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第四部分 行政管理
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第一章 政府职能及其转变
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$ @7 R" C0 y1 @+ Y7 k: M2 L第一节 政府职能的涵义和作用
' C3 I' M4 ~: k/ e* e1.准确理解政府职能的涵义及其所包含的四层意思。 6 W4 c v3 S8 E o. S
2.了解政府职能的发展变化以及各阶段的特征。
. z- \8 e" Q) ^8 j3.深刻认识政府职能的重要地位。
7 T. J$ w1 r! U8 ^ z4 \; _第二节 政府职能体系 + Y6 I: B9 X+ x% C7 v. O
1.掌握政府职能的几种分类方法。
0 U( @* G Z2 @2.了解政府基本职能的主要内容,并能举出实际中的例子。
' H ?5 m5 U, w3.理解政府层级职能涵义及其划分的部分原则、基本类型。 ) n1 g B( Y, J" N9 f
4.了解政府管理运行职能涵义及其各部分的主要内容。 8 ~$ r0 l. J0 \' h
第三节 政府职能转变
& C9 x" I( V8 V& P" p" ^1.了解影响与制约政府职能转变的要素,并能结合实际掌握运用。
6 F# o) \, P( J2 g2.理解并掌握政府职能转变的主要内容。 - U2 N0 I1 f! r' @
3.政企分开是当前政府职能转变的关键,了解政企分开的内容及其措施。 Y9 }6 Z4 u! ~- f( l: C0 {
4 q5 Y+ C- d1 E1 O- L' k* R第二章 中国政府机构及其改革 " \4 B8 V+ s) ^$ p2 J
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第一节 政府机构概述 ! X5 E' `2 M* S
1.准确理解政府机构的涵义及其包含的三层意思。 6 S. `8 z1 s: o- R4 W7 l; h0 I
2.掌握政府机构与非政府机构之间的关系,并能做出准确区分。
: B f4 Q3 E' [/ |9 `8 m3.机构编制管理是政府组织管理的一项重要内容;知道我国机构编制管理的主管部门,并掌握机构编制管理的主要内容。
( F4 @2 x7 |* t' ^( y( r' F' N第二节 政府机构设置的原则 0 m: @2 K# m9 J9 j( C5 L1 ?+ H
1.了解职能优先原则的涵义,并能结合政府机构改革实际加以运用。 " D7 F; E/ A- d4 U
2.了解完整统一原则的主要内容。
, t9 J) L" G0 p6 t9 E3.理解管理幅度与管理层次相适应原则,并熟练掌握具体应用的几条规律。 + R' j: o$ {6 L' Y+ c9 {) l
4.理解权责一致原则的涵义并能结合实际灵活运用。
) s# s0 t, d6 N5.了解精简与效能的关系,掌握精简与效能原则的主要内容。 8 M6 y; G4 E( v3 M
6.了解依法设置原则的主要内容。
6 E! T- ]( J0 T第三节 政府机构改革 ) x9 h w$ m$ F( v0 K
1.结合我国政府机构改革的实际,了解机构改革的基本动因。
8 c. A" S* m- e0 R# a. h4 c2.了解我国政府机构改革的“渐进式”特点,以及各阶段改革的突破。 ' ?6 c: I0 q0 ~4 F
3.理解1998年国务院机构改革的目标、原则及其成效。
" |, N1 M# f( O( I. L第四节 现行各级人民政府的架构 3 {7 Z# D/ R- ~. _
1.了解国务院的性质、组成和任期、领导体制、会议制度等。 + p- F8 e3 `8 S2 ?# `
2.掌握国务院所属行政机构的各种类型,并能做出具体区分。 / V6 @8 ]8 n" q: g' z0 l
3.了解地方各级人民政府的基本特征,包括性质、地位、组成和任期、领导体制等。 . [! S' j V$ r) O: X9 V' g" i& k3 p
4.了解地方政府工作部门与垂直管理部门、派出机构之间的区别;知道垂直管理部门和派出机构的几种类型。 2 y. s' ^8 s5 {+ F
5.了解1999年地方政府机构改革的基本思路。
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3 |+ E/ M" b5 i9 `( a, ]第三章 国家公务员制度
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- w) Z4 Q4 d! v第一节 我国公务员制度的建立及其特色 , s% r) r2 d0 e$ F, M0 N) u
1.了解国家公务员及其制度的涵义;了解我国公务员制度的建立过程。
& a n, o' {# {; a6 e: J5 H( x2.从两个不同角度进行比较,了解中国公务员制度的特色。 ) O) a; J3 r* q
第二节 完善公务员制度,建设高素质的专业化国家公务员队伍
. I I: C/ l( k. k1.领会国家公务员队伍“高素质”的内涵。 ) [+ U0 ]% I% R# y, G
2.领会国家公务员队伍“专业化”的内涵。
! H q+ {4 L' N! M: C1 J3.了解完善我国公务员制度的目标和指导思想。 3 x4 V$ [. f/ [; W8 u
第三节 我国公务员制度的基本内容
0 C6 p9 x& X( @1.了解并能区分国家公务员制度实施的人员和机关范围,以及参照实施的机关。 ) t3 i; r; m5 K& t" O' Q
2.了解我国公务员的义务和权利。
6 U. K9 V6 ^0 I1 @2 I3.理解国家公务员录用制度的涵义、录用的前提条件和职务范围;了解国家公务员的录用原则和录用程序。 6 Z8 |1 n* A7 b9 s9 W
4.理解国家公务员考核制度的涵义、考核范围及有关规定,能做出具体区分;了解考核原则,掌握考核内容和标准,了解考核方法、程序及考核结果的使用。
$ l& r8 c7 P( v% n5 J- S5.了解国家公务员奖励制度的涵义、奖励原则及条件;掌握奖励的种类及权限。 3 U& G8 W* U3 d2 p7 ?" Y3 a5 q
6.了解国家公务员纪律内容及行政处分的条件和原则;掌握行政处分的种类及权限;注意区分行政处分与行政处罚、刑事处罚之间的不同;了解行政处分的解除期限以及“解除”与“撤销”之间的区别。
9 D( y! x* P) y5 T7.了解国家公务员培训的类型及培训施教机构;掌握公务员交流的几种形式;掌握公务员回避的五种法定亲属关系及三种回避类型。
$ X3 ~& s5 g9 O8.掌握国家公务员工资构成的形式;了解国家公务员的保险制度和福利制度。 - j/ w0 j0 p" A2 }- O& v
9.了解国家公务员的辞职条件及辞职程序;了解国家公务员的辞退条件、辞退程序、辞退限制规定及辞退后的相关措施;了解国家公务员退休制度的有关规定。 ) h/ {% e# `9 v1 h
10.了解国家公务员申诉和控告的涵义及申诉控告权利的主要内容;掌握受理公务员申诉和控告的机关;了解公务员申诉和控告的程序。
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第四章 行政领导
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第一节 行政领导体制
/ z! L. t" X$ I3 {- E1.理解并掌握行政领导体制的不同类型及其涵义,并能结合实际加以区分。 ( `1 H1 ]2 b) g2 o
2.理解行政首长负责制的涵义;了解我国政府行政领导体制的演变及行政首长的范围;理解我国行政首长负责制的基本内容。 ( N% l2 d# U2 q/ q. `) R
第二节 行政领导及其职务升降与任免
: }5 B% a2 j3 O {, ]1.了解行政领导的涵义,掌握行政领导职务序列和非领导职务序列的主要内容。 # r( R/ Z) Y* }% o1 i2 ^& i
2.掌握行政领导者产生的几种方式;了解各种产生方式的主要特点。 ' {9 Z/ D. M) Y$ y
3.了解行政领导晋升的主要原则;理解并掌握行政领导职务升降的人员范围;掌握行政领导职务晋升的资格条件和程序;了解行政领导降职的条件和程序。 1 V5 k; A8 o7 v; G& `
4.了解行政领导任免主体,并掌握各自的任免权限;了解行政领导职务任免程序与兼职规定。 , [: x6 A$ t& \, H
/ x, v( K8 E! U* [第五章 行政决策与执行、行政监督与协调
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第一节 行政决策 ( Y5 F7 r$ Y3 Z, D, d/ U
1.了解行政决策的涵义,以及由传统经验决策转向现代科学决策的主要标志。
7 T; X& N4 R& L$ A) Z6 M2.理解并掌握现代行政决策组织体制架构,并了解各自的涵义。 # a, f2 N) v7 z# H5 `5 t: D
3.了解行政决策的过程;掌握行政决策过程各个阶段的主要内容。 + e% Z% J& R0 U# P1 o% l
第二节 行政执行
: K8 ]* w, G0 q$ y6 M9 Y5 \0 ~' p1.了解行政执行的涵义;理解并掌握行政执行的层级和主要手段。 ' P- A/ T4 X+ S! F! S w7 c
2.理解并掌握行政执行的五个主要环节。
* O+ y+ x$ }( S; F第三节 行政协调
( z) k7 e; ^* b' c: {9 V5 |1.了解行政协调的涵义及三层意思;理解并掌握行政协调的主要作用。
2 s7 x1 ^* h x. Y2.了解行政协调的类型;理解并掌握各种类型的运行机制。 2 B5 |* o, v+ \+ |+ U
3.行政沟通是行政协调的前提条件,了解行政沟通的涵义并掌握其种类。 7 |8 ~2 G( ]2 k Q" [+ f# H) B7 }
第四节 行政监督 5 [* R5 _" p- _2 ?7 C
1.准确理解行政监督的涵义;了解加强行政监督的重要性。 9 \8 U3 t/ N( l5 S( n! ]
2.了解行政系统内部监督有哪两种;了解专门监督的涵义;掌握行政监察和审计监督的主要内容。
/ g# z2 r0 i; C( ~( T& J( I3.了解行政系统外部监督有哪几种;掌握各种外部监督的主要内容。 |