听课笔记：关于调研报告写作的辅导报告

一、怎样写好政府机关调研报告
4 T3 a+ \' R; O# M7 w4 W         调查研究是谋事之道、成事之基，是领导作出正确判断和决策的前提基础。
   实践证明：只有加强调查研究，各级领导才能够更准确把握经济社会发展的实际情况，才能够深入了解群众的真实意愿，从而作出符合实际的正确决策。作为政府机关公务人员，更应通过起草高质量、高水平的调查研究报告，发挥好参谋助手作用，为领导实施正确决策提供更有价值的可咨询意见。
1、直接服务于领导决策的调研报告。

+ c7 x! t  w. E3 T2 ~7 ^         2、总结经验的调研报告。

               3、工作研讨性的调研报告。
' o- d) _0 R  m+ R0 |1、直接服务于领导决策的调研报告
: V+ d- K* H$ w, ?' V. m$ f          即通过调查研究，掌握有关情况，直接为决策提供依据。
; V1 Z, s3 |0 l* g# v+ n     这类文章一般形成于某项决策形成之前，领导觉得某个问题需要决策，但由于情况不明一时下不了决心，需要在弄清情况的基础上权衡利弊，再作决断，于是亲自出马或指派有关人员进行调查分析，而后以文字形成决策依据。
; Z7 T+ S5 _# v9 j& I) `0 P- o2、总结经验的调研报告
/ }8 ^9 X, m1 {3 n' ~1 W, w7 q          即通过反映某地、某单位工作上的突出成绩，总结经验，树立榜样，以此推动面上的工作。通常在某项工作由试点向面上推开的时候。
! E& T- q* r# ^     在人们对某项工作普遍感到难度很大、需要示范引导的时候，或者实践中出现了某个新生事物、某方面的突出典型，需要扶植和宣扬的时候，就需要这类调研报告。
& u# K" ]% ~$ U$ F+ c) d- m  T、工作研讨性的调研报告
6 w- x* {6 ]& G( m1 s* t8 e& B         即通过对某项工作或全面工作的分析探
* P+ n' g: Q- D3 L6 F- N
8 f3 `- K% P' H5 A   讨，总结经验，找出问题，提出相应对策，

( e& ^! N# x$ X+ n   指明努力方向。
: S* u1 o9 A6 W0 k1 J. t2 z（一）常用政府机关调研报告的结构

* ^3 Z& Y$ l& t/ g( ?4 s             一般的调研报告可分为三部分
                                     基本情况
                      ／
- @1 y$ V: l4 D8 x  V  F       即——主要问题和差距
                      ＼
                    对策和建议
一是基本情况
/ R! I  b# x- G  e; ]
         要做到成绩说够，有亮点；语言简练，

用主要数据和鲜明的典型事例来表述。
二是主要问题和差距
           
       要做到问题要中肯、找准，“击中要
9 `5 L9 k7 X4 J; Z3 @
害”；与先进地区进行数据、进度等对比。
) Z# l. M! O$ V, J+ d3 t* A1 A三是对策建议
                     
$ P. h% t  x. J0 r6 }3 c" Y6 E8 y       针对主要问题和差距，借鉴先进省市县经
( d2 @! m" k1 \: @# I5 K2 `& g
( [9 m. E3 r" ^& q+ |( |! T验，提出可操作性强的对策建议；要有3～5

个亮点。
调查研究实际上是一种基于实践的理性
! r% v$ s: z& O( p& C  思考，而调研报告则是它的外在表现形式。
3 F( A+ j& x/ }  不过，再优秀的调研报告，如果不付诸实
  践，也发挥不了作用。
（二）如何开展调查工作
      深入开展调查研究工作，是起草高质量
" T7 W; S3 f3 _$ Q调研报告的根本前提，也是每个政府机关公务人员应当具备的基本功。
   1．调查前的准备。
, t7 u/ y1 N  [* I6 l   2、调查中的方法。
   3、调查后的材料梳理
% [7 _/ r# c' Z" L8 I. B, {( i调查前的准备
     第一﹑要及时掌握领导意图。
  第二﹑要提早制订调查计划。
  第三﹑要选择好调查地点。
  第四﹑要多渠道大量收集资料。
: k' h" k* G9 j0 K: J  第五﹑要设计调查问卷和表格。
  第六﹑要加强接洽和联络工作。
调查中的方法

9 Y. k+ c/ S$ d2 M         第一种方法是听取工作汇报。
9 g" j  n# A2 x- m& o        第二种方法是组织小型座谈。
              第三种方法是进行个别访谈。
              第四种方法是现场实地考察。
        第五种方法是利用统计和问卷调查。
   第六种方法是利用网络调研。
: h# h1 M3 e4 I+ e* D' U  ]5 n  
9 ^' D; z: \. Z& O$ F7 d& r调查后的材料梳理
         
         第一调查材料的收集与记录。
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         第二调查材料的核实审查。

                 第三调查材料的初步整理。
% ~5 A( F9 b! ]+ b! M! w+ n  w! [
  第四找出规律性的东西。  
（三）如何撰写政府机关调研报告
          调研报告是全部调研工作的最终成果。
0 a$ v+ I+ F6 C- t! i3 X, s. t     在实地调查工作结束后，就必须要集中精力、抓紧时间，尽快起草完成调研报告。
     以便将调研成果完整准确地向领导反映、向群众或上级报告，为科学决策、指导工作或处理某个问题做参考，以发挥其应有的社会效果。
8 S% e1 t, c! {$ w$ n  M3 n$ y如何撰写政府机关调研报告？

) c6 p& n* ]3 g. @% l9 ?1 P                    1、怎样选题?

, r1 `1 ~! Y7 K9 s        2、怎样列提纲？

9 W& w( b2 E; o                   3、怎样把握起草要点？
' J3 J& P+ T  b' W% P& Y& C, N2 v      
1 J- H& u  U) r2 d6 t  s3 u/ H                             4、怎样修改润色？

怎样选题?
4 _6 b$ G- v" g8 v。

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三是内容要有新意
  [) ~6 a' u3 a  Y" H& r) i$ C  t/ N      一项好的调研报告，要体现创新的精

+ a5 G& Q8 f( y* j+ K5 I$ _神，有新思想、新材料、新见解。别人都说
; l/ ~* _% I) b9 K$ Y( ?
% w5 Q+ M+ p6 ~/ ]+ r7 p$ h  F了很多遍的东西，已经解决的问题，就没有
8 }5 c" c% S3 K: k
必要再写。
' w0 O& K; \3 X/ M) H5 O四是表述要准确
/ D2 N- c; j1 c! B4 h6 l* @        这个问题上应当注意把握：要言而有据，根据事实得出结论，而不是根据结论来验证你的观点。
, h: b. Y; D' W! n( ^( s     要虚实结合，分别不同情况，调研报告以实为主，理论观点点到即可，研究报告则可加分析，但要避免空泛议论。
五是建议要可行
      
             建议对策的提出和研讨，要通过四个步骤来完成：听取相关部门业务人员意见，特别是主要负责人的意见；参考相关地区先进经验和国内外成功做法；在综合分析研究基础上，结合实际有针对性地提出具有可操作性和前瞻性的措施建议；集体研究讨论，确定最终提出的措施建议。
怎样修改润色？
7 Q6 d! F+ D; o. x7 i, T+ H; J  
   一是通篇把握，追求完美。
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       二是反复琢磨，敢于取舍。
4 \9 {6 U3 W% c% g& y/ K
: X, [1 ^; x" x8 z7 w" }               三是认真核校，一丝不苟。
) ^! I( E2 S1 l/ a: N5 o: s通篇把握，追求完美
; L1 u3 s( v/ N# K          推敲和修改是再提高的过程。
     要把上级有关文件精神，相关部门提供的素材、初稿，有关调研成果，收集到的各种材料等，尽可能地再学习、再消化、再吸收，尽量调动和运用各方面材料充实、修改文稿。
     对能说明问题、阐述观点的材料，要加以充分利用，特别要注意吸收新材料、新见解。要注意用词准确、精当。
0 K" t% h% I. E, t% d7 K反复琢磨，敢于取舍
$ K! R% N; _0 W! p* f+ p% V) _           要紧紧围绕文稿的主题，仔细推敲，恰当取舍。
     通过比较、筛选，把最有价值、最能说明问题的部分保留下来，视需要而引用。                     
/ n# W8 H. @3 h% _0 [6 X3 e     要竭力将一些老话、套话删掉，尽可能有新意、新话，给人启迪，催人奋进。
认真核校，一丝不苟
0 ^$ G- y  F4 }3 \2 m3 t
3 i& h& v) x% [9 S" i                        要对文法、句法、用词反复推敲，认真核校。
     对文稿中的数字、计量单位、时间、人名、地名、引文等，务必认真核校。
     特别对有关的重要典型、重要数据等，要认核实，使之经得起检验和推敲，防止出现差错。
（二） 撰写政府机关调研报告的几点要求
           1、要善于运用积累。
4 z! u7 \* K/ G* p+ b" d# J3 N' d   
3 R: \! r( t' w0 N) Y         2、要打牢文字功底。
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1 X6 W+ A8 a4 Q2 D7 r+ V              3、要重视数据运用。
                                                         
( {4 w6 u$ i, ~! v8 J6 D                      4、要搭建信息网络。
( h' F; `, \" z5 u3 Z) O' i0 v要善于运用积累
. Z5 u  A5 U  h  X6 F5 W     要勤于思考、善于思考、独立思考，把感
  
0 h6 J# S& F0 Y% @, o, g* y性认识经过去粗取精、去伪存真变成理性认识，

' u. [2 \8 [3 Z" t写的文章有自己的东西，有鲜明的个性。
; t2 C1 ?1 H9 Z: V  X* v- l' z要打牢文字功底
( Q6 ~7 ?, _/ |& b
( g, p7 |7 N5 Q   第一点﹑就是要讲入情入理的话。
  第二点﹑写东西一定要有点睛之笔。                  
    第三点﹑文稿要写出动感来。
      第四点﹑文稿要写出逻辑体系来。
        第五点﹑说平实的话而不讲空话。                        
0 ~7 ]" Y2 D/ s# j3 T! b     好的文字有这么三个特点。即：应该是干净的文字，应当是有思想的文字，应该是生动、有动感的文字。
要重视数据运用
: `  I1 }+ E) C            较多地使用数字、图表或者模型，是调研报告的主要特征之一。
5 B1 _! F& M0 T4 b6 \2 H" Y0 `     调研报告中的数字与数学中的数字不同，它不是抽象的数量表现，而是物的数量特征，它揭示事物之间的数量关系。
     调研报告中的数字既要准确，又要讲究使用技巧，力求把数字用活，用得恰到好处。
$ ~( c- @' Z( ~) v6 D要搭建信息网络
0 f! _1 Y% ]3 u1 h; U
  一是加强对上联系。
      
     二是加强横向联系。
3 L5 ?1 ]( h2 {+ o
+ i: n9 D$ p; a6 ]1 O          三是加强对下联系。

' }! }5 h6 W- q& B( M                四是加强内部联系。
高质量地起草好政府机关调研报告

9 d3 d4 D1 ?9 s             一是要给人一个新的思维和角度，有一个新的工作思路和方法。
     二是应有点操作性，给人点启发的东西。
$ b1 o5 B% T7 K, u( W     三是多积极学习，积极思考问题。要精通专业，熟悉情况，千万不能浮躁，就是要坐下来认真学习，深入研究，深入调查。
共勉：
         “笔墨雄健，呕心沥血见精神；
. A$ `* ^5 c+ \* {/ C8 B     文章锦绣，字里行间展才智。”                    

如何做好调研课题
湖北省委党校党史党建教研部   徐仲韬
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# `5 i  U* S% K
7 K' K7 K2 \0 N5 n3 j. [, }一、关于调研课题的价值与功能
（一）党校科研的特点
  e4 Q9 U7 `, O党校与高校、党政机关调研的不同：高校科研侧重于基础理论、学科性、学理性；党政机关调研侧重于操作性和实效性，而党校调研居于理论和实践结合点位置。
（二）党校调研课题的分类：
对有关重要理论命题、大政方针进行论证的调研课题，具有理论性较强的特点
经验总结型的调研课题，既有理论基础同时要概括好地方经验
对策性研究的调研课题，难度最大，需要仔细收集资料、分析、提出恰当的对策
/ W0 o/ t9 ^, K, j+ _$ `一般而言，调研文章难于理论文章，需要调研人员具备坚定的政治信仰、扎实的理论功底、热情的专业精神。
0 r, P' L% ]$ @; t4 L* H党校做调研课题的优势：有一线干部带来的鲜活的资料、信息，可以以较低的物质成本、时间成本快捷、方便的收集信息。
3 ?4 A. E$ Z- n. H* X4 z二、关于调研课题内容的选择（如何选题）
1 K1 ~0 Z- J! `8 a: P选题决定成败，善于抓住带有方向性、倾向性的，以当前的事为中心，适当有预见性，决策实事的热点、难点，需要破解的问题。
3 R& c: e- g$ u. h! I4 n5 W% `“想县委政府之所想，急县委政府之所急”
8 G5 z4 ]* G$ X$ o/ v三、     关于提高调研能力的一点体会
/ Z5 j( ]& l! g$ f调研能力包括以小见大、见微知著的能力、综合情况分析的能力、去伪存真的能力、发现典型的能力、提出对策的能力。
' V: i4 z2 g* X' G3 x" k- L2 J/ z: T处理三个关系：
一是既要调查又要研究，求“深”；
二是要经常性开展调研；
" m% I7 q. u- c& S3 w三是既要实地调研又要重视案头调研和网络调研
几点建议：1、坚持与强化党校正确的科研价值取向。向理论深度进军、向实践深度进军，对有价值的科研成果要给予重奖。
6 e* A$ ~" M6 Q! [2、建立长期稳固的调研机制
- c% `( p2 Y; d一是建立定期组织教员调研机制；
7 R, t$ b/ S/ W二是充分运用学员资源，参与学员讨论
三是积极争取政府支持，参与政府的调研课题

听课笔记：关于调研报告写作的辅 ... › 很精练的概括，借鉴中

学习！！！！！！！！！！！！！

好好学习，天天向上，不辜负老秘期望。

好的东西必须要学习借鉴，好东东啊

写好调研报告非一日之功

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   王梦奎谈《怎样写文章》