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, k, q4 X( I# x$ W2.57;line-height:15.75pt"> 2012年新版《标点符号用法》 的主要变化
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" W4 ?+ x) d( b, s k$ ~ 参见2013年第3期《中学语文教学参考》)
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一、问号、叹号可用叠用的方式表达语气加重,但最多叠用三个,没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用。问号、叹号也可以连用(问号、叹号各一),表示句子包含疑问、感叹两种语气而且都比较强烈。
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2 o9 Y% `) g& s/ l/ }! j4 K/ v$ b6 [& c【例1】这就是你的做法?你这个经理是怎么当的??你怎么竟敢这样欺骗消费者??? 2 e& p# b. j* Y9 N6 m; t+ \
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【例2】我要揭露!我要控诉!!我要以死相争!!!
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! ~6 |# f6 h* p$ u; M! d$ Y【例3】他连这些罪起码的常识都不懂,还敢说自己是高科技人才?! 2 y. l( G8 e8 I& E( m" T
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二、某些序次语(“第”字头 、“其”字头及“首先”类序次语)之后,应使用逗号。一般为逐条列举时用到。但序次简单、叙述性较强的序次语后不用标点。
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【例4】高考语文第二轮复习,要注意三点:其一,系统修复整理考点的知识网络;其二,进一步明确常考题型的答题规范;其三,积累作文素材,规范各类文体的写作。 , X3 {" `6 V! K) n7 R
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【例5】比喻一般分为四类:一是明喻;二是暗喻;三是借喻;四是博喻。 ( m( A+ i5 Y. a# |
& [0 {' [, f$ q& K5 L+ O三、引号之间、书名号之间,表并列关系时通常不用顿号。如有其他成分插在并列的引号之间或并列书名号之间,宜用顿号。 / B5 _5 H0 q! v
. p- X4 g9 F+ u8 k【例6】教室里挂着“永不言败”“坚持到底”等标语。
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【例7】《论语》《谈美书简》《必须了解的世界100位名人》等书籍,也适合高三同学阅读。
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* R* W- Y8 W2 E: }4 J【例8】高三同学的作文参考资料有:《作文通讯》(高三版)、《杂文报》和《素材快线》等报刊。 ) V/ Z7 Z( w6 F' W# X! k4 y
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四、句子内一般不应套用冒号,如不得不套用冒号时,宜另起一行来显示各个层次。
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/ m a# L& S" Z* d* \' }6 J( b【例9】原因:主要原因: $ F' y- h) i3 U: I T3 ^( H
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①……;②……;③……(误)
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原因:
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主要原因: ' d! p8 f3 ]( e7 X ~) k/ ^
8 W+ P. f3 {* P①……;②……;③……(正)
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五、括号的使用:表示作者国籍或所属朝代时,可用方括号或六角括号。除科技书刊中的数学、逻辑公式外,所有括号(特别是同一形式的括号)应尽量不套用。必须套用括号时,宜采用不同的括号形式配合使用。 z1 z, M4 f/ r" V9 ]9 P
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【例10】【英】赫胥黎《进化论与伦理学》
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【例11】【唐】杜甫著 # ?; w2 {) w4 o4 f; q9 s
6 W2 J* G( S: v E3 D6 m N- K$ f【例12】(2011北京文综,32(2),8分)(题目出处)(误)
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【2011北京文综,32(2),8分】(题目出处)(正)
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六、图或表格中的文字,中间可用逗号,但末尾不用句号。即使文字较长,前面用了句号,最后末尾处仍不用句号。 4 ~+ ^! J$ k+ U* E1 b2 [8 v- k0 `( A
( M9 g, c# u6 C" T( o七、陈述句用了疑问词,句末应用句号。有些句子没用疑问词,但表示疑问语气,句末应用问号。(学生举例) 0 @0 G( s s: B# a& w
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八、用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时,最后一个成分前可用“以及(及)”,“以及(及)”前用逗号。 * J; y. p) S6 _2 W# L
& r$ u* L; h: b【例13】不做笔记、不主动复习、不问问题,以及投机取巧,都是高考语文复习的致命弱点。
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九、冒号提示范围无论大小(一句话、几句话甚至几段话),都应与提示性话语保持一致(即在该范围的末尾要用句号点断)。 ( F$ w/ q+ k, p( `
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【例14】高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有:记住有用的知识,常做典型例题和经常纠正错误,临时抱佛脚是没有效果的。(误)
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高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有:记住有用的知识,常做典型例题和经常纠正错误。临时抱佛脚是没有效果的。(正)
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十、有的名称需要根据指称意义的不同确定是否使用书名号。如文艺晚会指一项活动时,不用书名号;而特指一种节目名称时,可用书名号。 . N. K( _6 ~; @& _- p0 a+ z% f$ H
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【例15】去年我老秘网市重阳节晚会受到观众的好评。
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【例16】本台将重播《2013年春节联欢晚会》。 + l! |/ Z8 o+ P; x) k9 L9 R h
! C3 L* ^* W$ h2 M十一、并列成分之间用顿号时,最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语,“等”“等等”之类词语前不用顿号或其他点号。并列成分之间用逗号时,最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语,“等”“等等”之类词语前要用逗号。
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【例17】现代生物学、物理学、化学、数学等基础学科的发展,带动了医学科学的进步。 ; r$ g- [/ T% b8 v6 v$ {# ?) h A
) `# @0 v+ W7 E6 B) u1 C【例18】写文章前要想好:文章主题是什么,用哪些材料,哪些详写,哪些略写,等等。 / t" `8 Y0 K; [0 ~
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十二、“新国标”规定,省略号前后在通常情况下,不用点号。但也有一些例外的情况:
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, L8 h3 }% ~# R: l8 T* L省略号前的句子表示强烈语气,句末可用句号或叹号。 6 f- j9 U/ j- v: Z" D E9 r6 C3 J3 [; y5 L
# j M& W" B9 t" J5 L8 K【例19】对高三学年老师的无私教诲,我们感激不尽!…… 3 K& c* T5 k T
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省略号前,不加点号就无法表示停顿或表明结构关系时,可以保留点号。但如果省略号前后的话可以连起来为一句通顺的不需要停顿的话时,就不必使用点号了。
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【例20】他进来了,……一身军装,一张朴实的脸,站在我们面前显得很年轻。
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省略号后的句子表达强烈的语气或感情时,可在省略号后边加叹号或问号。
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$ x/ Y# t( F' ?) T【例21】这,这是……? % |) i; N" }, k3 O' [
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当省略号后还有别的话,或者省略的文字和后面的话不连贯且有停顿时,应在省略号后加点号。 ) c; g4 H' E. r, h" k7 v
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【例22】动物界的规矩比人类还多,野骆驼、黄羊、野猪……,直至塔里木兔、跳鼠,都是各行其道,决不混淆。
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当标示特定格式的成分虚缺时,省略号后可以用点号。 6 l+ N6 L" d: l, f
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【例23】如果……,那么……
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6 y: _0 X5 c* Q T# @【后附资料】
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, h3 ~2 D: G( I$ N) T2 ]4 ?/ I2 y 其一:新版标点主要用法
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9 @0 C, f9 [( }9 e3 c- s1 c2 Y$ i一、句号
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1.图片或表格的短语式说明文字,中间可用逗号,末尾不用句号。如:小区公园一角 ! c, v' k. v- H* R% V
9 s( N& u2 v& m% F: E/ D) K% P2.即使文字较长,前面已出现句号,末尾不宜加句号。如:小区公园一角。清晨,居民在健身
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二、问号
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1.选择问句的三种情况 7 L7 R& @0 ]7 O* i+ A$ k
6 q7 n3 d( y# F+ U# y3 b% q (1)选项较短而在语气上没有停顿,只在句末用问号。如:这到底是仁慈还是虚伪? 1 R2 m! w9 p% o( k
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(2)选项较多(如三项),可以在每个选项后用问号。如:这首曲调如此组合,是想表现人和自然的和谐?还是热情和理智的重合?还是……?
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: D: g( L% Y o; ], e" R7 C (3)选项为两项时,前一项通常用逗号,为了表示选项的独立性,也可都用问号。如:①这到底是乐曲出了问题,还是演奏出了问题?②这到底是乐曲出了问题?还是演奏出了问题?
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2.问号可以叠用,但最多只能用三个。如:怎么可以涂改出厂日期?你们心里还有没有群众利益??你这个总经理是怎么当的??? , M4 |, |1 P7 M W4 ^7 K0 D
: K, @" u* l8 M& i0 _ 3.问号有标号的作用,可以表示存疑或者不详。 ! d+ a% L5 k0 T. ^6 ~
! Q- h" e* |- k3 q7 P# z# W(1)马致远(1250?—1321),元戏曲作家。 4 l0 b. v' p& @1 |3 G X* U0 l4 ^
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(2)下一个节目是小合唱(笛子独奏?二胡独奏?)。 |