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八类领导讲话稿的写作思路

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fengld 发表于 2012-9-5 14:56:36 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
 
公文写作培训班
八类领导讲话稿的写作思路
) P3 k: Y/ v! \4 }, A' b' v               
( e* ]1 Y6 i4 @) S, o. D                  一、部署类讲话
5 A: `& Z; q) n0 t! r                  1、讲清开展什么工作及理论依据9 L! C* y% _+ ?- x5 c
                  2、讲清为什么要开展这项工作(现实意义)
+ ^" x  k. G& z! N5 u4 `                  3、讲清怎样开展这项工作,步骤、方法及具体要求。
$ c) Y( }" _, E, @                  二、总结型讲话5 a' m/ l- H3 z! i6 i1 K
                  1、前段工作开展情况作出基本评价
, N: Q$ F7 c0 g) B8 l) y: Y                  2、工作中取得的成绩,存在哪些问题(要有具体事例). q0 Y. ]6 [0 n* H$ l8 L1 I
                  3、工作中的经验或不足要分析原因" \% |: T2 F/ a' V" r6 @
                  4、下一步工作怎样开展,要有指导思想、工作目标、方法步骤、方法措施) Y5 S  a1 f6 L' ^0 e2 z
                  三、传达型讲话7 j% Q! p3 y' [* e$ i
                  1、上级作出什么指示,出处,原文引用1 z/ Z( W" P2 j1 J) M1 Q* }
                  2、为什么要贯彻精神,重要意义% u8 M7 n% O$ D* [' n
                  3、回答如何贯彻,时间及方法要求,并提出具体贯彻意见' ~& F' Q" a0 J
                  四、表彰型讲话
" K, I& `9 J. o: P                  1、推广典型精华是什么
8 M2 ]8 K; k* `( _# }                  2、号召与会者重点学习什么,归纳出普遍意义的思想和工作方法9 u2 [0 v$ m4 y7 s/ s4 v: x: G
                  3、指出措施和要求2 _7 Q! V& [* i$ O+ q) Y! e, d
                  五、批评型讲话1 a6 X. \6 ^) H9 ]. Y- ^/ c  k
                  1、分析错误性质及造成的影响/ C+ N6 I' `% L4 ^: e- E
                  2、分析产生的原因及责任  \1 ]" j; ^7 B$ I
                  3、分析经验教训,指出防止错误产生的措施9 y8 p& [/ E5 f! r3 s
                  六、探讨型讲话
9 h7 \6 `, W# ?, l                  1、指出新颖深刻的问题4 H  q7 [3 z0 c" m
                  2、用充分、客观的事实和依据证明观点的正确性
, [4 f" X  z* Z6 V2 m+ B9 X/ A                  3、得出有指导意义的结论
3 Y1 y7 r$ a1 `3 `1 X  k" q2 U                  七、汇报型讲话
$ Z" \# r  u! q  O7 J0 T                  1、要抓住重点,语言要精炼4 n  @3 W1 T- V, z
                  2、要汇报做了哪些工作,指出下一段时期工作, @5 Y' F" D: I: a* a
                  3、说明存在问题,并提出解决方法
, b' X. O' S7 c/ m  v                  八、兼容型讲话
" X  P( v& r" C8 |+ b( D" L% v                  根据会议主题自由发挥
6 C$ k, |$ Q8 l" w4 s
9 ?; E6 s* |% t4 ]
 

精彩评论1

正序浏览
惠州秘书 发表于 2012-9-9 07:41:02 | 显示全部楼层
 
公文写作百法例讲
领导讲话稿是一种特定的实用文体,是一种蕴含党的理论方针政策、解决特定的实际问题、体现领导意图和风格的“命题作文”,而且文无定式、章无常形,是文稿起草中的“哥德巴赫猜想”。写好领导讲话稿的要旨,是正确处理好讲话人、起草人、听讲人三者的关系,做到“一个忘记、两个记住”,即忘记自我,记住领导,记住听众。8 y, H6 K$ {2 ]1 I3 l( N
忘记自我,就是在起草领导讲话稿过程中忘记自己,从领导的角度写稿子。写领导讲话稿,阐述的是中央和上级的精神,体现的是领导的意图,而不是在讲自己的观点,更不是写自己的文章。在思想深处,决不能有自以为是和先入为主的东西,不能总想着通过领导讲话体现自己的思想;而是要站在领导的角度和高度,对相关问题进行分析归纳,对相关内容进行梳理阐述。当然,领导讲话也是做文章,但它是以领导的身份在做文章;领导讲话也可以写作者的思想,但这种思想必须能体现领导的意图,并符合领导的口吻。对领导提出的修改或者否定性意见,也不能认为是对自己工作的否定,而要在如何更好地领会领导意图上找原因、做努力。这就要求写领导讲话,必须有奉献精神,忘记自我,甘于寂寞,当无名英雄。% V3 D$ W7 n' Q
记住领导,就是在起草领导讲话稿过程中,必须认真研究和把握领导讲话的意图、要求和风格。把握领导讲话的意图、要求和风格非一日之功、一役之功,必须经过日复一日的积累和思索,必须对逐个讲稿进行实践和总结。要善于和领导沟通,及时听取领导的指示,认真研究领导提出的修改意见,了解领导的思路,领会领导的意图。要养成多看、多记、多思考的习惯,特别是全面深入研读领导已经发表过的重要讲话和文章,从中了解和熟悉领导讲话的风格、特点。还应充分发挥主观能动性,积极思考,勇于创新,从而在一定程度上帮助领导进一步塑造讲话风格。
: a. Y( _0 a4 l' T记住听众,就是在起草领导讲话稿的过程中,要了解、反映和符合听众的需求。 领导讲话是讲给听众的,听众是否接受、听了是否有益、反映和评价如何,是衡量领导讲话稿是否成功的根本标准。因此,要写好领导讲话稿,既要关心领导想讲什么,还要关心听众想听什么;既要使领导满意,还要使听众满意。在起草领导讲话时,必须搞清楚领导对谁讲话,听众最想听什么,最关心和最需要解决的问题是什么,从而找到领导与听众的最佳结合点,真正做到讲得切题、听得解渴。
 
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