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7 j! c4 q: o# r2.57;line-height:15.75pt"> 2012年新版《标点符号用法》 的主要变化
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& J0 i | \ M' }6 ~4 ] 参见2013年第3期《中学语文教学参考》） ! J6 n" Y* Q' h$ z- z9 }
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7 p/ x4 [- \; T0 Q- t4 l8 ?( |一、问号、叹号可用叠用的方式表达语气加重，但最多叠用三个，没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用。问号、叹号也可以连用（问号、叹号各一），表示句子包含疑问、感叹两种语气而且都比较强烈。 7 i# v( n7 z) n8 F# k0 z
2 i1 i; C2 w- n7 |$ x% R【例1】这就是你的做法？你这个经理是怎么当的？？你怎么竟敢这样欺骗消费者？？？ 9 Y4 g) h$ W: U l
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【例2】我要揭露！我要控诉！！我要以死相争！！！
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【例3】他连这些罪起码的常识都不懂，还敢说自己是高科技人才？!
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二、某些序次语（“第”字头 、“其”字头及“首先”类序次语）之后，应使用逗号。一般为逐条列举时用到。但序次简单、叙述性较强的序次语后不用标点。
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【例4】高考语文第二轮复习，要注意三点：其一，系统修复整理考点的知识网络；其二，进一步明确常考题型的答题规范；其三，积累作文素材，规范各类文体的写作。 m) X' [) ^4 e6 T9 b4 c2 G
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【例5】比喻一般分为四类：一是明喻；二是暗喻；三是借喻；四是博喻。
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* x% W% y; z+ ?0 t4 {5 `3 U4 A/ f三、引号之间、书名号之间，表并列关系时通常不用顿号。如有其他成分插在并列的引号之间或并列书名号之间，宜用顿号。
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% O# M7 o* ^3 ^. [( D6 R【例6】教室里挂着“永不言败”“坚持到底”等标语。
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1 s1 r+ W9 N$ N9 Z! j+ }【例7】《论语》《谈美书简》《必须了解的世界100位名人》等书籍，也适合高三同学阅读。
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【例8】高三同学的作文参考资料有：《作文通讯》（高三版）、《杂文报》和《素材快线》等报刊。 Z6 N9 C; e# h, H
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四、句子内一般不应套用冒号，如不得不套用冒号时，宜另起一行来显示各个层次。 1 v& J1 K1 x* S4 h5 @) e; ~
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【例9】原因：主要原因： 5 C2 ^/ `* Y' D: a# c
6 s+ K, y/ B4 U/ T% b( h9 G5 K①……；②……；③……（误） % U6 T5 ]9 `7 G4 P- d O
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原因： 3 \3 d0 i, H' s; |3 o' @
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主要原因： 2 @$ H+ l' s& K3 H5 ~& c4 H
) \% t; |8 f1 r4 l8 j6 f @1 C①……；②……；③……（正）
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五、括号的使用：表示作者国籍或所属朝代时，可用方括号或六角括号。除科技书刊中的数学、逻辑公式外，所有括号（特别是同一形式的括号）应尽量不套用。必须套用括号时，宜采用不同的括号形式配合使用。 . v0 s$ q3 _9 F" k/ P. x
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【例10】【英】赫胥黎《进化论与伦理学》 ( i9 i, ~3 ~# E) Q/ \6 {1 P1 Q
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【例11】【唐】杜甫著
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【例12】（2011北京文综，32（2），8分）（题目出处）（误） 5 s1 W8 w5 _0 N, d% T
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【2011北京文综，32（2），8分】（题目出处）（正） % _5 G6 {- Y: L! f3 m2 W3 u
& w4 N' |; B$ M1 ~0 I六、图或表格中的文字，中间可用逗号，但末尾不用句号。即使文字较长，前面用了句号，最后末尾处仍不用句号。
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七、陈述句用了疑问词，句末应用句号。有些句子没用疑问词，但表示疑问语气，句末应用问号。（学生举例）
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' A5 E2 z1 v$ F( q八、用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时，最后一个成分前可用“以及（及）”，“以及（及）”前用逗号。 . b. l A( F* ^5 o1 W3 f5 E8 U
0 j: s4 B& m$ i- _3 ]【例13】不做笔记、不主动复习、不问问题，以及投机取巧，都是高考语文复习的致命弱点。 ; C" \ F4 l' Q0 U1 \: U
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九、冒号提示范围无论大小（一句话、几句话甚至几段话），都应与提示性话语保持一致（即在该范围的末尾要用句号点断）。 & O% Z- p7 A* f
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【例14】高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有：记住有用的知识，常做典型例题和经常纠正错误，临时抱佛脚是没有效果的。（误）
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高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有：记住有用的知识，常做典型例题和经常纠正错误。临时抱佛脚是没有效果的。（正）
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十、有的名称需要根据指称意义的不同确定是否使用书名号。如文艺晚会指一项活动时，不用书名号；而特指一种节目名称时，可用书名号。 ' ^5 z5 v) c" T7 }
( C" c+ `! [1 \7 Z9 N$ `2 ?【例15】去年我老秘网市重阳节晚会受到观众的好评。 ) D" m. D1 \6 m
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【例16】本台将重播《2013年春节联欢晚会》。
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十一、并列成分之间用顿号时，最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语，“等”“等等”之类词语前不用顿号或其他点号。并列成分之间用逗号时，最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语，“等”“等等”之类词语前要用逗号。 * T' b' s2 X; q3 o4 d: b! Z7 Y
3 n2 i, ^( Y7 ]3 I6 [" H【例17】现代生物学、物理学、化学、数学等基础学科的发展，带动了医学科学的进步。 " ?9 @5 o# N |! S& e
: J' Z/ G2 |' I: C+ J! @$ `+ |【例18】写文章前要想好：文章主题是什么，用哪些材料，哪些详写，哪些略写，等等。 * q7 E( X. s9 Y+ d! t3 R& z! D
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十二、“新国标”规定，省略号前后在通常情况下，不用点号。但也有一些例外的情况： & h% c; I& \1 A: x( g! j+ g4 M% i
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) H6 o( Y7 A6 q# H% j, R7 W/ z6 \省略号前的句子表示强烈语气，句末可用句号或叹号。 ! Y+ j5 y7 V R
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【例19】对高三学年老师的无私教诲，我们感激不尽！…… ) y: V% i' L Q+ X. M
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（2）
' L/ p( L3 j$ \* b+ L, u; [省略号前，不加点号就无法表示停顿或表明结构关系时，可以保留点号。但如果省略号前后的话可以连起来为一句通顺的不需要停顿的话时，就不必使用点号了。
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5 ]) _; {& J4 \+ |4 _* h9 b【例20】他进来了，……一身军装，一张朴实的脸，站在我们面前显得很年轻。 8 z( S& d% H! c0 N/ {/ L
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（3） , E. ]/ v9 F0 }' @- F* k" Y
省略号后的句子表达强烈的语气或感情时，可在省略号后边加叹号或问号。
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9 x! i# R/ T% c2 h& j; L【例21】这，这是……？
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（4） 6 z; f' P9 ]# e# x c
当省略号后还有别的话，或者省略的文字和后面的话不连贯且有停顿时，应在省略号后加点号。
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* Y) H1 e- T L【例22】动物界的规矩比人类还多，野骆驼、黄羊、野猪……，直至塔里木兔、跳鼠，都是各行其道，决不混淆。
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当标示特定格式的成分虚缺时，省略号后可以用点号。 - U2 n1 {. }# ~1 S! ]) i
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【例23】如果……，那么…… 7 a ?5 ^# T% m% L, _, E
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* {/ e5 m& S! y6 ~7 D0 J【后附资料】
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, g9 K/ p$ ~2 p7 y! [: S j' z! } 其一：新版标点主要用法 O0 _) P5 T z7 v
+ v1 t3 D6 ?- @' F( C; @ w一、句号
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3 L4 `3 [( z4 S& H1．图片或表格的短语式说明文字，中间可用逗号，末尾不用句号。如：小区公园一角 0 H# ?* _- B/ b* Q
& q: C, L0 y v2．即使文字较长，前面已出现句号，末尾不宜加句号。如：小区公园一角。清晨，居民在健身
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7 _ f& D+ b. S3 F# C$ B; C二、问号
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1．选择问句的三种情况 5 z8 g* c, p0 S) w8 x7 v
& E) V1 J( T; U （1）选项较短而在语气上没有停顿，只在句末用问号。如：这到底是仁慈还是虚伪？ ( w& E$ x+ A, }3 L
1 P0 m e7 e+ ]0 r （2）选项较多（如三项），可以在每个选项后用问号。如：这首曲调如此组合，是想表现人和自然的和谐？还是热情和理智的重合？还是……？ 0 _ |( b7 U; [7 {0 |- \8 E: c
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（3）选项为两项时，前一项通常用逗号，为了表示选项的独立性，也可都用问号。如：①这到底是乐曲出了问题，还是演奏出了问题？②这到底是乐曲出了问题？还是演奏出了问题？ 5 ^# z- u6 |5 }/ W4 \
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2．问号可以叠用，但最多只能用三个。如：怎么可以涂改出厂日期？你们心里还有没有群众利益？？你这个总经理是怎么当的？？？
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3．问号有标号的作用，可以表示存疑或者不详。
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（1）马致远（1250？—1321），元戏曲作家。
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（2）下一个节目是小合唱（笛子独奏？二胡独奏？）。 | 
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