听课笔记：关于调研报告写作的辅导报告

一、怎样写好政府机关调研报告
         调查研究是谋事之道、成事之基，是领导作出正确判断和决策的前提基础。
# b: A* P. P; v+ K* K" Q( W% X7 t   实践证明：只有加强调查研究，各级领导才能够更准确把握经济社会发展的实际情况，才能够深入了解群众的真实意愿，从而作出符合实际的正确决策。作为政府机关公务人员，更应通过起草高质量、高水平的调查研究报告，发挥好参谋助手作用，为领导实施正确决策提供更有价值的可咨询意见。
1、直接服务于领导决策的调研报告。

3 r  x4 q" E: V1 b  ~7 v, D9 s5 z         2、总结经验的调研报告。

; m. c. y+ p& ]7 V( [2 E2 y  Y0 S2 k               3、工作研讨性的调研报告。
0 w& W. A$ l8 [4 l* [; z+ [7 |+ \1、直接服务于领导决策的调研报告
) j0 \% b/ a6 ^8 x; O9 Q          即通过调查研究，掌握有关情况，直接为决策提供依据。
     这类文章一般形成于某项决策形成之前，领导觉得某个问题需要决策，但由于情况不明一时下不了决心，需要在弄清情况的基础上权衡利弊，再作决断，于是亲自出马或指派有关人员进行调查分析，而后以文字形成决策依据。
2、总结经验的调研报告
. d0 t  E& E4 B6 p) T& q6 T          即通过反映某地、某单位工作上的突出成绩，总结经验，树立榜样，以此推动面上的工作。通常在某项工作由试点向面上推开的时候。
     在人们对某项工作普遍感到难度很大、需要示范引导的时候，或者实践中出现了某个新生事物、某方面的突出典型，需要扶植和宣扬的时候，就需要这类调研报告。
、工作研讨性的调研报告
( O+ l7 X" T* O6 c( k/ o. L$ k9 x' [! W( D         即通过对某项工作或全面工作的分析探
  j% {9 c+ v( F( i
2 O2 o: P( d5 V: E   讨，总结经验，找出问题，提出相应对策，

$ B- d5 l4 m  ?% s9 K0 S2 x8 D1 V   指明努力方向。
（一）常用政府机关调研报告的结构

             一般的调研报告可分为三部分
                                     基本情况
9 H* u; o! ], Y! L. u( a4 ^                      ／
       即——主要问题和差距
: [9 d2 [2 ]% Y; K6 H4 w                      ＼
7 J& G- i6 K3 x  ]. O                    对策和建议
一是基本情况

         要做到成绩说够，有亮点；语言简练，
1 T: t9 B, r+ f
用主要数据和鲜明的典型事例来表述。
二是主要问题和差距
           
       要做到问题要中肯、找准，“击中要

害”；与先进地区进行数据、进度等对比。
, V; m8 q/ W5 N8 X6 e# g6 ?三是对策建议
                     
       针对主要问题和差距，借鉴先进省市县经

; k5 K2 {' t, s4 E9 r$ C验，提出可操作性强的对策建议；要有3～5
  ]& u+ w! z2 D: G3 R& S% p: q
个亮点。
调查研究实际上是一种基于实践的理性
. }, h7 f7 G9 @  思考，而调研报告则是它的外在表现形式。
  不过，再优秀的调研报告，如果不付诸实
  践，也发挥不了作用。
（二）如何开展调查工作
) a! `1 v& k$ h6 U  q& d* [$ I+ L% k      深入开展调查研究工作，是起草高质量
4 L! K* h+ v* G* @4 r% z5 L9 t$ p# J调研报告的根本前提，也是每个政府机关公务人员应当具备的基本功。
   1．调查前的准备。
, ^3 \7 W  N  O2 L2 {$ ]   2、调查中的方法。
6 l  P; }+ H" _5 S/ m   3、调查后的材料梳理
2 _* c) g5 X+ l- y调查前的准备
7 Q# h4 R0 ~) z3 k% S& X     第一﹑要及时掌握领导意图。
" u" l5 J0 H7 K! Z6 U1 e1 K; c2 p  第二﹑要提早制订调查计划。
  第三﹑要选择好调查地点。
! P3 C9 ?. G# T6 M  C  第四﹑要多渠道大量收集资料。
  第五﹑要设计调查问卷和表格。
* J. }  V* l. _" u5 P; X# u, c  第六﹑要加强接洽和联络工作。
调查中的方法
+ w2 z4 y' r1 ^3 r) m/ K- I( C
         第一种方法是听取工作汇报。
        第二种方法是组织小型座谈。
  T4 d  b( C+ P              第三种方法是进行个别访谈。
4 H$ `6 h0 p+ I              第四种方法是现场实地考察。
4 f# n5 M7 x  L2 F0 X7 n        第五种方法是利用统计和问卷调查。
   第六种方法是利用网络调研。
& L6 N+ @3 `% k& G  
2 t+ W: \$ I7 i调查后的材料梳理
4 p* `  a1 T, {- a* b; _         
2 H, w& A) b2 V" E7 U4 E         第一调查材料的收集与记录。

         第二调查材料的核实审查。
. G) K9 v2 X: g) g2 G2 ~
                 第三调查材料的初步整理。
4 W: Q  M9 E! ^2 x7 {+ L
  第四找出规律性的东西。  
" x6 ~/ `) J9 I$ `8 E# o（三）如何撰写政府机关调研报告
          调研报告是全部调研工作的最终成果。
5 T6 M7 ~) s: o# D: N5 E     在实地调查工作结束后，就必须要集中精力、抓紧时间，尽快起草完成调研报告。
+ }4 A' ?5 ?: e+ C8 w     以便将调研成果完整准确地向领导反映、向群众或上级报告，为科学决策、指导工作或处理某个问题做参考，以发挥其应有的社会效果。
如何撰写政府机关调研报告？
: b$ x( L2 Z0 A4 r0 }4 @
5 T8 }6 J0 B% v; @. ?( j: D                    1、怎样选题?

        2、怎样列提纲？
( p4 W8 R3 w" v) u
                   3、怎样把握起草要点？
* H4 w* }) r4 m4 Q0 p: y      
5 V! n' q# L9 [8 t/ B3 \  H                             4、怎样修改润色？
  \$ @. k# M* C4 c0 Y1 ?
! ^1 Z& O6 D/ \怎样选题?
。

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6 b- {& O: K' Y6 P' ~  b& F' _
/ d3 W8 E0 O! f三是内容要有新意
      一项好的调研报告，要体现创新的精
+ v) G, W3 X  H0 t2 s  l
: D$ F3 j& C& M神，有新思想、新材料、新见解。别人都说

了很多遍的东西，已经解决的问题，就没有

必要再写。
% q* x  F( w# F2 o* b$ J" x四是表述要准确
        这个问题上应当注意把握：要言而有据，根据事实得出结论，而不是根据结论来验证你的观点。
     要虚实结合，分别不同情况，调研报告以实为主，理论观点点到即可，研究报告则可加分析，但要避免空泛议论。
! I+ z" r1 I$ |9 ]五是建议要可行
; w% z8 U. k  B& |& Z: h; k      
, b- O) |: ]1 X) j0 O$ f             建议对策的提出和研讨，要通过四个步骤来完成：听取相关部门业务人员意见，特别是主要负责人的意见；参考相关地区先进经验和国内外成功做法；在综合分析研究基础上，结合实际有针对性地提出具有可操作性和前瞻性的措施建议；集体研究讨论，确定最终提出的措施建议。
怎样修改润色？
( R7 ~; R' d  }; W7 R8 ?  
. Z3 z0 Q, I4 w+ J6 s7 r1 q3 z/ `   一是通篇把握，追求完美。
2 h* m5 l0 j9 E5 T: S5 c& q3 D) y
       二是反复琢磨，敢于取舍。

8 ^" G& v0 M8 O, L7 ~2 O               三是认真核校，一丝不苟。
通篇把握，追求完美
0 C7 a& K8 Z9 p) V1 |7 m; ]# k( G4 U          推敲和修改是再提高的过程。
5 b) b# u6 F+ a$ x$ T$ a     要把上级有关文件精神，相关部门提供的素材、初稿，有关调研成果，收集到的各种材料等，尽可能地再学习、再消化、再吸收，尽量调动和运用各方面材料充实、修改文稿。
     对能说明问题、阐述观点的材料，要加以充分利用，特别要注意吸收新材料、新见解。要注意用词准确、精当。
反复琢磨，敢于取舍
           要紧紧围绕文稿的主题，仔细推敲，恰当取舍。
. [9 v. c6 y4 B6 `" g; D& T1 A     通过比较、筛选，把最有价值、最能说明问题的部分保留下来，视需要而引用。                     
9 z' D) A1 k: m# i     要竭力将一些老话、套话删掉，尽可能有新意、新话，给人启迪，催人奋进。
1 v) S* t# }! u7 i# k) i认真核校，一丝不苟

7 ]) o& Q7 M" X+ H& _; `                        要对文法、句法、用词反复推敲，认真核校。
  L( l: g1 B6 C/ Q3 E& u     对文稿中的数字、计量单位、时间、人名、地名、引文等，务必认真核校。
     特别对有关的重要典型、重要数据等，要认核实，使之经得起检验和推敲，防止出现差错。
（二） 撰写政府机关调研报告的几点要求
, }# U( j7 @! G( K           1、要善于运用积累。
   
" a4 r5 y# A5 L) m8 `4 r$ v! F0 S         2、要打牢文字功底。
0 e& U( h/ P; j8 P   
              3、要重视数据运用。
$ E1 v2 T1 g7 B# S                                                         
% T8 ?0 p7 S$ l- S  G                      4、要搭建信息网络。
要善于运用积累
$ K, ^" W: `7 P' P5 ^  w6 d8 J     要勤于思考、善于思考、独立思考，把感
  
性认识经过去粗取精、去伪存真变成理性认识，

写的文章有自己的东西，有鲜明的个性。
' @  k: e+ V" M2 ^; {要打牢文字功底
, O( I9 O/ |4 r2 D" j
   第一点﹑就是要讲入情入理的话。
  第二点﹑写东西一定要有点睛之笔。                  
    第三点﹑文稿要写出动感来。
8 X8 r. P+ k, r; t2 G      第四点﹑文稿要写出逻辑体系来。
        第五点﹑说平实的话而不讲空话。                        
9 z. }8 ?( |! }6 d. i# @: k, G# W     好的文字有这么三个特点。即：应该是干净的文字，应当是有思想的文字，应该是生动、有动感的文字。
要重视数据运用
            较多地使用数字、图表或者模型，是调研报告的主要特征之一。
; s0 V% N+ I+ I3 w! |     调研报告中的数字与数学中的数字不同，它不是抽象的数量表现，而是物的数量特征，它揭示事物之间的数量关系。
     调研报告中的数字既要准确，又要讲究使用技巧，力求把数字用活，用得恰到好处。
要搭建信息网络

  一是加强对上联系。
      
     二是加强横向联系。

+ z# p- p8 E& I* L. B3 N$ r          三是加强对下联系。
$ b3 I, g1 Q1 Z4 J: \& [, p
( `0 J2 K! ?/ _, o) @- P3 ^" w: F                四是加强内部联系。
8 g2 p0 z7 d" q8 }6 D, q高质量地起草好政府机关调研报告
; K0 R3 W; c8 P
: C& y( i. k0 U" ~. @/ @             一是要给人一个新的思维和角度，有一个新的工作思路和方法。
* k( Q9 `9 s! H# i+ R" K     二是应有点操作性，给人点启发的东西。
     三是多积极学习，积极思考问题。要精通专业，熟悉情况，千万不能浮躁，就是要坐下来认真学习，深入研究，深入调查。
9 j, H6 X( A2 h* Y' _) Q9 X+ b3 b  O共勉：
         “笔墨雄健，呕心沥血见精神；
     文章锦绣，字里行间展才智。”                    
9 t" G7 k/ @4 K) `3 @9 k

如何做好调研课题
& ^9 `' g$ r. \+ d' E) n; U湖北省委党校党史党建教研部   徐仲韬
1 S, p7 Z" H% t6 }1 I9 x* T

一、关于调研课题的价值与功能
（一）党校科研的特点
党校与高校、党政机关调研的不同：高校科研侧重于基础理论、学科性、学理性；党政机关调研侧重于操作性和实效性，而党校调研居于理论和实践结合点位置。
( e/ ~2 A+ z% u; a（二）党校调研课题的分类：
对有关重要理论命题、大政方针进行论证的调研课题，具有理论性较强的特点
经验总结型的调研课题，既有理论基础同时要概括好地方经验
对策性研究的调研课题，难度最大，需要仔细收集资料、分析、提出恰当的对策
9 p6 ^# w3 D2 [9 ^" @" w8 C一般而言，调研文章难于理论文章，需要调研人员具备坚定的政治信仰、扎实的理论功底、热情的专业精神。
党校做调研课题的优势：有一线干部带来的鲜活的资料、信息，可以以较低的物质成本、时间成本快捷、方便的收集信息。
二、关于调研课题内容的选择（如何选题）
选题决定成败，善于抓住带有方向性、倾向性的，以当前的事为中心，适当有预见性，决策实事的热点、难点，需要破解的问题。
“想县委政府之所想，急县委政府之所急”
$ b! ?( E- }9 w& M3 w4 L三、     关于提高调研能力的一点体会
# D' }3 m5 E" `: r, P调研能力包括以小见大、见微知著的能力、综合情况分析的能力、去伪存真的能力、发现典型的能力、提出对策的能力。
" m8 |3 |, R5 f; B6 C/ |处理三个关系：
- A! t- T% k& V7 a6 W& E一是既要调查又要研究，求“深”；
: y# {3 X6 a0 Z& G. `; N( Q二是要经常性开展调研；
三是既要实地调研又要重视案头调研和网络调研
几点建议：1、坚持与强化党校正确的科研价值取向。向理论深度进军、向实践深度进军，对有价值的科研成果要给予重奖。
2、建立长期稳固的调研机制
, q& v# p& [0 Y1 [3 b& F' b* e, B; s- i一是建立定期组织教员调研机制；
( G. O- W$ Z0 b  M7 M二是充分运用学员资源，参与学员讨论
5 m- l2 P' k) S3 ^9 b- j# o1 x7 ^三是积极争取政府支持，参与政府的调研课题

听课笔记：关于调研报告写作的辅 ... › 很精练的概括，借鉴中

学习！！！！！！！！！！！！！

好好学习，天天向上，不辜负老秘期望。

好的东西必须要学习借鉴，好东东啊

写好调研报告非一日之功

学习学习。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

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   王梦奎谈《怎样写文章》