|
一、第一批党的群众路线教育实践活动存在的一些问题
! J3 n/ l+ ]+ V/ k1 \/ {! ~) x/ Z" N) x
一是领导班子学习体会“几多几少”现象普遍。一些领导班子学习体会没有花心思,花精力去写,不少是单纯的从网上复制粘贴,稍微改头换面便交差了事,这一类文章不结合实际,谈具体工作多,谈思想认识少;谈社会现象多,谈个人实际少。 8 A$ _1 t/ j6 U! r# h& Q/ |
' G, H: \$ D& g: N$ r1 q
二是基层学习只注重“上篇”,不注重“下篇”。基层组织学习上报的材料往往都是几个“一”:一次辅导会,一次报告会,一次座谈会,一次看电影、一次展览等等,上次搞科学发展观就是这么几个“一”,这次又来,下次说不定又是这几个“一”,这些仅仅只是上篇,那下篇呢?这几个“一”到具体某个党员身上那还能留下“几”,没有结合实际情况,做好后续的教育、讨论工作,就是走形式主义。 # d8 ~$ p* x$ U+ Z, t$ b
# n a" l9 I, I5 S" u二、第一批和第二批党的群众路线教育实践活动的关系 5 f' R5 ^' `4 x1 s
. ?4 G+ Y, H$ b7 [8 C% t抓作风建设、问题整改从来都是一个上下联动的过程,第二批活动是第一批活动的延伸和深化,是“上下篇”关系。第一批主要解决市级机关和部门的问题,第二批主要解决基层单位的问题,只有把两批活动结合起来,互动,跑好教育实践活动的“接力赛”,做到把从严要求贯穿始终、把上下联动贯穿始终、把解决问题贯穿始终。才能让群众真正感受到干部的作风转变,真正得到活动带来的实惠。
2 l7 v8 l# U( M& x8 X% G& w3 z2 @8 s( ~: }( S1 K5 Z+ D( t
三、第二批党的群众路线教育实践活动三个环节注意方面 " n! i; @6 A; ]" T4 @% c* r* Y5 v; O
; [5 u. R7 ?% F4 R& b" A第一环节:学习教育、听取意见 6 n1 d+ f2 Y% c
{6 t7 b+ m0 w$ u9 ~9 |
|