上次和一位新入行的朋友聊天,她在为撰写一篇党课讲稿而绞尽脑汁,感觉花了好长时间也写不出什么,要么写的太理论不接地气,要么写的太实际少了“党课”的味道,问我有没有什么好的办法?
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我建议说,“有两个思路可以帮到你,让你1小时搞定1篇党课讲稿,而且‘接地气、有味道’,想听听么?”
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" ~" K1 J1 ]' \$ ]; w+ O# ^/ q“当然当然”。她边说边掏出了本子和笔。
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“不用记哈,其实都是很简单的原则,你听懂了,就记住了”。我轻轻地挥了挥手。
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4 d6 L6 U& r+ |/ P- p1 F“第一个思路最简单。我叫它‘三段拼接式’党课,将中央的精神,上级的指示和本级的落实串联整合。
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比如说,写一篇宣贯十八届六中全会精神的党课讲稿,第一段是中央精神,你去搜集中央各路媒体对此的解读,只要把握住会议的主旨是‘坚持党中央集中统一领导,准则和条例是重要的抓手这一核心’你就不会跑偏;
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& _2 a& ` y& P9 }1 I第二段是上级指示,你要去向上级要一份传达精神的提纲,重点将如何贯彻落实的提要求内容摘录下来;
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% s1 m y1 N$ n% u' v第三段是本级落实,你可以先简单写几句提纲或想法,去向党工部领导(如果层级够扁平的话,你甚至可以直接向大领导)请教,说‘自己正在帮某某领导(您)起草一份党课讲稿,大框我写好了,最后一部分是要代表党委提要求,您看写点啥好?’
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6 I8 ?5 F% m+ ]! {当这一轮互动OK了,你既向领导汇报了工作,又让领导指明了方向,你只要将领导的要求写下来略微展开丰富,这个党课就写好了。而且每段1000字左右的内容,3段3000字下来,就是10-15分钟的讲稿了,领导讲的不累,观众听的明白,你也写得轻松,不是么?”
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- r2 W/ A+ k% L9 \“您说的没错,但这样写的一篇党课是不是太敷衍了呢?”她问道。
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" w9 {% c) u. g$ K [“不敷衍的,因为文章是写给别人看的,不是自嗨的,领导满意,听众接受就是最好的褒奖,而且‘力求完成’永远比‘追求完美’更重要,不是么?”我笑着回答。
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8 W! C. w6 t! V$ C" [9 d( b8 Y“那要是碰上命题作文,这个写法就不管用了呢,还有其他的写法么?”她歪着脖子问。
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6 e4 o+ ^- i5 G* ]9 y0 h3 M“那当然了,还推荐另外一种写法。我叫它‘逻辑演绎型’党课,通过问自己“是什么、为什么、怎么做”演绎题目的含义,从不同的纬度进行展开。
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+ g2 M1 h1 b; ]8 f. K3 Q0 V比如,自己曾写过‘传承古田会议精神,加强企业党的建设’这样的命题作文。在行文之前,我就会问自己,古田会议精神的实质是什么,它和加强的企业党建的内在联系在哪,为什么要传承古田会议精神,要从哪几个方面传承古田会议精神,要什么行动?
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而自己的行文,就是对照以上问题的回答,这个问题回答清楚了,这篇文章也就写好了。
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6 F6 J, e) `% G' _ p同样,自己曾在一篇党课中论述‘执行纪律合格’和‘道德合格’的关系中,也是从准确定义概念、辨析期间关系,举例说明进行阐述的。
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比如,‘执行纪律合格,是外部社会对你的行为规范、社会伦理、职业道德,在英文中是ETHIC,它意味着一套有明确条文的规章制度,就像是交通法规一样,不认真学习,考试是通不过的。
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% y2 W8 J: X$ Z K7 W6 N6 g2 n而道德合格是一个人自己对自己的要求,在英文中是MORAL,换句话说,就是我想多大程度做个好人?我认为什么是正义的?这样的问题。
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% h. C* N8 f) {. U# i" kMORAL或许比ETHIC高级,遵守ETHIC,可能完全是出于害怕被惩罚,是被动的。而一个有MORAL的人则是真诚的、主动的选择,体现了自由意志,更值得尊重。’你看,要是这样解释清楚的话,是不是这个党课就可以写的很深入、内容很丰富?”
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- d6 r( c8 Z+ c- r4 Q6 N2 e“你太厉害了,以后还要多学习请教”。朋友感慨。
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# m0 R$ o) J0 {. S0 r0 A- W“没有没有,切磋交流,共同进步”。我答谢。
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以上是自己和朋友讨论党课撰写的情景再现。用意绝不是标榜自己有多专业,而是想抛砖引玉,希望能对有同样困惑的朋友些许启发,也希望能以文会友,结识更多想在党建路上一起奋斗的朋友,结伴同行。
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