老秘周记（2014年11月2日-11月8日）：探讨作文之道 共建养心之所(送上猫版小苹果)

进入11月，一些重点工作进入了年底冲刺阶段。小秘书们也日渐忙碌起来，贯彻四中全会精神、年终总结、述职述廉、政府工作报告等大材料早早摆上了议事日程。昨晚，文稿修改演播室轮到老猫主播，将早先准备的一份讲稿拿出来与大家分享。连续讲了近两个小时，至最后嗓子发痒，止不住干咳，大概是平时抽烟惹的祸，今后得注意控制了。所幸大家对老猫都相当包容，课后在QQ空间181349347里发了条说说，得到不少秘友的鼓励和关心，在此一并感谢！这周老秘网又有啥新鲜事呢？且听老猫慢慢道来。

您未购买

或需要登陆才能继续查看

 课程信息 

课程价格：0文银

购买课程

- O7 }9 K1 Y: H( I(猫版小苹果，老猫参与监制，请大家多提宝贵意见)

一、     一、站长播报

# m; ]0 W7 E6 r o6 J! X

1.应部分网友呼吁，老猫经与经销何新国老师《机关文字工作五十讲》的淘店沟通，于2014年11月4日晚8点至9点开展了一次老秘网网友优惠购书活动，原价69元临时调价为60元，包邮费。本次活动得到了秘书朋友的热情支持，一小时内成交23笔。

( R, F: v) |: c+ V6 q 2 ^, t+ W+ Q* d

2.本周文稿修改演播室继续上演《众秘夜思》第45-48集，周一晚行来思往老秘组织大家从文稿写作的角度来学习一下四中全会决定内容，周二晚北纬30度主持一份市园林绿化局信息稿的评改讨论，周三晚山东端方分享了对工作总结开头部分写法的一些心得，周四晚石子云以视频讲演+文字交流的新模式对党务公开协调小组工作职责和医药产业调度会上的讲话稿提纲两份材料进行讨论和修改。周五晚，老猫主播老秘剪裁第13集，以视频形式就文稿小标题设计的常用角度、句式和手法作了主题讲座。

3.老秘网即将推出第四期公文写作专家答疑活动，大家先思考下平时公文写作过程遇到哪些具体困惑和疑问，届时可交由老猫邀请有关专家或老秘解答。

二、观点荟萃

" ]5 \; K9 A3 H

1.写材料不是累积文字，是讲思路，讲道理，把道理讲清了就完了。我是要求同志们，先把话说出来，然后整理成文字，再加工润色，没有想清楚，就不要写。我的同志们，基本上头一年，都是只让他们看，不让他们写。开始就想错了，写错了，再纠正，就很难了。眼界提高了，鉴赏能力提高了，能看出门道了，再写，自己就知道写的行不行，你就不用再去批评他们说写得不行，哪里不行。各个单位情况不一样，领导方法不一样。我开始时候跟你一样。不愤不启，不悱不发，你要等到他想得很生气也想不明白，到了想发怒的时候，你再点拨他一下，他会有豁然开朗的感觉。然后他再找不到思路，找不到方向的时候，再启发一下。他就会再体会到柳暗花明的感觉。如果他自己不努力，你再教也不行啊！方向不对，努力白费。方法错了，劳而无功。人在世上走，刀在石上磨，不磨刀咋会快呢？

9 E- Q* E$ T& F9 b; {

----摘自“楚汉争霸”在老秘网QQ群的发言记录整理

M6 g; o; }0 e+ ^2 U' k; w1 ^* }7 O; { * b8 r( N' {3 j7 Z4 t( Z" u0 k6 G

4 T$ ~" l" G0 \2 {7 c

2.公文语言不同于一般的文学作品、通讯报道。公文语言风格主要有以下几个显著特点：一是准确凝练。避免发生歧义，不使用模棱两可的双关语。二是庄重平实。不使用带有浪漫色彩的语言，防止褒贬失当，不使用过头的形容词，慎用极词，如“最”、“第一”、“首创”等。三是通俗易懂。避免使用生僻字，非特殊情况，不得使用文言文或半白半文的词语拟写公文，不率先使用尚未被群众普遍接受的新名词、新提法，对约定俗成的习惯用语应明确其规范性内涵后再使用，必要时在文内用括号加以注明。

- O) j& [$ {" u, k8 \- g R1 ` ' C: I. J3 p, h& r8 v s

----摘自沂蒙小米分享的文章《浅谈公文写作应把握的几个问题》

% [* |0 h, ]* b& x8 A5 I

* m3 S% {% @% Z' E 1 R( K. p" w& V3 G' b

3．万事开头难，写诗也是如此。“起”作为“老大”，如果开会，总要先说几句开场白。这个开场白，起着“垫话”的作用，定调的作用，抛砖引玉的作用。值得注意的是，垫话不能垫得太多了，否则别人还怎么说？定调不能定得太高了，否则下面的人怎么唱？“抛砖”就不能抛玉，否则哪块砖头还和玉去比呢？所以，开头的话或单刀直入，或启人思考，或引人注目，以自然、平易为好。这就像小说中的“序”一样，只要引题入话、抓住观众就行了。清代宋庭珍认为，起联“以情景交融为上，情景相对次之，一联皆情、一联皆景又次之。然一联皆写情，则两句须有变化，不可一律……一联皆写景亦然，或上句写远，下句写近，或上句写所闻，下句写所见。”我十分赞同他的观点。

9 j0 }6 Q7 N. W8 Z

----摘自王一端老师的文章《“起承转合”在古诗文中的运用》

: F. H* d) e6 R, ]* j

 4.鲁迅说,“文章不厌千遍改,写好了至少改五遍”。鲁迅一个大文豪，他的文章还要改五遍,何况我们这些无名之辈呢？所谓改，我认为无非两改。一是自己改，二是让别人改。自己改,是一个痛苦而艰难的过程,必须克服“孩子总是自己的好”的思想，先在感情上割一刀；克服“留给别人改”的思想，在改中否定自己，在否定中提高写稿的质量。别人改，或是让编辑记者改,要虚心，不要虚荣。既使编辑改后刊登出来的稿子，也要仔细看一看，琢磨、琢磨，看别人是怎么改的，从中悟出道理,悟出味儿来：“啊”!是这样改的。”只有这样，才能不断提高写作水平。

% i5 U; r, A0 Y6 @8 X

----摘自沂蒙小米分享的文章《练好写作十项基本功》

$ D) B8 Y; ]8 T: _! A& ~* k$ X' O & A0 ~: |5 E7 n) H& |" z, L& g+ H9 s

 5.有人会问丰富核心要素的知识体系有何关联，我想默默的告诉你：丰富核心要素的知识体系，你不光只专注公文而不顾其他学科知识的吸收学习，你不能只会写公文而不会实际操作运用，你不能只是听之任之没有思之，否则你的公文是无人问津的……多看多学科的知识书籍资讯、多听大师专家演讲时事评论、多学习优秀办事办文方法技术、多悟前人的历史经验教训、多写思考总结感受体会，丰富了社会知识、人际关系、心理学、管理学、NLP、潜意识、哲学、社科等科学知识，你的材料原始累才会丰富多彩起来又包溶性强，你的材料才会让你赏心悦目。

u0 n4 {9 r7 j- N& S1 Y

----摘自思维的睿发表的文章《论公文写作核心要素整合晋级的策略》

, W+ c9 {3 J! W# B3 B

2 ]3 j6 b" [1 ]) ^8 R

6.多个书名号或引号并列时使用顿号分隔。例1:各中小学要积极贯彻落实《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》及相关要求。（错误）各中小学要积极贯彻落实《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育法》及相关要求。（正确）例2：公安部门要加强校园“警务室”、“护学岗”、“安全网”建设，落实护校制度。（错误）公安部门要加强校园“警务室”“护学岗”“安全网”建设，落实护校制度。（正确）解析：标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间，宜用顿号。

3 d4 n; Y8 _$ K' I- N( ]

----摘自李在法发表在应用写作的文章《公文写作中常见标点符号误用例析》

' [- }8 }" k( Y3 V- I3 g

# _9 b, T% N \! |9 T

7.在一般公文标题中，无端省略介词“关于”往往会造成歧义，但批转、转发、印发性通知标题却不然。事由中的动词“批转”“转发”“印发”前面的“关于”省略不用，标题的语法结构有所改变。以《×× 省人民政府关于批转省×× 厅关于……意见的通知》为例，前一个介词“关于”联结发文机关名称和事由，则发文机关名称和事由分别充当文种“通知”的定语。如果省略“批转”前的“关于”，变成《×× 省人民政府批转省×× 厅关于……意见的通知》，文种前的“×× 省人民政府批转……意见”系“主述宾”结构，整个儿充当文种“通知”的定语。

9 n; C5 ` B! J ( f0 c2 B n! F1 K* H

----摘自栾照钧发表在办公室业务的文章《试议公文标题结构原理》

8 X8 Z1 {7 Z ]; b0 \& ?

 

" z9 J& M$ t, R6 q- D ; `/ r v+ l$ s9 n4 ]( O

8.大家平时在写材料时，经常感到在段前撮要及段前句等的把握上比较难。学习十八届四中全会决定等经典的文章能够帮助我们提高语言的表达能力。可以直接引用、化用的一些段前撮要，段前句。如：法律是治国之重器，良法是善治之前提。建设中国特色社会主义法治体系，必须坚持立法先行，发挥立法的引领和推动作用，抓住提高立法质量这个关键。要把公正、公平、公开原则贯穿立法全过程，完善立法体制机制，坚持立改废释并举，增强法律法规的及时性、系统性、针对性、有效性。大家在研读决定的时候，可以再留意一下。这些观点和经典表述也可用在相关的学习体会文章中。大家可以特别关注一下指导思想的新变化。以前是马毛，邓三科，现在要加一个“深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神” 。大家可以特别关注一下指导思想的新变化。以前是马毛，邓三科，现在要加一个“深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神”。

" @0 ^) T" Y. r" u% Y/ ]8 N2 z

---摘自行来思往在众秘夜思第 集的发言

' q" A |" u2 ?! [7 O# u- U) ? 9 K8 |, z- c N' R

 

9.在思考状态下工作，在研究状态下实践，用心想事、用心谋事、用心干事。在思考状态下工作，在研究状态下实践，就是把思考和研究作为工作的一种常态，随时保持思考的大脑，随时进入研究的境界。凡事只要把问题研究透了，包括研究事物的本来面目、事物的规律性、事物的内部结构、事物的内部外部联系，就能找到解决问题的办法。实践中、写作中，思考和研究问题是前提。那些能写会写的人，与其说是写出来的，不如说是思考和研究出来的。这就需要“用心”，想事、谋事、干事上心的人，必然点子办法多，否则搞不好工作、写不出好文章。督查信息人员要研究督查、信息工作规律，研究文稿写作特点。

1 p2 m/ b4 L2 n5 \. Q

---摘自石子云在主持众秘夜思时的发言

( ?( H0 ]& N- y5 Z

 

' X+ e: P2 I/ B6 ^0 B

10.以后让每一个学员都要参与表现，自己创作中稿件拿出来，注意隐去涉密的元素，大家结合着实例，先期事前改好，然后群里贴出来交流。实行预约登记制度。每周高歌两三次。平常理论性的东西，老秘网已经包罗万象了。当然理论性的东西讲座还得搞，频率要减，说教要淡。每晚一人专门负责主持，每晚一个专题，一个专题到底，一个稿子主线，贯穿始终，始终贯穿，老师是主导，学员是主体，不能弄反！问题集中抛出，别整得天女散花般，最好有关联性，联系密一些，群友的对焦好对嘛！不然有拿枪找不着靶心乱指的感觉。乱指尚不是最糟，最糟的是，乱放枪。乱放枪还不是最最的糟，最最糟的是一些群友排放齐射。别把焦点的问题弄得半生不熟的，如同雾里看花。以上，简言之，意即，问题要突出，最好单挑某一或类同的几个，好比一瓦片倏然飞天，大家眼前一亮，赶紧找准星拉枪栓，各找最佳射位，各自施展通身本领，看谁枪法数第一，这场面，这阵势，这效果，可想而知，大家信不信，起码，我是信的。别的……尚未成熟，先这些，抛砖引玉，希众人拾柴，把老秘网生发得火焰旺旺。对了，说明一下，我的建议主要是指晚上授课光景。其余时间，不含在内，天马行空的自由扯掰，觉得还挺好。

---摘自铁树凝香在文稿修改演播室的发言

往期回顾：

老秘周记（2014年10月26日-11月1日）：福建有福传佳音 老猫未老拍短片

作文之道,养心之所。鲁迅说,“文章不厌千遍改,写好了至少改五遍”。

想问一下怎么才能参加晚上的学习呢
# ]3 D0 D2 Z) i7 x想要参加

我也想参加晚上的晚上的学习  

小长弓 发表于 2014-11-12 16:46
我也想参加晚上的晚上的学习

' E& @$ H( T# N. O) X: [
加老猫qq181349347,无论大家来与不来，我们每个工作日晚上都在这里。

眯眯虫 发表于 2014-11-12 15:00
想问一下怎么才能参加晚上的学习呢
想要参加

不好意思，要收年费188.大家筹钱，老猫邀老秘开讲。详见贴子顶部广告

半夜醒来，无法入眠。看本次周记回复者只有三两人，看来没有坚持下去的必要了。

老猫 发表于 2014-11-15 04:26
! o4 y' y  g7 u半夜醒来，无法入眠。看本次周记回复者只有三两人，看来没有坚持下去的必要了。

每周都坚持看，支持猫兄坚持下去。可能有些人比较忙，暂时没空看而已呢

不积跬步，无以至千里，这些都是宝贵的经验之谈，需反复揣摩。