如何写好领导讲话稿培训提纲

一、领导讲话稿写作概述
$ E" G# j1 C7 v( J% t% v
) h* y% x# w) ](一)什么是领导讲话稿?
4 A1 d1 f5 W7 g) R; C" [(二)领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
4 o. X7 ~' P9 x) R" J1．领导讲话稿与发言稿的异同点。
2．讲话稿与演讲稿的区别。
1 H# \6 S% p1 O, ?3 F& t9 O(三)领导讲话稿的特点、作用及种类。
1．特点。
(1)具有群体性。
(2)具有实践性。
(3)具有针对性。
  n) e! E2 z7 P5 p/ f(4)具有权威性。
& Z: q+ C/ f1 }6 f9 N: z5 c# O(5)具有情感性。
2．作用。
( \# D7 [# u, c- G4 g(1)宣传思想，传达政策。
(2)部署工作，落实措施。
(3)解放思想，提高认识。
" G( Z$ s6 W1 G0 _: J& _  g(4)鼓舞士气，凝聚人心。
(5)阐述立场，申明观点。
+ f) v" U5 c) P1 f(6)褒扬正气，抨击歪风。
(7)总结经验，交流信息。
- r/ m$ ]" ~: g3 k) Z4 {/ a# w3．种类。
% B8 M1 b5 T& Y) J5 S5 o(1)会议类讲话稿。
(2)宣传类讲话稿。
- H' ~2 l; F3 Q( p) A& M(3)礼仪类讲话稿。
; V3 |) N! k: a9 K- F- T( I(四)写好领导讲话稿的重要性。
7 J# X5 m$ Q  _0 y: a1．领导重视，对讲话稿要求高。
(1)讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
(2)讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
(3)讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
# K1 x8 j7 Q/ l3 H* L# o/ [) U(4)讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
2．世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
(1)历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
(2)第二次世界大战时期，美国人把“舌头(即口才)、原子弹和金钱’’称为获胜的三大战略武 器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑’’视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
& F$ }# ^7 L% m(3)现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。
; `4 X8 \' K+ ^: ~
- ]4 ?( p& _8 [9 k/ x3 z二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求

(一)要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
1．所谓“吃透两头’’，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
( h) N( J2 `  Y/ F+ |! E* K写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
3 S( r# \2 T+ ?7 R' w2 q6 H+ M一是基础性材料。
二是主体材料。
三是相关材料。
0 f, W$ A: k  E. Y  w四是辅助性材料。
% e$ {4 Z' L. U( E2 W' \如何获取材料?总的要求做到“四勤力：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
; S" Z% ?) C# m% t5 X获取资料的主要途径有：
5 `' S0 j$ K. x一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
二是下级基层的汇报材料。
0 E% I% G2 U' A8 y; h三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
+ p- H% X* o+ q! ?: D2 P四是一些专业会议的材料。
五是报刊杂志刊载的有关资料。
六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
2．所谓“把握中间’’，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
/ n% M$ h3 \, c4 @第一，明白领导意图的主要途径。
(1)学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
: p- V/ Q6 F2 P* j# g- q(2)主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
(3)积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
9 ^0 q$ z* {6 ~. O(4)直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
; }1 U/ f- R3 O9 o7 b% }第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
: O4 H8 D6 s& `: H第三，实现领导意图要先“进入角色”。
第四，要熟悉领导的特点。
(二)要确立主旨，搭好框架。
第一，重点要突出，详略要得当。
5 O3 z& b  x, Y9 n8 F, p/ X0 L第二，层次要清晰，逻辑性要强。
1 ?6 i3 {( J( h9 q6 v( X! ?" k第三，要避免开“**铺”。
(三)要精心选材，用好典型。
第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
第二，要选典型的材料。
" P, l9 a4 L4 @! e第三，要选择真实、准确的材料。
+ X: R, T  C6 p( {" s$ ~; e4 U第四，要选择生动、新颖的材料。
6 }3 c0 f( ^& f7 ?" q(四)要认真修改，规范制作。
) U& K1 y6 V9 a& l2 p) F& n/ D第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
- L% W# t# ]5 A& X% N4 ~第二，要优化结构和层次。
( N) r, Z  H" j  `第三，要把好政策关。
$ Z3 X. T  l! b第四，要核实情况和数字。
+ d2 L- p; I% f6 |第五，删繁就简，校正标点。
(五)撰写讲话稿应注意的几个问题。
9 J: }, k2 U) F! J0 h! f1．讲话稿的内容要符合领导者的身份。
+ K$ q3 ~4 F5 k  B. e2．讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
- ?# D" {& v0 {0 B7 d(1)朱镕基鲜明的演讲风格。
(2)温家宝的“温式讲话风格”。
(3)自治区领导的讲话风格。
: x5 u. `! l2 c+ w+ q  v0 j. @3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
) e; m0 O& [7 x0 G3 p+ O0 O2 r" e# B4．讲话稿的语言要体现领导特色。
(1)准确。(2)生动。(3)简短。(4)用典。(5)幽默。 (6)通俗。 (7)讲“诗’’话。
0 A# F2 K' i3 o& ?. X1 j. w7 _5．讲话稿要善于运用群众语言。
6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。
; A3 Q! R# X8 @; k- w) w  G) v
三、领导讲话稿写作的谋篇布局
) g6 j& Q. K' s% g$ U: P3 f
+ B! n; O# ~  L! y& E$ r# [(一)标题的写法。
4 k; B. C( c3 |0 g. d1．大标题的写法。
8 }* _7 u$ z- D3 I(1)简式标题。(2)复式标题。
2．小标题的写法。
5 p. @$ X/ E4 }9 t9 H3 B) L! h" T3．标题写作的要求。
(1)题文一致。(2)立意要高。(3)准确恰当。(4)具体明确。(5)简洁精练。(6)符合规范。(7)新颖别致。(8)注意标点符号的使用。
  `* L) P2 @* t3 k) E7 k9 B9 v(二)称谓的写法。
+ J4 d5 B  V: l9 U称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下’’。
$ q$ U. O" @$ e; H(三)正文的写法。
1 }; E$ F/ r: m$ n- K- @1．开头的写法。
" Z* {- C  \. [& F2 b* q- T; r2．主体的写法。
5 H! c$ m* Q0 u% [  A主体的结构形式：
(1)板块式。
: `6 M& o8 @  |, c) o5 t( k. P9 O& `(2)自然式。
(3)提纲式。
主体部分的写法：
(1)主旨鲜明法。
$ T0 d0 ]$ L" L8 N( p/ M(2)内容概括法。
6 J9 c; V  V3 a: l(3)入情入理法。
(4)层次清晰法。
(5)结构严密法。
; c, y/ b2 ~1 N* h+ O3．结尾的写法。
结尾的写法：
(1)将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
, w. \; W5 S5 g: v(2)用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
(3)设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
结尾的写作要求： ．
(1)实在。
(2)新颖。
(3)针对性。
: b+ J5 o+ o' T( a: N8 z0 s(4)富有动感和节奏感。
(5)简洁、有力。

( C. D1 o( D1 e! Y: M2 @# n- i四、领导讲话稿写作常见问题
6 `  b* i: o3 P* c
# I1 h5 x' b/ g1 k(一)空洞。
7 |/ j. f: ^# l" B* o% j% G(二)杂乱。
+ M( w: p# H4 Y8 x8 s: N(三)冗长。
9 e4 s2 m0 h3 [' `& G" ?- E(四)雷同。
+ |- M/ `  O0 E' t0 J4 J+ D(五)平淡。
$ ], T4 H; l( C5 j" z) O9 }& E(六)僵化。
(七)差错。
9 B/ n2 a' `) V+ w% b& ^
8 l% N4 T& _+ v五、如何提高领导讲话稿写作能力
8 S4 C7 V3 B+ N' f
/ J' s% [4 _" @0 K(一)为什么要提高讲话稿写作能力。
1．写好讲话稿对文秘人员成长很重要。 “卧槽泥马"
2．学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界,培养高尚品质。
3．学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平面，有利于提高机关干部综合素质。
9 V  U/ F0 L% j1 U2 S7 I- @6 A4．学会写好讲话稿有利于展示机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
(二)如何提高讲话稿写作能力。
1．写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
2．写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
3．正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
+ ~2 F3 B1 f7 d4．宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
' |6 n& {* D& @  x5 a5．各方面要注意“笔杆子”的培养。
记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄!
* c' p' L, T3 K' N! i1 b
(三)写好领导讲话稿必备的素养。

游客，如果您要查看本帖隐藏内容请回复

3 {. n+ I1 u7 P' @3 k    当我们让自由之声轰响，当我们让自由之声响彻每一个大村小庄，每一个州府城镇，我们就能加速这一天的到来。那时，上帝的所有孩子，黑人和白人，犹太教徒和非犹太教徒，耶稣教徒和天主教徒，将能携手同唱那首古老的黑人灵歌：“终于自由了!终于自由了!感谢全能的上帝，我们终于自由了!” 主讲：刘剑红

很好的文章，学习了，收藏了....

写讲话稿，很关键的一条还要摸清领导同志的思维个性、语言风格、行为习惯。

切实加强学习，提高写作水平。