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" r6 @$ e% m J, ]5 E' Y" b, z% x 博观约取,外拓内敛 5 u! \- D7 Y, @( B5 F. i
; [9 a u& h C; S——浅谈公文写作内容的取舍方法 6 y. B6 l, U o: ]
- l, t: j4 S8 C Q房立洲
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在公文写作中,有些初学者往往存在这样的苦衷:先是担心“无米下锅”,像“挤牙膏”一样写不长;等写长了又觉得“块块是肉”,哪一句都舍不得删,这又变成“写不短”了;好容易对文章的篇幅长短满意了,可又被认为该写的没写足,写足的又被认为不该写,这将如之奈何?
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要解决这一系列公文写作的“两难困境”,走出“语言悖论”的迷雾,就必须学会公文语言表达的“加减乘除法”。 6 B9 G5 p1 H! o
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一、“加法”。所谓“语言加法”,就是“博观”的方法,把当初能看到的、想到的、听到的,认为有价值的东西都写下,哪怕是东鳞西爪的“灵光一闪”,也可列入本文写作的提纲,“宁可错写一千,也不漏掉一个”。例如: 0 F; t6 Z7 L# k2 w* k& B
$ F" p, G9 j( v3 d+ z【例1】个人“四风”问题整改方案
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4 `. _, b0 v0 c0 j2 M2 A9 Q一、针对形式主义问题,要加强学习,增长才干,始终以学用结合为努力方向 - e3 a# e# _8 Z' s* T$ b' s
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(一)明确目的意义,努力提高学习效果。
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3 ^; H2 \* C, p% N; V7 F. B 1.进一步认识学习的紧迫性,做到学有所谋。
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2.进一步提高学习的针对性,做到学有所用。 % u# \6 f* J" A" J
) i0 v, j; I/ K6 {' ~# P 3.进一步明确学习的目的性,做到学有所好。 3 y5 s2 F! N L' [
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4.进一步完善学习的系统性,做到学有所专。 . K6 G, i9 q, `3 ~, C9 }
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5.进一步增强学习的获得性,做到学有所成。
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& Q% B8 _( Y' Q y3 R( u(二)坚持有的放矢,切实转变工作作风 / {. ]1 l0 Z% ]- ^5 {# B
8 z% c* Z8 l0 p 1.转文风改会风,不断巩固整改成果。 1 m( I9 }- b6 M0 `
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2.抓重点破难点,牢固树立创新意识。统筹 1 G) V0 a. i6 t4 J. u0 F
5 Y1 i4 n3 _, x/ ~5 M8 ]8 | 3.重效率求效果,着力完善工作机制。
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二、针对官僚主义问题,要多接地气,勤勉务实,始终把群众放心中最高位置
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(一)要牢记“放松改造是有害的”,坚决卡紧思想开关。
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6 K; ~; Z7 A' z$ Y- B: U(二)要牢记“权力是人民赋予的”,心中永远装着群众。 0 A% g9 y6 f# W7 K& e4 M
3 d% X4 { x6 ]7 B(三)要牢记“我们是为党工作的”,立足全局服务群众。 & E8 d8 k/ X, g$ ?# a% \
# B- k6 D6 `9 @三、针对享乐主义问题,要率先垂范,锤炼党性,始终保持住昂扬的工作激情
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(一)要戒骄戒躁,坚定理想保持斗志。
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0 P& ~) [! T% c# Y/ Y3 R(二)要以身作则,抓大放小统筹兼顾。 1 S3 {8 q6 j h4 J+ j0 ]; x- k9 O
( o- t# f" e; u+ @! A6 p9 C; v' _(三)要兢兢业业,发扬优点保持本色。 5 W# x- `/ a0 D3 k2 G
% ~$ O/ v: Q; J. h, I* d \3 @/ v# r8 f, N四、针对奢靡之风问题,要严以律已,健全制度,始终倡导厉行节约良好作风 " i% B, S0 H1 x. x8 V" M
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例1是就“四风”整改所能想到的,列出的初步方案。应该说,能想的都想了,该写的都写了。在实际写作中,也可能要打破这个初步列出的“框框条条”,这样的结构毕竟有些复杂,如果再有篇幅限制,那就更不可能事无巨细,照单全写了。此时,“减法”也就“粉墨登场”了。
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9 ]3 G; W; V, O; s ^二、“减法”。所谓“语言减法”,就是“约取”的方法。它是根据文章主旨表达的需要,对那些于表现主题无补、于体现成效无利、于凸显特色无益、于彰显意图无用的语言单元,要坚决地予以删缩,通过“减法”进行大幅度“瘦身”,实现越减越少、越减越精、越减越好的目的。清人郑板桥云:删繁就简千秋树,标新立异二月花。上文所说的“删缩”包括“删”和“缩”两道“工序”。所谓“删”就是要删繁就简,删长就短,删空就实;所谓“缩”就是缩多为少,缩泛为要,缩粗为精。例如: " U, X# n$ M% L- P3 y$ X0 }! w8 c
9 S- W& k* @* q6 M y【例2】“××年是搞好以城市为重点的经济体制改革的关键一年,全市各级民政部门,全体民政干部要继续深入学习十二届三中全会《决定》,认真搞好整党,切实端正业务指导思想,从搞好改革,加速经济发展,使国家更快地强盛起来,使人民更快地富裕起来这个大局出发,进一步解放思想,清‘左’破满,锐意改革,开拓前进,努力开创民政工作新局面,为党的总任务总目标服务。”
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例2是某单位新一年度的工作要点,其实并无多少实质性内容,完全可以再做压缩。后来,在大家的建议下,改成了:“××年,全市各级民政部门,要通过整党端正业务指导思想,锐意改革,开拓前进,努力开创民政工作新局面。”这样一压缩,减少了105个字,但文章的原意“毫发无伤”,可见,这样的压缩是非常值得提倡的。公文的语言表达,最怕重复啰嗦,“看山跑死马”,云遮雾罩的,始终不见文章的“主峰”;笔墨不够俭省,带来“气韵堵塞”,“功能失调”,从而有碍理解,产生“执行疑虑”。 8 Q6 }# e% i t# t
) L! x; b: U+ Z5 W% @做好“减法”的途径有三个:一是上文说到的“删缩”;二是提纯,也就是归纳,从一堆素材中抽取出有价值的东西。这正如鲁迅说的“杂取种种人,合成一个”的人物塑造方法,也如老舍先生说的“知道100个人,而写1个人,知道100件事,而写1件事才能写得简练”,就是要对脑海里知道的材料进行“深加工”;三是斟酌,也就是通过精挑细选,在一开始就将“渣滓”拒之门外。
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