1、我们每一个人,都应该切实领会下面这条起码的规则,把它当做定律,当做布尔什维克的定律:当你写东西或讲话时,始终都要想到使每个工人都懂得,都相信你的号召,都决心跟你走。要想到你为什么人写东西,向什么人讲话。——季米特洛夫
" H5 H1 j! N M P: N& U2、(1)留心各种各样的事情,多看看,不要看到一点就写。
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(2)写不出的时候不要硬写,要调查和研究。" e9 v6 g3 D; { x. M8 B! R) O( O, N
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(3)写完后至少看两遍,竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜。宁可将可作小说的材料缩写成速写,决不将速写材料拉成小说……不妨看它十遍,认真加以删改。# I: j; t7 A5 a# t
* k2 ^/ F% x* N (4)不生造除自己之外,谁也看不懂的形容词之类。
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+ o( I: L6 U7 x ——鲁迅7 K; b& n V# P4 n
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3、文章要写得生动和通顺。有些人写文章要立志要让读者受苦似地。 ——毛泽东8 _1 v* r1 m% V9 }( D/ W( l2 r) ^
, x6 u& U7 h4 k+ f4、不是一切都好,还有缺点和错误。但也不是一切都坏,这也不符合事实,要加以分析。 ——毛泽东
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5、所谓分析,就是分析事物的矛盾。不熟悉生活,对于所论的矛盾不真正了解,就不可能有中肯的分析。 ——毛泽东
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" i) k( W o8 q C6、以认真平等的态度对待干部和群众,必须使人们感到人们互相之间的关系确实是平等的,使人感到你的心是交给他的。# u, f1 U0 H, K3 ?
$ I* U E& F/ B! V* ^8 f——毛泽东. V1 B8 @+ s" L/ Y
+ G+ t6 p6 p) v7、开会的方法应当是材料和观点的统一……只提出一大堆材料,不指出自己的观点,不说明赞成什么反对什么,这种方法更坏,要学会用材料说明自己的观点,必须以明确的观点去统率这些材料……自己应掌握丰富的材料,在会上只拿出典型。0 L% a9 [3 `" ?
% P# L( ^8 C L5 l 概念的形成过程,判断的形成过程,推理的形成过程,就是调查和研究的过程,就是思维的过程。
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& ~3 d$ z0 V. N3 I 文章和文件都应具有三种性质:准确性、鲜明性、生动性。准确性属于概念、判断和推理问题,这些都是逻辑问题。鲜明性和生动性,除了逻辑问题之外还有词章问题。 ——毛泽东3 e/ C. c; ^/ ^8 P
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8、作文内容:通篇自己所做,而又全非自己所做,“事出有因”,“查而无据”。修辞:既朦胧又难懂。这是古人的写法。: q* ]9 g( D8 ?! ~& \
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“媳钗俏矣儿书废,哥罐闻焉嫂棒伤”。. K' ?) p; d$ V' q3 U+ [0 ]: @
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有真意,去粉饰,少做作,勿卖弄。
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& n6 E) {! _2 Z ——鲁迅
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9、应该这么写,必须从大作家们的完成了的作品去领会。那么不应该那么些这一面,恐怕最好是从那同一作品的未定稿去学习了。 ——会列塞耶夫 《果戈理研究》
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……这确实是极有益处的学习方法,但我们中国却偏偏缺少这样的教材。——鲁迅
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1 e; U) |/ W7 |& K4 B10、一、您认为该怎样才能使文章写得准确、鲜明、生动?
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答:文章是人写的,首先是人的问题……首先看写文章的人的思想、立场、作风怎样。其次是技巧,要懂得一点逻辑、文法和修辞。
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& r: I7 T6 N; F1 D* b 准确:老实一点,不一定去苦心孤诣地去修辞,否则往往弄巧成拙。, D% X$ k5 `, _& N
+ ]4 G6 E/ G4 I$ J 生动:少用形容词,朴素之美。句子短些,章节短些。
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3 c, Z! V2 c# | 鲜明:准确一般就会鲜明,还要在选择词句、字眼上用心,不用深奥的词句,句法符合中国画的一般规律,另外,句法和章段要分好,文章体裁把握好。& P5 s: W2 ]: g$ |" x& R
. Z3 ?3 r2 V/ e2 b 文章写好后,要推敲。不一定要“锤”千次“炼”百次,但像毛主席说的那样,看它个三次,总是还要的吧。9 e4 H% q, h9 g6 O8 s4 p) H
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