常有一些同志和我探讨如何写好总结问题。这里结合自己的认识和体会,试着从方法的角度谈谈怎样写总
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7 T" M; p& ` q( y8 e结,一孔之见,不揣冒昧,抛砖引玉,只为促进交流,促进工作。善于总结会受益终生。概括来说,要明
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- ] y7 @$ F% G白意义、懂得方法。要弄清范围,把握主题,合理结构,注意全面,突出重点,反映工作,精选材料,精
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( G9 W+ K5 [* g+ k炼语言。% L* |4 }2 r* j' ?& K3 I0 M- ^
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(一)明白搞好总结的意义,端正认识
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总结是对前一阶段的全面回顾、检查、分析、评判,从理论的认识的高度,概括经验教训,以明确努力方( m) X" ? B% E* }1 G* j
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向,指导今后工作的一种常用文体。通过总结,人们可以把零散的、肤浅的认识上升为系统的、深刻的理) _2 `- Y$ r4 q, U
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性认识,从而得出科学的结论,以便发扬成绩、克服缺点、吸取经验教训,使今后的工作少走弯路。5 W! f+ J+ o0 |! C# Y
5 G3 t' y5 |9 ?- m" X毛泽东说过:人类总得不断总结经验,有所发现,有所发明,有所创造,有所前进。可见总结是社会进步、
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人类发展的重要一环,是指导和推动各项工作的一个步骤。总结的作用---推动工作前进的重要环节;寻找# E E7 T# |& e+ h2 a; T
/ B! ^# e$ h+ c7 z' s" v工作规律的重要手段;培养、提高工作能力的重要途径;团结群众、争取领导的重要渠道。总结的特点---6 }4 ?& Z6 h1 z1 t2 [! F" g% S+ j
* N9 l1 e0 M% a I G; u/ h客观性(对过去工作的回顾和评价,尊重客观事实,以事实为依据,内容实事求是,事例、数据可靠);+ l0 S' G% F3 t9 k
5 n. y, h3 n1 \/ C8 e典型性(要对成绩高度概括、归纳外,还必须从理论的高度总结概括经验教训,得出一些规律性“基本、, ?1 z: V0 l, U. P0 T
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突出、本质”的认识和启示);指导性(总结过去工作的成绩与失误及其原因,吸取经验教训,指导今后+ n- l1 [6 h+ K+ g, H: A
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工作);证明性(总结表达手段是被动的,用自身实践活动中真实的、典型的材料来证明各个判断的正确& Z+ U( C3 e+ V; O5 u, W
. j: {& G6 O5 v0 K性)。基本目的---为今后的工作理清思路,指明方向,找出对策,鼓舞斗志,调动士气,少走弯路,提高
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工作的质量和效率。不光为自己,也要为他人。可以说,总结是人类不断前进的法宝。
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+ J( A% v+ p0 K(二)弄清需要总结的范围,准确命题
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总结范围,是指总结的具体指向。就是说一份总结材料,它所反映的只能是一定时间、一定空间、一定范) R0 @1 }- J+ r; Z. r# R. j @
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< DIV align=left>围内的人和事。从性质角度划分---全面(综合)、专题;从主体角度划分---单位、部门、个人;从时间
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+ l1 S# s3 [% Y. j角度划分---月、季、半年、年度;从形式角度划分---报告、汇报、小结、检查;从内容角度划分---经营9 I* g! ~" L8 b: ~1 A$ N" u f# H7 |
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管理、党建工作、综治、双拥等。要根据“命题”要求,不能乱套。一般来说,单位总结、全面总结、年4 ^) F6 v! j, \
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度(甚至几年)总结、大型总结,无论从篇幅的长度、情况的复杂、材料的丰富、观点的提炼、经验教训
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5 {2 A4 _4 Z Q; z O的分析,还是今后工作的安排部署,其要求都要高于与之对应的个人、小结、专项、短期之类的总结。因
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/ O9 t% e, Q M! f/ `$ n此,有必要受到更多的关注,下更大的功夫。常见的问题,有的对主体把握不住,时而单位,时而个人,4 M) Z/ _' n, h, @
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时而他人,来回串岗;有的对总结的内容把握不住,全面总结不全面,或者面面俱到,一盘散沙,抓不住
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重点,抓不住要领。单项总结太淡薄,几句话不痛不痒,雨过地皮湿,不解决问题。或者东扯西拉,张冠
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李戴,没有围绕工作的主题来写,事倍功半。有的对小型总结掉以轻心,简短而言之无物。大型总结最缺( y3 c) s: v9 T# F2 L- n
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乏的是宏观把握能力,把握不住主题,回答不了事关全局的问题。包括观点的提炼,材料的取舍,经验体3 S$ v' H) e& y5 N4 {9 a# t
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会,问题原因,今后工作部署的重点把握。对于时间跨度较长的总结材料,容易出现忽视往年工作和过多 b5 m4 {( ?: D3 {3 m# z# d0 a( m
0 K& `/ ~* ^( \( Q, K述及往年情况的问题,应当是篇幅上相对侧重于现在,兼顾过去。近期总结,有的觉得无话可说,惰于思
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考,常常轻车熟路,把过去的、人家的某些例子某些话照抄过来,流于俗套,失去自我。" A. J) Q) C7 K' C# k
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(三)确定总结的基本思路,明确框架6 ^* J% c q$ L) G9 ~
7 B0 c8 n- r5 ]6 R4 g总结的文字格式,总结由以下五部份组成:1、标题;2、引子(前言);3、主要工作情况;4、收获体会;
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5、存在问题和今后工作打算。其中,主要工作情况、收获体会、存在问题等应作为整个总结材料的主要内3 a( y7 F7 j/ |" v1 q) s7 Y( t
3 p- {/ H) i1 U: a容来思考。在具体行文中,因事因人而异,结构样式、语言特色会有所不同。总结的文字要求,要客观、
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准确、简炼、规范、生动、信息量大,根据要求,控制字数篇幅。
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9 B" `3 i% } k. u+ w首先要构思一个好的基本框架。如何结构,写几个部分,每一个部分的中心思想是什么,写几点什么内容,
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主要用什么材料,解决什么问题,各部分之间是什么关系,要安排设计好。常用的总结归纳式(综合式),
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就是把材料概括为要点,按一定的次序分为一、二、三等条,一项一项地写下去。这容易条理清楚。分项" ^& A; Z- i6 K/ N8 z- c, b5 y4 Y% `8 H
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式(直叙式),就是把做的事情分几个项目,一项一项地写下去,再归纳出经验、问题三个顺序写下来。
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这种结构单纯、易学。漫谈式(经验式),即按照实践经验,把自己的做法、认识、体会慢慢叙述出来。 Q& F |% N( p* B4 M+ R; D- ^4 O
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这种方式多用于经验总结或报告。' n! E1 q4 a. R, q l
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其次要制作一个好的标题。主标题的基本要求是:全面概括,突出主题,准确定位,催人奋进。各部分次( v% o7 t% M* ]5 S% ]2 `6 d, k
8 U$ D1 f- s/ i标题也不可忽视,次标题是对每一部分中心思想的高度概括,它们共同作用,用来揭示整个总结的主题。% c1 ?% v) G8 T: F
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因此要精炼、深刻,准确概括所属部分内容的本质,使人一看标题就能大体明白这一部分的基本内容,而
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且标题之间要相互呼应,构成内在的逻辑联系。
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其三是要占有丰富的材料,亦称素材。好比高楼大厦,要靠一砖一瓦。缺少砖瓦,建不成高楼大厦。这些. A$ A2 b7 K+ G; W' Q
9 E4 G% W1 `/ R) s- f) P, J1 D素材,应该是工作过程中实际存在的,通过深入调查研究能够得到的,不是道听途说、胡编乱造的。对材
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料的要求,除了真实,就是丰富,韩信点兵,多 多益善。实际上就要求作者深入工作生活实际,深入工作& ~/ C2 R! c L2 }0 Y$ O9 r2 q
# y! K* D) b; Y+ r一线采访调查,大量占有材料。调查研究做好了,取得了大量有价值的第一手材料,你的总结也就“手中2 \- H. l8 V# U9 ^0 |' ^# s
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有粮心中不慌”了。" T* C3 I% W+ `
% K) }1 b6 K0 j. R; g* {( R' R. c其四是要使用简明生动的语言。用通俗的语言,简明的语言,把事情说清楚,把道理讲明白,这是一种反
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映表达(写作)能力的基本功。在此基础上,辅之与来自民间和基层群众的生动语言,进行加工创造,使& r) ^- |* h: j7 ]
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语言文字更加生动传神,更好的表现总结的主题,那就会为总结材料增色不少。我们看到,好文章总是十
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分生动,十分感人的。当然,生动语言要靠平时注意积累,临时抱佛脚是勉为其难的。, V9 ?( n. v7 p& T6 a
" j$ B5 F; N$ l' a( S& p, b N4 q其五是要排兵布阵,完成写作,形成作品。把结构设计合理,把主题把握准确,把材料丰富在手,把标题
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安排恰当,把语言凝练到位,这还只是做好了总结的准备工作或前期工作,好比大厦有了图纸,准备好了4 z+ @8 r7 |% H: k+ U$ X1 Z2 q
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原材料,但这并不是大厦本身。要让原材料变大厦,还要充分发挥作者的主观能动性,创造性,依照一定
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& b: h; D8 v4 ?2 x7 D* N& t之规(总结的内在要求),进行生产,完成建造,这才能够形成产品(作品)。生产--建造--写作,这是
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8 p4 v9 ^. S" `& A& G# B一个工作量很大,很费神的劳动过程,也是一篇大文章,难文章,不易做好,需要付出极其艰苦的努力。
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1 e6 d( m. N5 S2 j这也就是为什么有些人,对于怎样搞好总结说得头头是道,轮到自己来写,就会遭遇书到用时方恨少的尴0 c5 M# L3 T2 y7 z- Y1 O6 q5 A
" V5 C0 P4 a1 F. [. \0 z尬,总觉得才思枯竭、难以为继的原因。因此我们要有艰苦磨练自己的思想准备,不要指望今天似乎明白
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' a% m c# v8 t8 ?( c了总结的要领,明天马上就会写出很好的总结材料。但是有一句话是真理,那就是:勤能补拙,功到自然
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成。惟有多读多思多写,才能拿出好的作品。
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(四)努力掌握第一手资料,全面客观+ Y( w3 ^/ k4 l4 i% Z% e0 z
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总结既然是为了找出成绩和问题,吸取经验和教训,以利再战,就有必要对过去工作进行全面回顾,不能
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顾此失彼。所谓全面,一是指基本情况、成绩问题和经验体会、今后打算,这几个重要的方面,都要进行% ]/ X* G. l! G
+ x% y' f3 Q8 I6 H概述,一个方面都不能少。少了就不能算是一份真正意义上的总结,就会失去指导工作的意义。二是指上
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1 `, @' a, q/ ~4 u0 t$ N4 b述各个方面,每一方面自身的内容,也要全面反映。要对基本情况的各个方面进行综合反映,就要回顾当
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初的打算、决心,碰到的困难和问题,采取解决问题的办法和措施,取得的成果--业务效果和社会效果,: B. M* t% A# _' ? f: {
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各界的反映,对发展进步的意义作用等。分析问题,既要找出各个方面存在的问题,又要分析产生这些问& S& ?# f' [, \- X. g
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题的原因。需要注意的是,全面总结,并不意味着事无巨细,面面俱到,都用同样的篇幅、同样的笔墨去
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反映。相反,必须有所取舍,有所侧重。就是说宏观上是全面的,微观上是有分寸的。
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# `4 H: P( F" f9 n9 `4 ~ B# m: N" q(五)必须抓住工作的重点,详略适宜+ S+ [# Y1 J9 a3 I p, D- P
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平铺直叙,面面俱到,没有重点或重点不突击,如“大而全”。就是文章的柜架大,所做的事情说得全;
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“主次不分”。就是平均着墨,该详不详,该略不略。“流水账”,全过程,只写“干了什么”,不写“干
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3 i0 k1 B! ?! p* A得怎么样”不作分析,平平淡淡。5 b1 D- R$ k! D' E2 f
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事无巨细的总结一遍,是毫无意义的。常见有的把总结写成了流水账,有的写成了万年历,有的写成了杂
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货铺,人们听了读了以后,感觉乱七八糟,不得要领,这是总结之大忌。人们的时间精力有限,必须抓住
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d# b! s$ E; L# l1 T最重要的工作情况加以总结。所谓重点,应是这些方面:单位的基本职责任务,上级部署的重要工作,有! m$ L* W+ C5 R4 Z, Z
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关生产经营和职工群众关注的突出问题的解决,对社会产生较大影响的事件的处理,付出精力最多、倾注
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心血最多的工作,你的得意之作,你的最大忧患,你的最深刻的经验体会,你的决心和希望,你的具体计8 [% {! Z6 e$ N: l! i8 U+ ~# P
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划等等。可以先把它们罗列出来,然后你就紧紧围绕这些你最爱最恨最牵挂的东西,去展开叙述---重点总6 K, J* ?5 E+ [
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结。就企业来说,经营管理、企业文化、业务拓展、产业结构调整、安全生产、职工素质等是综合性总结6 N' {4 N8 A! x7 m
1 ?& W; n1 D; s3 W) M重点。综合总结中,有些事情,虽然不是经常性的职责,但在某一阶段,却成为了中心工作,使用了大量
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* b8 \; f7 B# M8 V2 N! p( ?# {2 F的人力物力,取得了相应的成效,有必要进行总结,就要花费一定笔墨,认真进行总结。有一些事情,做
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6 N: V" X" m% V @, n, E7 B的也不错,但与工作主题相去甚远,或鸡毛蒜皮,意义不大,说了会冲淡主题,则不必多说。总之,重点% D& b5 `. s& L8 M; B
8 E Y7 f1 \9 W, R6 h1 d1 h" l--应该做的,受关注的,费力大的,倾注多的,有影响的,特想说的那些事情。同时,一定要注意,这些) q; r; {. l) x
) c3 Q/ M* M- C- l, B; @重点,要贴近时代,贴近生活,贴近群众,与时俱进。如何突出重点,要掌握详略适宜的原则。一是实则详,
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/ u6 B/ W# {2 T }" R- I1 s' e3 U& ~虚则略。二是新则详,旧则略。三是特点详,一般略。4 M. E# [& e, W
7 d; g7 f" i+ S3 r" [% n(六)围绕中心选生动事例,紧扣主题# ~3 U* Z5 N- v! W& ^, M
& C0 U1 ]( s6 t4 ~1 x( d& `材料积累是写作的第一步,但并非所有的材料都能进入作文,这就涉及到了材料的选择,简单地说,“选/ G9 ]. `6 P/ n" r3 Z
& Z! a1 a$ B- r" [% L择材料就是从积累的素材中提取文章所需的部分”。即要选择最能代表一般的典型例子来说明本质的东西,
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这样才能给人留下清晰的印象,也会使主题更加鲜明。那么选材时都应注意哪些要求呢??" o6 C) U" q, j, k/ @
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就是要围绕中心选材,做到选材准确,抓住中心,围绕主题,选择素材中最有代表性的材料。
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4 d7 f' s/ M- \) j; n1 A0 n例文:《一个富有创新精神的东方新港——记张家港港》
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( c! P5 h4 k; T* k+ o# l: w$ C张家港港——近年来崛起的长江三角洲的新兴港口,现在已经为世人瞩目了。它从1970 年投产以来,已# ^ b/ p6 U1 `2 l h+ C2 t
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经同世界上十八个国家和地区四十五个港口有货运往来,1985年货物吞吐量为三百四十多万吨,集装箱吞
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吐量跃居全国第五位。一个六十年代的渔村、渡口能在短时间内建成一座东方大港,并作出如此成绩,与4 ]0 x; x% j! w; K, y2 `8 T V
1 ^. r+ ?& j: g港口兴业中的开拓、创新精神是分不开的。我们在张家港港听到的,看到的,感受到的一切都无不透出港
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6 ~& [$ \. F& N口的创新精神。& |/ Q3 ?1 g; I$ U2 k% a' \) k+ d7 V$ P
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五个“第一”就是这种精神的集中体现。
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首先,张家港港是国务院批准的第一个外轮进入内河港的港口。
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第二,第一艘外国滚装船——日本的巴拿马籍轮船于1983年5月7日在张家港港靠岸。这在国内是前所未' ^, V: b% o7 L2 u0 g$ M6 S
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有的。张家港港在领会对外开放政策的基础上,勇敢地作出这样的抉择,坚定地迈出了可喜的第一步,使
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! B* p" H# }! u8 P% J, U- I港口的发展上升到一个新的高度。港口对外开放从另一个角度来看,起到了为上海等大港分流的作用。这
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样,既搞好了与国内港口的联系合作,又加深了与国外的交流。7 O2 j4 j4 F) P' D4 E
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第三,张家港港是第一个浮码头运输集装箱的港口。我们参观了港口的集装箱公司,那里堆放着花花绿绿! \) x. N5 F: C' w7 P
9 o) [# t5 I! d* }/ P. b( P的集装箱,有20吨级的,有40吨级的。集装箱运输能提高运输效率。原来那种散装的运输,轮船要在码, Q8 l% X2 \9 i, ~- e
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头停留八九天;现在集装箱装卸只需一天。另外,集装箱还能节省劳动力,减少货物损坏,减少污染。浮
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码头运输集装箱难度很大,因为码头是移动的,张家港港知难而上,在这个项目上夺魁,这是他们创新精1 g; U5 `$ Y9 G$ q6 |# ]7 ]
( V7 v% g' i o: N7 `* ]! f神的又一点表现。
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2 s4 c) u6 t5 x. _3 R第四,张家港港口是第一个浮码头停靠35000吨级外轮的港口。
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8 b3 _8 A, H8 V+ ^! x" q o* ?第五,张家港港的水上木材运输速度居全国第一。9 b' m( K9 z& h% H( q Z
2 a/ h. E3 `" P. g$ q# P, c五个“第一”的桂冠就这样被张家港港摘走了。当然,这些成绩的取得是与国家的关怀分不开的。张家港8 x7 L: t( Z: g
; p! u- L6 {, v' m. D& W港地理环境优越,但更重要的是张家港港全体职工上下团结,同心协力地结果。他们的共同目标是为了把# I5 c4 N7 Z& a' U: I. }3 o8 U! S
& {% K |/ |3 t* R0 r; p& `张家港港建设成港口群体城市,因此,他们不甘心停留在现有的基础上,他们要不断地创新、开拓。张家3 L% c) T# e/ [4 X3 v3 l
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港港五个“第一”是近年来张家港发展成果的结晶,张家港港从一个荒滩发展成现在这个新兴港口,离不, y% _+ ~0 ~- [9 N
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开它本身的努力,更离不开改革开放精神的指导。港口好比一个窗口,一面镜子,它照出了改革开放是国
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家必然采取的基本战略。愿张家港港——这颗黄金水道上的明珠,放出更耀眼夺目的光彩。(1988年江苏4 N# k& P: Y2 s
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省优秀作文)?
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作者从张家港港获得的感性材料是丰富的。“创新”则是作者最初的、也是最深切的感受。文章选择五个
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“第一”,作为记写张家港港创新精神的基本材料,让人信服,令人振奋。较好地做到了选材围绕中心,' o: ^1 D! {% M% x
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为主题服务。?5 `, P# Z5 x+ `: ~5 S9 t# S4 T
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我们都有这种体会,有时人家讲了半天道理,我们不知所云,而只要举一个例子,就会豁然明白。搞总结
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# f3 U4 G& C y1 e: a$ u也是一样。总结材料多使用抽象概括语言,看起来和听起来不如看小说听故事那样引人入胜,不容易给人
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! G4 X t$ K( B- `# h留下深刻印象。又因为总结材料一般比较全面,故篇幅也比较长,看和听的人常常感到很累,这会削弱总. J5 B( V) a* g
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结的作用。如果在材料中适当加入生动事例,情况就会大大改观。事例说明观点,观点联想事例,二者互3 ?% H0 a, z: K
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补,相得益彰。生动的例子才能加深读者的印象,为总结中的观点增强说服力,也会加深自己对某些问题
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和观点的理解和记忆,为今后的工作留下一把思考和联想的钥匙。生动不是猎奇,不是编造,不是拔高,) d/ V" u$ a! Z1 u$ n7 @
2 W8 ^2 t' j# e1 e而是来自于事例本身的鲜活。加入生动事例,实际还是用事实说话。当然事例也不一定是绝对的个案,可
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3 ], [( ]0 H* ^2 b) E0 p, R) v& Y以概括叙述,把几件同类的事情集中起来说,或使用一组数据,或借用外界的有关评价,来反映一种现象,! B& t* j( K* r2 J8 F& @+ }* c- J
. L/ B6 a) m# C进而证明一种思想,一种观点。这是总结材料中的亮点,不可忽视。但是一定要注意,事例要精选,语言
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要精练,勿过多过长!
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% Y- S3 W7 f8 L7 K! u" v(七)文章要有自己的特点,彰显个性0 T& B. f/ I/ v6 c e
! {% |& W' ?7 v% L8 C! t" [, c+ o: s这里所说的特点,有三个意思:
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