如何写好领导讲话稿培训提纲

一、领导讲话稿写作概述
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(一)什么是领导讲话稿?
(二)领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
( g0 p3 e4 E& N  u1．领导讲话稿与发言稿的异同点。
2．讲话稿与演讲稿的区别。
(三)领导讲话稿的特点、作用及种类。
5 {( T, N) j$ s0 r; ?1．特点。
9 C& w. x% {1 W" H9 }8 O(1)具有群体性。
7 Y  n4 N7 u: j9 {2 u  {% s0 Q: M# D(2)具有实践性。
(3)具有针对性。
7 J% B* C1 ~0 w" n" w! b(4)具有权威性。
- l! j4 b3 M, @+ Q  P' X(5)具有情感性。
4 L$ k" d2 X; S# ]. Y2．作用。
(1)宣传思想，传达政策。
(2)部署工作，落实措施。
(3)解放思想，提高认识。
7 d# y7 t$ M# a& x(4)鼓舞士气，凝聚人心。
(5)阐述立场，申明观点。
+ f3 {2 w7 {) U0 |& ~3 s6 O(6)褒扬正气，抨击歪风。
(7)总结经验，交流信息。
9 Q* s, G8 S6 T" O3 m, ?# `( m' c/ _3．种类。
& s, Z7 Y; a7 h3 a9 h6 R) r2 ~(1)会议类讲话稿。
(2)宣传类讲话稿。
7 ]9 _, I: \8 \& c(3)礼仪类讲话稿。
(四)写好领导讲话稿的重要性。
1．领导重视，对讲话稿要求高。
(1)讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
(2)讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
(3)讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
+ r8 f3 }% s- O6 c; N(4)讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
0 n& c& X# ]9 Z! K8 U3 f% D2．世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
% I/ w2 ]. h+ Y% Y( C4 m(1)历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
  u! _+ Q6 t0 T; Y- j6 m6 \3 t: k* s(2)第二次世界大战时期，美国人把“舌头(即口才)、原子弹和金钱’’称为获胜的三大战略武 器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑’’视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
(3)现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。

9 C/ b9 R; f7 M  I二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求

0 V' a. N9 T) |: f1 Y7 _( w3 Z4 g(一)要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
' C( q! k) o2 }$ C1．所谓“吃透两头’’，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
9 P) A; J9 y3 L: g一是基础性材料。
; g0 W- I8 e- W2 A" @二是主体材料。
# D0 e* i" F/ d5 v: U$ ^三是相关材料。
. L8 e- l9 }# k/ a# o1 O1 V四是辅助性材料。
4 B6 }, z3 h) `" c9 W! ^如何获取材料?总的要求做到“四勤力：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
' H' L, w7 c1 B& I5 ?获取资料的主要途径有：
一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
二是下级基层的汇报材料。
三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
' Y  [0 @  S% ?7 L0 u0 x# ^# s四是一些专业会议的材料。
五是报刊杂志刊载的有关资料。
0 `0 L2 |) N0 e六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
2．所谓“把握中间’’，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
5 u0 @5 V5 J6 e6 u  [6 p第一，明白领导意图的主要途径。
(1)学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
(2)主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
& f. Z3 b2 F' b: n/ N(3)积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
(4)直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
' N% Q3 e! H! q" E) Z& ^" E第三，实现领导意图要先“进入角色”。
  G9 a, H6 ]/ L, D7 T+ B- s1 {第四，要熟悉领导的特点。
(二)要确立主旨，搭好框架。
. q1 Q% ]8 j. K第一，重点要突出，详略要得当。
第二，层次要清晰，逻辑性要强。
第三，要避免开“**铺”。
) I1 }( ]" r7 N8 b: m. u% `(三)要精心选材，用好典型。
* b4 Z5 U: b. h- O# H第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
第二，要选典型的材料。
第三，要选择真实、准确的材料。
第四，要选择生动、新颖的材料。
. o% z" J4 j- G6 h6 c(四)要认真修改，规范制作。
第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
) _0 F- c! r( h& S# @第二，要优化结构和层次。
4 R5 p' E) I% ~6 v6 X) F第三，要把好政策关。
3 z" g3 m% t& ~第四，要核实情况和数字。
第五，删繁就简，校正标点。
(五)撰写讲话稿应注意的几个问题。
$ y2 N$ Z. `+ _; W1．讲话稿的内容要符合领导者的身份。
2．讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
(1)朱镕基鲜明的演讲风格。
(2)温家宝的“温式讲话风格”。
(3)自治区领导的讲话风格。
3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
+ ^: O, S  E$ v5 {4．讲话稿的语言要体现领导特色。
(1)准确。(2)生动。(3)简短。(4)用典。(5)幽默。 (6)通俗。 (7)讲“诗’’话。
/ F  d% b3 e6 Y& h2 Y( ]5．讲话稿要善于运用群众语言。
6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。

三、领导讲话稿写作的谋篇布局

(一)标题的写法。
1．大标题的写法。
7 I) m( E( @/ P  J/ i4 p% i. w( g(1)简式标题。(2)复式标题。
2．小标题的写法。
0 S7 G1 x1 ?  c: A6 m- v2 Z3．标题写作的要求。
: ~# N: m7 N; c6 z(1)题文一致。(2)立意要高。(3)准确恰当。(4)具体明确。(5)简洁精练。(6)符合规范。(7)新颖别致。(8)注意标点符号的使用。
3 X# x' f! _* _- {! \& s! T(二)称谓的写法。
. w$ ?( q% Y: w2 b% M; ^称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下’’。
$ ?( N7 `# a+ G" v8 Z5 A2 x- N(三)正文的写法。
1．开头的写法。
2．主体的写法。
主体的结构形式：
(1)板块式。
# a! u8 [  M9 k  r(2)自然式。
(3)提纲式。
主体部分的写法：
(1)主旨鲜明法。
(2)内容概括法。
1 O8 n& \4 n$ o0 D; d' n(3)入情入理法。
(4)层次清晰法。
: S7 J# Z9 K  T3 A9 }(5)结构严密法。
! v9 @, m* Z! K2 I) h) }3．结尾的写法。
! D. I* d% O. a/ R+ U+ H  b结尾的写法：
9 W! A* x% B( {$ \; a* {(1)将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
# l! v& q" M7 |1 D1 o2 e(2)用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
3 n4 P  C# b: s- X* z0 N' j" r: ^/ J(3)设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
结尾的写作要求： ．
(1)实在。
! `4 ]& d; g9 u( v( o9 }/ X1 s(2)新颖。
(3)针对性。
) n3 H1 z& U2 {/ l* [(4)富有动感和节奏感。
(5)简洁、有力。
  E/ e3 |" W  w# ~3 e/ W
+ J% U# u- P$ {, k: `四、领导讲话稿写作常见问题

9 W4 _) S1 Q5 Q5 J# X(一)空洞。
; ]( c, x: _& E- z# y(二)杂乱。
4 R5 B/ c" _- T8 D(三)冗长。
4 a; E; X4 P. ?( F! Z(四)雷同。
0 m/ t; E3 z3 U(五)平淡。
(六)僵化。
8 F. }  |* ^# H+ K8 {! C, L3 t7 Z(七)差错。
7 P% v8 q$ R% x% j
% @3 Y6 N) b8 w! r五、如何提高领导讲话稿写作能力

6 V4 j8 f6 i( \, M! k3 Z- p. M/ b7 k(一)为什么要提高讲话稿写作能力。
! _; T: m, S) u2 U" W1．写好讲话稿对文秘人员成长很重要。 “卧槽泥马"
, F' n: K+ {/ d7 e) R2．学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界,培养高尚品质。
3．学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平面，有利于提高机关干部综合素质。
8 x# \, V2 `! u6 L: N0 h, A4．学会写好讲话稿有利于展示机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
(二)如何提高讲话稿写作能力。
1．写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
2．写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
  T* s$ F4 G. z! p$ N$ K2 a* q4 h3 j3．正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
# C! ]0 Q+ ]  P- H4．宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
5．各方面要注意“笔杆子”的培养。
记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄!

(三)写好领导讲话稿必备的素养。

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很好的文章，学习了，收藏了....

写讲话稿，很关键的一条还要摸清领导同志的思维个性、语言风格、行为习惯。

切实加强学习，提高写作水平。