主讲人:姬瑞环 中共中央办公厅电子科技学院教授,中国高教学会秘书学专业委员会理事,
4 o8 W: I! [; u" _" T" i
: _: B+ \; @6 J$ M. X国家秘书职业资格鉴定专家委员会委员培训专题内容
" y1 D3 e+ j" ^5 K0 ?/ K- k
5 i) D s3 w% ^3 y5 T# R+ |2 _
0 \4 Y) \4 l3 m; V( F( d第一专题:公文写作基本规则0 O6 l/ e* _ X. Q2 V7 B* E+ W( x
第二专题:常用公文起草要领
3 D6 U, T, Y ?' a第三专题:办公室建设与管理
$ | f" U6 V3 U8 H6 P( f3 L
* Y A4 }7 ^2 O/ o% b" @( g第一专题:公文写作基本规则' W. Q; r$ A s# \1 _
6 o# F+ \$ F% j" k) x& h* \
一、认识公文写作的特点
}6 x; C) G( f& e+ N. Y! Ya公文写作的根本特点:规范性强/ p N/ f5 \5 E4 ?
受领导之命,代机关立言。“以文辅政”. E4 l4 z6 C# r/ M% ]( s$ J# {
目的:为处理公务服务,排斥个性化写作。2 m) H$ p* {; N% i! F" t
内容:真实地反映事实,排斥文学手法。9 L) l; n, ~& g' i$ O
格式:具有规范体式,符合公文格式标准。: G0 G0 b. l5 i: E1 e( d
表达:采用应用文体,恰当运用公文术语。* d) J8 b( I: u' P% r! D3 \
时限:在领导规定的时间内完成任务。" z- h2 U7 K! n) g, z$ e7 L* v
二、遵循公文格式规范" `$ f* M9 U6 Z9 O* \$ ?7 N
依据国家机关公文格式标准(GB/T9704-1999)* a/ k4 \1 ^- U8 p J J
眉首:发文机关标识;发文字号;密级与保密, R# m0 W* s6 ~( W# H
期限;缓急时限;签发人标识;份号。8 _4 A4 h2 I% K6 k' S& }) K
主体:标题;主送机关;正文;附件;生效标识;" w; H2 s1 o, q( V r! ^, r
成文日期;附注。版记:主题词;抄送机关;印发机关;印发日期;印数。4 l& j. c0 A* o! X! n2 @9 j3 q' P
三、公文写作基本步骤与方法
: y% I( s( k0 S2 V$ @; v7 U2 W5 H(一)做好准备工作; Q; J) b& c. A% O3 r7 S$ t: y
思想准备:接受拟稿任务后,拟稿人要明确行
- v# b& r6 c8 c4 Q. t文目的?主题?文种?公文重点?8 o# E2 t, c' Z
材料准备:围绕主题收集材料。
- j% B5 i+ J; ]' ~方案准备:总体构思,确定篇章形式与表达方
. I' M! b+ q: Y% C6 a& _; H式,拟制提纲,确定各部分的基本框架。
/ a" \; s. `, `(二)正式起草阶段(操作要领)9 T) s. C1 k7 Q+ Y [; b
拟写规范标题;
* Q" u# H; C4 W' H0 v. L设计好开头和结尾;9 u) E' {7 }* y+ j- @7 e5 ^$ _
安排主体结构;: ]1 }- [! d0 z, n2 A7 V
确定表达方式。2 M" \7 z5 F6 u; r( x
注意事项:) u. O$ t) P: F( z' R
(1)接受任务后抓紧办理。
, U; U+ z! Z l2 g) ?0 e& [% c(2)根据提纲有条理地写作。1 p/ O+ T9 }- ^8 v+ a$ R6 d9 }2 r# `
(3)联合发文做好协商工作。
% ~- p0 \7 A+ j. F5 ^5 ~(4)处理好材料和观点的关系。7 \4 r$ K9 \' q! D
(5)遵循公文格式规范。; q) B8 |' o3 x+ y, R4 w2 q( N5 ~4 p
(6)符合文字表达规范。( g9 O5 A' Q! n' o6 r$ T0 l
三、公文写作基本步骤与方法
) i2 V& U0 Y# U1 H) F6 g(三)加工修改阶段作用:保障文稿更加准确、鲜明、简练。范围:8 p. g* D& ?& a
审读内容:主题、观点、材料、数据等。$ `, B) I6 @9 a2 @8 F
推敲文字:字、词、句、段的讹、夺、衍、倒2 O Y4 t- X4 K! K- K9 v, ^
方法:
7 |3 o- _& q5 V. L' D拟稿人读改法;
8 ?+ O5 P# Y0 {, K" S" N1 x请人代改法;
8 G8 i1 s; c7 z2 g2 p集体讨论法;
8 Q6 M- E" l* X冷处理法。
: @. t i% X. A) R: y- I, ~四、公文写作的基本要求
9 L. C( Q- t9 r(一)目的明确,行文有据,主旨单一。
+ P1 ]$ L" R6 Q( J1、明确“为了……”;; _ r# b. w! D" c8 w
2、明确“根据……”;
" B) z4 e' U4 F- c3、明确“干什么”。如:请示何事?通知何事?
! H7 ]4 t s. E8 B(二)内容合法、务实、符合领导意图。) j! i& S( p2 i7 T8 n; |2 p0 w
1、符合法律法规、上级规定、本机关既定政策规章,) f& Z& B2 H; B$ h, u* h
这是制定决策和发文的根据。
- u5 g) y5 A) f; A) H2、从实际出发,注意针对性、真实性、可行性。
8 D) J: I7 L( D b7 U0 @3、符合领导意图。(动笔前、起草中、完稿后)四、公文写作的基本要求(三)文字表达准确、鲜明、简练、得体。3 s3 y8 G) ?1 O a
准确(概念清楚、讲究分寸、符合语法、要素规范)% Q. C3 y( K/ p* R* K
鲜明(观点明确、用好标题、褒贬得当、段旨撮要)
* W! d3 b& Z: d3 `/ o# w简练(锤炼语言、去除空话、控制篇幅、层次分明)
2 b# j+ A3 ^5 U得体(文体要求、书面语言、术语规范)(四)合理组织语言。
+ Y# @( z1 g" _5 P表意清晰;合乎事理;搭配合理;
5 n$ [6 T, X- ]6 i1 l成分完整;语序得当。
. L" F* n9 A0 O W4 P组织修改& K: T! D7 s! z9 [3 o7 Q9 p
五、把握公文写作的基本规律 ?3 r2 Q5 B- I3 l6 I; ^8 k0 i
(一)提高逻辑思维水平。
/ r3 }4 }1 [6 b1 B: r, Q常用思维方法如下:
8 {6 `3 l/ u: ]# p5 A8 D, X模式化思维(从不同文种角度思考)1 b6 f( {6 |; _% w' w g4 S. M
对象化思维(从收文机关角度思考)! p4 v7 }6 j, D8 ]& t; _2 K6 p
辩证思维(全面、发展、变化地思考)1 `- Y4 |) t" w
散点思维(多角度地思考)5 `& U. I, f4 {3 D
求同存异思维(思维与领导趋同)/ D) l' O8 L: w/ Q, v
(二)找好角色定位与行文角度( V: \8 C! A' V( t
总原则:受领导之命,代机关立言。 Z. l$ v \( J/ Y5 Z; N
代拟文稿:要认准领导身份和职位特征;
$ G7 T( g% n/ L; I8 }4 g' _! ^( C8 u& l对外发文:要考虑收发文机关的地位特征;2 s5 i' i! Q- I; w1 h% d3 \6 w( d0 @
区别文稿应用范围,内外、上下有别。3 @. p6 T: J% U* Y' O$ {4 q# }
(三)符合行文的逻辑(严谨性)要求题文相符,首尾呼应,前后贯通横向(并列)结构
* K! Y' s: U: i5 k4 I% J没有严格的顺序要求,重要内容前排。纵向(递进)结构
1 S6 Y3 W# A' j9 s4 j) d务虚到务实或务实到务虚' V2 a/ R2 |( ^# |5 w5 Q; u
提出问题——分析问题——解决问题
& G9 v' L# b2 H# K0 ^为什么——干什么——怎样干纵横结合结构(总结、领导讲话稿)因果结构(查清问题的调查报告)总分结构(外在的表达形式)五、把握公文写作的基本规律" U5 ?# p! [' N4 o) ?
(四)认真处理好三种关系; Q" a8 u8 ]6 Z$ H. r! f
作人和作文的关系
8 U6 P( T; w( ?9 }先作人,后作文。文如其人,人如其文。
7 a. g K. l3 m* S" ~有定法和无定法的关系) @7 W3 ~, B+ r
文有定法:符合公文法规与约定俗成的规则。
7 D6 L* s" i9 K! J& i文无定法:具体问题具体分析,在实践中学习运用和掌握规则。
" ^& z) t6 T% J) q7 k文中无我和文中有我的关系代表机关发言,不能有“我”的看法。
4 \! P; Z' m; ~: {4 m' E反映个人修养,有时要突出体现“我”的看法。& \8 r. L+ _, e& C
|