写公文也要有好老师——人民日报总编教你如何写公文

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多年起草文件、讲话等公文，有了一些感悟和体会。重要公文怎么起草？起草过程中有什么带规律性的东西？这里，跟大家谈一谈重要公文写作的几个问题。

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布局BUJU

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一是纵向布局。从时间顺序上来说，一步一步顺下来。这是一个什么事情，什么时间提出来的，从哪一年开始做的，各阶段的发展情况，现在处于什么状况。这是从时间上来安排。还有另一种，是按照事情的逻辑关系来安排。重要文件和领导的讲话，先谈事情的重要性、重要意义、重要认识，再谈面临的形势，遇到的新情况、新挑战，下面再讲有什么艰巨任务，应该采取什么办法。纵向布局的文章非常多。

二是横向布局。这种布局的文章也比较多，主要是看文章主题涉及哪几个方面。一旦定下来，这几个方面都应是并列关系，没有时间上的排序。

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三是交叉布局。大多数的领导讲话、文件，都是交叉布局。比如，前头讲历史、讲形势、讲任务，是纵向结构，接着讲到现在的状况，下半部分一条条地讲怎么做，是横向结构。

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四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

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关系GUANXI

 

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一、常思发展之策，坚持干事创业；
二、常怀学习之心，坚持修身求知；
. ^: W* w) C% C# c2 `三、常存律己之念，坚持拒腐防变。
, f9 O& }4 h( ^0 o' l. V评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。
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# g1 N' T7 h, X) S- K% a2 K例二：
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一、虚心学习，以识修身；
二、专心工作，以勤补拙；
1 e( i' U; |; {/ ^+ Q: ~% P1 H. y三、真心待人，以和行政；
四、公心处事，以廉律己。
评点：这个标题的亮点在于结构统一，同异结合。既有相同的词组，也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组，用了四个“以”，也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字，还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。

+ i3 b5 _* n  O1 t8 ~例三：
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一、不断加强队伍建设，从组织上保障文明；
二、不断促进社会和谐，从取向上体现文明；
& _/ o* k& |1 ?: d+ O: C" ~三、不断繁荣特色文化，从品位上塑造文明；
9 v* N. B! s: k2 c3 v* @四、不断提高市民素质，从内涵上展示文明。
评点：亮点同上。
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/ ?! x3 \' E" u5 t例四：
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. c& D5 M' |  |! k/ o$ F' A一是塑造干净干事的形象；
二是塑造亲民爱民的形象；
三是塑造公道正派的形象。
7 y  p; M' j6 s$ J9 D评点：亮点在于“同”，结构相同、词组相同。

例五：
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一是真抓；
二是亲抓；
三是巧抓；
四是敢抓。
评点：亮点在于同异结合，用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。
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$ V4 n3 n0 W/ _, w8 k8 m+ B) P例六：

一、要求很高，但认识要更高；
" G6 h6 s1 I  {, i二、压力很大，但决心要更大；
三、困难很多，但方法要更多。
* s9 F7 O% _2 S  l' X) g/ ]评点：亮点在于转折与递进相结合的结构，“但”体现转折，“更”体现递进。

* @! o( l9 b6 u% J. S例七：

4 ^8 e# z" d: B" L9 Y, e一要做到责任共担；
二要做到目标共进；
三要做到审批共议；
四要做到信息共享。
评点：亮点在于四个与“共”字组成的词组。

例八：
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一是听民声、解民怨；
二是谋民利、纾民困；
7 F  b$ Y, W0 g1 D, D4 w三是察民情、暖民心。
评点：亮点在于八个与“民”字组成的词组。

; U! C, t* I7 ?* Z5 G4 [例九：

9 z$ {- W5 V+ V% Q* C4 _一是尽职尽责保稳定，
二是一心一意促发展，
三是再接再厉强管理。
5 R2 ~5 D! T, `! I; ?3 f( M8 w/ i评点：亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。
5 w/ W+ E! Z1 C7 l5 d本帖隐藏的内容
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例十：
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一是强化监督。
& d# P/ n3 W! X" K. N二是细化要求。
三是量化考核。
9 A) o! ~' B) I$ ]- X' P- p四是优化服务。
评点：亮点在于四个“化”。

& r! M; P9 c( y+ T% j; N例十一：
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7 h- \) ^' B! K' ^一是抓好舆论宣传，造大声势。
二是抓好典型宣传，求大推动。
三是抓好群众宣传，促大参与。
评点：亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。
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例十二：
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全方位组织。
全覆盖宣传。
6 e/ h4 O; l$ q7 T& M* S0 a/ l5 ?全身心服务。
+ z! `( I; N" b1 j3 I! q评点：亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。
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例十三：
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+ g. R/ t$ \  J3 ]& M5 Z用定位找准坐标点；
用规划强化着力点；
用创新营造闪光点。
% E" Q/ c! X( e/ b: x; e5 I评点：亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。

7 l" I' A+ N) v- r6 [例十四：

一要常打思想“免疫针”；
二要构筑制度“防火墙”；
三要强化监督“紧箍咒”；
" v% Q# _4 o- Q; [四要重用法典“杀手锏”。
$ Q5 l% l- C2 K! y评点：结构统一，而且使用了知名度高又表意准确的四个词语：免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。

" \/ }7 U6 T9 `3 _. T例十五：
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回顾过去，既有成绩，也有问题；
立足当前，虽有压力，却有机遇；
) y$ L* `6 T6 k1 j$ O0 @展望未来，很有动力，更有信心。
# g' d6 M7 k- h& o7 ?* r8 g! s! d' o( L评点：结构统一，使用了六个“有”，还恰到好处地表达了转折或递进的关系。

4 h* m' W. Y" k( a( N8 ?例十六：
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乐于多作贡献；
善于分工合作；
) ]/ x2 d9 ?* {9 \  Z) @7 \" ~& Z敢于坚持原则；
富于创新精神。
8 ]2 x0 l" S3 S5 A% i8 F" a9 i评点：亮点在于四个“于”。

上述本精妙的标题，它们所用的词语都很普通和大众化，是一些使用频率很高的词语，单个拿出来看，可能并无特别之处，并不能吸引眼球，但是把它们组合在一起，就显示出了非凡的文字功力。
( s  ^1 L) _/ E" A+ P好的公文标题，应该不着痕迹，顺其自然，一气呵成，在有意无意之间显露深厚功底，不刻意突出，却又能让人会心一笑，恍然大悟，拍案叫绝。

一是纵向布局。从时间顺序上来说，一步一步顺下来。这是一个什么事情，什么时间提出来的，从哪一年开始做的，各阶段的发展情况，现在处于什么状况。这是从时间上来安排。还有另一种，是按照事情的逻辑关系来安排。重要文件和领导的讲话，先谈事情的重要性、重要意义、重要认识，再谈面临的形势，遇到的新情况、新挑战，下面再讲有什么艰巨任务，应该采取什么办法。纵向布局的文章非常多。
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$ [8 S) Y8 j( `二是横向布局。这种布局的文章也比较多，主要是看文章主题涉及哪几个方面。一旦定下来，这几个方面都应是并列关系，没有时间上的排序。
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" T+ _/ x& `5 T1 ^三是交叉布局。大多数的领导讲话、文件，都是交叉布局。比如，前头讲历史、讲形势、讲任务，是纵向结构，接着讲到现在的状况，下半部分一条条地讲怎么做，是横向结构。
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四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

一、常思发展之策，坚持干事创业； 二、常怀学习之心，坚持修身求知； 三、常存律己之念，坚持拒腐防变。 评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。 6 c7 j! F3 S% ~ O5 S4 [( S1 w 9 C; t, t# w: o0 z0 J4 H8 W

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。  

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。 8 {! z/ F' B9 J: ?$ K

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

大秘思维，逻辑、技艺、素材、经验的很好概括~受教

太好了。这个要收藏。

一般情况下，要根据内容来确定布局，但是熟悉把握能快速展开
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搭好框架，是写好材料的基础和前提。学习了。

拜读一下，多多学习。。

很有借鉴意义，值得收藏！

写公文也要有好老师——人民日报总编教你如何写公文

系统总结，值得收藏！

一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。