张克民：金字塔思维与公文写作培训提纲

一．写作的一般特性及规律
（一）文章与文体
2 ]! M% _1 R4 ~7 S+ \& J（二）写作的双重转化规律
1、物到意的转化
2、意到文的转化
# o. J8 V1 Y4 \- ?4 P（三）实用文体写作特性
( }. v, w8 ]+ o1、模式型
$ S6 W6 u' o& x, t2、再现型
3、创造型
二、金字塔原理与公文写作技巧
0 [5 E$ A* i4 h+ [9 y（一）大脑的统一思考模式与金字塔结构
1、自下而上的思考——归纳与概括
2、自上而下的表达
1 w% E/ t* m" @9 [0 p（1）时间序列
7 B) _4 s$ E5 C, z; C$ Z: h（2）结构序列
（3）程度序列
（二）文件/报告撰写准则与金字塔原理
; _: b1 p* l  s0 h 1、从上往下做陈述
1 d! {9 J1 t" J4 Q（1）概括观点
/ c' X9 G% N( Z. {; M1 E5 Z+ E5 m9 x8 l2 t（2）说明论点
（3）事实排列
2、从下往上成报告
; _# t* [. ^4 L! S1 [/ Y$ q（1）逻辑分类
（2）建构关联
! q- F/ h1 v+ b（3）归纳结论
（三）金字塔原理与文章可读性
7 h/ R8 s6 b" e3 z3 @3 U 1、金字塔结构“三原则”
; _. ^( b6 j' Y0 [( R8 _2、金字塔原理应用“四方法” （四）金字塔原理与文件呈现
% ^% d8 E& U: a& b3 d 1、文字幻灯片
8 a* O; E* o. K  E, @2 N2、图表的呈现
$ r4 P* \1 p% q3、统计图类型

三、公文写作规范
（一）公文写作的思维特点
1、对象化思维
* @# E4 B7 U  @" g2、替代性思维 （二）公文定义、种类、作用和行文方式 （三）公文写作规范
8 x9 I5 S. K# ?) U. ^, d3 K. X1.公文材料的筛选
2.公文的字词规范
" C- z7 _: u( T* q3.公文的语言要求
4.公文的的书面格式
5.公文的写作步骤及处理程序
; ~! n  N4 \8 ~" c. u  \, f, u5 d 四、常用公文写作训练
, ?4 x; T6 l& f（一）常用公文 1、通知、通报、通告
8 `  {2 [1 m8 g0 w3 w+ A（1）通知的种类 通报、通告的类型
' Y' ~/ N3 m7 D1 q- D（2）通知、通报、通告的写法与异同
$ D9 i0 F& @+ E. q（3）现场训练 以今天培训为题写一份通知
（4）实案解析：通知写作中的常见错误及修正
2、请示与报告
  Q0 y2 f$ ^! e2 z3 i（1）.请示、报告的写法
4 u4 x: m' d- M4 q- ~0 W（2）请示与报告的区别 案例解析：请示与报告混淆的常见类型
3、会议纪要与会议记录
（1）会议纪要的“要点”
（2）会议记录的“记法”
（3）现场训练：分组会议
（4）实案分析：怎样做会议记录
) S( K  T* {1 z; t4 C$ g0 }& o4、公函
（1）函的种类及用途
& B4 t# O7 ]4 i' k（2）函的写法及要求
0 l8 F0 x& o$ p+ E9 n" ]$ D0 Q$ Q（3）现场训练：改写公函（二）常用文书
! K& G( K! c; Y; S  D1、计划
（1）计划的种类
+ s  U; k- G1 z% Y2 ^8 B" ]9 F（2）计划的写作格式及要求
（3）计划的写作步骤及内容
（4）现场训练：编写一份下周工作或生活计划
2 x( n6 x- Z# O- i; F2、总结 （1）总结写作的基本型
（2）写好总结的要领
! I$ e4 B: o. |( l0 k4 T: \（3）写作训练：写一篇简短的培训总结
3、讲话稿
（1）讲话稿的特点
% T+ |; a  m/ U（2）讲话稿的构思方式
（3）讲话稿的写作技法
（4）现场训练：讲话快速构思
! |$ I/ p5 V; b5 a/ k（三）商业文件与报告 按客户要求编制 （四）企业文化内刊
3 S& Z7 @$ D: K1 E 1、消息
3 `  |3 i: f9 V/ \/ w" w% B4 q（1）动态消息
, o- B8 r" T3 A9 m4 `3 G（2）综合消息
（3）典型消息
2、通讯
' `/ T7 V, @- b（1）人物通讯
; n6 ]" I, C5 W$ S% T1 y* z3 Z) b0 q（2）事件通讯
（3）工作通讯
3、新闻故事
; x2 J$ m( R( L' P' J（1）新闻故事特点
6 c( T9 O, g) J0 ]/ {7 D（2）新闻故事结构
（3）新闻故事采访
（4）新闻故事写作方法
1）如何设立具有吸引力的标题
( [5 ?" ?7 R/ y8 @* Z1 w2）如何进行人物刻画
& Z( Z2 O" ^  ~% K9 T5 q5 i3）如何叙述事件的来龙去脉
4 B5 U3 o8 |# Z+ Y$ W. C! U4）如何进行环境场面烘托
（5）案例解析：鉴定与故事
& F/ Z; ~6 P& e- F. Y  \" ]4 V4、简报
（1）简报的分类
' L5 }* L3 m; i- T/ c（2）简报的特点
. c6 t' l  b# u* P4 C/ |（3）采写简报的方法
; ?+ ~8 Y' q, p' h! j7 v（4）编辑简报的方法五、写作能力提升途径与方法
（一）好文章的标准
" \5 K. k  W' O0 l5 J8 g* u（二）写作者的素质培养
' L6 T6 u) o  B* z1.知识结构：
, E  I! @7 e% U4 T) z1 p% t$ |（1）专业知识及来源——精读书籍推荐
  i$ R3 ]) z4 x（2）综合知识与积累——博览书籍推荐
* b1 [" n! r- u( G; _2.智能结构
7 Y7 e4 }6 `6 D: b1 D（1）如何培养思考能力
（2）如何提升感悟能力
（3）如何训练逻辑思维、形象思维能力
3.素质结构
: M! D  U8 _+ a（1）政治高度
! M2 Y, h; p6 o9 x& q7 G（2）政策高度
（3）领导高度
（4）阅读高度
（三）写作能力提升方法
1.坚持“三字原则”
& L* d$ P7 ^' R0 x. e1 E: ~2.提高“四个意识”
. C6 h% c0 y3 B9 O  f3 o& L. T* t  A3.掌握科学方法
3 H  T3 G. B' t7 I5 Y5 `  }+ d（1）日积月累 循序渐进
2 a3 c! S3 W8 Z& Y. G. m 1）由少到多
2）先放后收
5 Q/ F2 h. p9 p# @& M3）先规后巧
4 V: f+ a' E* w7 [ 4）先易后难
3 |% j7 r9 N- @4 r7 C（2）勇于实践 多写多练
（3）虚心请教 改中求精
1）带着问题求教
$ Y! u" t$ l! ~: y! Q' n- C7 `2）带着文章求改