如何写好领导讲话稿

一、领导讲话稿写作概述

（一）什么是领导讲话稿？
" w5 [( m7 x6 H0 I( v（二）领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
1.领导讲话稿与发言稿的异同点。
2.讲话稿与演讲稿的区别。
$ ~9 P5 L1 m; y. z; X6 L4 N: {（三）领导讲话稿的特点、作用及种类。
1.特点。
（1）具有群体性。
* W& n$ x! t( F（2）具有实践性。
（3）具有针对性。
0 ]# P5 N9 W$ \( R/ x2 j（4）具有权威性。
8 Q* Z) a$ ]+ b, S（5）具有情感性。
2.作用。
（1）宣传思想，传达政策。
  k. N7 b9 D; M. v2 K+ `. w3 @- k（2）部署工作，落实措施。
（3）解放思想，提高认识。
+ ^9 b1 n8 r% \, `（4）鼓舞士气，凝聚人心。
2 O6 A% d! v$ U9 `5 M; M（5）阐述立场，申明观点。
6 D" c3 r: M1 f0 [（6）褒扬正气，抨击歪风。
+ m8 c3 C8 F8 D( V" {（7）总结经验，交流信息。
( x+ H( ]1 J. r; a+ D% f( d3.种类。
（1）会议类讲话稿。
0 x( v9 J0 P- a/ ]' V+ G6 E（2）宣传类讲话稿。
（3）礼仪类讲话稿。
* s* q: a3 S" V; x: L; ]" p（四）写好领导讲话稿的重要性。
$ I) h+ |1 N0 t) k) f/ W1.领导重视,对讲话稿要求高。
" j2 h' J* K. W: m①讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
7 x# Y, w1 P" O②讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
  F; y9 w" \; v# E6 `; \9 U4 [! P$ Z③讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
④讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
2.世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
（1）历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
. A; g) e: l: I$ s8 V1 U（2）第二次世界大战时期，美国人把“舌头（即口才）、原子弹和金钱”称为获胜的三大战略武器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑”视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
（3）现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。

" S. ?* W" U8 _' j, u! K1 c  ~5 @: z二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求

（一）要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
1.所谓“吃透两头”，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
一是基础性材料。
, r9 }1 X% z9 O二是主体材料。
三是相关材料。
4 f3 ?% p  \5 f( o四是辅助性材料。
1 a0 c; o5 u8 Y7 M) x+ g2 |& F) w如何获取材料？总的要求做到“四勤”：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
获取资料的主要途径有：
一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
二是下级基层的汇报材料。
三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
% M9 U+ G9 X: Y+ d7 m/ R9 i- |! x四是一些专业会议的材料。
五是报刊杂志刊载的有关资料。
六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
2 ~, w. y! x% s; A1 P2.所谓“把握中间”，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
第一，明白领导意图的主要途径。
6 Z# X3 h' K* u7 j* V（1）学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
3 K: I: y+ Y& L1 \（2）主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
（3）积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
（4）直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
$ A( |' I" `( I& ^. L第三，实现领导意图要先“进入角色”。
" }- a) V3 Y3 v" A4 m; z% ^第四，要熟悉领导的特点。
（二）要确立主旨，搭好框架。
第一，重点要突出，详略要得当。
- e6 K+ B+ t" a! R; A" C第二，层次要清晰，逻辑性要强。
. l: e2 Z  n2 S* w第三，要避免开“**铺”。
（三）要精心选材，用好典型。
    第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
7 b7 V  q9 w- L5 P4 y2 I第二，要选典型的材料。
第三，要选择真实、准确的材料。
. f9 P. F4 K2 m! q  X$ _. P. b# w第四，要选择生动、新颖的材料。
7 Z! r% z- ~5 u5 |（四）要认真修改，规范制作。
第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
第二，要优化结构和层次。
( r: ?  |& v1 R6 j第三，要把好政策关。
: i/ D3 |& A+ P5 [第四，要核实情况和数字。
# i# L& o& Q; R第五，删繁就简，校正标点。
& {, D& u+ Y; V9 V3 F7 J/ I（五）撰写讲话稿应注意的几个问题。
1.讲话稿的内容要符合领导者的身份。
! p# V5 r  \. B) W. w/ x2.讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
  F. L! f& w# K& n（1）朱镕基鲜明的演讲风格。
（2）温家宝的“温式讲话风格”。
（3）自治区领导的讲话风格。
3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
4．讲话稿的语言要体现领导特色。
（1）准确。（2）生动。（3）简短。（4）用典。
- g! ~/ M' \. \: p（5）幽默。 （6）通俗。 （7）讲“诗”话。
! J# ]  A( C3 t0 ?8 g5．讲话稿要善于运用群众语言。
* ^9 v( `% n" {7 r) X/ \6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。

三、领导讲话稿写作的谋篇布局

（一）标题的写法。
9 k2 Z  I) x$ y' S. Z1．大标题的写法。
7 _: R* T6 K$ y（1）简式标题。（2）复式标题。
2．小标题的写法。
9 p+ f! i# X! k' ^) O2 W3．标题写作的要求。
（1）题文一致。（2）立意要高。（3）准确恰当。（4）具体明确。（5）简洁精练。（6）符合规范。（7）新颖别致。（8）注意标点符号的使用。
2 V  Q% {) q6 {: g+ C% `（二）称谓的写法。
称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下”。
（三）正文的写法。
1.开头的写法。
2.主体的写法。
9 Q; T7 g# D- p- m9 f主体的结构形式：
7 X+ A# s( b3 n( p) C& l6 q（1）板块式。
( F- b3 d4 R6 o' B（2）自然式。
& f3 \) x5 Z6 f* f" q（3）提纲式。
主体部分的写法：
- t. y! o  Z0 E（1）主旨鲜明法。
（2）内容概括法。
（3）入情入理法。
（4）层次清晰法。
（5）结构严密法。
" F# y" K2 |; q; p6 x/ z0 ?3.结尾的写法。
  T; |. ^+ i# b) k# M. |结尾的写法：
①将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
②用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
% x* D3 y( E! P③设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
. C) X" J7 j8 x1 O结尾的写作要求：
（1）实在。（2）新颖。（3）针对性。（4）富有动感和节奏感。（5）简洁、有力。
( }7 Y7 \9 X1 p; O. ?1 F. ^
  |/ a5 D8 @/ N" h* @# f四、领导讲话稿写作常见问题
$ H9 u) o  U- e$ K9 o  s$ A8 ~
6 G5 S* [& W! J/ ^! U* F( o% \（一）空洞。
（二）杂乱。
（三）冗长。
, [/ b6 N2 h( J+ k5 v) S) c7 t（四）雷同。
（五）平淡。
/ K3 Y* n) @4 }* Y1 z（六）僵化。
（七）差错。
1 i+ [' u2 Y  `8 {$ D
五、如何提高领导讲话稿写作能力

2 g3 T, l6 w  m& g5 z4 h# v5 N（一）为什么要提高讲话稿写作能力。
: c! K; \" K7 M8 _& t+ W4 _+ Z1.写好讲话稿对文秘人员成长很重要。  “卧槽泥马”
2.学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界，培养高尚品质。
3.学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平，有利于提高机关干部综合素质。
! e0 i$ O: S" b2 r5 c5 }4.学会写好讲话稿有利于展示党政机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
$ t/ w  G+ [7 f1 Z: {+ E
( J- W. d+ W- ?! f. l% @（二）如何提高讲话稿写作能力。
& T5 x9 E+ C- @1 w1.写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
: j9 E; p3 G# s2.写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
3.正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
4.宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
( N, Q2 S# C9 l5.各方面要注意“笔杆子”的培养。
记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄！
) f7 L2 N& n+ {# {( B9 A
(三)写好领导讲话稿必备的素养。
1.高度的政治素养。
0 e& w6 E6 _9 W2.丰富的知识素养。
3.辩证的思辩能力。
4.良好的品德素养。
# d) |- o  O5 H- A0 ?' C①服务意识和奉献精神。②高尚的情操。③宽广的胸怀。④坚定的自信。⑤柔韧的心境。⑥持久的毅力和耐力。
% O9 j& p' s  R! K6 c3 g# q# K5 P