常有一些同志和我探讨如何写好总结问题。这里结合自己的认识和体会,试着从方法的角度谈谈怎样写总
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& N7 \* F6 s1 I( V) h- T结,一孔之见,不揣冒昧,抛砖引玉,只为促进交流,促进工作。善于总结会受益终生。概括来说,要明$ i/ q6 }1 y7 T5 j4 l! H
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白意义、懂得方法。要弄清范围,把握主题,合理结构,注意全面,突出重点,反映工作,精选材料,精
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* J+ ?8 M& j+ p' z* ~& M炼语言。
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(一)明白搞好总结的意义,端正认识
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: m F9 E& B2 c总结是对前一阶段的全面回顾、检查、分析、评判,从理论的认识的高度,概括经验教训,以明确努力方4 ^, {- @7 |9 d3 D- Q; _! }8 ?
3 S; N* u9 l0 u$ H向,指导今后工作的一种常用文体。通过总结,人们可以把零散的、肤浅的认识上升为系统的、深刻的理0 ?2 T0 ^: o" o$ m6 n: A# {
1 j& l8 \" u: s性认识,从而得出科学的结论,以便发扬成绩、克服缺点、吸取经验教训,使今后的工作少走弯路。" ?; X- v1 d. B3 b
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毛泽东说过:人类总得不断总结经验,有所发现,有所发明,有所创造,有所前进。可见总结是社会进步、
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; v6 l# a( {; d: w8 H0 {8 {人类发展的重要一环,是指导和推动各项工作的一个步骤。总结的作用---推动工作前进的重要环节;寻找
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工作规律的重要手段;培养、提高工作能力的重要途径;团结群众、争取领导的重要渠道。总结的特点---7 |- u2 c3 F% A2 g5 Y
8 w2 ~' m& p0 e客观性(对过去工作的回顾和评价,尊重客观事实,以事实为依据,内容实事求是,事例、数据可靠);# o0 _, K l" R4 R- S2 W
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典型性(要对成绩高度概括、归纳外,还必须从理论的高度总结概括经验教训,得出一些规律性“基本、" ]3 c& V7 ?/ c* U0 T3 G8 t
1 y( D3 c% t! Z% I突出、本质”的认识和启示);指导性(总结过去工作的成绩与失误及其原因,吸取经验教训,指导今后3 z$ I, z/ a0 D
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工作);证明性(总结表达手段是被动的,用自身实践活动中真实的、典型的材料来证明各个判断的正确
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3 K+ t1 p2 q& }6 T: O- M性)。基本目的---为今后的工作理清思路,指明方向,找出对策,鼓舞斗志,调动士气,少走弯路,提高
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工作的质量和效率。不光为自己,也要为他人。可以说,总结是人类不断前进的法宝。# m3 b# ]- P8 Q+ g
1 ~7 h. m, a. L* _# P(二)弄清需要总结的范围,准确命题
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总结范围,是指总结的具体指向。就是说一份总结材料,它所反映的只能是一定时间、一定空间、一定范' v7 H# C s7 R) W7 C' W
+ M9 _% D* \( T# e/ { D/ {7 q< DIV align=left>围内的人和事。从性质角度划分---全面(综合)、专题;从主体角度划分---单位、部门、个人;从时间
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& Q( G {% C3 b6 R) D4 H角度划分---月、季、半年、年度;从形式角度划分---报告、汇报、小结、检查;从内容角度划分---经营4 h |! A+ K0 N. X. X$ z0 x
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管理、党建工作、综治、双拥等。要根据“命题”要求,不能乱套。一般来说,单位总结、全面总结、年
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度(甚至几年)总结、大型总结,无论从篇幅的长度、情况的复杂、材料的丰富、观点的提炼、经验教训
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的分析,还是今后工作的安排部署,其要求都要高于与之对应的个人、小结、专项、短期之类的总结。因* T2 t/ I1 q" E+ ~( G
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此,有必要受到更多的关注,下更大的功夫。常见的问题,有的对主体把握不住,时而单位,时而个人,
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时而他人,来回串岗;有的对总结的内容把握不住,全面总结不全面,或者面面俱到,一盘散沙,抓不住* j: g. q5 n! B8 l3 j" ]
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重点,抓不住要领。单项总结太淡薄,几句话不痛不痒,雨过地皮湿,不解决问题。或者东扯西拉,张冠6 C; h2 o9 _% t' R5 i! \
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李戴,没有围绕工作的主题来写,事倍功半。有的对小型总结掉以轻心,简短而言之无物。大型总结最缺2 |$ f, u! l4 N+ [
) h: \; f- B6 P2 c/ ]乏的是宏观把握能力,把握不住主题,回答不了事关全局的问题。包括观点的提炼,材料的取舍,经验体- t2 T; x: Z+ z- s" X4 P" `
! d5 f/ }+ S7 }: J会,问题原因,今后工作部署的重点把握。对于时间跨度较长的总结材料,容易出现忽视往年工作和过多' l Y1 M) c) y* w+ w
4 H2 Z5 l+ o1 V1 h& Y7 v* a3 Y; M述及往年情况的问题,应当是篇幅上相对侧重于现在,兼顾过去。近期总结,有的觉得无话可说,惰于思# [0 Q! I! r, D# j8 T$ D# \
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考,常常轻车熟路,把过去的、人家的某些例子某些话照抄过来,流于俗套,失去自我。- R1 o: ?7 e3 H4 Y' v3 C
% B5 t; j f& s- o) S(三)确定总结的基本思路,明确框架
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总结的文字格式,总结由以下五部份组成:1、标题;2、引子(前言);3、主要工作情况;4、收获体会;+ p/ K5 l0 J) u$ Z. w2 [& ?2 v+ z$ r
$ [, D" ?# W) v+ w9 p I0 \ ?, N. \5、存在问题和今后工作打算。其中,主要工作情况、收获体会、存在问题等应作为整个总结材料的主要内
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" b7 y$ v8 E7 |; N7 J+ I+ l容来思考。在具体行文中,因事因人而异,结构样式、语言特色会有所不同。总结的文字要求,要客观、
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准确、简炼、规范、生动、信息量大,根据要求,控制字数篇幅。) E' f( r8 H+ n4 w. u% x+ R
% \8 }0 |1 D' H/ Y& v8 t首先要构思一个好的基本框架。如何结构,写几个部分,每一个部分的中心思想是什么,写几点什么内容,; k0 N! O! E& w; v# [1 D" D* C1 I! l, L
% W! M3 j: s' u. ~% \+ o3 D: i主要用什么材料,解决什么问题,各部分之间是什么关系,要安排设计好。常用的总结归纳式(综合式),4 p" B1 |2 s. G
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就是把材料概括为要点,按一定的次序分为一、二、三等条,一项一项地写下去。这容易条理清楚。分项
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式(直叙式),就是把做的事情分几个项目,一项一项地写下去,再归纳出经验、问题三个顺序写下来。
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这种结构单纯、易学。漫谈式(经验式),即按照实践经验,把自己的做法、认识、体会慢慢叙述出来。
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这种方式多用于经验总结或报告。* P; l4 I/ o' n3 V0 F9 r: v
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其次要制作一个好的标题。主标题的基本要求是:全面概括,突出主题,准确定位,催人奋进。各部分次! _ l* Q4 n& w6 G1 d! N7 e
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标题也不可忽视,次标题是对每一部分中心思想的高度概括,它们共同作用,用来揭示整个总结的主题。
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因此要精炼、深刻,准确概括所属部分内容的本质,使人一看标题就能大体明白这一部分的基本内容,而
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且标题之间要相互呼应,构成内在的逻辑联系。
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其三是要占有丰富的材料,亦称素材。好比高楼大厦,要靠一砖一瓦。缺少砖瓦,建不成高楼大厦。这些: S$ D) _& P# j+ D2 b
1 J9 l; ]1 n+ h" E, d* R8 O素材,应该是工作过程中实际存在的,通过深入调查研究能够得到的,不是道听途说、胡编乱造的。对材
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$ N# C. M, V$ Z9 P料的要求,除了真实,就是丰富,韩信点兵,多 多益善。实际上就要求作者深入工作生活实际,深入工作: g' Z4 p& S1 S- C+ \- o
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一线采访调查,大量占有材料。调查研究做好了,取得了大量有价值的第一手材料,你的总结也就“手中
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有粮心中不慌”了。
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- m: r8 u( d; o2 f5 I3 X: f: H ?其四是要使用简明生动的语言。用通俗的语言,简明的语言,把事情说清楚,把道理讲明白,这是一种反
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( q2 N, e/ B- S x" i映表达(写作)能力的基本功。在此基础上,辅之与来自民间和基层群众的生动语言,进行加工创造,使
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语言文字更加生动传神,更好的表现总结的主题,那就会为总结材料增色不少。我们看到,好文章总是十( e6 p" A; R1 K& v% z7 _
7 h" Z; K) X9 R" M% L; h分生动,十分感人的。当然,生动语言要靠平时注意积累,临时抱佛脚是勉为其难的。
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1 _0 ?1 u) D$ q其五是要排兵布阵,完成写作,形成作品。把结构设计合理,把主题把握准确,把材料丰富在手,把标题, v0 b; \. L" s0 f+ s
! Y3 O7 x7 [# a安排恰当,把语言凝练到位,这还只是做好了总结的准备工作或前期工作,好比大厦有了图纸,准备好了1 r+ |; l9 g0 Z- C) p/ c* @
4 j0 ]& m6 u% i( |5 c" [4 W原材料,但这并不是大厦本身。要让原材料变大厦,还要充分发挥作者的主观能动性,创造性,依照一定
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之规(总结的内在要求),进行生产,完成建造,这才能够形成产品(作品)。生产--建造--写作,这是9 s" P+ R4 L' W* p& o9 ]5 X( p
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一个工作量很大,很费神的劳动过程,也是一篇大文章,难文章,不易做好,需要付出极其艰苦的努力。
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这也就是为什么有些人,对于怎样搞好总结说得头头是道,轮到自己来写,就会遭遇书到用时方恨少的尴6 A# S$ M9 m. G6 k; a
; ?: ~% U: V; Z" R尬,总觉得才思枯竭、难以为继的原因。因此我们要有艰苦磨练自己的思想准备,不要指望今天似乎明白
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/ V. R; Q# K2 {" m) R了总结的要领,明天马上就会写出很好的总结材料。但是有一句话是真理,那就是:勤能补拙,功到自然3 [6 _% u1 a7 v7 ?' F5 Z
' c2 A+ s- Q8 Y* J成。惟有多读多思多写,才能拿出好的作品。( ]4 f0 c) `) _1 e3 K2 t$ N% \6 o
# d% p% F) x1 I" F6 H, i, m: B(四)努力掌握第一手资料,全面客观# `" y( Q& q" I! e$ c
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总结既然是为了找出成绩和问题,吸取经验和教训,以利再战,就有必要对过去工作进行全面回顾,不能
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M6 L8 K$ G$ D2 f* |顾此失彼。所谓全面,一是指基本情况、成绩问题和经验体会、今后打算,这几个重要的方面,都要进行/ g u1 i z3 j. Y* @
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概述,一个方面都不能少。少了就不能算是一份真正意义上的总结,就会失去指导工作的意义。二是指上
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, t/ q/ t9 |2 m2 h+ P述各个方面,每一方面自身的内容,也要全面反映。要对基本情况的各个方面进行综合反映,就要回顾当
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初的打算、决心,碰到的困难和问题,采取解决问题的办法和措施,取得的成果--业务效果和社会效果,
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各界的反映,对发展进步的意义作用等。分析问题,既要找出各个方面存在的问题,又要分析产生这些问7 {$ _7 N6 A7 i& s) a6 a
6 x' \9 b7 z" F4 \! W D2 }/ K$ |题的原因。需要注意的是,全面总结,并不意味着事无巨细,面面俱到,都用同样的篇幅、同样的笔墨去
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反映。相反,必须有所取舍,有所侧重。就是说宏观上是全面的,微观上是有分寸的。
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) @. U) C% u: ~, d5 {$ B(五)必须抓住工作的重点,详略适宜1 ?6 V. |. y% K
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平铺直叙,面面俱到,没有重点或重点不突击,如“大而全”。就是文章的柜架大,所做的事情说得全;- i/ U2 |4 x; R5 V2 t" t$ P
, i8 v% o3 f0 U! @“主次不分”。就是平均着墨,该详不详,该略不略。“流水账”,全过程,只写“干了什么”,不写“干
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/ y# F( {' n+ p! O& m5 P+ G1 e! U得怎么样”不作分析,平平淡淡。
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事无巨细的总结一遍,是毫无意义的。常见有的把总结写成了流水账,有的写成了万年历,有的写成了杂 Z. l: f- _5 x, Y; g
N; ~* x9 z1 J6 u( b' F9 c# m" \) r货铺,人们听了读了以后,感觉乱七八糟,不得要领,这是总结之大忌。人们的时间精力有限,必须抓住
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最重要的工作情况加以总结。所谓重点,应是这些方面:单位的基本职责任务,上级部署的重要工作,有
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Z+ D0 _" c* a' G9 J% R/ E关生产经营和职工群众关注的突出问题的解决,对社会产生较大影响的事件的处理,付出精力最多、倾注, v/ B$ ~- k* B6 o6 l
1 T5 I d& ~- }* z4 i4 P5 f心血最多的工作,你的得意之作,你的最大忧患,你的最深刻的经验体会,你的决心和希望,你的具体计& T# c% x2 B+ l/ V9 ~% F
9 l5 p) a: k2 T划等等。可以先把它们罗列出来,然后你就紧紧围绕这些你最爱最恨最牵挂的东西,去展开叙述---重点总
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; p! c F0 n3 w' t' W结。就企业来说,经营管理、企业文化、业务拓展、产业结构调整、安全生产、职工素质等是综合性总结
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9 @+ B/ [: R0 Y3 j重点。综合总结中,有些事情,虽然不是经常性的职责,但在某一阶段,却成为了中心工作,使用了大量
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的人力物力,取得了相应的成效,有必要进行总结,就要花费一定笔墨,认真进行总结。有一些事情,做
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# H9 O U8 ^! P* b的也不错,但与工作主题相去甚远,或鸡毛蒜皮,意义不大,说了会冲淡主题,则不必多说。总之,重点
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--应该做的,受关注的,费力大的,倾注多的,有影响的,特想说的那些事情。同时,一定要注意,这些
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* v" S/ w/ y; L重点,要贴近时代,贴近生活,贴近群众,与时俱进。如何突出重点,要掌握详略适宜的原则。一是实则详,
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: }8 \8 A! d, T8 Z' v. R* i虚则略。二是新则详,旧则略。三是特点详,一般略。
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. g9 e, T- |7 l! o+ E$ t(六)围绕中心选生动事例,紧扣主题
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8 b- q/ E' E- T8 ?2 T7 Q& N& S材料积累是写作的第一步,但并非所有的材料都能进入作文,这就涉及到了材料的选择,简单地说,“选/ q+ A' z( O9 g
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择材料就是从积累的素材中提取文章所需的部分”。即要选择最能代表一般的典型例子来说明本质的东西,1 @: Q. k7 n# n" b& p
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这样才能给人留下清晰的印象,也会使主题更加鲜明。那么选材时都应注意哪些要求呢??
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就是要围绕中心选材,做到选材准确,抓住中心,围绕主题,选择素材中最有代表性的材料。
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; N+ [* ^$ c; ^. E* a1 b例文:《一个富有创新精神的东方新港——记张家港港》 u; D; j/ f- z% E
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张家港港——近年来崛起的长江三角洲的新兴港口,现在已经为世人瞩目了。它从1970 年投产以来,已
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8 e# o: u, L# g5 b9 F- _) D4 S经同世界上十八个国家和地区四十五个港口有货运往来,1985年货物吞吐量为三百四十多万吨,集装箱吞) r9 b" M! z4 B
) @- h3 e* x( [1 B3 a吐量跃居全国第五位。一个六十年代的渔村、渡口能在短时间内建成一座东方大港,并作出如此成绩,与
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) Y* ~4 J( e! O港口兴业中的开拓、创新精神是分不开的。我们在张家港港听到的,看到的,感受到的一切都无不透出港5 `. }6 I8 v Z* `! k
9 D2 k$ y6 b, _" {口的创新精神。/ V; j, E% S( Z) P3 g( S+ t
5 N% {5 n6 N7 [* d& s五个“第一”就是这种精神的集中体现。" f4 o7 R% l3 Q1 L3 ]7 `; g5 W
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首先,张家港港是国务院批准的第一个外轮进入内河港的港口。
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第二,第一艘外国滚装船——日本的巴拿马籍轮船于1983年5月7日在张家港港靠岸。这在国内是前所未
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有的。张家港港在领会对外开放政策的基础上,勇敢地作出这样的抉择,坚定地迈出了可喜的第一步,使/ |' y E* L& p2 f8 a) @/ S3 W2 E
5 [# |; i% s. v- b港口的发展上升到一个新的高度。港口对外开放从另一个角度来看,起到了为上海等大港分流的作用。这/ c1 g' B! G! x" i0 K! F
" N8 H K7 Y' Q5 ^# l ?8 N样,既搞好了与国内港口的联系合作,又加深了与国外的交流。* C3 R5 b! i' [" S4 P- h6 X e
* k; e$ J- b9 f" {# a, y/ p" |第三,张家港港是第一个浮码头运输集装箱的港口。我们参观了港口的集装箱公司,那里堆放着花花绿绿
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的集装箱,有20吨级的,有40吨级的。集装箱运输能提高运输效率。原来那种散装的运输,轮船要在码
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# z% C% l# @, ]2 _头停留八九天;现在集装箱装卸只需一天。另外,集装箱还能节省劳动力,减少货物损坏,减少污染。浮1 n6 F! m/ c& Q+ |. p6 E
" k) l5 R; Y( `) O3 E; I码头运输集装箱难度很大,因为码头是移动的,张家港港知难而上,在这个项目上夺魁,这是他们创新精. L& l) O* }1 [. _1 h( \, O
0 \' `( v( ?$ f5 X2 x神的又一点表现。3 O7 d, V2 ^- {! x `
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第四,张家港港口是第一个浮码头停靠35000吨级外轮的港口。: X l- A1 }9 e1 W; f& ` o5 s. c
* u2 p- a5 K7 Z% T8 V5 a第五,张家港港的水上木材运输速度居全国第一。0 N& M' @* r- X0 W, [- W5 s2 V$ `
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五个“第一”的桂冠就这样被张家港港摘走了。当然,这些成绩的取得是与国家的关怀分不开的。张家港( Q! r& O# L/ m K, C
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港地理环境优越,但更重要的是张家港港全体职工上下团结,同心协力地结果。他们的共同目标是为了把
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6 \/ z: s9 f; c* K6 C5 `张家港港建设成港口群体城市,因此,他们不甘心停留在现有的基础上,他们要不断地创新、开拓。张家6 p& h! t) L5 [4 f
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港港五个“第一”是近年来张家港发展成果的结晶,张家港港从一个荒滩发展成现在这个新兴港口,离不
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开它本身的努力,更离不开改革开放精神的指导。港口好比一个窗口,一面镜子,它照出了改革开放是国
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家必然采取的基本战略。愿张家港港——这颗黄金水道上的明珠,放出更耀眼夺目的光彩。(1988年江苏
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1 A$ F. B4 M9 Y8 y, J- U7 Y$ ^省优秀作文)?1 q, m3 a0 ]8 t& a, k* J
$ G3 Y q N4 u0 n, t( d( `作者从张家港港获得的感性材料是丰富的。“创新”则是作者最初的、也是最深切的感受。文章选择五个
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“第一”,作为记写张家港港创新精神的基本材料,让人信服,令人振奋。较好地做到了选材围绕中心,+ A' ?) k, s* |, H
" Y N& S2 }9 o0 t( m4 f为主题服务。?( r+ X3 A. J3 T6 K& p: q5 B
3 l7 A1 s* T3 G+ Z我们都有这种体会,有时人家讲了半天道理,我们不知所云,而只要举一个例子,就会豁然明白。搞总结+ k9 X, c" p) E/ y2 |- Q6 Q7 r' x1 a
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也是一样。总结材料多使用抽象概括语言,看起来和听起来不如看小说听故事那样引人入胜,不容易给人( w" {% D3 z+ ^# a d) R* f
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留下深刻印象。又因为总结材料一般比较全面,故篇幅也比较长,看和听的人常常感到很累,这会削弱总6 T3 ^/ x5 x4 x0 _6 a: O: e5 H
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结的作用。如果在材料中适当加入生动事例,情况就会大大改观。事例说明观点,观点联想事例,二者互
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补,相得益彰。生动的例子才能加深读者的印象,为总结中的观点增强说服力,也会加深自己对某些问题: E, u8 Q6 b. D6 u
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和观点的理解和记忆,为今后的工作留下一把思考和联想的钥匙。生动不是猎奇,不是编造,不是拔高,
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而是来自于事例本身的鲜活。加入生动事例,实际还是用事实说话。当然事例也不一定是绝对的个案,可8 S U- l0 ~1 K G% v/ i
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以概括叙述,把几件同类的事情集中起来说,或使用一组数据,或借用外界的有关评价,来反映一种现象,
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进而证明一种思想,一种观点。这是总结材料中的亮点,不可忽视。但是一定要注意,事例要精选,语言
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要精练,勿过多过长!
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6 s0 G/ C! F" g3 D* f% x% m. e(七)文章要有自己的特点,彰显个性. ?1 @. r( B3 ?$ x
5 P+ N7 v" |1 n% h/ U" B/ U ]这里所说的特点,有三个意思:/ y1 }( B/ r* T
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