一直以来从事公文写作,也算是积累了一些心得。评判一篇公文的优劣,当然要看其内容,但是,有时候形式很很重要。公文标题就是公文形式的重要方面,好的标题,能够让公文锦上添花,增添魅力。9 q z! M8 X. E$ b5 z8 G
公文的标题,以工整对称、结构统一、言简意赅、概括准确、中心突出、特色鲜明、易读好记、琅琅上口为佳。6 x" P" u$ W7 I) r/ r( g- M) h Q
- I6 A- ]$ q% g5 n' b
例一:6 T( Y$ W; }+ G% P- L" S y
& {0 l/ N3 T. ~' n7 s
一、常思发展之策,坚持干事创业;
- E( u6 `+ h, @ x# x二、常怀学习之心,坚持修身求知;
) @7 F; i! u/ w# A+ S' ]+ A, x' H三、常存律己之念,坚持拒腐防变。2 Y, H% H1 E: F0 L6 U7 ^# x) Q
评点:这个标题的亮点在于结构统一,不但字数一致,而且用了三个相同的词,分别为“常”、“坚持”、“之”,另外,“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。" h% A# `/ J b$ F+ ]( O0 Q
% n) w) ]! L0 A2 N' y% E6 ^! b例二:( o" D0 ^) O3 U# `9 c$ s& R
5 }& `; w4 p) F; u7 g一、虚心学习,以识修身;4 k: p% b7 i6 d4 [7 Y
二、专心工作,以勤补拙;
8 u% _' Y' L5 _' m$ f/ W0 {三、真心待人,以和行政;, ^ J2 K; G% F, g$ B
四、公心处事,以廉律己。
' e& z; D+ b9 p, O, H1 }$ }评点:这个标题的亮点在于结构统一,同异结合。既有相同的词组,也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组,用了四个“以”,也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字,还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。 ^( T/ u9 r# p- Z) x
% Z5 h r9 y% ~+ J2 w
例三:
0 v4 Q& T& M1 o% z6 v% ^ y: f3 a% N% b: l/ w1 h
一、不断加强队伍建设,从组织上保障文明;$ V- e) O7 X) U
二、不断促进社会和谐,从取向上体现文明;
. b% b |* a- n( F三、不断繁荣特色文化,从品位上塑造文明;
7 a! X* O$ Z9 R# F四、不断提高市民素质,从内涵上展示文明。# \3 G( K, f* O: e; _/ U/ `
评点:亮点同上。# F$ \1 g3 @# s1 m% } j @6 `( \1 a
, w) I: g" d- T2 J
例四:* m$ b# I0 E5 |0 M+ Z7 ]
9 h: B0 m% v! B8 g2 Q- X+ C5 A. a一是塑造干净干事的形象;
0 l, S6 _, j( ~9 [, f- Y二是塑造亲民爱民的形象;3 Q" W6 C) \ P% g
三是塑造公道正派的形象。
0 \8 a$ e4 ^& q( E+ ]# b8 n! l# }评点:亮点在于“同”,结构相同、词组相同。7 s) r, k* P1 J. t- Y' T, j* n
* e3 J- R! l) l1 n- O6 _$ P
例五:
% o! f2 i9 d: Y/ M; k: U& q7 o4 G8 ~& [5 ~8 r6 p
一是真抓;
1 [7 s6 E4 `6 g二是亲抓;- o1 w9 g1 W" w+ z- X% l& O. p
三是巧抓;
6 e3 ^. K! C0 Z1 G四是敢抓。
" R! W+ w7 q0 ~5 S评点:亮点在于同异结合,用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。
, X, Q) j" }5 G3 [" V, ^" x7 x) F2 b/ g; R T
例六:* [% U' t4 W6 y' L2 H! @. I
7 l) Q1 W6 w& r% [( F
一、要求很高,但认识要更高;8 s1 t& m2 t+ k) P6 B0 E
二、压力很大,但决心要更大;
7 v* p' b0 ?! a9 ? O8 A1 l8 m三、困难很多,但方法要更多。
- B3 t1 W T( `8 c; J5 Q评点:亮点在于转折与递进相结合的结构,“但”体现转折,“更”体现递进。/ p: [/ c5 u+ Z5 `, n& l) C
6 K7 m( J+ }' t7 |
例七:
# A8 r% [4 k+ B6 K, V6 B. r; l2 ]. @! j$ q6 y; H7 g- k
一要做到责任共担;
. E) t7 s' c) P4 n* a+ E# d# v. l& K二要做到目标共进;
: n1 j7 F1 X* u/ _三要做到审批共议;; U; x$ X6 ~, v$ Q+ n* W0 x3 r `
四要做到信息共享。1 J5 @& H8 Z+ H# J, i2 T
评点:亮点在于四个与“共”字组成的词组。
: d/ i- B% X+ T5 r4 T/ n
- L4 R& k$ f. H4 }5 J例八:% t& W& f+ y8 E* A7 D
1 |$ N9 I# B: I% l, `一是听民声、解民怨;* Z0 P9 J0 {" D
二是谋民利、纾民困;
9 ^; R0 r3 r) v! J# F三是察民情、暖民心。
) g5 U9 L! q+ |3 @7 ?评点:亮点在于八个与“民”字组成的词组。
/ F8 c( `% `% X8 ]% g) y3 i" s' e$ w+ x e
例九:* Q1 u( t$ C: x V6 z
" O, p8 R4 h' T/ J
一是尽职尽责保稳定,
7 r1 j; t- u6 Q/ q% f; i" ?+ p) G二是一心一意促发展,* Z" y" d- ?) k0 X I0 s: z9 K
三是再接再厉强管理。
' M, y- r( b* y5 `评点:亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。8 ~* K1 J3 }1 O7 w! R E- B
本帖隐藏的内容7 i1 _; P, @% b% {
; p8 y9 f. c2 y" j4 X) B1 r
9 t6 u/ L6 l) J% U
例十:) U2 k: {% K+ S- Q
/ R. ]$ k9 V: ?- ?! v, D. K一是强化监督。
) J, T- F4 D! x. }二是细化要求。
* _, S' @: L. U: R/ W& ~* ]三是量化考核。
7 b; e2 G( c/ m9 V2 A/ @% ^; O四是优化服务。! L$ Y# e, v7 m; H W9 Y$ d2 B
评点:亮点在于四个“化”。# P) a t. J+ U# U4 U
' X5 S9 b" m9 T; L1 K1 e" Y例十一:* d' a W$ j* L7 a% i; R
" q$ u# f3 R& T7 s
一是抓好舆论宣传,造大声势。: S+ B/ t0 u% I r. h
二是抓好典型宣传,求大推动。
8 c5 V. f6 T0 q/ |3 I三是抓好群众宣传,促大参与。
; l8 A. \5 q9 @4 o2 ~% t* U$ y评点:亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。; \- _. [" v1 Y
2 i; j8 }& P# F3 y' @0 e
例十二:9 O0 B$ v* U) k. l$ V
$ A4 h: f) K2 b
全方位组织。
" n7 \$ [) F% o" E e! p# Z% a全覆盖宣传。0 y0 k5 F8 d& S2 k4 C8 R: q$ Q$ E
全身心服务。
$ [- G( C3 N+ O% e" b评点:亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。
5 w, G0 m% k, |( t5 U0 A( j% _1 q- M! q: [5 V9 ]
例十三:
! {' z' _8 O, E# s3 p# J
6 s: j& f" ~+ d) w+ P, u用定位找准坐标点;
6 n# L2 j8 D0 K, l9 v用规划强化着力点;/ p; ~# @( H5 R
用创新营造闪光点。 }' T/ g+ W! |
评点:亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。- a# M, c( R N* K+ @
; k7 ]5 m8 E; k q3 \% N6 J. i4 R例十四:8 o5 _& i, ]! R
, Z" x$ n$ F$ g+ E( ^( f1 Q) B* _9 a
一要常打思想“免疫针”;' Q9 g6 ^3 u- p. ^% D
二要构筑制度“防火墙”;
8 _9 P# B' W' E/ K& T三要强化监督“紧箍咒”;
; Z: P3 ?( l( A* ?4 \- u6 g四要重用法典“杀手锏”。
! J! {: K% B9 P4 k; q评点:结构统一,而且使用了知名度高又表意准确的四个词语:免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。8 h4 z( K9 o" g( F" k/ I
6 j2 }: ]# }) t7 v u1 T& \例十五:2 S" P" K' v% g1 F2 T3 v; i
2 u* m9 G8 m4 r- _回顾过去,既有成绩,也有问题;5 g. Y+ Q/ u! ~
立足当前,虽有压力,却有机遇;
1 z3 B4 f( }2 d1 [8 [! ~4 I% h展望未来,很有动力,更有信心。
3 z4 R! d2 K0 C2 v0 ?评点:结构统一,使用了六个“有”,还恰到好处地表达了转折或递进的关系。
8 T+ X" O$ d3 d$ S9 O! @
5 i5 y4 `2 E3 l3 i例十六:
! x6 v* b( Y8 O9 o1 M l, ]) B! }2 C$ |4 Q( y: I+ B# _
乐于多作贡献;
# F( u- P2 h% U# P( V善于分工合作;
' D( v+ `3 M( W; J8 I7 w敢于坚持原则;
. r# R% R( b2 a/ I富于创新精神。
$ Z. P. x* ]" ~3 _4 W5 Z. J评点:亮点在于四个“于”。
: |% o5 ^! f% R4 y- h" h* S8 c `6 S! y6 J3 V8 c
上述本精妙的标题,它们所用的词语都很普通和大众化,是一些使用频率很高的词语,单个拿出来看,可能并无特别之处,并不能吸引眼球,但是把它们组合在一起,就显示出了非凡的文字功力。+ H$ {( f# B- n& o% E# Z
好的公文标题,应该不着痕迹,顺其自然,一气呵成,在有意无意之间显露深厚功底,不刻意突出,却又能让人会心一笑,恍然大悟,拍案叫绝。 |