7 z% y* y( b& O4 `# P. S . u0 Q) r* Y, b虽然这是对针对新闻写作讲的,我觉得对搞好调研文稿写作也很有启发。现在,我们几乎每天都收到一些基层同志撰写的文稿,信息就更多了。总体来说是好的,但有相当一部分比较单薄,调查不深,素材不够,分量不足。说是信息,他又往深处挖了一下;说是调研文稿,很多问题却又只是蜻蜓点水,甚至一个问题也没有谈透。这就反映出调查得不深入,应该调查的没有调查,只是把现象往那里一摆。这样的文稿价值就不大。 : O' x2 M) P7 F- S7 z
+ _. c: g0 P5 O6 a1 X1 i! v 5 `9 J# F! H+ c; ~ `第二点,在深入调研的同时,还要注意抓准调研中的重点问题,就是要注意解决好“写什么”的问题。我认为,抓调研重点要注意结合本地区本单位的实际。因为有些问题从大局上、宏观上看是重点,但具体到你这个地州、县、乡和单位就可能不是重点了。即使同是县一级,不同的县调研工作的重点也可能不同,这就需要你对自己县的情况以及你这个县在整个地区、自治区所处的位置有个基本的了解,也就是我们平时所说的要有宽广的眼界。眼界宽广是搞好调查研究的基本要求,也是我们应当努力提高的一种能力。平时我们也经常收到这样的文稿,如县乡一级的干部撰写了一些谈干部人事制度改革、谈国有企业党的建设、谈西部大开发人才战略研究方面的文稿,明显感觉到作者对这方面了解得还不够,驾驭起来有些力不从心。所以说,抓调研工作的重点也是相对的。当然,有些工作多年来都是调研工作的重点,如学习问题、基层组织建设中的问题、培养选拔年轻干部问题等,也是大家都能写和写好的题目,而有些题目就是在基层工作的同志不容易把握好的,或只能是空泛地议论。这不是水平问题,而是工作中的侧重点不同。俗话说,“寸有所长,尺有所短”。在上级部门工作的同志宏观上把握的可能就准一些,视野相对地开阔一些,信息渠道宽一些。基层同志有基层同志的长处,对实际工作的运作更了解,对下情更熟悉,在贯彻执行党的路线方针政策,开展实际工作的过程中,操作能力也更强一些。所以说,如何把握调研工作的重点是相对的,这一点很重要。在把握好重点的前提下,下笔前还要注意拟定一个好的题目。我的体会是选题宜小不宜大。小题大做往往是好文章,而大题小做就不可能是好文章了。比如贯彻“三个代表”是目前的热闹话题,如以此为题来泛泛地讲要贯彻“三个代表”重要思想,可能就是一个长篇大论,对我们基层的干部来讲,就不好把握,不容易写好。但如选择某一个侧面或角度,选准一个切入点,就好写得多了。 # f: T _; O/ L( V1 ^- A