公考逻辑判断题快速解题法

逻辑判断快速解题法
, ?  f/ f4 [- c5 T- g9 p$ r一.条件有矛盾  真假好分辨
  n$ H0 ?$ Q6 f0 u2 r/ _! g公务员考试中有这样的试题：
试题1：
6 Z! b1 n& s3 Q, k某仓库失窃，四个保管员因涉嫌而被传讯。四人的供述如下：
6 w7 C7 ?+ E' L. N/ J6 U    甲：我们四人都没作案；
    乙：我们中有人作案；
    丙：乙和丁至少有一人没作案；
. N0 X0 K4 v/ Y) `5 m1 o4 \    丁：我没作案。
    如果四人中有两人说的是真话，有两人说的是假话，则以下哪项断定成立?
    A．说真话的是甲和丁    B．说真话的是乙和丙
) f: w  g2 H2 A& Kc．说真话的是甲和丙    D．说真话的是乙和丁
$ E! @$ D2 Y& c5 u这是典型的利用分析矛盾解析的试题。历年至今，在全国各地公务员考试中屡不鲜。解析这类试题，关键要找到条件之间的逻辑矛盾，然后真假自明。
什么是逻辑矛盾？简明地说，两个不同的断定，必有一个真，一个假。比如：“这马是白的”和“这马不是白的”就构成了逻辑矛盾。两者不能同真也不能同假。而“这马是白的”和“这马是黄的”就不是逻辑矛盾。虽然它们不能同真，但有可能都是假的——如果它是一匹红色的马呢？
了解了这些常识，可以利用分析矛盾的方法，解答上题。
[解析]
1）四人中，两人诚实，两人说谎。
4 L4 v! g: O6 g* Q2）甲和乙的话有矛盾！
2 g$ O9 R3 t" q" {" S$ c甲：我们四人都没作案；
" m8 c3 i8 C0 N            乙：我们中有人作案；
可断定：甲和乙两人一个诚实一个撒谎。剩余丙、丁两人中也必然是一个诚实一个撒谎。
3）假设：丁说的是真话，那么，可推出丙说的话也真啊！
丙：乙和丁至少有一人没作案；
            丁：我没作案。
* z4 K) N6 O" O/ f2 }! ^/ U显然，丁说真话不成立，于是推出：丁说假话，丙说真话。
4）断定了丁说假话，就推出甲说的也是假话，乙说真话。
0 B0 y0 ?) U  s答案B。即：说真话的是乙和丙。
6 j9 D4 H* |# \- S- I/ l( V' g+ z2 `试题2：
军训最后一天，一班学生进行实弹射击。几位教官谈论一班的射击成绩。
& P% T$ m4 r+ [; T3 `; d: ]张教官说：“这次军训时间太短，这个班没有人射击成绩会是优秀。”
. J% ]* [% H* ^孙教官说：“不会吧，有几个人以前训练过，他们的射击成绩会是优秀。”
周教官说：“我看班长或是体育委员能打出优秀成绩。”
结果发现三位教官中只有一人说对了。
+ \1 {% I3 p; p, x由此可以推出以下哪一项肯定为真（    ）？
2 U6 K. ?) \, c" J% w$ zA.全班所有人的射击成绩都不是优秀。
% `! R0 Z0 ]6 n( Z: Y+ m8 t) dB.班里有人的射击成绩都是优秀。
C.班长的射击成绩是优秀。
D.体育委员的射击成绩不是优秀。
[解析]
/ ?( v6 y4 E0 A/ N( p1）  三人中只有一个说的对。
7 e; J1 d6 u& R9 o/ g( V2）张、孙二教官说法矛盾：
张教官说：“这次军训时间太短，这个班没有人射击成绩会是优秀。”
孙教官说：“不会吧，有几个人以前训练过，他们的射击成绩会是优秀。”
3 [. s/ M' @" B) y. Q断定：张孙二人一对一错。因仅有一人对，第三个人周教官必错无疑。
2）  周教官说：
我看班长或是体育委员能打出优秀成绩。
    这是错话，所以班长和体育委员都不优秀（任哪一个优秀周都不会错了）。
' ^* K/ ?1 ?: b/ V+ h/ A答案D。
* c- L* V: P0 _: k. k$ f9 {# c试题3：
& d+ D/ b& V+ X" K某律师事务所共有12名工作人员。
9 j) H, J7 q8 F/ H$ H$ f①有人会使用计算机；
②有人不会使用计算机；
③所长不会使用计算机。
上述三个判断中只有一个是真的。
以下哪项正确表示了该律师事务所会使用计算机的人数？
! a3 U3 m' \6 ~2 h7 g# N" G8 yA. 12人都会使用。
B. 12人没人会使用。
C. 仅有一个不会使用。
+ m( P0 R& S* P" F; u$ H* ND. 仅有一人会使用。
* q8 ]: Q( V2 ~6 a/ b+ l! {, L[解析]
. l9 {* X& X; q$ b6 U1）  假设条件③真，那么条件②也必然真，这和题中“只有一真”矛盾。
②有人不会使用计算机；
6 x+ J% ]7 E1 I0 {6 ^③所长不会使用计算机。
显然③必假，即所长会使计算机为真，那么“①有人会使用计算机”是真话。
/ `* O0 v1 C7 J7 c5 h# B5 u% A2）我们找到了唯一真的条件是①，剩余的条件“②有人不会使用计算机”必然假，推出：12人都会使用是真的。答案A。
针对这道题，也可以把选项分别对照题中条件选中A是答案，但，这样的方
法没有普适性，只可做快速解析的灵活方法之一（排除法）。
快读：遇到真假变化，不必详读理解：
$ T6 H; p' H% y* @/ |快解：揪出逻辑矛盾，剩余真假自明。
矛盾分析，在解析其他类型的测试中，亦有广泛应用。逻辑矛盾形式有一定的量，全国各地试题变化灵活。备考可参考本章稍后介绍的矛盾律、排中律综合解析部分的有关常识和各类习题。
3 [9 ?7 n% i! a5 R) U二.发现联结词  规则用在先
( m* _9 [* q8 E7 {* F& Z  P4 v+ e8 H联结词如：如果……那么，只有……才，或者……或者……，……并且……等。在逻辑学中称做联结词，是逻辑常项。
  l+ i* u; g* Z- l0 j0 Q) [2 [! h; {日常生活语言交流中，虽然人人使用联结词，但语义是不规范的。甚至会出现歧义，使表达变得模糊不清。公务员考试中，所有联结词所表述的语义都是规范的，逻辑语义不容质疑。所以在阅读分析中，联结词是断定逻辑关系的重要直观依据。
由联结词构成的语句是表达判断的复合命题。如：
8 d- b! H- P! b6 ^前件          后件
        如果提高生产率，那么就能实现目标。
只有提高生产率，才能实现目标。
或者提高生产率，或者实现目标。
9 g7 i$ v8 A3 l1 W& b, c# I7 s5 x提高生产率并且实现目标
7 B# C" t5 A( d0 R9 U……
常简约成：  提高生产率就能实现目标
提高生产率才能实现目标。
提高生产率或实现目标。
提高生产率也实现目标
分析上面命题，容易理解它们的语义是完全不同的，所以逻辑性质也不同。因此，前后件之间的推理思路就不同。推理思路有规律，这些规律叫推理规则。
4 F' G: y7 O; T9 {. ?1 l公务员考试中，发现有联结词出现（包括简约）的试题，就必须使用推理规则，这是重要考点。在这里，简单介绍如下必考的规则：
首先定义逻辑符号的语义（必须熟记）：
! `: t- }5 N1 S9 V+ _1）大小写英文字母均可：A、B、p、q…指代相关事物；
2）逗号： ，读：与。 表达“并列”（与旧符号“∧”相同）
3）右箭头：→ 读：则。 表示“如果…那么”
( f  H, e" `+ T* \" ~$ h& |4）对号：V 读：或。 表达“或者…或者”
5）双箭头：=> 读：所以。是推出符号。（也可用“→”替代）
! W. ?5 k4 K. \/ u- X1 H. {$ S6）负号：- 读：非。表达否定。（与旧符号“¬”相同）
5 h' ?" x) h- e5 g+ D4 R% b1.充分条件推理规则：
+ F/ Q5 e6 u7 Q8 b, C句型：如果A，那么B。
符号：A → B  （读A则B）
3 h  O* W8 E5 ?规则1：断定A，必然断定B。    符号：A → B，A => B  （分离规则）
* P3 J* H+ {! r& K+ g6 Z3 Y' U5 F9 [规则2：断定非B,必然断定非A。符号: A → B，-B => -A（逆否规则）
传递规则：A → B，B → C => A → C
2.必要条件推理：
  f- K- E, u. a" T% M句型：只有A，才B。
, \3 R5 V8 S6 r* m, `' q' @/ H符号：A←B（读A才B）
3 `- d4 `* S4 X+ Q1 }规则：（从略）
+ k' s" }% ^. G. a/ B; s! K  |必要条件规则容易与充分规则记混，我们介绍一个换位定理，可以把必要条件转换为充分条件句，只要记住充分规则就可以了。
" t( I9 w" d0 B3 @换位定理：
句型转换：只有B才A = 如果A则B。
+ C0 c7 a. z7 g$ w% \- [符    号：   B ← A = A → B
3.排中律规则（相容析取）
- x! c: V4 K$ u8 `句型：或者A，或者B。
符号：A V B（读A或B）
规则1：否定A，必然断定B。符号：A V B，-A => B
规则2：否定B，必然断定A。符号：A V B，-B => A
这三类规则是重要考点，必须熟练掌握。请看试题。
试题1：

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弱项，打印出来学习学习。

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希望在本次的公务员考试中，能拔得头筹

我发的顺丰我的奋斗水电费·地方·大概·分GV梵蒂冈·

这三类规则是重要考点，必须熟练掌握。请看试题。

很有用，默默记下来，哈哈哈哈哈