一、感知飞跃 ( c( \4 g( J/ Y! Z* R" d
“感知飞跃”,是整个写作活动的基础。
, I, S) _. m* g [$ c" _ d. M6 |$ | k9 K: |6 _" B" k# ]' Y
一般来说,任何一篇文章的产生,首先要经过由客观外物向主体渗透、激发的过程。主体通过对外物的观察、感受、体验后,在头脑中逐渐形成对外界事物的感性认识,感性认识的材料积累到一定程度,就会产生一次认识上的飞跃,上升到理性认识阶段。这一认识上的升华,我们称之为“感知飞跃”。这是写作活动中由客体向主体的第一步转化过程,它促使主体萌发了写作的动机和欲望。 1 Y, q# [; f) |5 [- U# Q- g4 b
+ ?2 E5 V0 ]) o 二、内孕飞跃
~/ W: ~+ P7 b- k “内孕飞跃”,是整个写作行为的核心,一切文章的雏形都在这里形成。 7 k9 E) S0 X5 ]3 K
' n6 r6 ]# I j2 q1 ^
随着写作欲望的萌发,主体在理性认识和情感的推动下,逐渐在胸中形成意象、形象和文章的雏形。有人称这一阶段为“内孕飞跃”,它是写作的第二次飞跃,是写作活动由客观外物转化为主观内在之“意”的一次质的飞跃,这时,主体已经在头脑中勾勒出了文章的蓝图,基本上完成了“心灵产品”的构想过程。
" J0 z$ q/ N4 l* e- N& w/ s4 J! Y3 ?+ @- Z1 y6 V5 Z
三、“蓝图”外化飞跃
! d; Q4 s# I6 f j/ Z2 Q + O. R. N/ `& |+ C0 k
写作的第三次飞跃是“蓝图”的外化。所谓外化,是指作者用语言符号将“心灵产品”凝固定型,使其成为可触摸、可目睹的外在客观存在物──即文章,最终完成主体的写作意图。
( F4 P2 [$ M* t$ B2 \! i" Z) K c
( d- `* ^7 z9 q1 L5 n! A
- ]5 S! N0 H% E7 j- N9 v 写作活动的三次飞跃,概括起来就是由物(客观外物)到意(心灵反映),再到文(文章)的一个转化过程,借郑板桥画竹的体验来说明,就是由“眼中之竹”存“胸中之竹”,再创“手中之竹”的三个阶段。 $ C+ b* T) |8 x0 X" {5 X ]( r# T
) K3 L( W9 v3 I8 i3 o 我们认识这些规律,遵循这些规律,就会在写作活动中少走弯路,避免“无效劳动”,以提高写作效益。 |