小标题怎样展开
- l- F3 M" J2 o' V) \: D
' M! L n! i) f(网络图片)
1 x# f O7 j0 I4 ~" o# H% \ 写文章时,我们往往有这样的感觉,就是大标题似乎好写,小标题难写,特别是难以展开。
2 x" q3 i3 M7 k) W% D- d 为什么说大标题好写呢?大概是因为,一则,在动笔写正文前,我们列有提纲:一级标题写什么,二级标题写什么,三级标题写什么,我们心中有数。二则,标题大了,容量大,内容丰富,侧面多,可以正面写,反面写。层次多,可以回顾过去,展望未来。$ r; Y i6 P/ _2 W, e
# @$ z# E0 z& U' D
而小标题就难写了,一是可能我们列提纲时,顾及不到这些小的地方,二是小标题往往容量小,打眼一看,如一汪清水,清彻见底,明明白白,不用多作阐释。
W, H' h6 f- G9 o" {7 g$ N
, S# |1 I6 j8 _( \" F7 }) C
3 B2 u. D$ z, X# g7 T" _ 其实,螺丝壳里也是可以做道场的。举个例子吧。我在《笔杆子应养成积累 “公文模板”的习惯》一文的初稿中,谈到怎样积累“公文模板”时,这样写道:“我们要做个有心人,一是在日常工作中注意总结和积累,二是注意向身边的同事们请教学习,三是通过学习公文写作书籍或者在互联网上收集”。写罢,一方面,感到似乎说清楚了,同时总觉得言犹未尽。“言犹未尽”就说明还没想清楚。那么,言犹未尽之处是什么呢?
! t. C7 W6 W+ V. }% o' w
) N# f" S. G& i2 A( U “一是在日常工作中注意总结和积累”,这是从正面说的,再多说就累赘了。我想到,有些同事公文水平不高就在于不善于积累。那么,就从反面予以展开。 \$ H$ s/ w% Z6 |- B& [' l
! R& X0 L# J% ]' g: { “二是注意向身边的同事们请教学习”,那么学什么呢?我又想到,善于总结积累正是老笔杆子之所以是老笔杆子的一个原因。便从正面展开,强调向老笔杆子学习。4 T/ w' x6 W& m( z5 C) C+ A
2 t8 j/ V+ Z" `( k5 T$ W: z “三是通过学习公文写作书籍或者在互联网上收集”,我想到公文书籍和网上的公文的质量参差不齐,修改时予以补充,提醒同志们要注意鉴别、修正。9 l- G: m/ {, P' Z9 d8 {) t2 R5 |
+ U( B0 x) h! O& u' W6 I
另外,写文章要看对象,看人说话,因人而异。对资深老秘们来讲,我所说的三条积累“公文摸板”的方法、途径,一看便知,自然无需多言。我的这篇文章,主要是为新手写的,便需进一步解释。
6 F/ }! m1 \; b) P& L. W9 Z9 R! M; D- h2 r; z
于是,我就把这三句话作为小标题,或者说是段首语,在修改时予以展开:
4 X& Y7 S6 ?0 |# E1 U
6 |: z, E; }' i H. G4 {; T6 }. {7 ?$ e
, w( ^, Q g1 Y 上文关于“小标题怎样展开”的体会,对写小文章,小题目也是适用的。一孔之见,聊供参考。3 ]: K2 t; ?* w
- d. a' T8 T! ]9 k" ~2014.3.7于长安茅庐. P& n) v7 p4 k" y) r
|% `8 j' l6 o* M9 m; }) ^$ ^. J% a, D$ M) J. _
3 n0 J5 Q6 {% c/ Z+ ^2 r* h$ b m |
|