第三专题% J) c9 c0 Q; F
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加强办公室建设与管理
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8 }; x% ^+ Y" Q2 y一、办公室人员岗位认知与基本职责
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9 X8 m8 ^& n! D- o c, R二、加强办公室建设2 w* H/ R7 b% E* @& i# p1 d
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三、办公室办会工作基本规范& X0 o7 V7 q2 O& A; ?
+ N% W C& M5 A- \四、加强办公室的日常管理% G y: `) Z% t/ o5 r
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一、办公室人员岗位认知与基本职责3 ?" ]+ Q, k/ k( p* m; N7 e8 @- t
+ t1 s3 d( m8 Q(一)办公室的地位与职能重要地位:中心:管理运转中心、信息处理中心、文档管理中心、会议管理中心、综合统计中心、信访接待中心。枢纽:联结决策层与执行层的纽带。
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联结各职能部门的纽带。窗口:经常与外界接触,办事效率和工作质量及其工作人员的礼仪风范、精神面貌,在很大程度上代表社会组织的形象。
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9 ]4 p" R0 J$ v) Y; U职能定位:; u4 {9 f/ h+ c9 l4 h7 u
* ]. Z* Q( b2 I0 V行政助手、信息传输、综合协调、参谋辅助。
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一、办公室人员岗位认知与基本职责& o* u* n1 W" j7 S8 u
1 e: ?. n1 s0 P- y; w/ ?(二)办公室工作内容与特点工作内容:
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按性质分:9 B+ p0 E) _) ]% h1 g, n0 V1 i* t+ L
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程序性工作;智囊性工作;临时性工作。
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按内容分:' j7 @& B3 v" c# T0 {0 X& v# _/ `+ X
6 ?$ ]1 Q" y. @! k6 w( ^办文;办会;办事。(简称“三办”)工作特点:
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" ~( e$ F! k5 k% O8 m r2 z5 K综合性;服务性;程序性;被动性;机要性。
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一、办公室人员岗位认知与基本职责(0 j/ L, F( f/ B9 {, s5 ]9 e
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三)办公室人员角色定位# H8 ^/ ~% v u) ]/ O" _% `
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办事员、笔杆子、领导助手、参谋智囊
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(四)办公室工作对人员的要求
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* Z' N: e/ @& x' H; O2003年2月6月在中央办公厅工作会议上,王刚主任传达了江泽民同志对中办工作的几条指示:3 N: t' S9 d) R4 \
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一、要讲事业心和责任感;1 W. z0 `6 L) a% a' N
2 `/ ?, n& H3 v* J; O二、要认真细致;: s D7 T( z1 B& q- R% S, T P% L+ |# g
; Z% s f T) ]" ]3 w# M% m* B三、要讲究程序(不要打乱仗);& M5 h g) N6 Q- M
" g7 {+ ?0 M+ N/ H8 m四、要讲工作效率。! M8 O6 L' `9 P$ T
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(四)办公室工作对人员的要求
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& |( |$ X8 w/ V) U1、思想素养* y, n* O i/ x# J7 m: U
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热爱本职。干一行,爱一行,专一行。
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) [5 q9 M3 J4 I- g; d) N政治敏锐。从政治角度、大局高度看问题,处理办公室工作,听招呼,能自律,严保密。
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" Z. D& \9 g/ H责任感强。将自己的工作职责与单位的发展、集体利益联系在一起。这是思想政治水准的一种表现。
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踏实肯干。舍得为工作投入。! i& c! x" Z. |0 M' J
# n2 {# h+ k' u! C9 ]; G(四)办公室工作对人员的要求
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2、业务素养具备较高的政策水平。具有较强的综合分析能力。
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7 H( u8 C- y( \6 F, o7 \# s; z调研能力。善于通过调研掌握大量情况。
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思维能力。善于思考问题,抓住关键。$ D! D5 T1 ?; @ e2 c1 `5 m
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表达能力。能准确简明地阐述己见。良好的协调能力。较强的应变能力。% n+ o- Z) ^6 X. b |% B
( v' ]. z- q1 [# @) ]/ Y* ?( Y(四)办公室工作对人员的要求; R% N! a3 g' h
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3、心理素养
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8 a4 f$ d) i1 f- x0 e心理素养,指人对环境及其相互关系的适应能力。8 w8 O8 O1 q! D" W1 J2 X2 X! W
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注意力。由于办公室工作的特殊性,要求对事物具有职业的注意力。
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" `9 ^! r0 g6 z% K/ A7 V调控力(控制情绪的能力)。/ o2 N @( X7 u* U, I1 Y
8 P0 P/ u5 o0 ?3 B1 C意志力。
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(四)办公室工作对人员的要求
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, }+ |5 I3 L( p3 p4、角色意识( R7 `1 K u- [9 g9 v& q
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做好办公室工作,必须强化以下角色意识:服从意识" {' D5 l# Z# c
6 O" R! l) M0 e5 x% v! O全局意识1 K0 t- Z; J# o/ K& N
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责任意识
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创新意识
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) _+ g, l1 e# e, H奉献意识) p! m8 V! Z# m0 T9 H& w& L/ j
# F) U: H7 T+ y ?% x, g" R' J- r信息意识
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程序意识
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学习意识& Q- H f9 I! {4 O1 ^2 t# s
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(五)领导对办公室人员的期待, h# ]1 J0 { `
$ f5 S3 n1 B+ K* E D) x7 i. H" y领导测评办公室人员的20道题目6 u( z! w' \ J: c, G; O/ h# S1 ~" O
+ x6 e6 r! P( Q: E+ |1.他知道你在组织中的职责范围和全部活动吗?
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他是否了解你的目标和意向?
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3 c; _+ j* ]2 r* U) ~他怎样将目标和意向同组织的总目标相结合?( U2 F7 e* `/ L# N. n y& y
* P7 s3 w. Q0 i: F1 m9 y0 q$ S. D2.你外出2~3周,是否深信他仍能认真负责地处理你交办的各项工作?
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7 D! h6 d% @0 X$ q7 N: Z2 `3.他是否帮你安排活动日程、协调约会,使你如期践约,一切不用你催促?
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# I9 A& V7 y7 T" {; w他是否很会安排时间?$ a9 c! ^3 L; ?
' _. n5 S0 v7 t, Z: I3 l6 Z4.别人不提醒,他能否主动完成你交给的任务?$ ~) ]# Y' q& m& {* b- M7 x
+ i# F! L( o% F2 ?领导测评办公室人员的20道题目8 g4 S2 U7 v1 G4 q" h" ^
4 w3 D' p. j4 R" R5.他对待你的同事、来访者是否有礼貌?! |0 s( V* u0 J* N8 Q6 I
. a0 b, L5 N6 C+ X+ Z( a能尊重人、肯帮助人、把别人的事放在心上吗?
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; Y g9 o! r* H1 B$ P% m6.他是一个富有想象力和创造力的人吗?$ j# m$ J7 I4 `3 \0 p6 c7 X2 H& ^
* B% i7 h. K0 a能否提出一些新的设想和建议供你参考,能否经常采用新方法改进工作?
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7 j4 v6 ~8 L: G! m, O) F5 M R能否制订新的工作制度或工作程序?
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他的工作有条理吗?4 ?) W3 G# S- f0 I2 O5 g& M: Y
( U8 I- c$ N( y7.他是一个机智的人吗?
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/ E$ H2 a& v8 K+ H6 Y3 Z能否主动地解决一些问题而不麻烦你?他害怕困难吗?, e+ Y8 l$ s0 g, h/ ~" Y8 i* A: s
- c# C$ A& L9 N. e1 S. z8.他能否提高文件运转效率?
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$ Q3 u0 k6 O# T能否及时发现你办公桌上搁置很久而其他领导人正等着看的文件?, m) g! F) q: o& N* b. s4 h1 c
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能否及时地从其他领导那里取来你正需要的文件?7 I5 `. c0 I" ^& ]% x7 b! l8 r; ?
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领导测评办公室人员的20道题目3 r3 ~/ R. ~, z! \7 ~2 v
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9.他所具备的办公技能(例如电脑操作、文字处理、文件归档、接打电话、接待服务等)是否无可指责?
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10.他在危急关头是否沉着冷静?9 m* W- V% v% [( m
- h( U* c) u# U1 ?7 I, e. m) D当你承受压力而沉不住气或发脾气时,他是否仍能平静地继续工作?: f! J( O( o: \/ ~4 {
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11.他对你的忠诚值得信赖吗?/ H; s$ S/ t; i X% k/ }- f
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你能把一些机密信息资料委托给他吗?9 e% Z# S7 z3 ]$ u q% h! h
1 D/ o+ g/ Z6 V3 N12.他是否有较广的阅读面和知识面?! @6 E! D0 x* I8 b$ b N3 W
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是否经常提醒你注意本单位及与你个人有关的出版物?
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) a0 ]) ^! K; z- O& H! l领导测评办公室人员的20道题目
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. r( \5 G* d2 ~+ p1 ]8 a13.他是否成为本单位有价值的信息来源?+ I+ X, `) Q) T
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而这些信息靠你自己很难获得、不便获得或不能获得?
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/ T n t+ n5 D* r" K7 m* b5 |$ N14.他是否有个人学习计划?
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5 j0 i2 Z2 [% T是否学习管理方面的知识或参与管理活动? i g7 D5 H- a% f1 Y
! K. ^% A2 ]7 U" I' i! w是否愿意更多地了解你的工作、你的同事、你的顾客,你的行业?, j: @" i& |: u
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15.他语言表达是否清晰?
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能否以书面或口头方式简要汇报情况?
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# K" R2 x9 E) x. c能否准确地传达你的指示?
* I6 F7 C! V1 j% K l( j* a4 M6 I% |+ X- [* ~5 _- H. |" b
能否了解你关于某项政策和行动的想法,并把它准确地传达给别人?
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" `0 R8 t+ U2 q! W16.他是否按时完成每天的工作?& N0 B$ v+ f! C& Q- ^
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是否根据需要自愿在休息时间加班?, F t) q1 D' M0 ]2 P8 j$ x
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领导测评办公室人员的20道题目" H1 a9 E1 B* k* k) L
" y" j" J( z6 L" l/ g17.他能否像管理者那样,必要时将未做完的工作委托他人,并督促他人完成?% ?% B1 N- o4 n1 ~
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18.在你不插手的情况下,他能否替你处理好每日的例行公事?4 V) r/ ^2 D: t6 N! e3 \9 e
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19.在调研工作中他是否称职?
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5 u( `3 y7 I2 m能否收集资料、调查事情经过,并写出有事实、有分析、有建议的调查报告?
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20.他是一个细心的人吗?能否记住一些重要日期(如纪念日、某人生日、传统节日、假期等),代你为上级、家庭或顾客安排好庆祝、慰问或相应活动?
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% S$ G" G) N5 S. S$ B& t- w& B* O启示……; Z8 c( C# v) m) \
. T% I. Y7 M* L) b1 ?1 n7 w- G; r( O二、加强办公室建设
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(一)办公室建设方向
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1、不断优化硬件和工作环境3 x# e% O( L$ _( V+ G6 l
5 Z% C3 q5 r7 m2 _' S) S2、积极推进建章立制工作/ O( W$ b4 t+ ^, @; E1 z ~! n
: l! }( I: O. L/ f, ^! N3、努力营造和谐人文氛围 C: I, ~7 ]3 o6 s8 U9 L# S
& A. e- H3 p4 Y: T9 R/ Z4、大力倡导团队精神
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(二)建设“形象工程”——办公室礼仪常规0 D. F' P0 V A" k% Z) y
3 X6 R0 |5 \4 x6 M, Q良好的礼仪形象3 ~7 l8 V6 M- Q9 e. I( H8 ~
; I9 @5 C8 d# \/ X良好的电话形象6 R: q* _, i: R
* P9 q! S7 Q# `7 b( S9 c/ f
良好的文字形象
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良好的语言形象
, I% j+ y% [( Q" t& X s
' p" ~4 c$ M9 J* e二、加强办公室建设
7 s, H& ~3 z0 ~3 t* G% T
% y8 k7 v, m+ K, v0 F(三)人人争作办公室受欢迎的人员
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7 q, |/ W% w/ K# S/ \1、分内工作决不推托,并主动协助同事工作;
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) [: s; s3 H$ T% F9 ^2、掌握自己的情绪,做情绪的主人;
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( `8 ~% A; H0 b7 Z1 m4 ^+ ]3、把同事当作客人,尽力做到同事满意;2 t3 q* S( E) K' `0 J
2 {8 t% a, }, {9 {4、懂得鼓励他人,用赞扬代替批评;
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5、随时让同事知道你对他的感激;
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& d6 f' O) G: e; @6、尊重个人隐私,公私之间分明; l7 b9 C9 g/ N' g& |2 F
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7、乐于向同事提供资讯与经验,分享成功快乐;
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. y( ~$ T5 x" l# L1 u3 K8、不居功自傲,有容人雅量。
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. d5 ]9 M8 y9 c+ p O% J三、办公室办会工作基本规范" m& x# m( G. X5 {+ y
# f% u- U: h& W5 U" `' W; k(一)会议服务的基本内容会前准备工作
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: g* P* T% G% Y6 H1 l, Y7 A$ Q( P1、设立会议承办部门和服务机构
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2、协助领导确定会议目标和议题, l) y( Q% x. N5 K3 T9 Y
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(1)确定会议目标
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(2)拟订会议议题
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3 ]! @$ d6 }" k; ^/ L3、拟订会议财务预算和会议方案
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(1)拟订会议财务预算7 @# e! D: n% ~$ w
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(2)拟定办会方案) }+ D, ^$ r V1 r
7 S/ C1 G5 \% t% t- W, M6 V
(一)会议服务的基本内容% d6 h& b2 y- _5 r8 m- O6 b
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会前准备工作
1 Y r+ g; Y- @: S, n' J7 [% W6 M+ ?% W9 _! {/ ^' b+ A! {
4、确定会议的议程、日程和程序
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5、分工撰写会议文件( h4 v! W7 y+ m; u% c% i
& C( S5 K. a% n- X6、确定与会人员名单以及会议编组方案3 `( }% n4 _' g; `
/ @4 k0 E1 H/ Z, m) S( I [! m
7、会场的布置工作
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衷心感谢各位领导和同志欢迎大家批评指正愿与大家更多交流。8 s3 ~+ t3 q: `0 }" l
# \2 R+ P3 ^* B主讲:姬瑞环( y- h+ c0 E) Y( M- b$ {/ q: z
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