曾国藩:初名子城,字伯涵,号涤生,谥文正,汉族,湖南省长沙府湘乡县人。晚清重臣,湘军的创立者和统帅者。清朝军事家、理学家、政治家、书法家,文学家,晚清散文“湘乡派”创立人。官至两江总督、直隶总督、武英殿大学士,封一等毅勇侯。代表作有《治学论道之经》,《持家教子之术》。$ p: k, N# J% l, U/ n/ | L
: ~2 J- L6 m5 W9 o一、处世交友之道
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曾国藩认为“处此乱世,愈穷愈好”,身居高官,“总以钱少产薄为妙”。“居官以耐烦为第一要义”,“德以满而损,福以骄而减矣”。为人须在一“淡”字上着意,“不特富贵功名及身家之顺逆,子姓之旺否悉由天定,即学问德行之成立与否,亦大半关乎天事,一概笑而忘之”。“功不必自己出,名不必自己成”,“功成身退,愈急愈好”。) Q, Q! B" N6 Y' X/ A
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曾国藩的交友之道可以概括为:交友贵雅量,要“推诚守正,委曲含宏,而无私意猜疑之弊”。“凡事不可占人半点便宜。不可轻取人财”。要集思广益,兼听而不失聪。“观人之法,以有操守而无官气、多条理而少大言为主”。# w, u+ x1 ?; V. H1 c) @; m
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二、修身养性之诀. c z2 O* A$ T6 z0 [
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曾国藩总结了修身十二款:敬、静坐、早起、读书不二、读史、谨言、养气、保身、日知所亡、月无亡不能、作字、夜不出门。他认为古人修身有四端可效:“慎独则心泰,主敬则身强,求仁则人悦,思诚则神钦”。曾国藩不信医药,不信僧巫,不信地仙,守笃诚,戒机巧,抱道守真,不慕富贵,“人生有穷达,知命而无忧。”
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曾国藩认为人格修炼对他事业有帮助,首先是诚,为人表里一致,一切都可以公之于世。第二个是敬,敬畏,内心不存邪念,持身端庄严肃有威仪。第三个就是静,心、气、神、体都要处于安宁放松的状态。第四个字是谨,不说大话、假话、空话,实实在在,有一是一有二是二。第五个字是恒,生活有规律、饮食有节、起居有常。最高境界是“慎独”,举头三尺有神明。他每天记日记,对每天言行进行检查、反思,一直贯穿到他的后半生,不断给自己提出更多要求:要勤俭、要谦对、要仁恕、要诚信,知命、惜福等,力图将自己打造成当时的圣贤。许多人都认为人格修炼是空虚的东西,认为修身是虚无缥渺的东西,甚至还是迂腐的,但曾国藩一生的事业,修身才是他事业成功最重要的原因。 / }2 u# q% w. P
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曾国藩认为:“养生之法约有五事:一曰眠食有恒,二曰惩贫,三曰节欲,四曰每夜临睡前洗脚,五曰每日两饭后各行三千步。”养生之道,“视”、“息”、“眠”、“食”四字 最为要紧,养病须知调卫之道。 & p1 O7 l* e8 v A) v; v
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三、曾国藩为人处事的十二句箴言5 x s: ?* _! y$ a
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主敬:整齐严肃,清明在躬,如日之升。
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静坐:每日不拘何时,静坐四刻,正位凝命,如鼎之镇。 , R9 m. f4 k D2 J% D
% S3 I) b3 H4 K* Y. G早起:黎明即起,醒后勿沾恋。 2 R- ]' |' X4 a3 M, w) o/ a; n
5 T) Z% o W9 m5 e读书不二:一书未完,不看他书。
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读史:念三史(指《史记》、《汉书》、《后汉书》),每日圈点十页,虽有事不间断。
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& n4 l2 t q& h0 J$ u谨言:刻刻留心,第一工夫。
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养气:气藏丹田,无不可对人言之事。
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8 b/ b" g3 m F. U0 p+ R保身:节劳、节欲、节饮食。 3 r% e2 {0 v# T5 T- g+ ?
I$ \1 K; |- Z# |日知其所无:每日读书,记录心得语。有求深意是徇人。
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月无忘其所能:每月作诗文数首,以验积理的多寡,养气之盛否。不可一昧耽着,最易溺心丧志。 / H' w0 u# Z* Q1 _; z7 R, \9 H6 f
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作字:饭后写字半时。凡笔墨应酬,当作自己课程。凡事不待明日,取积愈难清。
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% I: f/ L9 C4 W) y2 P* `夜不出门,旷功疲神,切戒切戒。
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4 q' U. G2 q0 A四、用人之术% F" z2 {# z7 W, x. Y" [9 c
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曾国藩认为用人识人之术,怎样用人,特别是怎样用准人,学问极深。他从不盲目选人,糊涂授权,而是睁大自己的一双明亮之眼,遵循“看透人之后再用人”的方法,该避则避、该提则提,显示出到位的领导才智和管理才智。 ' I) d4 X7 C) j
: {& G" v6 ^, h. P2 r+ Y: E' J1 Q7 P用人四法:做、省、学、禁; - {2 _: ^$ w4 m* h0 a
5 n3 z9 ~1 _( M: S5 o: _摸透人的精、气、神;
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任用智、言、劳三种人;' ~8 H8 D3 _( U# Y0 l4 F) o# B
' R1 |1 ?% Q6 E/ V曾国藩的这些为人处世交友的道理看似简单,似乎过时了,但对于我们青年人修身养性还是很管用的,因此,我觉得要深入体会,践于行。
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