常有一些同志和我探讨如何写好总结问题。这里结合自己的认识和体会,试着从方法的角度谈谈怎样写总# z/ N0 \& |& v! N: [1 E: A
u! v" D5 Z7 v: l' H. j( v结,一孔之见,不揣冒昧,抛砖引玉,只为促进交流,促进工作。善于总结会受益终生。概括来说,要明7 m! t1 J p* o6 _ n$ o
i' x2 J( v8 U$ V; x白意义、懂得方法。要弄清范围,把握主题,合理结构,注意全面,突出重点,反映工作,精选材料,精' D/ u2 ]( | g
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炼语言。( j" B0 o! M. }8 b+ z! x, N! T. M
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(一)明白搞好总结的意义,端正认识
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* G: y8 N w4 v5 q, \! _6 l总结是对前一阶段的全面回顾、检查、分析、评判,从理论的认识的高度,概括经验教训,以明确努力方
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' Y( J, V$ j% K x( |% X' ~; i j- Z向,指导今后工作的一种常用文体。通过总结,人们可以把零散的、肤浅的认识上升为系统的、深刻的理
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性认识,从而得出科学的结论,以便发扬成绩、克服缺点、吸取经验教训,使今后的工作少走弯路。
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% V3 o5 X! C6 `# ^6 m毛泽东说过:人类总得不断总结经验,有所发现,有所发明,有所创造,有所前进。可见总结是社会进步、
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人类发展的重要一环,是指导和推动各项工作的一个步骤。总结的作用---推动工作前进的重要环节;寻找
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工作规律的重要手段;培养、提高工作能力的重要途径;团结群众、争取领导的重要渠道。总结的特点---4 }/ D' C7 n+ s' d/ u
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客观性(对过去工作的回顾和评价,尊重客观事实,以事实为依据,内容实事求是,事例、数据可靠);- ?6 _, c5 A/ b1 I/ ~8 d
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典型性(要对成绩高度概括、归纳外,还必须从理论的高度总结概括经验教训,得出一些规律性“基本、
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突出、本质”的认识和启示);指导性(总结过去工作的成绩与失误及其原因,吸取经验教训,指导今后1 ~- X+ v, G' _* H/ Y; U
8 U+ g* l/ @& Y0 Z0 } ~' n工作);证明性(总结表达手段是被动的,用自身实践活动中真实的、典型的材料来证明各个判断的正确0 w2 W& W* M* N9 t s+ x
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性)。基本目的---为今后的工作理清思路,指明方向,找出对策,鼓舞斗志,调动士气,少走弯路,提高
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工作的质量和效率。不光为自己,也要为他人。可以说,总结是人类不断前进的法宝。
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2 S; d, z; T+ _7 `2 j, L(二)弄清需要总结的范围,准确命题
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5 V+ G1 K4 |7 b% T8 H4 x6 O总结范围,是指总结的具体指向。就是说一份总结材料,它所反映的只能是一定时间、一定空间、一定范0 R2 A1 I* a. d. F6 b
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< DIV align=left>围内的人和事。从性质角度划分---全面(综合)、专题;从主体角度划分---单位、部门、个人;从时间
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角度划分---月、季、半年、年度;从形式角度划分---报告、汇报、小结、检查;从内容角度划分---经营7 s% h4 P/ b k3 Q% Q
% A# Z7 N' k ]8 {9 x& X, F管理、党建工作、综治、双拥等。要根据“命题”要求,不能乱套。一般来说,单位总结、全面总结、年
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度(甚至几年)总结、大型总结,无论从篇幅的长度、情况的复杂、材料的丰富、观点的提炼、经验教训
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/ F# G- z1 P* v8 i- P2 H的分析,还是今后工作的安排部署,其要求都要高于与之对应的个人、小结、专项、短期之类的总结。因* L# f6 g4 p; B* F' T4 i$ C
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此,有必要受到更多的关注,下更大的功夫。常见的问题,有的对主体把握不住,时而单位,时而个人,
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时而他人,来回串岗;有的对总结的内容把握不住,全面总结不全面,或者面面俱到,一盘散沙,抓不住% y# ]# m( [4 S6 b& n9 e' S
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重点,抓不住要领。单项总结太淡薄,几句话不痛不痒,雨过地皮湿,不解决问题。或者东扯西拉,张冠
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李戴,没有围绕工作的主题来写,事倍功半。有的对小型总结掉以轻心,简短而言之无物。大型总结最缺
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& A c+ b4 [: o乏的是宏观把握能力,把握不住主题,回答不了事关全局的问题。包括观点的提炼,材料的取舍,经验体. _* H! I. r- m
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会,问题原因,今后工作部署的重点把握。对于时间跨度较长的总结材料,容易出现忽视往年工作和过多
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* c/ F( G& L2 @; B V4 T4 c+ i! K* B述及往年情况的问题,应当是篇幅上相对侧重于现在,兼顾过去。近期总结,有的觉得无话可说,惰于思
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考,常常轻车熟路,把过去的、人家的某些例子某些话照抄过来,流于俗套,失去自我。
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# V- y: m+ d$ H(三)确定总结的基本思路,明确框架# D+ ]6 t+ W- R% X; s3 \/ ]
* Q- C+ a4 b5 R: ]% v3 y" f3 b1 x总结的文字格式,总结由以下五部份组成:1、标题;2、引子(前言);3、主要工作情况;4、收获体会;
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5、存在问题和今后工作打算。其中,主要工作情况、收获体会、存在问题等应作为整个总结材料的主要内
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2 w3 J3 I( ~% E; z+ Q, c! T容来思考。在具体行文中,因事因人而异,结构样式、语言特色会有所不同。总结的文字要求,要客观、
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准确、简炼、规范、生动、信息量大,根据要求,控制字数篇幅。" W9 L6 ~9 L- C& K* b
6 ~- Y* r; H9 x/ L0 q, k4 r首先要构思一个好的基本框架。如何结构,写几个部分,每一个部分的中心思想是什么,写几点什么内容,
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; o& E& q" `+ |8 e, o: t1 p9 O主要用什么材料,解决什么问题,各部分之间是什么关系,要安排设计好。常用的总结归纳式(综合式),
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: |7 |1 }3 Z, ^# P A8 X" Z. n, I就是把材料概括为要点,按一定的次序分为一、二、三等条,一项一项地写下去。这容易条理清楚。分项
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式(直叙式),就是把做的事情分几个项目,一项一项地写下去,再归纳出经验、问题三个顺序写下来。
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这种结构单纯、易学。漫谈式(经验式),即按照实践经验,把自己的做法、认识、体会慢慢叙述出来。9 l# _7 E% }- B% o4 _* k5 H
0 N7 i& ^8 \: V2 o1 B) t- ?6 c6 [这种方式多用于经验总结或报告。
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其次要制作一个好的标题。主标题的基本要求是:全面概括,突出主题,准确定位,催人奋进。各部分次5 Y4 a) {# C8 W7 d% n
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标题也不可忽视,次标题是对每一部分中心思想的高度概括,它们共同作用,用来揭示整个总结的主题。
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因此要精炼、深刻,准确概括所属部分内容的本质,使人一看标题就能大体明白这一部分的基本内容,而 V8 g* d# M I; _/ ]% |8 i( @
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且标题之间要相互呼应,构成内在的逻辑联系。
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, @6 a6 p5 D% u* v' H. x3 S+ i其三是要占有丰富的材料,亦称素材。好比高楼大厦,要靠一砖一瓦。缺少砖瓦,建不成高楼大厦。这些
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素材,应该是工作过程中实际存在的,通过深入调查研究能够得到的,不是道听途说、胡编乱造的。对材6 d! R- l, L; M. U# U+ F" h
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料的要求,除了真实,就是丰富,韩信点兵,多 多益善。实际上就要求作者深入工作生活实际,深入工作
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# u% q8 @4 ?. O3 m D Z0 i# \; {一线采访调查,大量占有材料。调查研究做好了,取得了大量有价值的第一手材料,你的总结也就“手中6 ]" {3 I) X0 G# b3 Q
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有粮心中不慌”了。! |/ p1 L. C4 |8 N' n
1 c+ n! C7 e/ e8 i" ?- Y7 [& q其四是要使用简明生动的语言。用通俗的语言,简明的语言,把事情说清楚,把道理讲明白,这是一种反
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% \% Z! b& ^ V. M& o' E( a9 m映表达(写作)能力的基本功。在此基础上,辅之与来自民间和基层群众的生动语言,进行加工创造,使 w* Q, L7 `! S0 p. p
$ ?+ J$ u6 i) a" U1 C6 ~8 m0 W. _# z语言文字更加生动传神,更好的表现总结的主题,那就会为总结材料增色不少。我们看到,好文章总是十
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分生动,十分感人的。当然,生动语言要靠平时注意积累,临时抱佛脚是勉为其难的。
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! _& I5 p, W( O* |7 t% \) q其五是要排兵布阵,完成写作,形成作品。把结构设计合理,把主题把握准确,把材料丰富在手,把标题: v" m5 h W! a0 k
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安排恰当,把语言凝练到位,这还只是做好了总结的准备工作或前期工作,好比大厦有了图纸,准备好了% |0 {2 x! `2 k& Y8 h8 G
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原材料,但这并不是大厦本身。要让原材料变大厦,还要充分发挥作者的主观能动性,创造性,依照一定
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之规(总结的内在要求),进行生产,完成建造,这才能够形成产品(作品)。生产--建造--写作,这是& w2 k$ J8 ~+ q2 Z' i# {) \/ S
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一个工作量很大,很费神的劳动过程,也是一篇大文章,难文章,不易做好,需要付出极其艰苦的努力。
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$ h3 S4 @' S) U. ^# N这也就是为什么有些人,对于怎样搞好总结说得头头是道,轮到自己来写,就会遭遇书到用时方恨少的尴
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尬,总觉得才思枯竭、难以为继的原因。因此我们要有艰苦磨练自己的思想准备,不要指望今天似乎明白6 ~ C1 w: ?' E, ~' V+ ^
8 C6 T: ]6 ^) S. F$ h( ]% C了总结的要领,明天马上就会写出很好的总结材料。但是有一句话是真理,那就是:勤能补拙,功到自然% ?2 P; S4 l4 g+ e$ Q
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成。惟有多读多思多写,才能拿出好的作品。' c2 x! P$ p+ O$ F# B
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(四)努力掌握第一手资料,全面客观
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3 t7 [/ p6 M: i" K+ s5 x总结既然是为了找出成绩和问题,吸取经验和教训,以利再战,就有必要对过去工作进行全面回顾,不能9 l) a( e/ a! S
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顾此失彼。所谓全面,一是指基本情况、成绩问题和经验体会、今后打算,这几个重要的方面,都要进行4 @2 _# m8 \+ n2 e5 f8 O
% n5 F; B& [7 Q; Q+ G; n概述,一个方面都不能少。少了就不能算是一份真正意义上的总结,就会失去指导工作的意义。二是指上
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}3 h. N y! [+ ]: v. F, _述各个方面,每一方面自身的内容,也要全面反映。要对基本情况的各个方面进行综合反映,就要回顾当
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初的打算、决心,碰到的困难和问题,采取解决问题的办法和措施,取得的成果--业务效果和社会效果,
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0 f7 L$ j, Z7 O) v5 y. j. \各界的反映,对发展进步的意义作用等。分析问题,既要找出各个方面存在的问题,又要分析产生这些问
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; ?, L: {) N; L/ ?4 C% Y* Y4 Z题的原因。需要注意的是,全面总结,并不意味着事无巨细,面面俱到,都用同样的篇幅、同样的笔墨去, C9 H% p" w: ?! p
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反映。相反,必须有所取舍,有所侧重。就是说宏观上是全面的,微观上是有分寸的。
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(五)必须抓住工作的重点,详略适宜
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平铺直叙,面面俱到,没有重点或重点不突击,如“大而全”。就是文章的柜架大,所做的事情说得全;1 P+ Z' T0 ?/ h9 J7 ~3 r* C
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“主次不分”。就是平均着墨,该详不详,该略不略。“流水账”,全过程,只写“干了什么”,不写“干7 [3 [5 e1 |0 _" D* Z: Y# v' g
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得怎么样”不作分析,平平淡淡。
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事无巨细的总结一遍,是毫无意义的。常见有的把总结写成了流水账,有的写成了万年历,有的写成了杂# \2 h$ d4 Y% u0 A8 x
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货铺,人们听了读了以后,感觉乱七八糟,不得要领,这是总结之大忌。人们的时间精力有限,必须抓住 Z+ x# [' d( S/ J4 L7 h( G
+ \, n- D$ v# r3 Z- x! g; \最重要的工作情况加以总结。所谓重点,应是这些方面:单位的基本职责任务,上级部署的重要工作,有
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关生产经营和职工群众关注的突出问题的解决,对社会产生较大影响的事件的处理,付出精力最多、倾注( L& I# B3 ~# }/ G ~
, G' {$ t- _0 [心血最多的工作,你的得意之作,你的最大忧患,你的最深刻的经验体会,你的决心和希望,你的具体计
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% q7 B8 `( a+ _ g划等等。可以先把它们罗列出来,然后你就紧紧围绕这些你最爱最恨最牵挂的东西,去展开叙述---重点总3 q5 x" G$ m8 ]& C
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结。就企业来说,经营管理、企业文化、业务拓展、产业结构调整、安全生产、职工素质等是综合性总结
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重点。综合总结中,有些事情,虽然不是经常性的职责,但在某一阶段,却成为了中心工作,使用了大量
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的人力物力,取得了相应的成效,有必要进行总结,就要花费一定笔墨,认真进行总结。有一些事情,做# U+ j6 i9 i! O3 B1 P, `7 e
8 r+ N8 y0 U& w2 p4 [2 [# c的也不错,但与工作主题相去甚远,或鸡毛蒜皮,意义不大,说了会冲淡主题,则不必多说。总之,重点8 p' N- P4 \ J
+ N U, J; ]7 k1 K' V& o5 b--应该做的,受关注的,费力大的,倾注多的,有影响的,特想说的那些事情。同时,一定要注意,这些, h7 B: G; Y+ `! z/ w! @
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重点,要贴近时代,贴近生活,贴近群众,与时俱进。如何突出重点,要掌握详略适宜的原则。一是实则详,
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虚则略。二是新则详,旧则略。三是特点详,一般略。6 C' U e( d8 q8 F
* C" Q7 T! h8 a$ l* ]4 {(六)围绕中心选生动事例,紧扣主题, l1 R- ], H; s8 V9 |3 D. [
; {, `) o9 D- i* B( C/ l材料积累是写作的第一步,但并非所有的材料都能进入作文,这就涉及到了材料的选择,简单地说,“选. t; Z- e4 S8 n) F, V
6 j' M/ \2 r1 |6 G- g* _5 b择材料就是从积累的素材中提取文章所需的部分”。即要选择最能代表一般的典型例子来说明本质的东西,
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b+ i( {0 n$ C; P( U这样才能给人留下清晰的印象,也会使主题更加鲜明。那么选材时都应注意哪些要求呢??; m X2 O# V( @" C
v- j3 c2 g6 E' x. J: }6 d" A就是要围绕中心选材,做到选材准确,抓住中心,围绕主题,选择素材中最有代表性的材料。
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例文:《一个富有创新精神的东方新港——记张家港港》7 R4 X. N* a! ]4 ]
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张家港港——近年来崛起的长江三角洲的新兴港口,现在已经为世人瞩目了。它从1970 年投产以来,已2 O8 C H# p# U; P6 K5 P4 e
) o. X. N7 ? Q8 ~9 v经同世界上十八个国家和地区四十五个港口有货运往来,1985年货物吞吐量为三百四十多万吨,集装箱吞7 b: H9 T" D* A( v6 H% C
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吐量跃居全国第五位。一个六十年代的渔村、渡口能在短时间内建成一座东方大港,并作出如此成绩,与: F9 u/ X) R3 S/ d- G H
' ~. `- i1 G' x" N& d1 p% U% C# W港口兴业中的开拓、创新精神是分不开的。我们在张家港港听到的,看到的,感受到的一切都无不透出港2 d% @4 J( \! O: q
" j* Q& T: {6 S0 a8 U口的创新精神。
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五个“第一”就是这种精神的集中体现。3 Y; J H9 X1 d o' b* a
2 ^- y2 u3 I! T2 P2 g' o首先,张家港港是国务院批准的第一个外轮进入内河港的港口。
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+ i4 Y; M8 m; k) l& U+ c第二,第一艘外国滚装船——日本的巴拿马籍轮船于1983年5月7日在张家港港靠岸。这在国内是前所未: n$ W, h7 X5 |. M7 e5 w1 M
8 ~# y# j5 r k* a有的。张家港港在领会对外开放政策的基础上,勇敢地作出这样的抉择,坚定地迈出了可喜的第一步,使
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, `8 K. W/ _; `港口的发展上升到一个新的高度。港口对外开放从另一个角度来看,起到了为上海等大港分流的作用。这
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/ `1 }5 r: C7 A+ ?1 [+ c* z8 ]5 h样,既搞好了与国内港口的联系合作,又加深了与国外的交流。
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3 o) i# M+ T- M! ^) s" o第三,张家港港是第一个浮码头运输集装箱的港口。我们参观了港口的集装箱公司,那里堆放着花花绿绿
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* W! @, }) F' u$ v的集装箱,有20吨级的,有40吨级的。集装箱运输能提高运输效率。原来那种散装的运输,轮船要在码
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* ^' f# n+ q5 L, V3 S! [) u+ z: Z头停留八九天;现在集装箱装卸只需一天。另外,集装箱还能节省劳动力,减少货物损坏,减少污染。浮 B& p6 ?) V# s0 m8 W5 d4 ^
4 Q$ n5 s- g- |" [* X! r! }( F码头运输集装箱难度很大,因为码头是移动的,张家港港知难而上,在这个项目上夺魁,这是他们创新精
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9 Q: H8 H; a9 R# w. a神的又一点表现。
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* \% }) i7 W' F3 A' W" @) k% b
* G( |1 |" x- m1 N/ I k4 j第四,张家港港口是第一个浮码头停靠35000吨级外轮的港口。& E; N" P$ U' K$ A7 h+ L! s2 q0 m! M
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第五,张家港港的水上木材运输速度居全国第一。) ~5 A" e: w- l9 @5 r D. W5 @5 B
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五个“第一”的桂冠就这样被张家港港摘走了。当然,这些成绩的取得是与国家的关怀分不开的。张家港& j; p r8 V+ }" X0 F
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港地理环境优越,但更重要的是张家港港全体职工上下团结,同心协力地结果。他们的共同目标是为了把
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! _; Q' W/ b* Z* N张家港港建设成港口群体城市,因此,他们不甘心停留在现有的基础上,他们要不断地创新、开拓。张家
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6 K5 \0 _3 ]3 i7 l& i; p+ c港港五个“第一”是近年来张家港发展成果的结晶,张家港港从一个荒滩发展成现在这个新兴港口,离不2 _2 L/ u2 q! n8 b- O8 Z" j
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开它本身的努力,更离不开改革开放精神的指导。港口好比一个窗口,一面镜子,它照出了改革开放是国# Q* ] }" B; A# X0 V, o' f
; f4 ^, H2 V$ d1 G家必然采取的基本战略。愿张家港港——这颗黄金水道上的明珠,放出更耀眼夺目的光彩。(1988年江苏' R! F# @( n9 D
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省优秀作文)?0 X9 q& `; Q3 s: u' u
1 h& Y) `' A9 S2 U5 m4 L作者从张家港港获得的感性材料是丰富的。“创新”则是作者最初的、也是最深切的感受。文章选择五个
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“第一”,作为记写张家港港创新精神的基本材料,让人信服,令人振奋。较好地做到了选材围绕中心,: R9 a+ A5 z) e8 p6 `
7 i1 J1 C4 o/ F N9 ^为主题服务。?
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: H0 | X; A5 e# P6 O我们都有这种体会,有时人家讲了半天道理,我们不知所云,而只要举一个例子,就会豁然明白。搞总结& n( s9 Q% j& D; K% B
% h! _. Z8 ]+ A( C3 L& r) d也是一样。总结材料多使用抽象概括语言,看起来和听起来不如看小说听故事那样引人入胜,不容易给人
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% C6 n8 O& V" o$ C. Z' P留下深刻印象。又因为总结材料一般比较全面,故篇幅也比较长,看和听的人常常感到很累,这会削弱总. [) I/ G5 y( v Z$ J$ D
( s7 {; Y. l3 l7 I# i结的作用。如果在材料中适当加入生动事例,情况就会大大改观。事例说明观点,观点联想事例,二者互6 R* \7 z' x) v" L4 O2 |3 b- p6 r
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补,相得益彰。生动的例子才能加深读者的印象,为总结中的观点增强说服力,也会加深自己对某些问题
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和观点的理解和记忆,为今后的工作留下一把思考和联想的钥匙。生动不是猎奇,不是编造,不是拔高,
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* S% b6 U. ~6 y而是来自于事例本身的鲜活。加入生动事例,实际还是用事实说话。当然事例也不一定是绝对的个案,可
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8 Q& ?: D9 A7 J以概括叙述,把几件同类的事情集中起来说,或使用一组数据,或借用外界的有关评价,来反映一种现象,
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% X9 r/ }# U3 n, m7 I/ t7 h进而证明一种思想,一种观点。这是总结材料中的亮点,不可忽视。但是一定要注意,事例要精选,语言
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3 a& B4 [% M: b9 w8 _% |. C+ I7 A7 E要精练,勿过多过长!
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' m7 `5 ~: n1 }! k0 |9 @; l(七)文章要有自己的特点,彰显个性
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* s S: J- }1 Y6 J8 c$ \6 x' f这里所说的特点,有三个意思:0 A, {: A1 B# F/ D0 y+ Z8 f! i
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