参考答案: ( o7 m% g3 b. z* X* l E( n
《黄河之水天上来》的内容要点: ; a6 H' C/ |9 D/ D# O
1、介绍黄河的源头及其流经地 & _- u2 u4 H: @# K8 D7 o5 |
2、以壶口瀑布为例,介绍介绍黄河的自然景观 ( M% E" R. F% `) T
《黄河与中华文明》的内容要点
: v8 Y9 V& C a. Z7 ? e3 z6 H 1、古代黄河流域中华文明的印记如宫殿、青铜器、甲骨文等
: W% j2 i( E" {. X. k A 2、介绍黄河流域出现的历史伟人 ! R, i: h' h w8 n
3、介绍黄河流域出现的一些文化现象如:秦腔、豫剧等
. h5 S) F+ J+ r: ^0 e" L8 X 《黄河的治理与开发》的内容要点 $ X3 {& ]; X& r" i& A9 D1 p
1、介绍历史和当代黄河的治理情况
' \3 j8 N2 w1 V* a; h( x/ W 2、介绍历史和当代黄河的开发情况 + W2 n2 m9 t: D- ^# v
3、介绍党和国家领导人毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于黄河治理和开发的思想和做法
; S( }+ f$ I4 b" N$ K* k9 O 《黄河精神万古传》的内容要点 % l& S9 x: ~7 l% s; I
1、指出黄河精神的内容--在治理和开发的过程中注意人与自然的和谐相处
7 j3 n% Z6 o, D5 Z: M9 C& l/ M/ z 2、号召人们维护和发扬黄河精神 ( A2 E9 P2 }2 L6 X! F! M$ B& ~
四、"请参考给定资料,以弘扬黄河精神为主题,自选角度,自拟题目,写一篇文章。"要求:(1)中心论点明确,有思想高度;(2)内容充实,有说服力;(3)语言流畅,1000字左右。
0 q6 c. n, J0 a! ?" L7 q 解析:
5 w5 s3 a! c: O1 {# j; H 一、按照击溃题干法解析,材料可以分为以下细节,具体如下: " U; f T4 w) V& [
(一)请参考给定资料--意味着要充分联系材料; : L( Z7 [- N' n* T! ~, ~
(二)以弘扬黄河精神为主题--意味着黄河精神是本作文写作主线的重要组成部分之一,也是写作的最终归属点、提升点; 8 K. g) H2 p$ u- ]% ^5 K
(三)自选角度,自拟题目,写一篇文章。--要结合以下三点才能出来好的行文。 ' t0 {6 E9 C/ M0 L/ {3 m
第一,中心论点明确,意味着在行文第一自然段一定要出论点,因此,无论如何选角度、自拟标题,一定要有明确的论点;
$ g. F, L0 f" L% @1 @. s' K 第二,内容充实,有说服力;--强化了分析能力,副省级以上,要特别注意要从微观切入,但是,要重视从宏观与中观之间行走; : K7 G1 W+ e! H7 G: A1 ^; }( G/ r
第三,1000字左右,要重视字数控制--不要过高哦,字数有明确的限制。
% Y% N8 ~' }7 r 二、行文写作先看材料 6 N0 c: P6 r- Z5 W# h X5 t, l
整体行文逻辑比以前变得更难了。从表象上看,开头材料和结尾材料非常像文化,而整体行文的材料有更侧重于人与自然。 7 P! P! E% h1 r+ `8 u7 ?
其实,黄河文化精神本身一定要站在发展的视角来看。只谈精神是空谈,不谈人与自然也是空谈。 , c" J% p. G. }
因此,要从统筹兼顾人与自然协调、黄河精神来写最高最尖端写法。人与自然是不变的、永恒的,也是科学发展所倡导的,黄河精神要从短期和长期的角度来看,而这也是统筹当前和长远的范畴,而文化又属于文化软实力范畴,当然,三个统筹兼顾的维度,也可以自由组合来解题
0 M+ r7 _' W5 N. w' Q 三、结构简析 " s) V5 y- r8 q `; G
6 X% }6 [: M# b3 z统筹人与自然 弘扬黄河新精神
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8 h* H$ V W' f) @2 ~' v( b 第一自然段:提出论点,突出黄河文化精神的历史扩散与文化传承的重要性; : m4 T- m+ U4 ~. K. T/ k! v) d
第二自然段:写当前的问题和表现 / m* \! j2 T/ L3 O c. k- }! D
第三自然段:分析原因 1 Q6 b/ }4 {* F2 V; k% S. W
第四自然段:过渡段
0 e7 D9 d; X' g2 ~, O# D 第五自然段:对策一:弘扬黄河精神,突出黄河文化发展的方向; # ^' r5 v& s( I/ U
第六自然段:对策二:弘扬黄河精神,找准当下黄河精神的重要问题; 4 |( E+ ?5 a: _" p9 J+ p1 ]
第七自然段:对策三:弘扬黄河精神,有重点,破题现在的瓶颈,人与自然是抓手;
/ n8 e$ d" P O 第八自然段:结尾,提升到人与自然为抓手,创新文化精神,弘扬文化精神。 |