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+ s5 S1 m) p1 Y! h3 G# P. F# \ 中央机关及其直属机构2011年度考试录用公务员
* d( r; G) ~& ^4 k(省部级(含副省级)综合管理类)申论真题及解析
7 x5 k7 N0 s3 A一、认真阅读"给定资料",简要回答下面两题。(20分) 9 w8 M" M2 u# b4 K
1."给定资料4"写道:"黄河健康生命的主要表新形式就是"三善":即"善淤、善决、善徙",这是一个为几千年历史所反复证明的基本事实。"请结合对这句话的理解,谈谈对黄河自身规律的认识。
* n0 r: k. S7 f5 y2 M3 p 解析: # ~# H) a6 n: P$ @- a4 l. e: ^
这是一道概括题,围绕"给定资料4"作答。 / M$ I" K: I2 y' [
题目所说的"基本事实",就是指黄河本身活动所遵循的客观规律,它活动的客观规律就是题目中所谓的"善淤、善决、善徙"。即黄河经常性的淤积泥沙,并经常性的发生决口甚至河流改道。这是黄河作为自然界一部分的活跃的表现。把这个问题谈清楚就完成了题目所要求的对这句话的理解。
. s( n: D7 s& Z: V1 H' n 对于黄河这个客观规律的认识和利用这个规律造福于人类自身,我国人民经历了艰苦的探索,从给定材料4本身来看,列举了现代各个历史时期的不同认识和实践,这就集中表现在几代领导人的有递进性的指示上,最新的实践就是"必须认真贯彻落实科学发展观,坚持人与自然和谐相处,全面规划,统筹兼顾,标本兼治,综合治理,加强统一管理和统一调度",办好黄河水利,造福人民。因此,题目中所谓"谈谈对黄河自身规律的认识",也就是说认识规律的目的是要为我所用,因此就要围绕这段文字材料加以深化和应用。
# O. ^7 B L! m4 n2 X 参考答案:
. s* C! H! W5 M/ n0 G- u4 d$ N "善淤、善决、善徙"即黄河经常性的淤积泥沙,并经常性的发生决口甚至河流改道;这是它自身千百年来所遵循的客观规律。 # p* h& l$ G4 K4 ~; Z
黄河的规律一方面发育了华北平原,构成中国人生存的物质基础;另一方面黄河也对群众构成威胁。新中国几代领导人的指示体现了对治黄规律的认识,最新的实践就是"必须认真贯彻落实科学发展观,坚持人与自然和谐相处,全面规划,统筹兼顾,标本兼治,综合治理,加强统一管理和统一调度",办好黄河水利造福人民。 1 T, f0 j+ t2 I) t8 d5 ?7 L
2."给定材料5"介绍了汉代王景治理黄河的思路和做法。请概括王景治河后黄河安澜800年的主要原因。(10分) # P/ `, Y5 A4 L8 ]! T* O$ i
要求:简明扼要,条理清楚。不超过200字。
! c9 J, U2 J% ^+ `( b# h 解析: ! s, N1 C8 d' ~/ g! C
本题是单一式的概括题,和2010年地市级概括《渤海碧海行动计划》近期目标难以实现的原因很相似,关键是要对材料五进行深入的分析和把握,组织答案要注意答案要点的全面性和完整性。 : O- @. ~# d, j3 N8 {
参考答案:
# |# n! d) F3 K9 r ⑴政府重视,投入大量人力、物力和财力治理黄河; . e( e, Z( O' p B$ z/ w1 k
⑵王景治理黄河的措施得当:兴修黄河大堤和汴渠,选择河身较短、地势较低的较优行河路线,建设和利用沿河大泽放淤的工程; $ U; r4 [+ i$ _ i1 I0 A
⑶这一时期自然环境发生变化,黄河中游地区大暴雨较少,下游分支较多,两侧又有较多湖泊洼地,使黄河下游水患减少;
& q/ y) S) {0 S" ~- I ⑷社会人文环境发生变化,这一时期黄土高原人口减少,植被一定程度上得到恢复,使黄河输沙量减少。
4 I, r# N2 ]5 V5 W: c 二、 "给定材料3"介绍了密西西比河、亚马逊河、尼罗河等流域出现的生态危机以及各国政府的治理举措。请对这些材料进行归纳,并说明我国治理黄河可以从中受到哪些启示。(20分) : z% G3 l, M0 T1 u" S
要求:内容具体,表述清晰,不超过300字。 k( J6 g+ |5 `
解析:
) O$ `! L/ h; O% }4 U5 V8 u, d( G 这是一道概括加分析题(案例启示类),与2010年国考省部级第二题(分析荷兰退耕还海与中国退耕还湖)相似。答案可分两部分,首先概括生态危机的表现以及各国政府的治理举措。然后,就如何治理黄河谈谈看法。注意,要分清其中的经验教训,要以对策的语言表达出来。 1 B- `, C2 l0 R6 H
参考答案
. Q8 Y) G+ Q/ l; m+ B# | 密西西比河因过度开发,导致水质污染、湿地减少,生态系统遭到破坏。虽然美国政府一直十分重视治理,但执行不力,治理工程建设滞后,同时缺乏考虑整体规划。亚马逊河流域由于森林砍伐、农药化肥污染等原因,生态系统受到威胁。对此,巴西政府制定了专项法规,但宣传不到位。尼罗河流域曾经污染严重,生态系统遭到严重破坏,埃及政府科学规划,建设人工湿地工程,有效治理水质污染,逐步恢复尼罗河生机。 : ^1 [- O" r, m0 N: R
以上案例启示我们治理黄河,要坚持统筹规划,正确处理人与自然的关系,做好黄河流域综合治理。具体说来,就是要:第一建设人工湿地工程,保护森林、草原等植被,有效治理农药等造成的水质污染。第二,制定专项法律,并加大环保执法力度。第三,加强宣传,营造全民关注环保的良好氛围。 4 e& t$ }8 q9 f
三、国家某部门拟编写一本以黄河为主题的宣传手册,作为对青少年进行爱国主义教育的材料。宣传材料由四个部分组成,依次为:"黄河之水天上来"、"黄河与中华文明"、"黄河的治理与开发"、"黄河精神万古传"。请参考"给定资料",分别列出每个部分的内容要点。(20分)
/ ? L X! ^5 \6 z3 q4 }' N* K" x 要求:
5 `; z, h$ J. S& S4 h/ b (1)切合主题 ! r3 J. ?9 I1 X) X# P* d
(2)全面、表述准确、有逻辑性 6 |& y2 }" r/ }$ P' Z
(3)本题作答不超过400字。 ' o1 @& p. y1 g1 L2 e
解析: 3 S. `+ X4 P; E3 w9 n& e% \9 Z/ E
宣传手册是由四个部分组成的,因此每一部分都要写出内容要点。而每一部分的内容要点基本上都来自材料,只需要找到答题的角度即可。 - D3 N& t( ^1 h4 ]
参考答案:
: v. _- Z6 _9 [! T6 ^5 y" e- r 《黄河之水天上来》的内容要点: ; z/ A# e+ }( x0 j8 Y
1、介绍黄河的源头及其流经地 % K4 Q6 Q. w( W4 L* V6 \5 c5 F2 y/ ~
2、以壶口瀑布为例,介绍介绍黄河的自然景观 9 \ X, M' \% `: g: t1 M( l
《黄河与中华文明》的内容要点 + g# |# Q0 I5 q( L
1、古代黄河流域中华文明的印记如宫殿、青铜器、甲骨文等
3 w9 z6 s- G* ? 2、介绍黄河流域出现的历史伟人 ! `" l" f; ?2 P
3、介绍黄河流域出现的一些文化现象如:秦腔、豫剧等
+ h6 O& z9 e* [. p2 Y6 p 《黄河的治理与开发》的内容要点 1 T- n7 r w2 ^: s e; F
1、介绍历史和当代黄河的治理情况
7 f' B; g7 [8 j8 K* n 2、介绍历史和当代黄河的开发情况
; c9 z4 r2 D, C6 [5 \ A 3、介绍党和国家领导人毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于黄河治理和开发的思想和做法
2 l! \, _& d- ^3 t5 w 《黄河精神万古传》的内容要点
! p! a H1 ?% Q8 c' K% Y9 E" q 1、指出黄河精神的内容--在治理和开发的过程中注意人与自然的和谐相处 " r" w4 j& d, w+ Q
2、号召人们维护和发扬黄河精神
2 V+ d% ]1 U! o* ?3 V' [ I 四、"请参考给定资料,以弘扬黄河精神为主题,自选角度,自拟题目,写一篇文章。"要求:(1)中心论点明确,有思想高度;(2)内容充实,有说服力;(3)语言流畅,1000字左右。
4 a3 q2 l/ p( ^: S1 R/ z* a5 u 解析:
" f9 M( N) h) v2 _# y1 J: @8 s/ N' k* l 一、按照击溃题干法解析,材料可以分为以下细节,具体如下:
/ y+ _# g( Z( _# {. x (一)请参考给定资料--意味着要充分联系材料; ; v; R+ ^1 e& P* s9 `
(二)以弘扬黄河精神为主题--意味着黄河精神是本作文写作主线的重要组成部分之一,也是写作的最终归属点、提升点; # }- J: t. D; P% Y% u
(三)自选角度,自拟题目,写一篇文章。--要结合以下三点才能出来好的行文。
& h! x7 F; G! z9 l 第一,中心论点明确,意味着在行文第一自然段一定要出论点,因此,无论如何选角度、自拟标题,一定要有明确的论点;
7 f( Q) O; V* F$ E 第二,内容充实,有说服力;--强化了分析能力,副省级以上,要特别注意要从微观切入,但是,要重视从宏观与中观之间行走; S$ d# n/ a& d2 p; I7 c; |) S7 O% \+ A5 n
第三,1000字左右,要重视字数控制--不要过高哦,字数有明确的限制。
, D! a3 u# y+ {( ?& l) t; I 二、行文写作先看材料 0 o9 F/ ?1 ~2 I! e+ P/ O1 J
整体行文逻辑比以前变得更难了。从表象上看,开头材料和结尾材料非常像文化,而整体行文的材料有更侧重于人与自然。 0 |$ C& `1 C/ F4 H4 S" H
其实,黄河文化精神本身一定要站在发展的视角来看。只谈精神是空谈,不谈人与自然也是空谈。 # k! E; h6 M; F7 k b# R
因此,要从统筹兼顾人与自然协调、黄河精神来写最高最尖端写法。人与自然是不变的、永恒的,也是科学发展所倡导的,黄河精神要从短期和长期的角度来看,而这也是统筹当前和长远的范畴,而文化又属于文化软实力范畴,当然,三个统筹兼顾的维度,也可以自由组合来解题 * e. I; R* I, ?6 b3 S
三、结构简析 0 U/ K. T/ {* v l# t: D, d
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统筹人与自然 弘扬黄河新精神 7 Q Q- l, b& t% K
^4 x: l3 n! \4 }) D. E 第一自然段:提出论点,突出黄河文化精神的历史扩散与文化传承的重要性; : T3 H6 `. W0 L6 B
第二自然段:写当前的问题和表现
$ l0 w. p8 ~0 V% n0 _ 第三自然段:分析原因
+ w/ Y& a8 Y% a; X 第四自然段:过渡段
! w) _6 ]. S- R 第五自然段:对策一:弘扬黄河精神,突出黄河文化发展的方向; & s! s# V: W% T& n7 M# J8 K
第六自然段:对策二:弘扬黄河精神,找准当下黄河精神的重要问题;
" |0 d: k9 y c p- C5 \9 K 第七自然段:对策三:弘扬黄河精神,有重点,破题现在的瓶颈,人与自然是抓手; ' m- N. t, }/ Q+ D3 r
第八自然段:结尾,提升到人与自然为抓手,创新文化精神,弘扬文化精神。 |