首先,要明确自己接手的是哪一类型的文稿。$ b: t5 J% }( k8 ]
其次,要明确听众是谁。, y- i+ i0 D0 \0 R/ n% S: T
再次,要明确由谁来讲,是否是主讲人。+ J) T }2 U1 v2 O/ M8 P- Y# _
只有这样才能弄明白由谁讲,讲给谁听,讲什么的问题。, w! c3 i8 c7 }3 I7 O% t# U
一旦确定了讲什么问题,就可以罗列出一级标题,然后在一级标题的基础上运用问答的形式,通过一问一答来细化出二级标题,在二级标题的基础上按照“做什么,为什么要做,具体怎么做,做到什么程度,做好做坏如何奖惩”或者“做了什么,具体怎么做的,达到了什么效果”这一思路展开具体写作。(明确了文稿每一个层次的宽度,并在纸上列出,就成了文稿的提纲了)
6 N4 D2 N- Z1 k6 I" ^) ?$ Z0 @( v一级标题:根据受众和讲话人,确定文章要讲的内容。
3 f( x1 x7 z% M4 F3 U二级标题:在一级标题的基础上进一步细化,罗列出二级标题。8 u4 {- M ?" H2 {5 ]0 n- |
三级标题:在二级标题的基础上进一步细化,具体写作内容。0 W& f1 g2 D) V9 a/ s k8 {, }; t
文稿中每一个层次上的思想是对其下一层次上的思想的总结概括。
" W1 ?5 K2 ?9 M' v( Q, _* Z9 N通过文稿总的要讲什么,即一级层次的宽度,来确定一级层次,写出一级标题;确定二级层次要写什么,即二级层次的宽度,来确定二级层次,写出二级标题;确定三级层次写什么,即三级层次的宽度,来写出三级标题;依此类推,直至具体内容。
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