常有一些同志和我探讨如何写好总结问题。这里结合自己的认识和体会,试着从方法的角度谈谈怎样写总% H E6 ^# \$ N q0 i7 t8 @/ D) A: t
: y! L" H0 }$ T. ?6 g; x结,一孔之见,不揣冒昧,抛砖引玉,只为促进交流,促进工作。善于总结会受益终生。概括来说,要明
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白意义、懂得方法。要弄清范围,把握主题,合理结构,注意全面,突出重点,反映工作,精选材料,精- s) H# x$ h$ B; ~4 [
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炼语言。' F: O) h# B% e, P
; Q2 u3 S% F+ F3 \. |(一)明白搞好总结的意义,端正认识& b2 d: s) ]/ ?$ @/ l/ `' T
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总结是对前一阶段的全面回顾、检查、分析、评判,从理论的认识的高度,概括经验教训,以明确努力方3 f8 k2 J3 M$ H1 A
1 Q" D: v8 `8 v- Z* {9 C4 q向,指导今后工作的一种常用文体。通过总结,人们可以把零散的、肤浅的认识上升为系统的、深刻的理2 U/ w' E' M0 P8 \+ j7 e* O
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性认识,从而得出科学的结论,以便发扬成绩、克服缺点、吸取经验教训,使今后的工作少走弯路。
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0 ]6 \( e" ^. }( }) h毛泽东说过:人类总得不断总结经验,有所发现,有所发明,有所创造,有所前进。可见总结是社会进步、
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. `5 p P1 V6 e& p: k j人类发展的重要一环,是指导和推动各项工作的一个步骤。总结的作用---推动工作前进的重要环节;寻找
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" d( | }! d: Y. c0 @, n4 }! r; C工作规律的重要手段;培养、提高工作能力的重要途径;团结群众、争取领导的重要渠道。总结的特点---
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客观性(对过去工作的回顾和评价,尊重客观事实,以事实为依据,内容实事求是,事例、数据可靠);
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典型性(要对成绩高度概括、归纳外,还必须从理论的高度总结概括经验教训,得出一些规律性“基本、' X% S9 H2 K# ^7 S
4 L0 C5 I/ Z. ]6 M; B& ~9 `- [/ |0 P4 A突出、本质”的认识和启示);指导性(总结过去工作的成绩与失误及其原因,吸取经验教训,指导今后
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; j( n3 Q# F1 x- |; P0 i1 B, x工作);证明性(总结表达手段是被动的,用自身实践活动中真实的、典型的材料来证明各个判断的正确
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性)。基本目的---为今后的工作理清思路,指明方向,找出对策,鼓舞斗志,调动士气,少走弯路,提高4 w8 ]; {+ \0 y) Y
$ ~. P! M7 P3 }7 J# b6 Q工作的质量和效率。不光为自己,也要为他人。可以说,总结是人类不断前进的法宝。 N$ n2 v. W4 e: I
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(二)弄清需要总结的范围,准确命题/ l) ]% M$ M! f4 S0 P6 o
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总结范围,是指总结的具体指向。就是说一份总结材料,它所反映的只能是一定时间、一定空间、一定范
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' v" z) r; r: g( y< DIV align=left>围内的人和事。从性质角度划分---全面(综合)、专题;从主体角度划分---单位、部门、个人;从时间
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' S2 i& b" t4 @" h0 p角度划分---月、季、半年、年度;从形式角度划分---报告、汇报、小结、检查;从内容角度划分---经营 t" h, ]- Y* c4 ~- r8 O
& _0 ?$ h6 ^, B+ N$ N. t, M+ u管理、党建工作、综治、双拥等。要根据“命题”要求,不能乱套。一般来说,单位总结、全面总结、年( K$ Q3 n3 U. _9 j/ l% R
0 r6 n* J4 a3 q7 j" ^" C# S度(甚至几年)总结、大型总结,无论从篇幅的长度、情况的复杂、材料的丰富、观点的提炼、经验教训
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的分析,还是今后工作的安排部署,其要求都要高于与之对应的个人、小结、专项、短期之类的总结。因
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* @5 k" b$ @$ F# a此,有必要受到更多的关注,下更大的功夫。常见的问题,有的对主体把握不住,时而单位,时而个人,
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% J8 u% x. f- E& }* W+ z" t- V' ~时而他人,来回串岗;有的对总结的内容把握不住,全面总结不全面,或者面面俱到,一盘散沙,抓不住
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重点,抓不住要领。单项总结太淡薄,几句话不痛不痒,雨过地皮湿,不解决问题。或者东扯西拉,张冠
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李戴,没有围绕工作的主题来写,事倍功半。有的对小型总结掉以轻心,简短而言之无物。大型总结最缺
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D: F; V& |9 _乏的是宏观把握能力,把握不住主题,回答不了事关全局的问题。包括观点的提炼,材料的取舍,经验体
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6 d0 n, `* g8 m会,问题原因,今后工作部署的重点把握。对于时间跨度较长的总结材料,容易出现忽视往年工作和过多
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述及往年情况的问题,应当是篇幅上相对侧重于现在,兼顾过去。近期总结,有的觉得无话可说,惰于思- e3 S& y' d1 A: Y4 j; w2 R9 K7 L
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考,常常轻车熟路,把过去的、人家的某些例子某些话照抄过来,流于俗套,失去自我。. _+ m$ e0 J, g2 K/ E$ B8 ^& b* R( ~& R
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(三)确定总结的基本思路,明确框架
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, _; x# q. H" Z# c: l+ t& I$ a总结的文字格式,总结由以下五部份组成:1、标题;2、引子(前言);3、主要工作情况;4、收获体会;$ U! ?5 h4 ?' ~4 o" P4 S
9 n$ t; [$ y3 B% v5、存在问题和今后工作打算。其中,主要工作情况、收获体会、存在问题等应作为整个总结材料的主要内
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容来思考。在具体行文中,因事因人而异,结构样式、语言特色会有所不同。总结的文字要求,要客观、
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1 s3 k+ |+ }# v1 v( s$ H, C7 P( f准确、简炼、规范、生动、信息量大,根据要求,控制字数篇幅。
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首先要构思一个好的基本框架。如何结构,写几个部分,每一个部分的中心思想是什么,写几点什么内容,7 d8 _ v, b! P' n3 j- n
1 P. }: @; B% B5 q. Y主要用什么材料,解决什么问题,各部分之间是什么关系,要安排设计好。常用的总结归纳式(综合式),
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7 t4 K( d! N# R' P2 Q) A) j. b就是把材料概括为要点,按一定的次序分为一、二、三等条,一项一项地写下去。这容易条理清楚。分项
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式(直叙式),就是把做的事情分几个项目,一项一项地写下去,再归纳出经验、问题三个顺序写下来。
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: c$ F, T& f, m/ |: K7 Y4 b这种结构单纯、易学。漫谈式(经验式),即按照实践经验,把自己的做法、认识、体会慢慢叙述出来。6 V# v3 I% s, D* K; k3 V: w
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这种方式多用于经验总结或报告。
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其次要制作一个好的标题。主标题的基本要求是:全面概括,突出主题,准确定位,催人奋进。各部分次8 }* \% v; ?% T, h
9 c3 U1 x8 ?. b4 R+ a$ d. n标题也不可忽视,次标题是对每一部分中心思想的高度概括,它们共同作用,用来揭示整个总结的主题。6 q! P6 O0 Q1 S( W9 G+ l
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因此要精炼、深刻,准确概括所属部分内容的本质,使人一看标题就能大体明白这一部分的基本内容,而- b2 G; F7 D$ o$ e: R8 n
) E' R$ h' a$ N8 g" X& P$ ^/ P且标题之间要相互呼应,构成内在的逻辑联系。
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" ~' h* J n% j$ @2 x1 e其三是要占有丰富的材料,亦称素材。好比高楼大厦,要靠一砖一瓦。缺少砖瓦,建不成高楼大厦。这些
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& m ~2 [8 y$ k1 \6 ^6 g素材,应该是工作过程中实际存在的,通过深入调查研究能够得到的,不是道听途说、胡编乱造的。对材
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料的要求,除了真实,就是丰富,韩信点兵,多 多益善。实际上就要求作者深入工作生活实际,深入工作
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' v5 O" f; x# A% a' Q' P9 f; l一线采访调查,大量占有材料。调查研究做好了,取得了大量有价值的第一手材料,你的总结也就“手中7 y( z+ j- C& ~: U' L
" s* y, n' F, X6 M- h有粮心中不慌”了。: U7 p/ j# j; d* D; q' s8 R2 ^
0 N& ^4 a3 a# m# M$ z& m其四是要使用简明生动的语言。用通俗的语言,简明的语言,把事情说清楚,把道理讲明白,这是一种反+ `. ]( h c% z( l- f: s/ L# k6 d
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映表达(写作)能力的基本功。在此基础上,辅之与来自民间和基层群众的生动语言,进行加工创造,使/ F" j% Z4 c U, d$ F
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语言文字更加生动传神,更好的表现总结的主题,那就会为总结材料增色不少。我们看到,好文章总是十
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分生动,十分感人的。当然,生动语言要靠平时注意积累,临时抱佛脚是勉为其难的。+ A1 E: t W9 D& `! e
( B) h( W0 Y: K6 z9 Y" d其五是要排兵布阵,完成写作,形成作品。把结构设计合理,把主题把握准确,把材料丰富在手,把标题, B' ]+ b! i' j1 Z; b( q
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安排恰当,把语言凝练到位,这还只是做好了总结的准备工作或前期工作,好比大厦有了图纸,准备好了
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: u2 L: A; g0 X4 R6 V* l原材料,但这并不是大厦本身。要让原材料变大厦,还要充分发挥作者的主观能动性,创造性,依照一定 ]) d' O' b. p# z' k2 D8 W1 D
- E7 ~/ ~+ R5 ~8 [# q' s之规(总结的内在要求),进行生产,完成建造,这才能够形成产品(作品)。生产--建造--写作,这是# L! Y- R. v; @7 o
* O6 R4 n+ [, f6 N7 B0 L9 g一个工作量很大,很费神的劳动过程,也是一篇大文章,难文章,不易做好,需要付出极其艰苦的努力。
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这也就是为什么有些人,对于怎样搞好总结说得头头是道,轮到自己来写,就会遭遇书到用时方恨少的尴: q# c6 P" z8 f( ~ R: W
' \5 ]4 W( K8 f% r, n" J尬,总觉得才思枯竭、难以为继的原因。因此我们要有艰苦磨练自己的思想准备,不要指望今天似乎明白
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了总结的要领,明天马上就会写出很好的总结材料。但是有一句话是真理,那就是:勤能补拙,功到自然
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成。惟有多读多思多写,才能拿出好的作品。; H, B5 ~$ |" d* A9 l f
4 o. I; d8 r5 p, d5 G0 L6 `* s(四)努力掌握第一手资料,全面客观3 _6 D/ b+ r$ q6 h% f0 k' y4 X
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总结既然是为了找出成绩和问题,吸取经验和教训,以利再战,就有必要对过去工作进行全面回顾,不能
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顾此失彼。所谓全面,一是指基本情况、成绩问题和经验体会、今后打算,这几个重要的方面,都要进行 B1 I# y$ H2 f, w, a
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概述,一个方面都不能少。少了就不能算是一份真正意义上的总结,就会失去指导工作的意义。二是指上
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1 x5 a3 B/ Z' U5 f述各个方面,每一方面自身的内容,也要全面反映。要对基本情况的各个方面进行综合反映,就要回顾当
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初的打算、决心,碰到的困难和问题,采取解决问题的办法和措施,取得的成果--业务效果和社会效果,, }2 v7 ]8 d+ t* U R+ v
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各界的反映,对发展进步的意义作用等。分析问题,既要找出各个方面存在的问题,又要分析产生这些问
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7 G. I8 Y; d- P4 H题的原因。需要注意的是,全面总结,并不意味着事无巨细,面面俱到,都用同样的篇幅、同样的笔墨去
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反映。相反,必须有所取舍,有所侧重。就是说宏观上是全面的,微观上是有分寸的。; C+ f7 u$ ^% `8 {4 _( ~
" R4 D7 O; U8 e, _) q4 A; d j4 m(五)必须抓住工作的重点,详略适宜& r& @$ H' X$ b# u% }) u, m+ k
1 ~* g/ B/ X; U: _平铺直叙,面面俱到,没有重点或重点不突击,如“大而全”。就是文章的柜架大,所做的事情说得全;
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- O* f" x U% X% D6 t“主次不分”。就是平均着墨,该详不详,该略不略。“流水账”,全过程,只写“干了什么”,不写“干" W0 n% E& l3 J/ l; F3 U
4 B$ Y- @+ p1 w7 F得怎么样”不作分析,平平淡淡。
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7 b1 }% } H& d- p; W事无巨细的总结一遍,是毫无意义的。常见有的把总结写成了流水账,有的写成了万年历,有的写成了杂% C, }3 J) p; W5 o6 n+ f. ^
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货铺,人们听了读了以后,感觉乱七八糟,不得要领,这是总结之大忌。人们的时间精力有限,必须抓住
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7 ?+ m: W/ O5 R/ @/ d5 Q0 L最重要的工作情况加以总结。所谓重点,应是这些方面:单位的基本职责任务,上级部署的重要工作,有# m t' F* n* X$ i* E
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关生产经营和职工群众关注的突出问题的解决,对社会产生较大影响的事件的处理,付出精力最多、倾注
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心血最多的工作,你的得意之作,你的最大忧患,你的最深刻的经验体会,你的决心和希望,你的具体计! P, z: l+ b- Y! }4 ]/ u. W
7 \9 L8 F# y7 \" Q划等等。可以先把它们罗列出来,然后你就紧紧围绕这些你最爱最恨最牵挂的东西,去展开叙述---重点总
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6 E& t5 ^, i: |3 H6 M9 a5 |- m结。就企业来说,经营管理、企业文化、业务拓展、产业结构调整、安全生产、职工素质等是综合性总结# d. S ^# X0 f% I- i
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重点。综合总结中,有些事情,虽然不是经常性的职责,但在某一阶段,却成为了中心工作,使用了大量0 q* ]( n, j4 r" G' ^4 W6 ?
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的人力物力,取得了相应的成效,有必要进行总结,就要花费一定笔墨,认真进行总结。有一些事情,做/ v/ s5 H; D- ~! E% e; {* C. w
3 B( e$ z9 \8 ]! U4 W的也不错,但与工作主题相去甚远,或鸡毛蒜皮,意义不大,说了会冲淡主题,则不必多说。总之,重点
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--应该做的,受关注的,费力大的,倾注多的,有影响的,特想说的那些事情。同时,一定要注意,这些6 K, j5 g) a3 c1 K
% I8 g% b" d3 Z$ ?9 y/ q重点,要贴近时代,贴近生活,贴近群众,与时俱进。如何突出重点,要掌握详略适宜的原则。一是实则详,
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; W2 ~1 O3 w/ C+ p虚则略。二是新则详,旧则略。三是特点详,一般略。
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! x! u' s- v5 |6 m" C3 n. i, r(六)围绕中心选生动事例,紧扣主题
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( ]; v/ L# V' q m& J材料积累是写作的第一步,但并非所有的材料都能进入作文,这就涉及到了材料的选择,简单地说,“选
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择材料就是从积累的素材中提取文章所需的部分”。即要选择最能代表一般的典型例子来说明本质的东西,1 }* s0 K# I# E' s" H
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这样才能给人留下清晰的印象,也会使主题更加鲜明。那么选材时都应注意哪些要求呢??: g# [* B4 b. f4 O) V$ {% i
( L, _9 ?! v; Y+ j: Z就是要围绕中心选材,做到选材准确,抓住中心,围绕主题,选择素材中最有代表性的材料。+ S; z$ Y7 U) I* ]8 x
0 V- W0 o; j$ P( U* Z9 J例文:《一个富有创新精神的东方新港——记张家港港》 N2 X" P! r8 {4 f4 o
! P! a* W# J, Z7 N张家港港——近年来崛起的长江三角洲的新兴港口,现在已经为世人瞩目了。它从1970 年投产以来,已; o3 v8 f' Z$ j% A
0 ]& B; o- J; h3 a" t经同世界上十八个国家和地区四十五个港口有货运往来,1985年货物吞吐量为三百四十多万吨,集装箱吞, O3 h# F D. w9 v' G8 E3 V2 `9 i# n
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吐量跃居全国第五位。一个六十年代的渔村、渡口能在短时间内建成一座东方大港,并作出如此成绩,与
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港口兴业中的开拓、创新精神是分不开的。我们在张家港港听到的,看到的,感受到的一切都无不透出港
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0 R& F2 j. g) d口的创新精神。
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五个“第一”就是这种精神的集中体现。
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& z' i: E7 T, W& m) @首先,张家港港是国务院批准的第一个外轮进入内河港的港口。
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第二,第一艘外国滚装船——日本的巴拿马籍轮船于1983年5月7日在张家港港靠岸。这在国内是前所未; r* }7 E, C+ ~. m& a+ R( j, t. c# J
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有的。张家港港在领会对外开放政策的基础上,勇敢地作出这样的抉择,坚定地迈出了可喜的第一步,使6 F" K: c, d3 `% W% b2 d% F
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港口的发展上升到一个新的高度。港口对外开放从另一个角度来看,起到了为上海等大港分流的作用。这4 b0 u4 m5 ~. M
& H$ {# K+ x# r7 p4 C9 N样,既搞好了与国内港口的联系合作,又加深了与国外的交流。' q/ N4 V l+ }1 X
' _9 {: ?. A Y! T+ Q第三,张家港港是第一个浮码头运输集装箱的港口。我们参观了港口的集装箱公司,那里堆放着花花绿绿+ V' N. `* A8 X5 Q1 P
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的集装箱,有20吨级的,有40吨级的。集装箱运输能提高运输效率。原来那种散装的运输,轮船要在码! f& E" P5 e& u/ [1 `3 G) o0 g
/ s5 W8 e$ _) e: H* H% m1 O头停留八九天;现在集装箱装卸只需一天。另外,集装箱还能节省劳动力,减少货物损坏,减少污染。浮
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码头运输集装箱难度很大,因为码头是移动的,张家港港知难而上,在这个项目上夺魁,这是他们创新精
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8 r u8 b: e! y' B& W神的又一点表现。
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第四,张家港港口是第一个浮码头停靠35000吨级外轮的港口。
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* m' o; W8 J) D( h* ]5 F2 E第五,张家港港的水上木材运输速度居全国第一。3 d3 u% k- e* P1 S( `3 ~& C
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五个“第一”的桂冠就这样被张家港港摘走了。当然,这些成绩的取得是与国家的关怀分不开的。张家港
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5 Q! i- j1 L# O港地理环境优越,但更重要的是张家港港全体职工上下团结,同心协力地结果。他们的共同目标是为了把
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/ O+ R% I: F8 q6 B1 [; X张家港港建设成港口群体城市,因此,他们不甘心停留在现有的基础上,他们要不断地创新、开拓。张家
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9 F& } ^4 ?4 M# @, f港港五个“第一”是近年来张家港发展成果的结晶,张家港港从一个荒滩发展成现在这个新兴港口,离不
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开它本身的努力,更离不开改革开放精神的指导。港口好比一个窗口,一面镜子,它照出了改革开放是国# {/ V6 m, T* C5 H/ j: G
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家必然采取的基本战略。愿张家港港——这颗黄金水道上的明珠,放出更耀眼夺目的光彩。(1988年江苏/ r, `" H8 ]3 m) d% _
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省优秀作文)?5 t* t B/ b$ ~& G7 \
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作者从张家港港获得的感性材料是丰富的。“创新”则是作者最初的、也是最深切的感受。文章选择五个( F; Q; Y6 B9 {
( e4 y3 W# D+ O7 v( G; u" K“第一”,作为记写张家港港创新精神的基本材料,让人信服,令人振奋。较好地做到了选材围绕中心,
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1 e1 z. q0 V: z为主题服务。?
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我们都有这种体会,有时人家讲了半天道理,我们不知所云,而只要举一个例子,就会豁然明白。搞总结
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# P9 S5 A) u" G. c8 R5 c% M- v' K也是一样。总结材料多使用抽象概括语言,看起来和听起来不如看小说听故事那样引人入胜,不容易给人' l( Y8 W6 X, d9 T* J
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留下深刻印象。又因为总结材料一般比较全面,故篇幅也比较长,看和听的人常常感到很累,这会削弱总
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3 N8 b) c1 G% z9 F: y结的作用。如果在材料中适当加入生动事例,情况就会大大改观。事例说明观点,观点联想事例,二者互7 e; i. o& D6 i% Z8 W0 w
! m( `0 O3 @9 _8 Q0 Y补,相得益彰。生动的例子才能加深读者的印象,为总结中的观点增强说服力,也会加深自己对某些问题/ I! x5 @$ P4 x( p- V2 _
o4 t& I! }" j. Z& n; C和观点的理解和记忆,为今后的工作留下一把思考和联想的钥匙。生动不是猎奇,不是编造,不是拔高,
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$ s& a* ? t6 A t# r; J1 f- Z而是来自于事例本身的鲜活。加入生动事例,实际还是用事实说话。当然事例也不一定是绝对的个案,可
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以概括叙述,把几件同类的事情集中起来说,或使用一组数据,或借用外界的有关评价,来反映一种现象,
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+ | k! ^0 r9 c# N+ J进而证明一种思想,一种观点。这是总结材料中的亮点,不可忽视。但是一定要注意,事例要精选,语言3 [9 y" h% Y+ \) [! ?" k
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要精练,勿过多过长!. W! g3 l0 j" g) ]( A5 {
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(七)文章要有自己的特点,彰显个性0 G* `* Y. g _$ c3 Y
7 t6 W) f0 S* U这里所说的特点,有三个意思:
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