 老耿开讲时间:怎样撰写会议纪要?(一)
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4 d- l0 C# w/ Z* z2 L7 F x' S学员朋友们:; r& r0 v; a7 n2 K7 g
上午好。我是长安老耿,现在是老耿开讲时间。今天,老耿开讲的课题是:怎样撰写会议纪要?
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; J7 a4 r# N9 H" Y; d, n) o8 J% Z 在开讲之前,我首先与朋友们分享一下,我这篇讲稿的起草修改过程。拙作《公文“口吻”漫谈》,其写作灵感和原材料均源自于在网络上的一次聊天记录。在“长安老耿”老秘网空间和新浪博客上发表后,得到了一些网友的点赞。尤其是老猫的点评给了我很大鼓励。 老猫点评道:“看老耿妙手剪裁。很平常的一段聊天记录,经老耿一整理,便成一篇美文。本篇堪称整理对话交流记录的范文”。9 @) {* x# W0 [/ R3 v4 e0 Z
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我就想,何不以此为例,和朋友们谈一谈,我在聊天中受到启发,整理这篇聊天记录的过程呢?后来,在起草讲稿期间,与闪客交流,他建议我再讲一讲会议纪要。谈起,同时,讲一讲怎样撰写会议纪要。讲稿草罢,我把讲稿提纲发给闪客,请他帮我做课件。提纲发给出后,我感觉到提纲还不完善,于是又增加了“会议记录”部分。
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: g) A% {$ j9 B6 T# S) ^ 就这样,我这篇讲稿从初稿到定稿,先后大改了三次,小改、以及讲课时的临场发挥就不说了。(注:这篇讲稿的起草修改过程,是讲稿发表之前增加的)。; r8 h+ O( c7 `2 }1 Z2 i
& o' i& ^$ _! ]- K. |- q 我的讲稿原先的题目是:聊天聊出文章来----怎样整理聊天记录、会议记录和撰写会议纪要?在闪客帮我做的课件上,题目改为:怎样撰写会议纪要?) t' G. D; }5 \6 [5 g3 a' s% w
( i( y- k. _; Y& h; n 讲稿的起草过程,再一次告诉我:文章不厌千回改,文章是改出来的。
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好了,现在讲第二个问题,现实聊天与网络聊天。, v9 T3 M6 `6 q: I3 s# |1 R
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还是从聊天说起。因为,聊天可以聊出文章来。
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8 G) k( C' x9 X0 t* v3 n% K 聊天聊出文章来?谁信哪!, @, A( [4 Y! A0 j8 S
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你也许不信,但是,我信。大家大概都知道《聊斋志异》吧,它是蒲松龄的代表作。蒲松龄是山东淄川(今淄博市淄川区)蒲家庄人。据说,当年蒲家庄的村头路口有个茅草棚,蒲松龄年轻时,在耕作读书之余,一有闲暇,就坐在茅草棚下与乡党、路人 “啦呱”。山东人把聊天叫“啦呱”。蒲松龄在《聊斋志异自志》中自称:“喜人谈鬼,闻则命笔,遂以成篇”。这部狐仙鬼怪小说集,就是蒲松龄老先生与人“啦呱”----聊天聊出来的。他从20岁起开始收集素材,40岁时完成志怪小说《聊斋志异》,计四百九十余篇,约40余万字。因此被人称作“聊斋先生”,中国短篇小说之王。
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! B* H% g+ ^2 H+ P2 G( n 老耿不才,也向老乡学习。是的,我的祖籍也是山东。(现在人都喜欢攀名人,老耿也未能免俗。)我向我的老乡、老前辈蒲老先生学习,学聊天,在聊 天中汲取素材,试着写一点类似小说、散文的文字,现在已有十几篇,收在我的新浪博客“长安老耿”的《道听途说》栏目里。
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聊天,是普通话使用的词语。各地方言有各地使用的词语。山东人把“聊天”叫“啦呱”,陕西人叫“谝闲传”,四川人叫“摆龙门阵”,河南人就一个字,叫“喷”。在网络上聊天和在现实生活中聊天一样。有人提起了一个话题,如果其他人感兴趣的话,便参与进来。你一言,我一语。随口而谈,漫无边际。
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; Z6 p' c. |6 K5 B1 X! g4 j) u 学者们好事,给这类聊天起了几个好听的名字。一个名字比较专业,叫“无领导小组会议”。我们开一个会,往往是事先有准备的。要确定会议主题,会议主持人,写好主持词,还确定几个重点发言的,也要准备好发言稿或者发言提纲,免得会议冷场。这样的会就叫“有领导小组会议”。“无领导小组会议”与之恰恰相反,基本上不做什么事先推备。会议主持人,只是提出议题,然后倾听。与会人员自由发言,但是限制时间。在发言过程中,主持人只带耳朵不带嘴,对发言不做任何评判。
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1 I$ ?" x+ T% R 因此,这类聊天就有了另外一个比较通俗的名字,叫“神仙会”。“神仙会”,指的是与会的人都像“神仙”一样,地位平等,互不统辖,想参加就参加,不想参加就不参加,想说就说,不想说就不说,说什么,不说什么,一切随心而欲。
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三、什么样的聊天记录有整理价值?
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( _. j& w6 @, ^0 _+ Y 不是所有的聊天记录都有整理的价值,值得你去下功夫的。. _# W9 S4 K/ E8 n5 Y7 Q& N8 G* Q2 z
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' S8 [7 {, P( j& K* N6 @0 l' J 经常在网络上聊天的人,如果留心的话,你就会发现,有的聊天,特没意思,发声者聊聊,各人意见没有交集,聊不到一块,聊着聊着发言的人就少了,做鸟兽散了。这类聊天就价值不大,有的根本没有价值。, R+ j& Q6 N* ~5 ^# H5 `* S
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2 c5 s9 h( g9 _& N% L9 _ 还有一类聊天,话题是大家都感兴趣的,越聊越起劲,你来我往,各抒己见,有主谈的,有帮腔的,争论起来。就形成了思想交锋,碰撞出火花来。学者们把这种现象称为“头脑风暴”。头脑风暴的结果,往往是在聊天中大家形成了有新意的共识。这类聊天就是有整理价值的# S. x! ?4 o$ m, {. |4 T/ g' Q, z8 k
那么,怎样判断某个聊天记录有无整理价值呢?
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那天,我在读书会群看到几个人在聊天,聊的是教育孩子和写稿子的“口吻”。我马上意识到,这个话题有点意思,便立即参与进去,并指出:“口吻”的讨论非常必要!
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1 f3 M! u) ?+ w5 G2 B# V9 o0 C k 我还把在读书会的聊天,引入到笔杆子学院群。于是,就有了下面两段口吻聊天记录(共588个字)。
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/ z Z/ w, s, X. `4 y Q读书会聊天原始记录& d, @. G! Z5 A1 C# I6 {
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猫:家里面教育孩子也是一是、二是、三是,还要强调指出不?
1 y4 W- J! r2 e9 g 石子云:哈哈,至今写不出合格的稿子,就是口吻转变不过来。. n) D1 _* ~& e: C+ S
石子云:思路也不得行: A, B9 z) G# ^; i1 m
老耿: “口吻”的讨论非常必要!
$ x& K2 g) K% D% O1 V 老耿:笔杆子起码要有两付笔墨:工作与生活。* b: @% o# S! r9 \/ i" [9 ~
亮在秀中:工作生活都需要学而不思则罔啊
$ Y2 b) ? z3 b 猫;同意耿大哥意见8 n: I% C4 V& D3 l& y8 M) Q- |
猫:不过这个很容易就跨界了
- O: W3 L% s9 i% n, J. @ 老耿:在工作时,可以使用公文语言;在生活中,聊天用老百姓语言。不可混淆了。- W ]. R# B0 m) A0 n2 C2 }
余之舰:在工作时,使用百姓语言是老到;在生活中,使用公文语言是水平。前者是与群众水乳交融,后者是与伙计幽默打趣。" L3 i. \3 k/ }( n
子月明:现在年轻人用群众语言写材料比较乏力啊!再加上像我这种读书不多的人,感觉更累啊。所以很多时候都偷懒不写嘞。9 y9 |! e# [2 Y
老耿:在聊天时用公文语言,就会披讥讽为官话、套话、假话。" y" h) ^% j- E7 [
猫:语言可以转化,但是思维很难转化。
7 Q0 r. s2 [+ r3 p& q 布吉的男:老耿 ,领导好像这种做派多啊
. ~4 y/ j+ |7 _( g' ` 老耿:在工作的某些场合,倒可从使用老百姓语言。
6 v: w: H* h) Q1 q' L. I 老耿:如讨论会发言,草领导讲话稿。, ?3 [1 M3 S7 ^: X F
老耿:接待来访、到机关办事的群众。
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* l8 Y+ X3 D2 K) b 笔杆子学院聊天原始记录
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潜龙:说个真实的笑话,某君自某局局长任上解甲归田后,无所事事,郁闷难解。一日,婆媳二人合议,将家里每日外出采购的菜单,呈某君审定,某君大笔一挥,签下拟同意三个大字,自此便意气风发,笑逐颜开: t& I/ ~$ U" x0 K, z
老耿:潜龙兄讲的笑话,为“口吻”讨论添了一个活生生的例证。人退休了,但官本位没退休。退休局长把工作语言、作派带回到家里去了。
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四、整理聊天记录的方法, a$ M& H q( B( E" q9 j1 E. T
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我在前面说过,整理聊天记录,要看有无价值。1 M2 @0 n n" J' v/ s
! u# V# E. A! m* q ] 那么,1.怎样判断聊天记录有无价值呢?
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+ V# Z& I. {, j: b) K. H 我认为,有三看:' J' U( g. H4 \8 ]# T: g8 p
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一看,话题有没有意思。一个话题,聊着聊着就淡了,没人参与了,就没意思。相反,越聊越起劲,渐趋热闹了,就有意思了。这样话题,整理出来,才可能有人愿意看。8 ~9 w( A! S; H/ L4 o: B
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二看,有没有聚焦。聚焦,就是众人说辞有交集,有共识,有新意。这样,就有了主题。主题是文章的魂。有了魂,材料才有所归依,附着。头脑风暴,就是东西南北风,有了冲突,冲突没冲散伙,反而冲成旋涡,聚焦了。
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好了。关于聊天与聊天记录的整理,就讲到这里。这一部分,一共讲了四个问题:) ]. x* k9 z/ ^0 s' w% O. F: a% A, h
' w6 v$ q* L+ s/ d! G一、这篇讲稿的起草修改过程;8 f$ Q- H6 d2 d. }! ^5 v# Q& `
二、现实聊天与网络聊天;( H, R' a4 J6 K+ R9 Z
三、什么样的聊天记录有整理价值?
1 d" \. C( }, R" f/ y( S$ ]+ N" @四、整理聊天记录的方法。
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为了帮助学员消化、巩固这一节学习的内容,我拟了几个思考题,供大家参考。
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- \& o' }5 B1 N/ D# c$ H1.在正式开讲之前,我为什么要介绍这篇讲稿的起草修改过程?
' R$ d# f4 e( _2.你喜欢聊天吗?在你家乡的方言里,把聊天叫什么?" K4 q }% f1 j" U* x# e: ^! R( c
3.什么是“无领导小组会议”?
; ~! H/ f8 N: C# f8 d4,你整理过聊天记录吗?把你整理的聊天记录与老耿的聊天记录对比一下,有什么不同?. G& Q# D* F3 l& C
5.怎样判断聊天记录的价值?9 J. s9 x$ x, A8 z& t/ `
6.你是怎样整理聊天记录的?老耿又是怎样整理聊天记录的?区别在哪里?
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6 U. w2 M2 N) M# k7 a 我为什么要拟思考题呢?8 ]' S6 r6 D- `$ f2 B- S6 X
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因为我发现,有一些学员在学习中不善于思考,在学习、阅读、听课时,提不出问题来。孔子说过,“学而不思则罔,思而不学则殆”。意思是说:只学习而不动脑筋思考,就会越学越糊涂;只思考而不继续学习,就会停滞不前。这就是我拟思考题的原因。& Q4 C; {" e* O, p
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2014.5.24于长安茅庐: {8 D" ^& W, l3 O! _4 m3 d
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