公文中主宾搭配不当实例评改

主语和宾语在句子中虽然没有直接的语法关系，却存在着意义或逻辑上的联系，搭配不当也会出现语病。本文试作归纳，并精选类型和难易程度不同的实例进行评改。例句中有其他毛病的，顺便指出。

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一、判断动词做述语的句子中宾语和主语表示的不是同类事物

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* ?" U4 b& h2 m

做述语的判断动词主要是“是”，另有“属”“为”“成为”等。对此类型病句，需要根据不同情形对主语或宾语进行适当修改。

　　

(一)宜修改主语的情形

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6 K# S2 @- E( ?- E+ l9 a5 p

【例1】在培训班最后三天的学习，是我们收获最大的三天。

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“学习”和“三天”不是同类事物，可将“最后三天的学习”调整语序改成“学习的最后三天”。为避免用词重复，后面的“三天”可改成“几天”。

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【例2】互联网的本质就是一个工具，所有行业都可以用。

2 i% I' A0 _7 e( h5 @' D- T. L - i" {7 r) x6 W: N: J

　　

2 ^& d8 E. _5 \: a5 Q

“本质”和“工具”不是同类事物。前分句可改成“从本质来讲，互联网就是一个工具”。

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【例3】艰苦的工作不完全是坏事，从某种意义来说，它是锻炼人的好机会。

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* o7 w" c9 s+ W: ^8 a8 N# Y

分析句子主干，“工作不是坏事，是好机会”明显不妥。可将名词性偏正词组“艰苦的工作”改成动词性述宾词组“从事艰苦的工作”或状中词组“在艰苦的岗位上工作”。

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【例4】整治范围为市内四区市政管辖范围内的道路、桥梁、隧道、人行通道、地下通道及其附属设施。

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9 g+ M/ J ]/ p4 }# s/ X- I " F$ n- `; c, U

谓语中心语“为”后面说的是对象而不是范围，主语“整治范围”宜改成“整治对象”。

+ q( N7 Z7 o$ o

　　

【例5】水资源已经成为制约经济社会持续发展的瓶颈，推进节水型社会建设迫在眉睫。

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“瓶颈”比喻事情进行中容易发生阻碍的关键环节。“水资源”不能是瓶颈，宜改成“水资源匮乏”。

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Z. m, L" ^7 y. \5 K

(二)宜修改宾语的情形

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【例1】从经济总量来讲，现在是中华民族五千年历史上最繁荣的。

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宜在句尾加“时期”，以同主语“现在”搭配。

　　

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【例2】此次清理整治范围为东起金石滩清云河口、西至塔河湾近岸海域海面的养殖物。

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# m8 H4 N/ a3 d9 r 2 V# q% ]* o4 | V" p" L

句子主干是“范围为养殖物”，主宾明显不搭配，宜删去“海面的养殖物”。

　　

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【例3】加强全民法制教育，是依法治国的重要问题。

- U, p+ A8 g8 C% {9 g" Z1 B* t% ~

　　

) e: l9 w- c1 |+ p% F 9 h3 {0 F8 m6 B' ?' M( Q+ o& e

“加强全民法制教育”是动宾短语做主语，“是”是谓语，“问题”是宾语中心语。主宾不对等，语意不确切，宜将“问题”改成“任务”。

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8 r4 K% i1 d; D- y7 o

【例4】这期培训班的学员都是具有大学学历且在秘书岗位工作三年以上。

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$ S2 Q0 Q; m0 H( U9 b- X

“是”后面没有和主语相对应的宾语，宜将“三年以上”改成“三年以上者”或“三年以上的年轻干部”。

　　

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【例5】学校坚持“创名校、树品牌”的发展战略，于2014年成为首批276所国家中等职业教育改革发展示范学校。

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宾语中心语残缺导致主宾不搭配，一所学校和276所学校在概念上不宜混淆、等同。可在“276所国家中等职业教育改革发展示范学校”后加“之一”。

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(三)既可修改主语又可修改宾语的情形

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【例1】党的组织是紧紧依靠群众、发挥先锋模范作用的坚强战士。

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可将“党的组织”改成“共产党员”，或将“坚强战士”改成“战斗堡垒”。

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【例2】从第一届服装节开始，大连就成为了中外宾朋欢聚一堂的盛会。

　　

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可修改为：“大连服装节从第一届开始，就成為了中外宾朋欢聚一堂的盛会。”也可将原句中的“盛会”改成“胜地”。

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$ \) {: k7 _: Z, Y , K, r8 [4 J; P

(四)主语和宾语均宜修改的情形

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【例1】治安保险是新形势下加强农村治安建设的重要举措，是社会治安综合治理与构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村的有机结合。

: L3 Z7 F7 Q+ O6 ?2 ^5 X& {2 S

　　

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可修改为：“实行治安保险是新形势下加强农村治安建设的重要举措，是社会治安综合治理同构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村有机结合的一项重要工作。”

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【例2】四川××集团中心拍卖行的拍卖范围是：达川地区范围内国家行政机关依法没收物品，交抵税款、罚款的物品和其他物品;人民法院依法没收的物品，充抵罚金、罚款的物品和无法返还的追回物品;法律、法规许可拍卖的物品或财产权利;受理企业、事业单位或民间委托的拍卖事项等。

/ f7 [( Z f) D! A4 C) s' { 7 S; f/ j' Q: N" @& q

　　

2 [+ \7 }$ j+ P; P- Y

此例稍复杂些，毛病也比较多。分析句子主干“拍卖范围是物品和受理事项”，可以看出主宾不搭配。“拍卖行的拍卖范围是”宜修改为“拍卖行的职权范围是”，“达川地区”前宜加述语“拍卖”。另，“达川地区范围内”宜改成“达川地区内”，去掉“范围”可避免词语重复;“依法没收物品”因缺少结构助词而改变了语意，且造成句子成分的搭配不当，宜改成“依法没收的物品”;“是”后面的宾语部分加上述语“拍卖”后，五个“物品”均是“拍卖”的宾语，和下句“受理……”不处于同一层次，故前两个分号宜改成逗号;“法律、法规许可拍卖的物品”的表述有悖逻辑，因为按语意，似乎前面说的“物品”不是法律、法规许可拍卖的物品，故宜在“物品”前面加上必要的定语，改成“法律、法规许可拍卖的其他物品”。此例可综合修改为：“四川××集团中心拍卖行的职权范围是：拍卖达川地区内国家行政机关依法没收的物品，交抵税款、罚款的物品和其他物品，人民法院依法没收的物品，充抵罚金、罚款的物品和无法返还的追回物品，法律、法规许可拍卖的其他物品或财产权利;受理企业、事业单位或民间委托的拍卖事项等。”

　　

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二、一般主述宾结构的句子中宾语和主语在意义上不吻合

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【例1】教学环境得到了彻底的转变。

　　

/ Q! \: z& ~& Y+ K, X

“环境”和“转变”不搭配，可将“转变”改成“改变”。

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【例2】直到目前，警方还没有取得什么突破性的进展。

　　

“警方”系名词，指公安机关。不能说公安机关没有取得进展。可修改为：“直到目前，警方的侦破工作还没有取得突破性的进展。”或修改为：“直到目前，此案还没有取得突破性的进展。”

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【例3】陈××将很快被投入监狱，开始漫长的刑期。

/ f9 @! J0 M; P; O/ s5 m

　　

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“刑期”即服刑的期限，“陈××开始期限”不通。“开始漫长的刑期”宜改成“开始漫长的服刑生活。”

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【例4】《清单》中所列药品基本包含了日常的常见病，如消炎类的克霉唑;抗过敏的复方氨酚那敏;镇痛类的布洛芬;以及常见的治疗胃炎的西咪替丁、碳酸钙;治疗感冒的维C银翘片，甚至连营养类的复合维生素也赫然在列。

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首句主干是“药品包含常见病”，明显不妥。宜修改为“《清单》中所列药品基本包含了治疗常见病的药物”。另，句中分号使用错误，均宜改成逗号。

Z- n4 W, I# R6 U

　　

三、主语是联合词组的句子中主宾搭配顾此失彼

/ X9 Z: y3 @% y1 E ! A1 _9 u2 h, I, b& I

　　

【例1】改进教学方法以后，学员的兴趣和特长得到了充分发挥。

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　“兴趣”和“发挥”不搭配，可以修改为：“……学员的学习兴趣明显增强，特长得到了充分发挥。”

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【例2】整治内容和标准包括，建筑消防设施是否完整好用;疏散通道是否畅通;消防车通道是否畅通、是否私搭乱建临时房屋占用防火间距;社会单位是否落实消防主体责任;重点整治违章用火、用电、用油、用气等消防违法行为。

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“整治内容”包括“违章用火、用电、用油、用气等消防违法行为”可以，但“整治标准”包括“重点整治违章用火、用电、用油、用气等消防违法行为”明显不妥。从整个句子来看，“标准”和后面的几组“是否……”均不对应，无法搭配。另，“包括”后面的逗号使用不当，逗号不能引领分号;“消防车通道是否私搭乱建临时房屋占用防火间距”不通。可修改为：“整治内容包括：建筑消防设施是否完整好用;疏散通道是否畅通;消防车通道是否畅通;是否占用防火间距私搭乱建临时房屋;社会单位是否落实了消防主体责任;单位和个人是否存在违章用火、用电、用油、用气等行为。其中，对违章用火、用电、用油、用气等行为将进行重点整治。”

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四、复句中的后分句偷换主语导致主宾无法搭配

　　

2 |! p0 }$ T9 H/ O

【例】近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。

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* h. d) q9 @& I: o: g1 j 5 ~' k8 j8 a* z% P

此例由三個分句组成，两头分句的主语是“我国”，由于中间分句将主语换成了“高校”，结果导致主宾不搭配，而且造成了“高校重点建设一批高水平的大学”的错误语意。另，前分句“加快速度”可以，但“加快规模”不通，属于述宾搭配不当。可修改为：“近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度，扩大了发展规模，将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。”若要避免“扩大”一词重复，可修改为：“近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度，将进一步扩大招生规模，并重点建设一批高水平的大学和学科。” (摘自《秘书》)

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作者写的很好，很有现实意义。对我今后在公文起草工作中有很大帮助。