如何写好领导讲话稿

一、领导讲话稿写作概述

（一）什么是领导讲话稿？
（二）领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
. Y) G- V, ]% [1.领导讲话稿与发言稿的异同点。
2.讲话稿与演讲稿的区别。
（三）领导讲话稿的特点、作用及种类。
1.特点。
（1）具有群体性。
7 F+ M0 Y5 D+ i. Z9 @（2）具有实践性。
+ C: f0 X. A1 ]* G3 S) k# p9 P（3）具有针对性。
（4）具有权威性。
  R3 |7 Y2 S2 C（5）具有情感性。
" O, n7 l; V4 s6 r  X" n$ D; c* M2.作用。
( e; ]& _/ o$ C) B（1）宣传思想，传达政策。
5 Y6 [. w3 r( v（2）部署工作，落实措施。
（3）解放思想，提高认识。
（4）鼓舞士气，凝聚人心。
" Y1 ?/ O. J9 [5 N& P1 Q4 q7 i（5）阐述立场，申明观点。
! M9 K& T3 J; z2 L（6）褒扬正气，抨击歪风。
（7）总结经验，交流信息。
5 h: ?* a( H# ^! D5 Y- \3.种类。
' Z' z5 ?$ ?" `, H1 V5 F3 E6 U（1）会议类讲话稿。
（2）宣传类讲话稿。
（3）礼仪类讲话稿。
（四）写好领导讲话稿的重要性。
1.领导重视,对讲话稿要求高。
①讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
②讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
" x, s5 L$ ^. D: y2 r) N③讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
, [% d  j" U' }9 R& B2 S. W+ Q, F④讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
+ \3 `/ }. l) A; l; ~6 x2 Q2.世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
（1）历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
! g; q% F. F4 {2 S' n（2）第二次世界大战时期，美国人把“舌头（即口才）、原子弹和金钱”称为获胜的三大战略武器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑”视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
: q8 p  R' q6 S- M" p（3）现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。

& u/ p, U0 c0 [" {5 J* g  [二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求

（一）要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
1.所谓“吃透两头”，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
7 S: l3 B  B2 A; h写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
" Y  Q3 ^( G! e7 @1 O一是基础性材料。
二是主体材料。
三是相关材料。
四是辅助性材料。
9 l. u" R; b! x) d7 Z如何获取材料？总的要求做到“四勤”：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
获取资料的主要途径有：
& o# r5 g& V; T一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
二是下级基层的汇报材料。
5 z( H* p# ~# w; z  K: V" g* d三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
四是一些专业会议的材料。
. l4 T' y6 \. Y& p+ ^0 ], {五是报刊杂志刊载的有关资料。
3 V8 I  q" A% `5 }5 W; X六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
5 \$ T* N$ l: z3 _0 V2.所谓“把握中间”，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
第一，明白领导意图的主要途径。
（1）学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
（2）主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
（3）积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
（4）直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
8 k. `* O/ k1 Q. O  Y( ]) H第三，实现领导意图要先“进入角色”。
5 @& S* h& ]$ {第四，要熟悉领导的特点。
8 O6 W. \  x" G: E7 C3 S（二）要确立主旨，搭好框架。
$ m* ~/ C5 Y% x% q* p$ ?3 l第一，重点要突出，详略要得当。
第二，层次要清晰，逻辑性要强。
第三，要避免开“**铺”。
# e3 s! ^9 Z1 F# ]7 H6 ]（三）要精心选材，用好典型。
! q' V6 A4 c# h; @    第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
* p% p$ U8 |0 L# f; H- l第二，要选典型的材料。
4 `: o9 B' f, E4 I  O0 Z第三，要选择真实、准确的材料。
第四，要选择生动、新颖的材料。
. R  {0 F6 `5 e* |（四）要认真修改，规范制作。
第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
& j4 E! s& @, ]) z$ _6 o" Q) _第二，要优化结构和层次。
第三，要把好政策关。
$ p2 w- h* g, X3 l4 w第四，要核实情况和数字。
) T# Q. M/ F. I% R: f第五，删繁就简，校正标点。
0 q9 v+ V; q2 \6 l2 t（五）撰写讲话稿应注意的几个问题。
1.讲话稿的内容要符合领导者的身份。
4 r3 V7 A: J/ s9 y* g2.讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
$ m: w$ J$ d; i（1）朱镕基鲜明的演讲风格。
（2）温家宝的“温式讲话风格”。
（3）自治区领导的讲话风格。
" U3 O9 }; x) q3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
4．讲话稿的语言要体现领导特色。
（1）准确。（2）生动。（3）简短。（4）用典。
# ?( V3 k- f2 x8 x' c) a（5）幽默。 （6）通俗。 （7）讲“诗”话。
5．讲话稿要善于运用群众语言。
7 L5 l1 S9 v. C6 X6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。

) X/ A# s; _0 \% q三、领导讲话稿写作的谋篇布局
& B3 k4 l6 [6 a8 B& I- `) k
（一）标题的写法。
8 s+ @' a* w; m: j4 w4 H' p( }1．大标题的写法。
( H2 m1 F& I: P1 f* ]（1）简式标题。（2）复式标题。
* I8 h5 ~- z7 E0 c% b7 I7 Y) F8 m2．小标题的写法。
3．标题写作的要求。
5 n" E  e' T% J' M! h（1）题文一致。（2）立意要高。（3）准确恰当。（4）具体明确。（5）简洁精练。（6）符合规范。（7）新颖别致。（8）注意标点符号的使用。
/ J- I9 P6 p+ s0 D5 a（二）称谓的写法。
称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下”。
, V# d( \+ x3 f! F4 \（三）正文的写法。
  K1 ^3 x& x2 y1 S. E' F/ i1.开头的写法。
; B6 f' b( C; B% N3 R7 E4 v2.主体的写法。
主体的结构形式：
% D# ^6 {* q' l7 t8 P! C' @( x（1）板块式。
* x' a3 l' c* h" {0 A8 m4 o9 k$ T# I（2）自然式。
  W( j% Z. ?$ q0 z: [' D（3）提纲式。
- e8 {: k, U' I3 E! @主体部分的写法：
（1）主旨鲜明法。
3 u- H5 H, l% E3 e8 |  N& v（2）内容概括法。
（3）入情入理法。
1 h* ]3 I2 Q  V7 k7 J（4）层次清晰法。
（5）结构严密法。
3.结尾的写法。
/ ?, t4 p, U/ Y/ S# E% N结尾的写法：
8 l# c, n& i+ n. b" c  B& {+ B/ J6 o①将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
②用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
' _$ R8 K5 E$ b③设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
0 b( d( Q) o, x- s结尾的写作要求：
0 J/ I; }3 ]1 {- K/ [- X! l（1）实在。（2）新颖。（3）针对性。（4）富有动感和节奏感。（5）简洁、有力。

0 `' r  @+ z4 c- f& r# V四、领导讲话稿写作常见问题

（一）空洞。
（二）杂乱。
（三）冗长。
（四）雷同。
（五）平淡。
（六）僵化。
（七）差错。

五、如何提高领导讲话稿写作能力

（一）为什么要提高讲话稿写作能力。
7 Z, w$ K6 R1 _8 E- q' ?- r1.写好讲话稿对文秘人员成长很重要。  “卧槽泥马”
2.学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界，培养高尚品质。
4 {% F2 @7 K; _  _; [) |. }3.学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平，有利于提高机关干部综合素质。
! N5 D+ F9 T  F" K3 ~4.学会写好讲话稿有利于展示党政机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
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: ]2 Y! `0 t: W（二）如何提高讲话稿写作能力。
% j( W% g- M5 e" B6 L) g5 e1.写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
2.写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
. k9 ]: E9 r- p3.正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
! U, r0 c5 G# }+ d; J4.宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
5.各方面要注意“笔杆子”的培养。
记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄！
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" i, P' j& w- ^2 F0 Z(三)写好领导讲话稿必备的素养。
1.高度的政治素养。
2.丰富的知识素养。
3.辩证的思辩能力。
4.良好的品德素养。
①服务意识和奉献精神。②高尚的情操。③宽广的胸怀。④坚定的自信。⑤柔韧的心境。⑥持久的毅力和耐力。