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2.57;line-height:15.75pt"> 2012年新版《标点符号用法》 的主要变化 7 A$ T; b: e; T. ?- r
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参见2013年第3期《中学语文教学参考》)
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一、问号、叹号可用叠用的方式表达语气加重,但最多叠用三个,没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用。问号、叹号也可以连用(问号、叹号各一),表示句子包含疑问、感叹两种语气而且都比较强烈。 1 N+ V4 W$ f. u0 |( S) j
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【例1】这就是你的做法?你这个经理是怎么当的??你怎么竟敢这样欺骗消费者??? & d, `% J) y. g. n0 t) }4 o: x
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【例2】我要揭露!我要控诉!!我要以死相争!!!
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7 ?! B! W0 r2 K5 _, e【例3】他连这些罪起码的常识都不懂,还敢说自己是高科技人才?!
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二、某些序次语(“第”字头 、“其”字头及“首先”类序次语)之后,应使用逗号。一般为逐条列举时用到。但序次简单、叙述性较强的序次语后不用标点。
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5 X" C4 _8 i9 r【例4】高考语文第二轮复习,要注意三点:其一,系统修复整理考点的知识网络;其二,进一步明确常考题型的答题规范;其三,积累作文素材,规范各类文体的写作。
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; c7 }4 d: |. T# l【例5】比喻一般分为四类:一是明喻;二是暗喻;三是借喻;四是博喻。
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# T/ x2 |' v9 |3 F# o! R三、引号之间、书名号之间,表并列关系时通常不用顿号。如有其他成分插在并列的引号之间或并列书名号之间,宜用顿号。
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【例6】教室里挂着“永不言败”“坚持到底”等标语。
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【例7】《论语》《谈美书简》《必须了解的世界100位名人》等书籍,也适合高三同学阅读。 : ?4 {1 ^) q: U2 Y! _, J
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【例8】高三同学的作文参考资料有:《作文通讯》(高三版)、《杂文报》和《素材快线》等报刊。
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0 Q% X; e: D$ v' X: L$ l四、句子内一般不应套用冒号,如不得不套用冒号时,宜另起一行来显示各个层次。 " m; V4 Y9 M% k( A7 G
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【例9】原因:主要原因: - O7 r' _- o& _
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①……;②……;③……(误) ) ^+ K$ Z, C2 }% R6 |0 k4 w
/ f# Q5 f- O3 M7 | @原因:
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3 |6 L2 h5 _2 M" [' a主要原因: 5 {" M1 |# E7 @" V9 w
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①……;②……;③……(正) / u& ?- O/ ^ D7 x. y+ G
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五、括号的使用:表示作者国籍或所属朝代时,可用方括号或六角括号。除科技书刊中的数学、逻辑公式外,所有括号(特别是同一形式的括号)应尽量不套用。必须套用括号时,宜采用不同的括号形式配合使用。
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4 V5 ? j& S+ I" c. `【例10】【英】赫胥黎《进化论与伦理学》 - G; I8 R$ @1 Q/ y! W3 \3 B. f
8 K( f" F+ H8 b& M; D1 c3 f【例11】【唐】杜甫著 $ z ~" M. L3 }$ h$ S3 j
) W+ w, c6 C( ]% v8 }& n【例12】(2011北京文综,32(2),8分)(题目出处)(误)
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+ e+ k) \$ |( h/ d: r! z/ q2 V 【2011北京文综,32(2),8分】(题目出处)(正) 7 x* ]( l9 ]) ^% L; |5 B1 \3 q
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六、图或表格中的文字,中间可用逗号,但末尾不用句号。即使文字较长,前面用了句号,最后末尾处仍不用句号。
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% E" u* ?6 a! U& d七、陈述句用了疑问词,句末应用句号。有些句子没用疑问词,但表示疑问语气,句末应用问号。(学生举例)
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八、用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时,最后一个成分前可用“以及(及)”,“以及(及)”前用逗号。 5 L) [& s/ @; Q; f
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【例13】不做笔记、不主动复习、不问问题,以及投机取巧,都是高考语文复习的致命弱点。 9 p' j1 y& E2 v N- I* \' M
1 s: W/ t! E/ F九、冒号提示范围无论大小(一句话、几句话甚至几段话),都应与提示性话语保持一致(即在该范围的末尾要用句号点断)。
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【例14】高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有:记住有用的知识,常做典型例题和经常纠正错误,临时抱佛脚是没有效果的。(误) . D( Z! s* T- k' }6 x
$ m8 Q+ c2 }5 n3 q$ B高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有:记住有用的知识,常做典型例题和经常纠正错误。临时抱佛脚是没有效果的。(正)
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/ r/ c" i/ N& F& I十、有的名称需要根据指称意义的不同确定是否使用书名号。如文艺晚会指一项活动时,不用书名号;而特指一种节目名称时,可用书名号。 ! }: q5 Y; L# S6 @+ a( c
" J3 I4 |9 U+ O: ?5 |【例15】去年我老秘网市重阳节晚会受到观众的好评。 : b6 ?1 S: k' M1 }& \
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【例16】本台将重播《2013年春节联欢晚会》。
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. `+ @! V# c9 X ?9 M' i十一、并列成分之间用顿号时,最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语,“等”“等等”之类词语前不用顿号或其他点号。并列成分之间用逗号时,最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语,“等”“等等”之类词语前要用逗号。 % g' ?+ r# F( ^0 c3 {
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【例17】现代生物学、物理学、化学、数学等基础学科的发展,带动了医学科学的进步。 0 h# `. c, \1 ~4 f' q6 j
* Q# q: @' G6 W- P【例18】写文章前要想好:文章主题是什么,用哪些材料,哪些详写,哪些略写,等等。 " L* _% l4 V+ M# f# R: O3 v
( @4 O$ I6 U9 J; Y十二、“新国标”规定,省略号前后在通常情况下,不用点号。但也有一些例外的情况:
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省略号前的句子表示强烈语气,句末可用句号或叹号。 - o: v0 n0 w9 l' k- d5 h& v" I
9 g; u' C7 i0 _2 ^【例19】对高三学年老师的无私教诲,我们感激不尽!……
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省略号前,不加点号就无法表示停顿或表明结构关系时,可以保留点号。但如果省略号前后的话可以连起来为一句通顺的不需要停顿的话时,就不必使用点号了。
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【例20】他进来了,……一身军装,一张朴实的脸,站在我们面前显得很年轻。 1 t) a( {4 v0 P* C4 Z7 E" D
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(3)
% p4 Q$ M: L$ y _( L+ p7 k2 Q省略号后的句子表达强烈的语气或感情时,可在省略号后边加叹号或问号。
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5 S% v$ A8 V8 n* X* T7 S9 U& ^【例21】这,这是……? ' B* u+ [7 w S" P1 g" U
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(4)
9 h, W. ?$ T7 }当省略号后还有别的话,或者省略的文字和后面的话不连贯且有停顿时,应在省略号后加点号。
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) j. c( L% s. C( N, F+ n【例22】动物界的规矩比人类还多,野骆驼、黄羊、野猪……,直至塔里木兔、跳鼠,都是各行其道,决不混淆。 ) b$ I0 ^4 F: M8 s( i
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当标示特定格式的成分虚缺时,省略号后可以用点号。 + U( P; A$ E2 S0 }. C
: H8 E5 H7 D- W# N( u. x【例23】如果……,那么…… , R" k5 u+ [4 X: j5 D( Z
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, J" t* o! a, x C0 X【后附资料】 7 p; q+ ~- Z+ Q% s5 X
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其一:新版标点主要用法 . O" D# w8 M" d
. c- G7 y3 x# N9 W一、句号 # A* I2 c4 X u; K- B; v
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1.图片或表格的短语式说明文字,中间可用逗号,末尾不用句号。如:小区公园一角
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2.即使文字较长,前面已出现句号,末尾不宜加句号。如:小区公园一角。清晨,居民在健身 4 U* I' _0 y1 M6 ]" Q5 e- y
% {* D' L5 N' D) a( U二、问号
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n( ^; \% H3 m$ D1.选择问句的三种情况 . |. B) {2 q6 y5 w; A0 w$ z4 D
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(1)选项较短而在语气上没有停顿,只在句末用问号。如:这到底是仁慈还是虚伪? ! i7 {5 p3 U2 T9 Q/ J
; C7 o9 G6 e' _ A# w5 I (2)选项较多(如三项),可以在每个选项后用问号。如:这首曲调如此组合,是想表现人和自然的和谐?还是热情和理智的重合?还是……?
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. V; y% \7 r1 ^" R8 H (3)选项为两项时,前一项通常用逗号,为了表示选项的独立性,也可都用问号。如:①这到底是乐曲出了问题,还是演奏出了问题?②这到底是乐曲出了问题?还是演奏出了问题?
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' D- R, ^7 X- }; g- t; _; ]. J 2.问号可以叠用,但最多只能用三个。如:怎么可以涂改出厂日期?你们心里还有没有群众利益??你这个总经理是怎么当的??? ' b6 Q& ~9 J1 z+ J4 y; k( H
% w5 p3 n' z. g 3.问号有标号的作用,可以表示存疑或者不详。 " \* E" z/ J% m4 A# W4 I+ \+ K
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(1)马致远(1250?—1321),元戏曲作家。
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(2)下一个节目是小合唱(笛子独奏?二胡独奏?)。 |