
网友问题:( q$ s1 M7 A6 E9 P7 q6 [
2 {/ o( H6 i! F9 g4 h 请教你个事情。我在写作过程中有思路、有素材,但是语言干涩,写出来的东西却好像小学生写作文一样。请问,有什么办法能够把自己的语言变得丰富呢?背诵积累?还有什么好的办法和技巧么?
- ?5 I9 p3 L; W% s$ E# R( ~1 x" L, V$ P& C$ n7 H5 w) S
众秘观点:' [) ~ W. p5 i/ h* n
7 v0 k* O2 {' Z$ O
个人也有这毛病,应该是对本职工作专业认识不够深,知其事乏其理,说不到位,表达不够强。要不就是半路出家,没有系统的培训过,缺少理论根基。文秘出身和半路出家的肯定不一样吧。在词汇方面肯定要差点。知识积累、文学素养不够,肚子里面没货,想破脑袋也就那样。当然不排除有的人天生对文字敏感,材料一写就上手。多数人还是要多研究,吃透,才能运用出来。新词,跟时代、有深度都可以通俗易懂,比如“最后一公里”多坐老百姓的板凳。写的通俗易懂了不行,说是敷衍了事。他喜欢整文化,你就整呗,哈哈,道可道,非常道。其实现在的公文写作最大的问题不在口语化,而在学生腔,文绉绉不接地气,你说的是语言的简洁生动问题,还是要更多地向生活、向群众学习。语言表达能力有赖于天赋,更有赖于后天培养,学习中文,就应该多看一些古文典籍,潜移默化,下笔的文法句法自然就会提升不少。强化阅读和学习很重要啊。加大对优秀作品的学习,多学习一下本系统的上级公文,会受益匪浅,特别是本系统上级领导的讲话。很多时候,寻找优秀作品本身就是一个艰巨任务。身边的渣材料太多了,就是模糊我们的双眼,误导我们的方向。
# ?- V( @9 X, S' ^- C% i$ l" Q1 g, ]; ?) Y) _
右岸观点:
% s, o: A" A4 ~' O* [8 ^, c |! [. G1 s+ r0 [5 J
多读,多写,多念,学习精华文章。多读是指古典文集还是上级公文?第一个是多读就是不分门类的泛读,古典文集,上级公文都要读。什么书都读,我觉得秘书应该涉猎广泛。尽可能地增加自己的阅读量,取人所长,补己所短。特别是文章中的好词,好句,好结构,要摘录记忆。第二个是多写,就是多多练笔,不仅限公文写作,散文,诗歌,日志,杂文,读后感,观后感都可以,在练的过程中,提炼和提升自己的写作水平。第三个是多念,文章写成后,自己要反复推敲,在字词运用上拿捏准确,从头到尾念几遍,在念的过程中,把不通顺的地方改通顺了,不压韵的地方改压韵了,最重要的是排比句式的运用,可以增强整篇文章的气势。: w9 G: H: Q; J% ]- ?
/ E- t" c/ p, M$ r% Z) y z老猫想到的训练法:
Q! J4 V0 x. i$ N% g4 n2 c' |: |. F4 J# g5 m, I& `: |% ^9 C/ E
" Y0 l% K1 }6 D6 Y 1.每天摘抄10句你最喜欢的句子。就是说每天通过阅读人民日报社论及相关文章,从中摘抄出10句你认为对你最有启发的话,最能引起你共鸣的话,最有新颖有说服力的句子。一段时间后,你再回头看,摘抄的这些东西还有没有印象,再次看到还有没有共鸣。如没印象、没共鸣就没说明你当初的眼光有问题,摘抄的语句还不够经典。今后再次摘抄时要用更加挑剔的眼光。
9 }7 _! B6 ]: p* S3 b 9 V: q! Z- C" H+ C4 z# B) ?' l5 n
一点个人想法,仅供大家参考。- X3 i0 @ k! @3 J, [
以上内容来自老猫在8月5日晚“文稿修改演播室”QQ群的答疑。 : ]2 t9 ]& O( I3 G0 f
; t; z9 l& X2 v
; T* O1 f$ {6 J1 n% q2 u- u G
( ?! k! Z5 B8 M2 s. E8 @& B
@6 I9 `3 c- Y9 W p) _ T
' @' F; `: p* a; ?; E& S |: \4 G6 d b& M/ a* H h9 B( Y W v
# R2 g1 x' W' ~+ @: W) ^4 b
4 F/ Q2 |/ C; P" U* Q% r |
|