语序指词语组合的次序。它既反映了一定的语言习惯,又反映了事物间的逻辑关系。语序有时可以决定语义,变更语序后语义会产生很大的变化,有时语序变更后虽不改变语义但却可改变语言的表达效果。因此,无论从语法的、逻辑的,还是修辞的角度看,语序的正确安排都是重要的。以下几个例句都存在语序不当问题:
3 o# n1 S0 k( L2 F+ X“这样的活动乐于使广大农民群众接受。”(“乐于”应移至“接受”之前) # h. s6 e% v6 H& r
! W6 ~2 `6 H9 [1 q
“我院已于9月30日召开了表彰先进个人先进集体大会,××院长和其他学院的领导同志出席了这次会议。”(“其他”应移至“学院的”之后,否则将有歧义产生)
4 d* e* b3 d* T" D+ c) n$ [5 O/ }' m6 E. p4 z+ T5 H6 m
“5月3日,我们访问了参加过‘五四’运动的当年的爱国老人。”(应将“当年”移至“参加”之前) % B7 a3 t# K9 g- z3 b( L, H
, J$ E7 x7 W4 v# b在公文中正确地安排语序,主要应注意这样几点,一是注意尊重语序的习惯性。词中的语素、词组中的词其先后次序有许多都必须按约定俗成的习惯排列,否则人们就看不懂,不易接受。如表达方位时,习惯于称“东西南北”就不能随意变为“西东北南”;“素质”就不要偏偏说成质素,……。二是注意事理的逻辑次序。这一次序是客观事物内部规律性的反映,因而是安排语序的主要依据。三是注意语序的强制性。语序既然受语言习惯、事理逻辑的制约,也就具备了强制性。不管是谁,要想利用用公文清楚地表意并为人所理解,都必须服从这种约束,不随意改变语序。四是注意语序的选择性。从局部的和具体的情况看,语序的强制性中又有一定的可选择性,只要不出现语法错误、不改变语义,为追求更佳的表达效果,也可对词语的位置作一些调整,如将状语置于主语之前等。 " w1 U" y4 r: [1 p2 ?5 v& R
" C" P/ i3 E5 s3 k8 n
综合上述基本要求,在公文中安排语序时常作如下处理: / v. b" F* j4 H* o. r6 y' m
; y I* C. w ~* `3 u, u* k
1·当要表达的一组并列概念之间有轻重、主次、强弱之分,大小、高低、多少之别时,应依次顺排或倒排;而无这种分别时则按一定标准(空间分布、音节多少)分门别类排列。如:
; E# D' k# n" R( E' T: Z4 b2 ~. o) n' |/ p' M5 G: c
“党的纪律处分有五种:警告、严重警告、撤销党内职务和向党外组织建议撤销党外职务、留党察看、开除党籍。”(由轻递重) # ]* x' C6 f" h" D- S* N# F, Y2 g8 k
5 U2 V2 t2 h3 f3 C“玻璃制品厂原党委书记张某一伙,几年来大量贪污盗窃、行贿送礼,其中仅行贿一项即达85000多元”。(由重递轻)
2 F# {! ^9 V: c* [; s, g9 U2 ~
“三个质量管理小组分获一、二、三等奖,奖金额分别为5000元、3000元、1500元。”(由多至少) ! z7 }' p* ]7 I
- t! A3 Z; D7 u( m: _, m- |5 p; W2 r
“国库券的面额,分为l元、5元、10元、50元、100元和1000元六种。”(由少至多) $ x J9 Y- c5 K! l( B$ g9 T
9 o" z: e9 h' g( z“车间 、仓库、货场、职工宿舍、职工食堂、退离休职工活动站等工程,续建量不足××%或所需继续投资额不足×万元的,经市计委审查批准,可按收尾工程继续施工。”(前三项为生产类,后几项为生活福利类,同时兼顾音节的整齐,先双音节词,再四音节词,最后八音节词)
2 l+ A% @1 C+ _; L9 m$ w+ a9 e* [: J+ Q8 G ]
从以上例句可看出,顺排还是倒排还取决于突出强调哪一方面的需要。 % u+ C1 W/ W; ^8 ~
' ?$ B: J/ T5 l) U. k
2·当一组概念表现由若干连续的动作、行为构成的活动过程时,一般应按时间发展顺序排列。如: * r" a$ ^2 J* ` g5 v
/ t5 v' Z7 [8 l/ p4 A
“该犯从我老秘网市(北京市)××监狱越狱逃跑后,先后流窜到石家庄、郑州、武汉、广州等地继续作案。”
; C: W& y7 s/ M8 z4 v- h8 c0 e4 h7 D& b7 V
3·当以一组概念表现一个认识过程时,一般按由浅入深、由此及彼、由表及里的次序排列。如: _* p6 q2 y7 f5 ^: S. ?& Y2 a
1 P% v- ^. e: c) r: \+ D
“这是一份很好的材料,它能引人深思,促人猛醒,催人奋进。” * f) @0 B' a {( a* E/ B
s G0 D4 J6 f3 o! _3 B9 K+ I( f& |
4·当以一个语句反映因果关系时,一般是按先因后果次序排列,只有需特别申明或突出表现原因时,才先讲结果再谈原因。如: . ~" j) J+ ?+ X* ]
5 V8 C% {* Y- Z, G
“因为我们是为人民服务的,所以如果我们有缺点就不怕别人批评指出。”(先因后果)
! F1 r" @5 d: V; i5 G( a$ r; l
“我们的会议之所以称为政治协商会议,是因为3年前我们曾和蒋介石国民党一道开过一次政治协商会议。”(先果后因,以强调原因) $ g, E; J" |& Q4 v4 h
$ S6 i4 Q ~- E5·当将语句中的一些成分提前或后置并不违反语法规则,并不改变语义而且有利于提高表达效果时,应以此作为修辞手段。公文中有一部分定语、状语、谓语可以提前。如: & C8 d! k0 t$ Z4 X+ e, f. D8 P: w
$ p6 E' N s, Q! k7 t+ A9 G4 J“在事故现场,大的、小的、好的、残的,堆放着许多从大火中抢救出来的产品。”(定语置于谓语前) * S' S; b$ I ~) ~9 [& G4 y) \, d
& E3 ^4 J L. V" R( k“在此期间,我们一定要抓紧落实国务院文件的精神。”(状语置于主语前) ' @' b1 n/ i {' I
8 i1 I0 \% M1 D8 b+ w, f
“这个拿血换来的经验,大家都不要忘记。”(宾语置于主语之前) ; P6 f0 \ F. F& M7 p) o; v
) g, z/ F2 Z6 t) G( }5 O, Z% T同样,一部分定语、状语也可以后置。如:。 ( J" b! H1 `5 g. z0 ~
, ]& n/ Q. @$ t) `“在一个月时间里,他们共抢运救灾粮一千余吨,加固水坝30多座。”( 定语后置) 7 ]1 t3 P2 Z0 u5 I# T+ r
% d+ d5 h" m n' K
“在此我们谨向您的热情支持表示感谢,为国家,为孩子们。”(状语后置)
. i" T% [* t. x1 L% F
: _# b# j, j' F }2 c+ V3 V3 g由以上二例中可见,正确地将句子成分提前或后置,可以突出或强调语句中的某个意思,给人以更强烈深刻的印象。 ' Y- G" P {& W6 ]
8 b# _4 b0 G; B( ^
6·当由于语句中几个成分的相互关系不明而出现歧义时,有时可通过改变语序消除歧义。如: 6 v% ?- |* a- t! w
! E3 h* q+ @9 r! Y, h3 i" C2 G j“几个工厂的工人来局里反映了这一情况。” 2 }: r( G+ Q8 r
: P6 I* M/ f, J; H在这里定语“几个”的修饰对象不明确,因此语句可产生几种不同的解释,而如果将“几个” 置于“工人”之前,歧义就不存在了。 |