听课笔记：关于调研报告写作的辅导报告

一、怎样写好政府机关调研报告
) i' y1 r4 R3 _$ K         调查研究是谋事之道、成事之基，是领导作出正确判断和决策的前提基础。
$ o/ x% [7 D* \3 h. ]   实践证明：只有加强调查研究，各级领导才能够更准确把握经济社会发展的实际情况，才能够深入了解群众的真实意愿，从而作出符合实际的正确决策。作为政府机关公务人员，更应通过起草高质量、高水平的调查研究报告，发挥好参谋助手作用，为领导实施正确决策提供更有价值的可咨询意见。
1、直接服务于领导决策的调研报告。
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         2、总结经验的调研报告。

               3、工作研讨性的调研报告。
1、直接服务于领导决策的调研报告
          即通过调查研究，掌握有关情况，直接为决策提供依据。
7 q: s; H) [/ d2 ^' q4 ~     这类文章一般形成于某项决策形成之前，领导觉得某个问题需要决策，但由于情况不明一时下不了决心，需要在弄清情况的基础上权衡利弊，再作决断，于是亲自出马或指派有关人员进行调查分析，而后以文字形成决策依据。
2、总结经验的调研报告
, d- L, }/ O! W0 i5 t- b2 D# f          即通过反映某地、某单位工作上的突出成绩，总结经验，树立榜样，以此推动面上的工作。通常在某项工作由试点向面上推开的时候。
* ?( n3 r# j$ k: z9 x- X     在人们对某项工作普遍感到难度很大、需要示范引导的时候，或者实践中出现了某个新生事物、某方面的突出典型，需要扶植和宣扬的时候，就需要这类调研报告。
、工作研讨性的调研报告
         即通过对某项工作或全面工作的分析探
4 D$ s" S0 S% I5 [$ {
' s; y3 }' Q. }; I. k: \: f5 r3 j9 V   讨，总结经验，找出问题，提出相应对策，
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   指明努力方向。
（一）常用政府机关调研报告的结构

             一般的调研报告可分为三部分
0 V6 y  D( u: {: h3 w: j! u                                     基本情况
                      ／
       即——主要问题和差距
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1 L8 w9 B* |7 E$ M9 C$ V# ]/ Y8 U( O                    对策和建议
2 W' W. i0 V3 v一是基本情况
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         要做到成绩说够，有亮点；语言简练，
6 \2 I/ y7 p1 b1 v7 j2 m
用主要数据和鲜明的典型事例来表述。
# U/ T2 n2 O; B. s- {5 X) P* ^+ O7 |二是主要问题和差距
           
       要做到问题要中肯、找准，“击中要

害”；与先进地区进行数据、进度等对比。
* k; K4 C/ F+ U/ `8 h6 L8 x三是对策建议
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       针对主要问题和差距，借鉴先进省市县经
) c0 w: n  j5 X2 \1 Q7 T
验，提出可操作性强的对策建议；要有3～5
, `8 F# d9 ]% ~) U. b; @0 d. F
; {  U7 ^) g: X) i9 B7 Y8 a9 i个亮点。
调查研究实际上是一种基于实践的理性
; [9 X4 F  ^( W0 l9 Y8 n1 f  思考，而调研报告则是它的外在表现形式。
6 c, S5 i, x, p  T! A/ ^  不过，再优秀的调研报告，如果不付诸实
  践，也发挥不了作用。
! [  B5 e3 Q5 ]$ D8 @（二）如何开展调查工作
      深入开展调查研究工作，是起草高质量
调研报告的根本前提，也是每个政府机关公务人员应当具备的基本功。
# y' R+ f# C( l9 d* n   1．调查前的准备。
/ u' ~  O7 u9 ^   2、调查中的方法。
8 ]& T3 u/ c" C. J   3、调查后的材料梳理
1 x5 t. P+ r  W1 F+ X4 N& h8 r调查前的准备
4 r, r" j' d; U, l/ B     第一﹑要及时掌握领导意图。
  第二﹑要提早制订调查计划。
, T$ |8 I* P0 W& B2 X* u9 P2 N5 V  第三﹑要选择好调查地点。
  第四﹑要多渠道大量收集资料。
5 O: x$ y0 ], {  第五﹑要设计调查问卷和表格。
1 p5 h- ?- l  [6 U  第六﹑要加强接洽和联络工作。
调查中的方法

         第一种方法是听取工作汇报。
( M! n2 K$ h& W8 L* x" e  s7 C0 q) W        第二种方法是组织小型座谈。
" d  g9 S5 U' H! W% M& U              第三种方法是进行个别访谈。
              第四种方法是现场实地考察。
        第五种方法是利用统计和问卷调查。
# O' w, }$ H! N  C$ E1 @9 j8 d4 x   第六种方法是利用网络调研。
, I. o: C+ i+ N1 ^2 }  
% |* w; \  ~* Y$ [调查后的材料梳理
& W* w$ Z  Q* D% N2 \6 d         
         第一调查材料的收集与记录。
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         第二调查材料的核实审查。
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                 第三调查材料的初步整理。
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; b4 p' j; A) L5 {, \  第四找出规律性的东西。  
（三）如何撰写政府机关调研报告
- k% h# i( W; z2 H, ?' x- \          调研报告是全部调研工作的最终成果。
6 \7 m* ^% ]7 g9 c! N     在实地调查工作结束后，就必须要集中精力、抓紧时间，尽快起草完成调研报告。
     以便将调研成果完整准确地向领导反映、向群众或上级报告，为科学决策、指导工作或处理某个问题做参考，以发挥其应有的社会效果。
如何撰写政府机关调研报告？

/ |1 W+ J, f$ m, o3 r                    1、怎样选题?

' @1 }, J+ J* T        2、怎样列提纲？
6 t  W$ x' p" f6 m0 ]& P& P; _9 A
                   3、怎样把握起草要点？
7 g) S6 B- P7 K' R4 k! }  j      
: y' x, O) l& Z6 Z8 f. S3 }% U                             4、怎样修改润色？
2 |" v. w+ }' f
怎样选题?
。

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三是内容要有新意
$ H+ }5 p8 ]8 u! H1 ^5 }( T. R      一项好的调研报告，要体现创新的精
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神，有新思想、新材料、新见解。别人都说
% O, n- p" d5 ^/ w# _7 T
# s, M6 e8 X* n% c  B' |5 _了很多遍的东西，已经解决的问题，就没有
2 D4 D! G1 H: L6 X8 q9 Z
必要再写。
四是表述要准确
9 \8 K. g2 l$ W/ x        这个问题上应当注意把握：要言而有据，根据事实得出结论，而不是根据结论来验证你的观点。
8 a& Y+ H) f6 W     要虚实结合，分别不同情况，调研报告以实为主，理论观点点到即可，研究报告则可加分析，但要避免空泛议论。
& ^' }( x6 P+ h( w  L3 |* S五是建议要可行
      
* F, D& G& w$ T. @& n             建议对策的提出和研讨，要通过四个步骤来完成：听取相关部门业务人员意见，特别是主要负责人的意见；参考相关地区先进经验和国内外成功做法；在综合分析研究基础上，结合实际有针对性地提出具有可操作性和前瞻性的措施建议；集体研究讨论，确定最终提出的措施建议。
/ L9 O( F6 v+ D% z5 j8 o: ?) }1 z怎样修改润色？
  
   一是通篇把握，追求完美。
% X. d- Z' p+ o8 a; b% Z- b
; o# t: [) [+ x0 e       二是反复琢磨，敢于取舍。
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( k6 p5 u7 V, X               三是认真核校，一丝不苟。
. l2 ]1 g% O: h2 B7 @  u通篇把握，追求完美
0 v+ g8 t" B: s- L          推敲和修改是再提高的过程。
     要把上级有关文件精神，相关部门提供的素材、初稿，有关调研成果，收集到的各种材料等，尽可能地再学习、再消化、再吸收，尽量调动和运用各方面材料充实、修改文稿。
     对能说明问题、阐述观点的材料，要加以充分利用，特别要注意吸收新材料、新见解。要注意用词准确、精当。
' P, @) |: z# N. J5 B反复琢磨，敢于取舍
           要紧紧围绕文稿的主题，仔细推敲，恰当取舍。
     通过比较、筛选，把最有价值、最能说明问题的部分保留下来，视需要而引用。                     
     要竭力将一些老话、套话删掉，尽可能有新意、新话，给人启迪，催人奋进。
认真核校，一丝不苟

7 p8 o  z& c, |& M6 A5 F                        要对文法、句法、用词反复推敲，认真核校。
' P- x% c; e/ @! k- R     对文稿中的数字、计量单位、时间、人名、地名、引文等，务必认真核校。
     特别对有关的重要典型、重要数据等，要认核实，使之经得起检验和推敲，防止出现差错。
. x, Q" y4 t! t! N! F3 i（二） 撰写政府机关调研报告的几点要求
           1、要善于运用积累。
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1 R+ P+ T8 k, k& u) g( {' B         2、要打牢文字功底。
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. ^1 e( S7 @2 H              3、要重视数据运用。
                                                         
2 v7 y6 s& t0 t1 L/ Y# h                      4、要搭建信息网络。
要善于运用积累
     要勤于思考、善于思考、独立思考，把感
  
# l2 E4 V" T- M' t6 e性认识经过去粗取精、去伪存真变成理性认识，
" n/ \* \! j- @
写的文章有自己的东西，有鲜明的个性。
要打牢文字功底
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   第一点﹑就是要讲入情入理的话。
  第二点﹑写东西一定要有点睛之笔。                  
    第三点﹑文稿要写出动感来。
; S9 o% @9 h- k      第四点﹑文稿要写出逻辑体系来。
" O  L7 E6 y8 f/ q        第五点﹑说平实的话而不讲空话。                        
/ T0 S( W, p. }     好的文字有这么三个特点。即：应该是干净的文字，应当是有思想的文字，应该是生动、有动感的文字。
2 b% b: h; I( v要重视数据运用
            较多地使用数字、图表或者模型，是调研报告的主要特征之一。
     调研报告中的数字与数学中的数字不同，它不是抽象的数量表现，而是物的数量特征，它揭示事物之间的数量关系。
) ]8 q8 F. W( p  J5 s2 m     调研报告中的数字既要准确，又要讲究使用技巧，力求把数字用活，用得恰到好处。
要搭建信息网络
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  一是加强对上联系。
      
     二是加强横向联系。
8 Y, p! A% m! m* }4 o/ w; P$ H
2 R; }9 {  b1 ~          三是加强对下联系。
' H8 }( b# u! N) F* W% ]8 d4 Q
; P/ T, h. e& V* h) j$ a6 B                四是加强内部联系。
  O8 `' c1 I' V+ R高质量地起草好政府机关调研报告
  v8 {7 m, j" y. T
$ p; `: p+ K7 L             一是要给人一个新的思维和角度，有一个新的工作思路和方法。
     二是应有点操作性，给人点启发的东西。
     三是多积极学习，积极思考问题。要精通专业，熟悉情况，千万不能浮躁，就是要坐下来认真学习，深入研究，深入调查。
' }! F" S" F# b  I" B$ t: [共勉：
         “笔墨雄健，呕心沥血见精神；
7 m2 }6 S# S" P* y5 s2 `8 Y     文章锦绣，字里行间展才智。”                    

如何做好调研课题
7 s& Y/ h; F" u) W7 K# G湖北省委党校党史党建教研部   徐仲韬
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7 P7 o7 i2 S' E5 G0 _一、关于调研课题的价值与功能
（一）党校科研的特点
党校与高校、党政机关调研的不同：高校科研侧重于基础理论、学科性、学理性；党政机关调研侧重于操作性和实效性，而党校调研居于理论和实践结合点位置。
（二）党校调研课题的分类：
对有关重要理论命题、大政方针进行论证的调研课题，具有理论性较强的特点
' w( v# S/ G- c% Y经验总结型的调研课题，既有理论基础同时要概括好地方经验
2 j" ]" \# ]/ e0 u对策性研究的调研课题，难度最大，需要仔细收集资料、分析、提出恰当的对策
; d6 s$ X, q$ B; n+ e% F一般而言，调研文章难于理论文章，需要调研人员具备坚定的政治信仰、扎实的理论功底、热情的专业精神。
党校做调研课题的优势：有一线干部带来的鲜活的资料、信息，可以以较低的物质成本、时间成本快捷、方便的收集信息。
6 S/ `0 K! a8 T8 C! O+ S4 w5 C& q二、关于调研课题内容的选择（如何选题）
选题决定成败，善于抓住带有方向性、倾向性的，以当前的事为中心，适当有预见性，决策实事的热点、难点，需要破解的问题。
; F8 `1 w8 |. E  e* }0 q+ x1 h% K“想县委政府之所想，急县委政府之所急”
6 ~  s: ^5 f4 C/ T' x9 G3 U; @三、     关于提高调研能力的一点体会
) v* w' n  p9 ]# M调研能力包括以小见大、见微知著的能力、综合情况分析的能力、去伪存真的能力、发现典型的能力、提出对策的能力。
& |) r' q: F% j( c) }4 c2 r处理三个关系：
一是既要调查又要研究，求“深”；
  J, K: U, r9 e) z4 u二是要经常性开展调研；
1 K& ?1 X9 j- x三是既要实地调研又要重视案头调研和网络调研
几点建议：1、坚持与强化党校正确的科研价值取向。向理论深度进军、向实践深度进军，对有价值的科研成果要给予重奖。
2、建立长期稳固的调研机制
9 v& X7 h5 k3 V2 `  O一是建立定期组织教员调研机制；
二是充分运用学员资源，参与学员讨论
三是积极争取政府支持，参与政府的调研课题
4 Q( W( ]' Y/ J; O$ o. ?0 ^% }

听课笔记：关于调研报告写作的辅 ... › 很精练的概括，借鉴中

学习！！！！！！！！！！！！！

好好学习，天天向上，不辜负老秘期望。

好的东西必须要学习借鉴，好东东啊

写好调研报告非一日之功

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   王梦奎谈《怎样写文章》