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5 `# H1 r1 l' c8 p2.57;line-height:15.75pt"> 2012年新版《标点符号用法》 的主要变化
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参见2013年第3期《中学语文教学参考》）
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一、问号、叹号可用叠用的方式表达语气加重，但最多叠用三个，没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用。问号、叹号也可以连用（问号、叹号各一），表示句子包含疑问、感叹两种语气而且都比较强烈。 * y% w! C+ R8 e! u
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【例1】这就是你的做法？你这个经理是怎么当的？？你怎么竟敢这样欺骗消费者？？？
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【例2】我要揭露！我要控诉！！我要以死相争！！！
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【例3】他连这些罪起码的常识都不懂，还敢说自己是高科技人才？!
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二、某些序次语（“第”字头 、“其”字头及“首先”类序次语）之后，应使用逗号。一般为逐条列举时用到。但序次简单、叙述性较强的序次语后不用标点。 . m$ m' u$ Y% Z6 l$ q4 z
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【例4】高考语文第二轮复习，要注意三点：其一，系统修复整理考点的知识网络；其二，进一步明确常考题型的答题规范；其三，积累作文素材，规范各类文体的写作。 . o3 |+ y5 h, M7 J- v) E% P
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【例5】比喻一般分为四类：一是明喻；二是暗喻；三是借喻；四是博喻。 ) C) `3 G7 g( U1 ^# f
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三、引号之间、书名号之间，表并列关系时通常不用顿号。如有其他成分插在并列的引号之间或并列书名号之间，宜用顿号。
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! ]" H7 l2 s& m2 P# V【例6】教室里挂着“永不言败”“坚持到底”等标语。 4 h0 S1 c3 h1 v' P) R) ?7 V# V
3 Y4 O( E! M& |" G& i' |【例7】《论语》《谈美书简》《必须了解的世界100位名人》等书籍，也适合高三同学阅读。
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【例8】高三同学的作文参考资料有：《作文通讯》（高三版）、《杂文报》和《素材快线》等报刊。 1 z6 l7 G0 E8 N; g$ b% M
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四、句子内一般不应套用冒号，如不得不套用冒号时，宜另起一行来显示各个层次。 / m3 O2 I# r0 @, O
* \4 F. h! \5 @4 k) i( l- x- l【例9】原因：主要原因：
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# E# i- l9 g B7 R* n①……；②……；③……（误）
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原因： ' z R; [- G; o0 ?' S
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主要原因： ( V( f9 G4 `9 {' ]0 X+ J
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①……；②……；③……（正）
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; \) L5 M4 X# B$ `五、括号的使用：表示作者国籍或所属朝代时，可用方括号或六角括号。除科技书刊中的数学、逻辑公式外，所有括号（特别是同一形式的括号）应尽量不套用。必须套用括号时，宜采用不同的括号形式配合使用。
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【例10】【英】赫胥黎《进化论与伦理学》
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( C6 J4 Z3 }6 \0 o【例11】【唐】杜甫著 7 e% G- r7 N' I! V+ I
' Y5 W* {5 Q+ i4 [' q7 o8 O【例12】（2011北京文综，32（2），8分）（题目出处）（误）
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【2011北京文综，32（2），8分】（题目出处）（正） * b& G/ a3 v& k* T, N- i. Z
. s0 @' g" J" S- N六、图或表格中的文字，中间可用逗号，但末尾不用句号。即使文字较长，前面用了句号，最后末尾处仍不用句号。 - ^0 e- a* h% u% f6 n. H) w
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七、陈述句用了疑问词，句末应用句号。有些句子没用疑问词，但表示疑问语气，句末应用问号。（学生举例） 8 l( J, a, q. s$ } Q
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八、用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时，最后一个成分前可用“以及（及）”，“以及（及）”前用逗号。
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【例13】不做笔记、不主动复习、不问问题，以及投机取巧，都是高考语文复习的致命弱点。
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九、冒号提示范围无论大小（一句话、几句话甚至几段话），都应与提示性话语保持一致（即在该范围的末尾要用句号点断）。
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【例14】高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有：记住有用的知识，常做典型例题和经常纠正错误，临时抱佛脚是没有效果的。（误）
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8 |/ w& j- d$ v# q- L6 ]7 }7 h' V高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有：记住有用的知识，常做典型例题和经常纠正错误。临时抱佛脚是没有效果的。（正）
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十、有的名称需要根据指称意义的不同确定是否使用书名号。如文艺晚会指一项活动时，不用书名号；而特指一种节目名称时，可用书名号。
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2 v4 x+ }0 X+ Y3 T& X/ P【例15】去年我老秘网市重阳节晚会受到观众的好评。
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+ _1 L0 _& J5 p* ?5 B【例16】本台将重播《2013年春节联欢晚会》。 . S! |& A X% }) c; Y: x' v
0 g8 U6 \7 M, q十一、并列成分之间用顿号时，最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语，“等”“等等”之类词语前不用顿号或其他点号。并列成分之间用逗号时，最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语，“等”“等等”之类词语前要用逗号。
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【例17】现代生物学、物理学、化学、数学等基础学科的发展，带动了医学科学的进步。 8 ~5 K. {/ x3 S0 c# q* x t& c
4 {. ~+ L' `% b- r【例18】写文章前要想好：文章主题是什么，用哪些材料，哪些详写，哪些略写，等等。 3 h( g& }1 P0 N# k* O- m. m+ s
7 M/ K! k' o5 p* F! t9 D9 F5 j十二、“新国标”规定，省略号前后在通常情况下，不用点号。但也有一些例外的情况： 2 I8 Z5 k( {# O1 ]: ?! h
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省略号前的句子表示强烈语气，句末可用句号或叹号。 * l* \0 V, T% w1 [
. z+ ]% o$ n9 V( {1 c( q( A2 \, M【例19】对高三学年老师的无私教诲，我们感激不尽！…… " E! ]- S1 n8 v, q
6 ~: r; T7 k, C L2 L/ }: ?) j: Q; \（2）
3 j' Z* I) [7 k2 O$ P( F$ B省略号前，不加点号就无法表示停顿或表明结构关系时，可以保留点号。但如果省略号前后的话可以连起来为一句通顺的不需要停顿的话时，就不必使用点号了。 / X; Z4 O+ o E; V) O. H
" k* \5 Y* ~, \7 d' I4 O E0 l1 V【例20】他进来了，……一身军装，一张朴实的脸，站在我们面前显得很年轻。 8 s; O0 o) [+ }3 M+ [
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（3） - U% Z3 y# K' T
省略号后的句子表达强烈的语气或感情时，可在省略号后边加叹号或问号。
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【例21】这，这是……？ % o2 Z4 E- U- x `$ q4 P0 I) T- F
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当省略号后还有别的话，或者省略的文字和后面的话不连贯且有停顿时，应在省略号后加点号。 5 R0 u" x C1 m) c" T7 ]8 w
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【例22】动物界的规矩比人类还多，野骆驼、黄羊、野猪……，直至塔里木兔、跳鼠，都是各行其道，决不混淆。
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（5） ; ^. |4 b5 B. M# Z, Y2 c8 O% X: j
当标示特定格式的成分虚缺时，省略号后可以用点号。
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: d" P$ Y8 {/ ]【例23】如果……，那么…… : \% c" \$ y) j6 s% \) S
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【后附资料】 + s3 o7 A! S6 r$ j
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其一：新版标点主要用法 ; U4 L' }0 {6 R/ ~
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一、句号 " t% J0 u( n# \+ g) ` w; l
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1．图片或表格的短语式说明文字，中间可用逗号，末尾不用句号。如：小区公园一角
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4 `4 U; a2 h7 B5 p$ u; `( Q2．即使文字较长，前面已出现句号，末尾不宜加句号。如：小区公园一角。清晨，居民在健身 - H7 x0 N" z3 j5 E, E9 T4 r9 [8 }
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二、问号 # Z+ k1 M" Q/ ^* [+ K, }( h8 E
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1．选择问句的三种情况 , o h8 x# m9 Z5 I
7 ]/ \: p; T. l" A （1）选项较短而在语气上没有停顿，只在句末用问号。如：这到底是仁慈还是虚伪？
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（2）选项较多（如三项），可以在每个选项后用问号。如：这首曲调如此组合，是想表现人和自然的和谐？还是热情和理智的重合？还是……？ 0 P6 O. ~0 t( t& |0 P; K" V. g' Q1 s- q
1 n' d& b* A) l/ s! O+ a （3）选项为两项时，前一项通常用逗号，为了表示选项的独立性，也可都用问号。如：①这到底是乐曲出了问题，还是演奏出了问题？②这到底是乐曲出了问题？还是演奏出了问题？
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; e/ O& Q1 v6 f* H @) V; y. Q 2．问号可以叠用，但最多只能用三个。如：怎么可以涂改出厂日期？你们心里还有没有群众利益？？你这个总经理是怎么当的？？？ 9 q; O4 M1 R' Z, g1 G+ ~6 e
& @, C' |+ F! k3 e2 h. K/ N5 q: p 3．问号有标号的作用，可以表示存疑或者不详。 4 j t* O. c! O9 j( D& l
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（1）马致远（1250？—1321），元戏曲作家。
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（2）下一个节目是小合唱（笛子独奏？二胡独奏？）。 | 
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