如何写好领导讲话稿培训提纲

一、领导讲话稿写作概述
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(一)什么是领导讲话稿?
5 e* E% L" ?0 Q1 s(二)领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
1．领导讲话稿与发言稿的异同点。
7 l9 o/ T+ D, T4 w2．讲话稿与演讲稿的区别。
% N" B' K% i7 i(三)领导讲话稿的特点、作用及种类。
6 ^7 K/ T- u( H2 F1．特点。
(1)具有群体性。
. V( I7 a7 [/ I+ F2 a(2)具有实践性。
(3)具有针对性。
9 F4 B3 p. ]1 W% g* [(4)具有权威性。
- Z  c5 g; }/ F(5)具有情感性。
2．作用。
(1)宣传思想，传达政策。
(2)部署工作，落实措施。
(3)解放思想，提高认识。
(4)鼓舞士气，凝聚人心。
(5)阐述立场，申明观点。
(6)褒扬正气，抨击歪风。
(7)总结经验，交流信息。
3．种类。
(1)会议类讲话稿。
4 Q" W2 h: s: z5 T. b(2)宣传类讲话稿。
: L& Q4 X) N+ J  a+ |(3)礼仪类讲话稿。
(四)写好领导讲话稿的重要性。
2 P. @" {: M3 b5 k) U# L" K1．领导重视，对讲话稿要求高。
(1)讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
$ g0 ~2 x9 i/ D- Y. C(2)讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
, x2 w# M! a: u) O(3)讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
+ l9 `8 C, z' C7 r# d9 O(4)讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
2．世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
(1)历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
3 M$ Q  ]5 s' c# }; u! u) B6 V(2)第二次世界大战时期，美国人把“舌头(即口才)、原子弹和金钱’’称为获胜的三大战略武 器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑’’视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
8 Z6 i9 s* N  Q# v6 F3 U1 V(3)现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。

" u1 Y2 q- O. Z  x7 r7 l% n9 j# E二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求
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1 \. f' }0 P0 L, j; d+ B(一)要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
1．所谓“吃透两头’’，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
一是基础性材料。
; z& K# D1 Y8 y  Z2 Q, |二是主体材料。
三是相关材料。
5 ]4 r( o0 |6 ~/ v$ J' n四是辅助性材料。
如何获取材料?总的要求做到“四勤力：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
7 @6 e2 d; r" S' W* |获取资料的主要途径有：
一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
二是下级基层的汇报材料。
/ }& _4 L! f+ r3 d1 N三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
四是一些专业会议的材料。
五是报刊杂志刊载的有关资料。
六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
  K6 u5 s$ g8 R! t2．所谓“把握中间’’，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
: h' L; t0 Y6 T/ B; W7 U8 J8 Z. L第一，明白领导意图的主要途径。
(1)学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
/ G5 A; ]& ]: O1 v9 F(2)主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
(3)积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
(4)直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
* L+ {1 ?4 ]& ]9 g5 I第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
4 n+ n( u& l4 C$ V第三，实现领导意图要先“进入角色”。
第四，要熟悉领导的特点。
. q% _7 h6 C+ {(二)要确立主旨，搭好框架。
第一，重点要突出，详略要得当。
第二，层次要清晰，逻辑性要强。
! Z5 m# v) o2 y. y, _- p5 I' n第三，要避免开“**铺”。
(三)要精心选材，用好典型。
第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
第二，要选典型的材料。
第三，要选择真实、准确的材料。
4 }- D. m& B! z6 w) E; b% T' }6 h9 q第四，要选择生动、新颖的材料。
( m  u) g5 W3 `( A(四)要认真修改，规范制作。
1 @0 E  [) \6 t/ H$ N第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
第二，要优化结构和层次。
第三，要把好政策关。
第四，要核实情况和数字。
第五，删繁就简，校正标点。
5 W( p, |1 ^, Z" _9 \(五)撰写讲话稿应注意的几个问题。
1．讲话稿的内容要符合领导者的身份。
: `" d. }! q7 Q5 Y7 }2．讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
(1)朱镕基鲜明的演讲风格。
3 a$ }  d' b, d( C(2)温家宝的“温式讲话风格”。
(3)自治区领导的讲话风格。
3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
4．讲话稿的语言要体现领导特色。
+ T* x1 e. M* s) `% r' w; J- X, G& p(1)准确。(2)生动。(3)简短。(4)用典。(5)幽默。 (6)通俗。 (7)讲“诗’’话。
5．讲话稿要善于运用群众语言。
) q8 V; j* |- O# b" D1 N2 H$ K6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。

三、领导讲话稿写作的谋篇布局
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9 Y6 U/ Y' X9 O; C; `. g- R& Q( q(一)标题的写法。
1．大标题的写法。
* }% f& v, V* L) c(1)简式标题。(2)复式标题。
2．小标题的写法。
8 O* C# m% w' i6 i" d4 p# \% R- f3．标题写作的要求。
(1)题文一致。(2)立意要高。(3)准确恰当。(4)具体明确。(5)简洁精练。(6)符合规范。(7)新颖别致。(8)注意标点符号的使用。
(二)称谓的写法。
( A! q9 ^& U6 ~2 I) g. Z称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下’’。
7 S0 Q; B3 W; f3 `! a9 Y(三)正文的写法。
, L: }, M/ ~0 d& ^1．开头的写法。
2．主体的写法。
主体的结构形式：
% d* ^; w9 C) E- }0 M$ l5 n: M(1)板块式。
. x+ p4 s: u2 u) k(2)自然式。
(3)提纲式。
$ n/ e0 z/ J/ W9 g0 p$ a+ o主体部分的写法：
(1)主旨鲜明法。
(2)内容概括法。
(3)入情入理法。
. d( d+ M3 t8 Z4 g/ b( g7 K(4)层次清晰法。
(5)结构严密法。
3．结尾的写法。
结尾的写法：
(1)将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
(2)用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
( u/ g; U/ Y/ R4 z. c" J4 K! C(3)设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
, I! c& ^/ O3 [- G* ?结尾的写作要求： ．
+ g- V0 }: F2 q7 l(1)实在。
% j" Y8 w& j' A" e( u3 v4 C2 P(2)新颖。
$ G( v+ ]0 {; g- d: V+ H(3)针对性。
(4)富有动感和节奏感。
(5)简洁、有力。
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四、领导讲话稿写作常见问题
6 B& ]- a0 @% H6 t  {6 o
, Q9 ]' X$ Y. Q0 N8 M(一)空洞。
5 {" S2 ^0 `& \* n(二)杂乱。
; S# y7 ^+ o) s  X* g(三)冗长。
(四)雷同。
(五)平淡。
0 H# U2 X- R7 j(六)僵化。
$ q$ n1 P# z" i(七)差错。

五、如何提高领导讲话稿写作能力

(一)为什么要提高讲话稿写作能力。
1．写好讲话稿对文秘人员成长很重要。 “卧槽泥马"
2．学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界,培养高尚品质。
5 b1 Q1 P/ J  E8 N: X3．学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平面，有利于提高机关干部综合素质。
3 S" ~9 ?7 W0 D% D. h8 O$ Y4．学会写好讲话稿有利于展示机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
9 f' z) ~. Z: @3 }(二)如何提高讲话稿写作能力。
1．写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
2．写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
3．正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
7 K" z5 t& t3 z# y1 p- Y4 e4．宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
5．各方面要注意“笔杆子”的培养。
" P8 J' N7 G8 B8 E# \) h' J记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄!
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, S( @$ R3 G/ @5 M& Y9 ?(三)写好领导讲话稿必备的素养。

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: |% {+ L6 J; p( y" N    当我们让自由之声轰响，当我们让自由之声响彻每一个大村小庄，每一个州府城镇，我们就能加速这一天的到来。那时，上帝的所有孩子，黑人和白人，犹太教徒和非犹太教徒，耶稣教徒和天主教徒，将能携手同唱那首古老的黑人灵歌：“终于自由了!终于自由了!感谢全能的上帝，我们终于自由了!” 主讲：刘剑红

很好的文章，学习了，收藏了....

写讲话稿，很关键的一条还要摸清领导同志的思维个性、语言风格、行为习惯。

切实加强学习，提高写作水平。