常有一些同志和我探讨如何写好总结问题。这里结合自己的认识和体会,试着从方法的角度谈谈怎样写总: T# }, n: x' |: e
9 j& \) X8 c" S0 Q7 p结,一孔之见,不揣冒昧,抛砖引玉,只为促进交流,促进工作。善于总结会受益终生。概括来说,要明; m2 W+ u+ ~% o; ]/ o1 z
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白意义、懂得方法。要弄清范围,把握主题,合理结构,注意全面,突出重点,反映工作,精选材料,精
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) ~6 V2 o9 o& |+ t6 H炼语言。
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q, [+ m8 v* _6 z$ f$ R" _(一)明白搞好总结的意义,端正认识
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$ ]& H9 h/ _3 C, N7 c, e总结是对前一阶段的全面回顾、检查、分析、评判,从理论的认识的高度,概括经验教训,以明确努力方+ G! r" X5 m; {; h$ w/ L* B
4 e# ^0 P8 _! K% F' x向,指导今后工作的一种常用文体。通过总结,人们可以把零散的、肤浅的认识上升为系统的、深刻的理5 \& a* {; z$ _ q
* k! T0 I( I8 a( ]性认识,从而得出科学的结论,以便发扬成绩、克服缺点、吸取经验教训,使今后的工作少走弯路。9 [8 R5 x( U. Y
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毛泽东说过:人类总得不断总结经验,有所发现,有所发明,有所创造,有所前进。可见总结是社会进步、
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人类发展的重要一环,是指导和推动各项工作的一个步骤。总结的作用---推动工作前进的重要环节;寻找
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工作规律的重要手段;培养、提高工作能力的重要途径;团结群众、争取领导的重要渠道。总结的特点---
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客观性(对过去工作的回顾和评价,尊重客观事实,以事实为依据,内容实事求是,事例、数据可靠);
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9 V/ F3 N q7 P- `' i8 b& m( I; ^典型性(要对成绩高度概括、归纳外,还必须从理论的高度总结概括经验教训,得出一些规律性“基本、
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0 |1 }3 a$ O8 y; K突出、本质”的认识和启示);指导性(总结过去工作的成绩与失误及其原因,吸取经验教训,指导今后5 ?9 {% _* t D
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工作);证明性(总结表达手段是被动的,用自身实践活动中真实的、典型的材料来证明各个判断的正确 v( Q* I& g4 e+ R/ N
* j' ?8 Z! M1 C性)。基本目的---为今后的工作理清思路,指明方向,找出对策,鼓舞斗志,调动士气,少走弯路,提高
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6 q9 A, m2 r/ G" k- w工作的质量和效率。不光为自己,也要为他人。可以说,总结是人类不断前进的法宝。
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9 r- C/ e T: y4 v Q% t(二)弄清需要总结的范围,准确命题9 K3 q: z2 W @3 H! u
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总结范围,是指总结的具体指向。就是说一份总结材料,它所反映的只能是一定时间、一定空间、一定范
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# p( |, _, V3 N< DIV align=left>围内的人和事。从性质角度划分---全面(综合)、专题;从主体角度划分---单位、部门、个人;从时间
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( s) E& o. ?! c$ ^3 E/ u: X/ M角度划分---月、季、半年、年度;从形式角度划分---报告、汇报、小结、检查;从内容角度划分---经营
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管理、党建工作、综治、双拥等。要根据“命题”要求,不能乱套。一般来说,单位总结、全面总结、年7 O1 D- I- Y6 E# v) x/ X
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度(甚至几年)总结、大型总结,无论从篇幅的长度、情况的复杂、材料的丰富、观点的提炼、经验教训% O9 R* P4 f6 e4 c/ _
4 E9 s: r; N3 N6 c# K的分析,还是今后工作的安排部署,其要求都要高于与之对应的个人、小结、专项、短期之类的总结。因4 p* i' R3 p9 d j! i
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此,有必要受到更多的关注,下更大的功夫。常见的问题,有的对主体把握不住,时而单位,时而个人,
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时而他人,来回串岗;有的对总结的内容把握不住,全面总结不全面,或者面面俱到,一盘散沙,抓不住+ Q4 a4 d9 B8 J; E
" K. h3 R) X6 S: k重点,抓不住要领。单项总结太淡薄,几句话不痛不痒,雨过地皮湿,不解决问题。或者东扯西拉,张冠
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: \6 \/ s" ~( l3 w6 C, ^李戴,没有围绕工作的主题来写,事倍功半。有的对小型总结掉以轻心,简短而言之无物。大型总结最缺: L: w' f! G$ _1 }; q
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乏的是宏观把握能力,把握不住主题,回答不了事关全局的问题。包括观点的提炼,材料的取舍,经验体
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会,问题原因,今后工作部署的重点把握。对于时间跨度较长的总结材料,容易出现忽视往年工作和过多: Y" z# }' g7 v
) [8 a/ }1 M- C$ z Q述及往年情况的问题,应当是篇幅上相对侧重于现在,兼顾过去。近期总结,有的觉得无话可说,惰于思0 M1 K% R; g7 A( l: i
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考,常常轻车熟路,把过去的、人家的某些例子某些话照抄过来,流于俗套,失去自我。
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(三)确定总结的基本思路,明确框架' p7 x% w3 w, M
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总结的文字格式,总结由以下五部份组成:1、标题;2、引子(前言);3、主要工作情况;4、收获体会;
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5、存在问题和今后工作打算。其中,主要工作情况、收获体会、存在问题等应作为整个总结材料的主要内4 ?- t2 G$ Y2 [( [, Y4 p
, c& h" y5 i* X8 h容来思考。在具体行文中,因事因人而异,结构样式、语言特色会有所不同。总结的文字要求,要客观、
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准确、简炼、规范、生动、信息量大,根据要求,控制字数篇幅。
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首先要构思一个好的基本框架。如何结构,写几个部分,每一个部分的中心思想是什么,写几点什么内容,
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$ a) B# R5 Q3 i主要用什么材料,解决什么问题,各部分之间是什么关系,要安排设计好。常用的总结归纳式(综合式),
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就是把材料概括为要点,按一定的次序分为一、二、三等条,一项一项地写下去。这容易条理清楚。分项
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式(直叙式),就是把做的事情分几个项目,一项一项地写下去,再归纳出经验、问题三个顺序写下来。
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6 O2 v+ O; F6 k) x这种结构单纯、易学。漫谈式(经验式),即按照实践经验,把自己的做法、认识、体会慢慢叙述出来。/ Q) O8 {5 i* i2 J
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这种方式多用于经验总结或报告。
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其次要制作一个好的标题。主标题的基本要求是:全面概括,突出主题,准确定位,催人奋进。各部分次
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标题也不可忽视,次标题是对每一部分中心思想的高度概括,它们共同作用,用来揭示整个总结的主题。7 I- Q, c* r; Z, O2 ] h/ I
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因此要精炼、深刻,准确概括所属部分内容的本质,使人一看标题就能大体明白这一部分的基本内容,而
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且标题之间要相互呼应,构成内在的逻辑联系。
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其三是要占有丰富的材料,亦称素材。好比高楼大厦,要靠一砖一瓦。缺少砖瓦,建不成高楼大厦。这些3 ^9 D& A6 |+ a7 N" w
& P: t/ ~4 h) I2 L8 A, H. R素材,应该是工作过程中实际存在的,通过深入调查研究能够得到的,不是道听途说、胡编乱造的。对材$ ~+ c2 F6 E H
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料的要求,除了真实,就是丰富,韩信点兵,多 多益善。实际上就要求作者深入工作生活实际,深入工作: K) i! [( G1 ^1 N) B
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一线采访调查,大量占有材料。调查研究做好了,取得了大量有价值的第一手材料,你的总结也就“手中
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3 n1 p$ p3 K4 d4 R, O1 ^$ b, o% Q有粮心中不慌”了。 K: z+ N( j3 P/ v
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其四是要使用简明生动的语言。用通俗的语言,简明的语言,把事情说清楚,把道理讲明白,这是一种反
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映表达(写作)能力的基本功。在此基础上,辅之与来自民间和基层群众的生动语言,进行加工创造,使2 J. e, ^# {- V2 {& i
7 k! E2 V5 _* x7 R& t+ m) `6 a1 h3 J语言文字更加生动传神,更好的表现总结的主题,那就会为总结材料增色不少。我们看到,好文章总是十0 f. v; W/ F' ], F! ]
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分生动,十分感人的。当然,生动语言要靠平时注意积累,临时抱佛脚是勉为其难的。
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& S" Y# f9 Z$ g( a其五是要排兵布阵,完成写作,形成作品。把结构设计合理,把主题把握准确,把材料丰富在手,把标题
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安排恰当,把语言凝练到位,这还只是做好了总结的准备工作或前期工作,好比大厦有了图纸,准备好了! O8 L4 u8 [- _$ `+ z6 |0 [$ a6 |
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原材料,但这并不是大厦本身。要让原材料变大厦,还要充分发挥作者的主观能动性,创造性,依照一定
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之规(总结的内在要求),进行生产,完成建造,这才能够形成产品(作品)。生产--建造--写作,这是: n$ K$ S7 D j' Y. a5 O: ]
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一个工作量很大,很费神的劳动过程,也是一篇大文章,难文章,不易做好,需要付出极其艰苦的努力。
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& q- G. v- [( l# t! g4 M这也就是为什么有些人,对于怎样搞好总结说得头头是道,轮到自己来写,就会遭遇书到用时方恨少的尴
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尬,总觉得才思枯竭、难以为继的原因。因此我们要有艰苦磨练自己的思想准备,不要指望今天似乎明白
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了总结的要领,明天马上就会写出很好的总结材料。但是有一句话是真理,那就是:勤能补拙,功到自然; H% Z. V1 K$ L) \0 B
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成。惟有多读多思多写,才能拿出好的作品。: }7 z; |& D1 {' B) [8 o4 s9 U
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(四)努力掌握第一手资料,全面客观8 R' R. ]* @$ ^5 U5 |+ X7 o
+ x; r9 F; F; p2 t! Z+ w总结既然是为了找出成绩和问题,吸取经验和教训,以利再战,就有必要对过去工作进行全面回顾,不能: x" |) ?' {2 f/ i1 k
! b) W0 o, ?+ ?6 p" d2 R* K( M: s顾此失彼。所谓全面,一是指基本情况、成绩问题和经验体会、今后打算,这几个重要的方面,都要进行
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概述,一个方面都不能少。少了就不能算是一份真正意义上的总结,就会失去指导工作的意义。二是指上, f J+ w- f2 Z/ h, r/ b8 F
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述各个方面,每一方面自身的内容,也要全面反映。要对基本情况的各个方面进行综合反映,就要回顾当; Y% X! \* P3 _" y9 n
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初的打算、决心,碰到的困难和问题,采取解决问题的办法和措施,取得的成果--业务效果和社会效果,
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5 `. ^ Y5 q* E8 ?, o各界的反映,对发展进步的意义作用等。分析问题,既要找出各个方面存在的问题,又要分析产生这些问
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题的原因。需要注意的是,全面总结,并不意味着事无巨细,面面俱到,都用同样的篇幅、同样的笔墨去* E; L- B3 D( _! N' l; F6 f
2 m) {' y% |# Z. j反映。相反,必须有所取舍,有所侧重。就是说宏观上是全面的,微观上是有分寸的。
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$ V/ z0 j4 x& H; a' E(五)必须抓住工作的重点,详略适宜; v2 t4 O) Y' |+ x: o1 X/ E5 {, n
# _5 |% L- s- Q- }. `, l平铺直叙,面面俱到,没有重点或重点不突击,如“大而全”。就是文章的柜架大,所做的事情说得全;
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" U, k& _9 F+ _8 x9 S" a: b“主次不分”。就是平均着墨,该详不详,该略不略。“流水账”,全过程,只写“干了什么”,不写“干. `: D* k; K4 O8 N' E* p4 F' c
- S; v/ E) |1 b( t$ ^得怎么样”不作分析,平平淡淡。+ S+ K1 h( ^# d; e8 l
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事无巨细的总结一遍,是毫无意义的。常见有的把总结写成了流水账,有的写成了万年历,有的写成了杂
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( g8 C W/ g6 o0 d货铺,人们听了读了以后,感觉乱七八糟,不得要领,这是总结之大忌。人们的时间精力有限,必须抓住* `0 Y3 i$ I' v$ I. K
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最重要的工作情况加以总结。所谓重点,应是这些方面:单位的基本职责任务,上级部署的重要工作,有8 c a- f; ~% m% T
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关生产经营和职工群众关注的突出问题的解决,对社会产生较大影响的事件的处理,付出精力最多、倾注- S3 @1 j" R; ~ U+ O
/ l. U5 n+ F. \3 n, o6 V心血最多的工作,你的得意之作,你的最大忧患,你的最深刻的经验体会,你的决心和希望,你的具体计" u; ~6 n* C. u6 v0 v' ~) s
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划等等。可以先把它们罗列出来,然后你就紧紧围绕这些你最爱最恨最牵挂的东西,去展开叙述---重点总& S* ]' d' p H- h$ e
, }7 r; f' @4 n) ^& `% G& A9 u0 k结。就企业来说,经营管理、企业文化、业务拓展、产业结构调整、安全生产、职工素质等是综合性总结
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7 K% J. u+ }: E! h: V, ~重点。综合总结中,有些事情,虽然不是经常性的职责,但在某一阶段,却成为了中心工作,使用了大量
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. p: y" l# P ^6 u1 p的人力物力,取得了相应的成效,有必要进行总结,就要花费一定笔墨,认真进行总结。有一些事情,做# |& i' o$ F/ K5 L# S
8 A, Z, Y. E7 k# N的也不错,但与工作主题相去甚远,或鸡毛蒜皮,意义不大,说了会冲淡主题,则不必多说。总之,重点
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--应该做的,受关注的,费力大的,倾注多的,有影响的,特想说的那些事情。同时,一定要注意,这些$ n) B, i: h. b" f7 t& v
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重点,要贴近时代,贴近生活,贴近群众,与时俱进。如何突出重点,要掌握详略适宜的原则。一是实则详,/ h' \. K' U2 R
* t1 s3 p2 G( r, ^% J虚则略。二是新则详,旧则略。三是特点详,一般略。, Q% u) w# V0 D
1 N; e" n) e4 d5 q, _2 ]* x(六)围绕中心选生动事例,紧扣主题/ U2 U$ c# {- ?" k5 T0 e2 q! k
2 Z* [; |7 o0 L: ^8 n6 a! k材料积累是写作的第一步,但并非所有的材料都能进入作文,这就涉及到了材料的选择,简单地说,“选. f2 [$ J; f* W: N9 C
8 s j3 m; y. b3 y! o2 r2 }) x7 p择材料就是从积累的素材中提取文章所需的部分”。即要选择最能代表一般的典型例子来说明本质的东西,/ H3 I; G* x! V/ M9 B
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这样才能给人留下清晰的印象,也会使主题更加鲜明。那么选材时都应注意哪些要求呢??
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3 s8 W* A1 ?8 f就是要围绕中心选材,做到选材准确,抓住中心,围绕主题,选择素材中最有代表性的材料。
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例文:《一个富有创新精神的东方新港——记张家港港》* {0 i; Y7 b' N G- N# y; M6 Y
7 k5 w$ }# H) t! V6 y张家港港——近年来崛起的长江三角洲的新兴港口,现在已经为世人瞩目了。它从1970 年投产以来,已
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3 q5 X7 T6 L; c2 S1 I5 l! Q经同世界上十八个国家和地区四十五个港口有货运往来,1985年货物吞吐量为三百四十多万吨,集装箱吞
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4 j9 V X; Q) R1 E5 \; G; \; }吐量跃居全国第五位。一个六十年代的渔村、渡口能在短时间内建成一座东方大港,并作出如此成绩,与- }- |# I' b1 J: ?6 G4 a, ` K
; {# A% d$ s5 B港口兴业中的开拓、创新精神是分不开的。我们在张家港港听到的,看到的,感受到的一切都无不透出港8 R5 m0 ~9 r- F" L* w7 |
; I0 K7 h, Y* v! N2 Q, K口的创新精神。
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: t N4 O& {6 V2 l4 b2 F3 j* q五个“第一”就是这种精神的集中体现。/ l0 h5 k- |! W' R" B: X, w
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首先,张家港港是国务院批准的第一个外轮进入内河港的港口。
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, P( N7 R1 m, s- d第二,第一艘外国滚装船——日本的巴拿马籍轮船于1983年5月7日在张家港港靠岸。这在国内是前所未4 ^1 [% X6 q- E( e
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有的。张家港港在领会对外开放政策的基础上,勇敢地作出这样的抉择,坚定地迈出了可喜的第一步,使; ?+ ?$ y& }% r" [% q0 M
- Y1 ]8 M+ {+ v* v: ]港口的发展上升到一个新的高度。港口对外开放从另一个角度来看,起到了为上海等大港分流的作用。这3 k5 q/ ^" O, M
& I1 \7 |, o# A7 h( _) g) @样,既搞好了与国内港口的联系合作,又加深了与国外的交流。
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R: P! G' K L" [7 @第三,张家港港是第一个浮码头运输集装箱的港口。我们参观了港口的集装箱公司,那里堆放着花花绿绿+ m2 k% R" o0 B, Z
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的集装箱,有20吨级的,有40吨级的。集装箱运输能提高运输效率。原来那种散装的运输,轮船要在码0 o; a7 n P: y/ v
9 ~0 B, t+ R; \2 r6 ~! E) h头停留八九天;现在集装箱装卸只需一天。另外,集装箱还能节省劳动力,减少货物损坏,减少污染。浮
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码头运输集装箱难度很大,因为码头是移动的,张家港港知难而上,在这个项目上夺魁,这是他们创新精+ t2 m5 x& q1 Q$ a5 y$ @/ F
6 B4 { U" d& d& R/ _0 _神的又一点表现。, j5 Y$ t' W) ?$ p0 M7 h
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第四,张家港港口是第一个浮码头停靠35000吨级外轮的港口。3 c4 ~7 t; ^, n; e; e
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第五,张家港港的水上木材运输速度居全国第一。# t' E: G" r- |" |+ y4 x5 S1 D
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五个“第一”的桂冠就这样被张家港港摘走了。当然,这些成绩的取得是与国家的关怀分不开的。张家港
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* Q' l. N2 |, z+ \( c" k港地理环境优越,但更重要的是张家港港全体职工上下团结,同心协力地结果。他们的共同目标是为了把/ H, D# D* I0 }9 U- n! C5 c
; f/ s9 Y0 U4 W) P* _- f* {张家港港建设成港口群体城市,因此,他们不甘心停留在现有的基础上,他们要不断地创新、开拓。张家
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1 [6 d7 T5 i# x+ h2 i- [; S* ?+ |港港五个“第一”是近年来张家港发展成果的结晶,张家港港从一个荒滩发展成现在这个新兴港口,离不/ k( R9 D3 f* }3 _$ b
, Z; E [& s5 G开它本身的努力,更离不开改革开放精神的指导。港口好比一个窗口,一面镜子,它照出了改革开放是国+ V5 v) q6 C) N; h1 p3 f
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家必然采取的基本战略。愿张家港港——这颗黄金水道上的明珠,放出更耀眼夺目的光彩。(1988年江苏
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省优秀作文)?$ j/ c+ A* Y. x! P
; ] s4 V) @! l6 b作者从张家港港获得的感性材料是丰富的。“创新”则是作者最初的、也是最深切的感受。文章选择五个
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: f) h6 j9 R8 ]7 x9 ^+ A. V/ t“第一”,作为记写张家港港创新精神的基本材料,让人信服,令人振奋。较好地做到了选材围绕中心,
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! J6 n5 N' `: n6 G n为主题服务。?
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我们都有这种体会,有时人家讲了半天道理,我们不知所云,而只要举一个例子,就会豁然明白。搞总结& E( o2 l1 o. B5 v2 } }) {
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也是一样。总结材料多使用抽象概括语言,看起来和听起来不如看小说听故事那样引人入胜,不容易给人
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留下深刻印象。又因为总结材料一般比较全面,故篇幅也比较长,看和听的人常常感到很累,这会削弱总
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5 l$ A& b9 F2 o# V结的作用。如果在材料中适当加入生动事例,情况就会大大改观。事例说明观点,观点联想事例,二者互' [6 c5 F; v7 z o: G* y1 x
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补,相得益彰。生动的例子才能加深读者的印象,为总结中的观点增强说服力,也会加深自己对某些问题
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和观点的理解和记忆,为今后的工作留下一把思考和联想的钥匙。生动不是猎奇,不是编造,不是拔高,
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: _9 P$ d: I/ @, Y0 i% O: D$ D5 |而是来自于事例本身的鲜活。加入生动事例,实际还是用事实说话。当然事例也不一定是绝对的个案,可: V- y; Z/ [- j% q7 k
4 @+ `# v! O) R/ G& R" \ i以概括叙述,把几件同类的事情集中起来说,或使用一组数据,或借用外界的有关评价,来反映一种现象,
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进而证明一种思想,一种观点。这是总结材料中的亮点,不可忽视。但是一定要注意,事例要精选,语言, r3 @9 V1 `" l* `* _$ t: [
8 ~, ^8 a2 T# H3 `( H+ Y/ _要精练,勿过多过长!
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(七)文章要有自己的特点,彰显个性9 O( k3 l/ U6 T% ]2 E. F0 M
4 b& I. p% H( q+ M; V7 k' `+ }& ^这里所说的特点,有三个意思:+ h( E' Y/ ^& @" t6 F- z
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