一、概念:
% T2 {( x7 [1 U" X工作总结是对前一阶段工作进行回顾、分析,找出成绩与问题,总结经验与教训,引出规律性的认识,以指导今后工作的一种事务文体。# h8 c. j# {% b+ [5 S) h- Z
" _5 z1 d/ q# i+ E5 [
% L- c' }. g: D z6 Y; D+ w4 r8 \
二、要求:
$ u8 K' V6 B; Y一是语言朴实,文字流畅。
8 f+ C& ~1 i+ d7 G6 t二是直述事实,表达清楚。( J( k8 ]( k% }+ i. p- o) \
三是观点鲜明,联系实际。) J) c d/ J0 P) |0 H7 |+ Y! h4 x
四是结构合理,层次清晰。# F% _. I7 @7 K6 I/ D. Z) u4 c2 }
. f7 n8 x. n7 j$ F1 a3 i5 g2 d! ~: Y$ I, x9 Q- V3 T
三、作用:
" \8 k" B2 x! H5 J1 Q: T一是传播信息。( p6 `' ~3 g' f5 b. c
二是借鉴经验。
* \0 W5 w* e/ {/ D三是增长才干。% p8 @: L4 N n3 e4 s% i F
四是提供资料。& f) S1 C! r. k& }+ _' O" u
9 m5 ]5 F1 \, t; H! x; D( n) @# J/ @% Z; d. T1 L/ |
四、谈工作总结的写作* ^% w7 |9 n7 J% c1 x6 g
第一个难点:情况汇总难。2 T' A9 u6 ]' o' o( ?
第二个难点:归纳提炼难。 U8 { w3 ?! c* b T! L
第三个难点:推陈出新难。
$ M! z, W8 ]- D: }$ ^6 g) G第四个难点:精益求精难。3 X( |# ~- h& p" B! _, |( ~; p' J
# \2 K# G' X/ F0 s. K+ i; }, o- u! h \2 f
第一个难点:情况汇总难
5 R4 e7 `2 a3 Z! M; ?一、要潜心收集资料
7 D" g8 G, w1 I7 x; k& {& _, I2 |二、要留心积累资料% Q. }, n6 w2 y1 ]* A ?" s
三、要用心运用资料- K! s; Y* d) Y$ O
0 S- _4 q1 v9 Z m# o8 l
/ c2 q8 e1 n! b( i$ F要潜心收集资料8 ?! b" n! I9 T2 i
1、吃透上级精神。
! U' [: |, w# P- @2、掌握职能工作。
/ R# Q6 g: a% p, O2 @2 M3、突出亮点特色。
/ {+ D9 J$ k8 k- v4、捕捉典型事例。
, ]8 O+ T2 O! z! ~# g5、跟踪重大活动。6 [1 q* s8 R- r& R* D
7 o+ }, Q1 Z4 \) m
6 |. w4 U1 e0 d, {+ P, R要留心积累资料
: ?* F+ L5 a" C$ d3 l对与本单位、本岗位工作密切相关的资料要多留心,多积累,并做好资料的整理分类。* s. i0 z' O0 ]8 m. j c( x) \
% v* a% Z& G( s$ A# y. L& g+ ?' P* c
( u1 t* b0 v6 y j0 X# Y. Q' b8 Y
要用心运用资料9 M/ L7 v% o4 x1 y0 x; h
1、对资料要深加工。 . P. F: a$ V8 b; B: ~1 X
2、对资料要多领悟。
$ H3 j6 y& ?# z$ ?& |
* Z. H( I( a3 O
7 l, S$ m s8 a8 O第二个难点:归纳提炼难
+ V+ L' l# C V有的工作总结由于缺少归纳提炼,质量不高。在工作中,就碰到过以下三种情况: _# P0 Z: G) @- V& _" Y
1、照相式。
1 b; u; c$ B: _) j" S8 o2、流水账式。
0 w6 I$ f3 ]: b4 @3、砖渣式。
- T3 f- ?- Q2 M3 b 1 m( N' d; `+ r9 Y
$ N( f/ e/ F `% a$ a) @
要搞好归纳提炼,最关键的问题是确定主题、归纳成绩、提炼标题,编制提纲。; G% E( C* Q: S
% O, G. I: k4 D Z: t8 A$ a* s1 e9 i确定主题
H, x' B4 E2 P- T3 E主题的确定,主要基于两种考虑:
4 B% M9 p" ~1 u一是围绕上级精神来提炼主题。. W }- ^. \- V. c0 O: ?
二是围绕职能工作的特点、重点、亮点来提炼主题。
+ n) q6 f& L+ H3 h归纳成绩4 ?/ H7 P# b0 Y& }
一是分条切割,纲举目张。 9 Y: m! P2 f5 h
二是以面带点,点面结合。
- J `# u3 [$ C! Z$ c C提炼标题5 F, R! w: }8 r8 C7 f! h; q
一是标题的提炼角度
! c; L* H$ M+ e% Q2 Q& J& T( `二是标题常用句式+ q! p8 A1 U6 r' P
( i) X) P, w# I' F
+ K. J. }- ` N9 s$ \6 q Y标题的提炼角度
9 }% L1 R: p. K1、围绕“措施”提炼标题。
- e9 m8 V+ z. L$ @- S; | b% V【例一】(1)抓力度,领导重视到位。
/ j7 W6 g9 B$ P$ @9 h(2)抓指标,目标考核到位。7 j. I* k4 x! H8 r- N
(3)抓合力,综合协调到位。
- j2 E/ A$ ?- s- L7 C* z(4)抓制度,责任追查到位。
4 I7 L; M% J- H7 ~(5)抓素质,队伍建设到位。7 O( g \: ~- ]& I) ~
2、围绕“措施+目的”提炼标题。
# ~! X$ \' c m1 t$ l2 S* k【例二】(1) 严格内部管理,建设一流廉政机关。) |: g c5 d9 i; n4 z% _. i7 H
(2) 着眼素质培育,建设一流学习机关。
( A5 m7 A h6 @) s4 S5 U(3) 履行审计职能,建设一流执法机关。4 m ~6 C, H: e
3、围绕”措施+成效”提炼标题。% H. L" K6 ^% z
【例三】(1)贯彻审计方针,监督职能得到有效发挥。
4 _3 U! ]7 [0 I* L3 \ p(2)敢于依法曝光,财经违法行为受到遏制。
1 M8 J+ W% r5 ~ R* b(3)试行公告制度,审计结果引起社会震撼。0 A, I% O5 Q- N2 U
(4)认真履行职责,审计执法环境明显改善。5 ^# }! R# ?, P, h4 v1 k
(5)向上通报要情,审计成果进入领导决策视野。# W0 ?! i# M4 y% X; S$ x1 S
(6)坚持管理指导,内部审计保持平稳发展。) p6 N( u* o2 W1 o5 _
(7)注重质量管理,依法审计能力明显提升。
, U' U! N+ E" b. j; I, m, w(8)加强队伍建设,审计事业步入快车道。& V* o$ O7 n K. k, c; S
4、围绕“成效”提炼标题。! S4 q' l0 b5 h7 v y
【例四】(1)以促进完善公共财政体制为出发点,财政审计在促进优化财政支出结构和提高资金使用效益上成效显著。
1 @- x' W- x+ \1 c# \(2)以维护群众利益为落脚点,行业、专项审计在披露问题和完善机制体制上作用明显。
1 _' W4 C2 A; k- V; H, L+ ], ?(3) 以提高建设资金使用效益为着力点,投资审计在规范管理和遏制; s/ x1 Z A7 l6 y$ D, M
浪费上力度加大。1 g1 s+ r, t. j( _& N- Z
(4) 以促进领导干部依法履行职责为立足点,经济责任审计在责任评9 C! h- J' y* ?
价和成果转化上有所突破。1 c1 O3 J/ z# {8 {; Z- k$ s
(5) 以提升审计工作服务水平为着眼点,努力完成好市委市政府临时
4 Y* \ w. O0 [交办审计任务,参谋作用得到发挥。
5 m4 p0 u8 e$ e( m" ~& z9 p$ q(6) 以提升依法审计能力为切入点,审计队伍建设、业务建设、文化7 ^. {. E! ~4 ^7 _0 u% {5 {
建设全面加强。! Y, F- |$ o* l2 y' T
- C! N# ~# G0 K/ A5 ?" N; y& E
5 z# A" B9 F" j- A( [; t* n
标题常用句式5 l; J% N9 L% e2 ~8 |0 n
1、“抓”字句。常见句型有:0 W; r- q* Q: q; S' }% J- Z
(1)抓××,在×××上实现新突破(措施目的)。
, ]0 I: t/ X" K; i. @; k(2)抓××,在×××方面下功夫(措施)。
* h$ {* @( p( Q8 `! g4 K |* c N4 Y(3)抓××,在×××(措施成效/目的)。+ h" k$ |' x8 ?
“抓”字句常用于围绕“措施、目的、成效”中的任意组合为对象提炼标题。" U/ D+ z9 x6 u$ v; M9 P/ ]# W
【例五】一、抓学习培训,在“活”字上下功夫。1 ^6 i0 _4 @2 W# U/ d
二、抓工作保障,在“实”字上下功夫。
3 W. W1 s8 i9 U" V5 E, B三、抓接访活动,在“深”字上下功夫。* x: Y, ^; t% O
四、抓“事要解决”,在“情”字上下功夫。
/ ]# C: G) h8 A4 i6 y五、抓宣传引导,在“正”字上下功夫。
$ f6 O- x% L z1 q2 g
' M+ P* r4 S8 Z t6 V! `) t9 c
6 z' o% _1 @+ d3 ^5 R! q" a2、“以××为××”句。常见句型有:+ C' c0 q; t5 z: l! r0 H
(1)以××为××,××工作取得了新突破/新成绩(措施成效)。
7 ?" \) u% l' J# c- x% O( v$ L(2)以××促进(带动)××工作开展(措施)。
0 W, z$ Y9 S+ r( O$ e(3)以××为××,在××上下功夫(措施)。
* f" }" f/ i: U% r1 G/ K! ]0 L【例六】一是以强化教育培训为突破口,在着力提高干部素质上下功夫。* U- J- ~' |8 @: |/ b; x0 r5 B; N
二是以夯实组织基础为目标,在巩固教育活动成果上下功夫。
; @7 n4 \% b/ L+ e; Z三是以提高执政能力为重点,在推进干部监督工作上下功夫。 l/ F: O: A9 J$ A# \
四是以实施《公务员法》为契机,在推进干部人事制度改革上下功夫。0 U; V8 o" ?2 {% Q
五是以实施“五个一百”工程为基础,在抓好人才工作上下功夫。
8 I( G A. l/ l% J h9 D 4 C0 I4 P) Q q
$ S$ h4 Y A" U7 F( \6 |3、“正确把握××与××的关系,着力于……”。常见的句型有:
$ c S3 c4 N. X2 J9 K) |(1)做好××工作,需正确处理××与××的关系。
- \- Z, ?/ F1 p; f(2)正确把握××与××的关系,在××上搞突破/搞创新。! M7 S3 i$ j4 e) E- x2 r$ g2 e
(3)围绕××,在××上下功夫。& Z8 o8 Y0 j/ o+ y! A) P
【例七】一、正确把握统与分的关系,着力坚持服务发展。: L# I6 x& C L
二、正确把握纠与建的关系,着力坚持关注民生。9 w: s2 u, F- q% P6 D/ u: z
三、正确把握惩与防的关系,着力坚持统筹推进。
2 N* K% l6 e" _: W0 h四、正确把握点与面的关系,着力坚持突出重点。; ]# _) o4 G3 z6 q3 q1 W! h
五、正确把握破与立的关系,着力坚持改革创新。
& \1 ]4 K4 D. A s, m+ P5 U C. P 6 t _: F, u# ]. a9 ?
* C6 |. G) m! F0 f+ p$ S+ @: ~4、“在××上,力求(实现了)……”。常见句型有:
# Z' X% ?6 y8 U( y- o(1)在××上,力求×××。- ] x. V8 N0 t6 R8 z$ k
(2)在××上,实现了××新突破(新发展、新成就、新成效、新成绩、新进展等)。
0 i% _$ V. C1 s【例八】一、在组织领导上,做到保障有力。1 F: R- S3 }) `
二、在活动安排上,做到有声有色。
, b! l1 Z- ^. w5 U三、在检查整改上,做到严谨细致。1 Y/ V, G$ B& V+ W3 v
- d, o) B. R$ P" o
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