1、我们每一个人,都应该切实领会下面这条起码的规则,把它当做定律,当做布尔什维克的定律:当你写东西或讲话时,始终都要想到使每个工人都懂得,都相信你的号召,都决心跟你走。要想到你为什么人写东西,向什么人讲话。——季米特洛夫 & e! [7 n3 W& o) g8 C, ~ x7 g
2、(1)留心各种各样的事情,多看看,不要看到一点就写。9 r, |+ ~" K; D
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(2)写不出的时候不要硬写,要调查和研究。' l7 v, i* g0 {
. K/ d: b% r: h0 L. K (3)写完后至少看两遍,竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜。宁可将可作小说的材料缩写成速写,决不将速写材料拉成小说……不妨看它十遍,认真加以删改。
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(4)不生造除自己之外,谁也看不懂的形容词之类。/ ~% y0 K; Z, H7 w
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——鲁迅
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; b' V" r9 j! P2 _5 @+ ?! z9 @3、文章要写得生动和通顺。有些人写文章要立志要让读者受苦似地。 ——毛泽东0 ^' U) L- Q% E3 x& A5 c) o
* u. @& k/ v* n0 y4、不是一切都好,还有缺点和错误。但也不是一切都坏,这也不符合事实,要加以分析。 ——毛泽东( c6 K( L7 {% ~2 V9 `
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5、所谓分析,就是分析事物的矛盾。不熟悉生活,对于所论的矛盾不真正了解,就不可能有中肯的分析。 ——毛泽东 D7 A# w; m: @% m" e
- v1 t8 Y$ `' b- T/ _ m: E* o; q6、以认真平等的态度对待干部和群众,必须使人们感到人们互相之间的关系确实是平等的,使人感到你的心是交给他的。
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——毛泽东
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7、开会的方法应当是材料和观点的统一……只提出一大堆材料,不指出自己的观点,不说明赞成什么反对什么,这种方法更坏,要学会用材料说明自己的观点,必须以明确的观点去统率这些材料……自己应掌握丰富的材料,在会上只拿出典型。
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( I; R% `7 `. V) y" B9 \9 Z7 ]* x 概念的形成过程,判断的形成过程,推理的形成过程,就是调查和研究的过程,就是思维的过程。& X, ~" N# |& {4 X. K. D" B
: j1 H, N$ F' C2 E 文章和文件都应具有三种性质:准确性、鲜明性、生动性。准确性属于概念、判断和推理问题,这些都是逻辑问题。鲜明性和生动性,除了逻辑问题之外还有词章问题。 ——毛泽东) z3 z R# a% I9 }
G# J1 H) _( N" x. @! S' `9 C8、作文内容:通篇自己所做,而又全非自己所做,“事出有因”,“查而无据”。修辞:既朦胧又难懂。这是古人的写法。" C$ I2 O+ S; p3 s* W# g
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“媳钗俏矣儿书废,哥罐闻焉嫂棒伤”。
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有真意,去粉饰,少做作,勿卖弄。
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& h+ I+ J0 c8 F ——鲁迅% n0 J: d$ X" D0 \
4 h; x6 y" E$ C) ?1 J9、应该这么写,必须从大作家们的完成了的作品去领会。那么不应该那么些这一面,恐怕最好是从那同一作品的未定稿去学习了。 ——会列塞耶夫 《果戈理研究》
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5 D: ]4 x7 \; y8 Y2 X……这确实是极有益处的学习方法,但我们中国却偏偏缺少这样的教材。——鲁迅& M& J$ u5 D- G, |5 j
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10、一、您认为该怎样才能使文章写得准确、鲜明、生动?) W, k% i" v" j9 [+ C6 m, g2 ]1 o9 E
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答:文章是人写的,首先是人的问题……首先看写文章的人的思想、立场、作风怎样。其次是技巧,要懂得一点逻辑、文法和修辞。
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准确:老实一点,不一定去苦心孤诣地去修辞,否则往往弄巧成拙。
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生动:少用形容词,朴素之美。句子短些,章节短些。; S6 D+ U9 W7 C! H
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鲜明:准确一般就会鲜明,还要在选择词句、字眼上用心,不用深奥的词句,句法符合中国画的一般规律,另外,句法和章段要分好,文章体裁把握好。4 F, V- \% k) {
$ R. H3 D5 o0 |( f/ W5 J- H3 c$ | 文章写好后,要推敲。不一定要“锤”千次“炼”百次,但像毛主席说的那样,看它个三次,总是还要的吧。
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