如何写好领导讲话稿

一、领导讲话稿写作概述
( u; i+ I; f9 w3 K0 g
（一）什么是领导讲话稿？
/ s  V5 E: Z: c  G& ~（二）领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
1.领导讲话稿与发言稿的异同点。
- r3 q/ d- ~3 ~4 m2.讲话稿与演讲稿的区别。
（三）领导讲话稿的特点、作用及种类。
1.特点。
9 Y) m) n* L/ g: Y/ T$ V7 O（1）具有群体性。
（2）具有实践性。
" U& P, \+ L6 C  `' E+ w6 J（3）具有针对性。
（4）具有权威性。
（5）具有情感性。
; D8 M, W% g, Y6 R- O2.作用。
（1）宣传思想，传达政策。
（2）部署工作，落实措施。
/ I& ~# J% K' c! E（3）解放思想，提高认识。
% O  f3 A" u3 }! g, I（4）鼓舞士气，凝聚人心。
（5）阐述立场，申明观点。
! a, X$ Y+ Q8 f; K7 s" o& |（6）褒扬正气，抨击歪风。
9 B: o) z5 R2 {! f) L" s4 R（7）总结经验，交流信息。
3.种类。
+ p; _, y5 p/ d* R7 ?（1）会议类讲话稿。
- B' h: p- \8 k# N5 P  ~3 l( K（2）宣传类讲话稿。
（3）礼仪类讲话稿。
; b- {7 S9 E: U2 J: `（四）写好领导讲话稿的重要性。
" x& q  }8 ^) R! B: m1.领导重视,对讲话稿要求高。
$ e5 T- o9 i; n) m: [①讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
②讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
③讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
# U- u! a/ s1 b6 P④讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
2.世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
（1）历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
（2）第二次世界大战时期，美国人把“舌头（即口才）、原子弹和金钱”称为获胜的三大战略武器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑”视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
（3）现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。

二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求

（一）要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
1.所谓“吃透两头”，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
& N' p9 H/ ]( L- `写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
+ T4 S# F/ R1 U+ J3 `0 g一是基础性材料。
' g3 j3 K" @( f) ?7 X* F二是主体材料。
三是相关材料。
四是辅助性材料。
如何获取材料？总的要求做到“四勤”：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
获取资料的主要途径有：
& ~8 e  l8 _- m一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
二是下级基层的汇报材料。
三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
四是一些专业会议的材料。
( y) Q3 u: l1 u* M$ M6 d, Y' f五是报刊杂志刊载的有关资料。
六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
9 G! N$ ~. u/ t2.所谓“把握中间”，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
第一，明白领导意图的主要途径。
2 |; N% ?4 n) J+ f* l（1）学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
（2）主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
4 H0 o  X& J% }（3）积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
8 v' S- X9 f$ O) m- q9 H- {" f, M! D（4）直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
第三，实现领导意图要先“进入角色”。
第四，要熟悉领导的特点。
' R4 a, u: t- v" _3 H（二）要确立主旨，搭好框架。
  x  e( X5 Y& Y/ c. U) y& h第一，重点要突出，详略要得当。
6 N  f' b4 ~3 m第二，层次要清晰，逻辑性要强。
$ y. v& G3 {$ E% N& X! j! a第三，要避免开“**铺”。
（三）要精心选材，用好典型。
$ q+ I' C( s; s# g9 |9 ~    第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
6 E' r8 a$ @# X' Z. z第二，要选典型的材料。
第三，要选择真实、准确的材料。
第四，要选择生动、新颖的材料。
（四）要认真修改，规范制作。
) M; \7 @  D0 z. k  K  a' P3 p第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
6 ?, f6 \. H1 \$ W: R第二，要优化结构和层次。
. w7 S- c0 b  \* F" n第三，要把好政策关。
: b9 R: o) w: h0 r$ V' [第四，要核实情况和数字。
第五，删繁就简，校正标点。
7 Y" N* O) D7 N; p/ w& r0 W（五）撰写讲话稿应注意的几个问题。
1.讲话稿的内容要符合领导者的身份。
8 s# N% y; F7 G) b! `2.讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
* q' [# w4 j1 n' f: _" i# b1 y（1）朱镕基鲜明的演讲风格。
（2）温家宝的“温式讲话风格”。
（3）自治区领导的讲话风格。
3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
9 ^/ {  b* [! }: z" T4．讲话稿的语言要体现领导特色。
) k+ O$ }% k! w4 Z! h. G: r（1）准确。（2）生动。（3）简短。（4）用典。
2 G$ T0 f* g4 n（5）幽默。 （6）通俗。 （7）讲“诗”话。
8 Z* a' i9 F0 {& K/ B5．讲话稿要善于运用群众语言。
6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。
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三、领导讲话稿写作的谋篇布局

（一）标题的写法。
$ P, O/ y6 E. G- s) v% b1．大标题的写法。
  e  k( X, m# ^+ a5 @, m& J* M0 d: I（1）简式标题。（2）复式标题。
+ ?" C4 U! g& X2．小标题的写法。
3．标题写作的要求。
; T* h! O; [, {（1）题文一致。（2）立意要高。（3）准确恰当。（4）具体明确。（5）简洁精练。（6）符合规范。（7）新颖别致。（8）注意标点符号的使用。
（二）称谓的写法。
称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下”。
7 k: @5 V2 G  ]; I: w6 C（三）正文的写法。
1.开头的写法。
2.主体的写法。
主体的结构形式：
- m% V7 |2 W* S# ~# e' d0 f8 V! X2 _（1）板块式。
（2）自然式。
（3）提纲式。
# c, B) c* G* K/ N# Y! I. B主体部分的写法：
4 m( S9 Z0 X9 _6 K: N! o（1）主旨鲜明法。
& F, y# B/ M/ F& o; Z2 B* X（2）内容概括法。
! Q/ X6 s6 X3 L. {2 q: r（3）入情入理法。
$ h' V  \# D8 Z! d) Z（4）层次清晰法。
; n0 L+ u8 u) x+ X; [（5）结构严密法。
+ g( M$ F) A" @( M9 [3 @, K* r/ x3.结尾的写法。
# I* }5 C- V0 O$ M% Y: f4 k7 t结尾的写法：
( F# T- l, ]# M- J- F①将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
% ?, o  u4 n6 N! R- p8 Y6 H②用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
③设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
* V1 E+ D( S; |5 v结尾的写作要求：
（1）实在。（2）新颖。（3）针对性。（4）富有动感和节奏感。（5）简洁、有力。
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四、领导讲话稿写作常见问题

" S0 w1 t! b! L（一）空洞。
! H3 z* e0 f  j/ q（二）杂乱。
9 v$ ]/ w+ _- J/ s! V: y( J（三）冗长。
（四）雷同。
（五）平淡。
8 b8 s% ]& b5 z# W3 G- v（六）僵化。
+ a5 B* {: m8 y( L* T5 |（七）差错。
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2 T. M; B2 v5 y& d9 T五、如何提高领导讲话稿写作能力
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（一）为什么要提高讲话稿写作能力。
1.写好讲话稿对文秘人员成长很重要。  “卧槽泥马”
2.学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界，培养高尚品质。
9 I. [4 c1 }( U$ F5 _, s3.学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平，有利于提高机关干部综合素质。
4.学会写好讲话稿有利于展示党政机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。

# p0 z' m# z- R* _0 t（二）如何提高讲话稿写作能力。
1.写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
2 i; m1 c# u8 u; M2.写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
% c" _) D8 |) l5 b9 ]5 Y8 M5 E3.正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
7 M: ?8 e& a! C" L/ Z. a* n4.宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
5.各方面要注意“笔杆子”的培养。
记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄！
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* B4 B7 K9 z* l; @% X6 K: c4 T  j(三)写好领导讲话稿必备的素养。
1.高度的政治素养。
6 X4 u, V/ B2 a" M2.丰富的知识素养。
; O1 K. b5 |" @$ x' l% H3.辩证的思辩能力。
4.良好的品德素养。
0 |! i9 C6 S5 R' \①服务意识和奉献精神。②高尚的情操。③宽广的胸怀。④坚定的自信。⑤柔韧的心境。⑥持久的毅力和耐力。