在公文写作系列讲座培训班上的讲课提纲

 

 一、经验概述

4 i* C9 v# v( l

    （一）经验的涵义

3 Y; n% D0 U6 M: k* T) ]0 X$ J

l    经验：《辞海》说，经验就是经历，体验。泛指由实践得来的知识或技能。如：经验丰富，总结经验。也指由历史证明了的结论。如：历史的经验值得注意。

$ I) L& B( k3 Z$ I6 Z- Y$ @2 R

u    经验：我们这里的命题是把经验视为一种文体，经验也像总结、调查报告等文体一样，是应用文中的常用文体。尽管目前在党的机关、国家行政机关公文处理办法中，不把经验单独作为公文种类，一般涵盖在?°报告?±类公文中；在应用文写作的教材、书籍中，一般包括在?°总结?±类公文中，还没有给经验一席之地，但?°经验?±同总结、调查报告等文体一样，是机关应用文中的一种常用文体，可以做为一种独立的文体存在，并加以研究。从这个意义上讲，经验的涵义是：对客观实践进行总结、分析，整理出的有供借鉴意义的条理性较强的书面文字。

    （二）经验的作用

    经验文章对工作实践有引路的作用，可以起到示范、借鉴和表扬先进、鼓舞斗志的作用。

- {& s9 Z( G0 W0 p' X) q

    （三）经验的分类

l按内容分 有综合经验、专题或专项经验；

l按性质分 有正面经验、反面经验；

l按量限分 有集体经验、个人经验；

9 @& U$ ]5 I$ h" A) J0 @

l按范围分 有工作经验、学习经验。

- S: H9 V0 }. b4 k# x+ f

    （四）经验文体的特征

- J3 c! J% }( t6 }" ~ n1 k

l实践性   经验是工作实践的总结。实践性是经验的生命。任何经验，都来源于实践，都是作者对实践的总结。

7 Y7 M+ l. d$ R, t: ?

l观念性   一篇经验文章，尽管它来源于实践，有其客观实践性，但它不是客观材料的堆砌，而是客观材料经过作者的分析、归纳、综合、提炼后形成的理性认识，形成的带有规律性的哲学观点。因此，观念性是经验文章的一个重要特征。

P; v, t, Z2 {

l目的性   总结经验，撰写经验文章的目的，在于把感性认识提高到理性认识，把零散的经验系统化、科学化，使之上升到理论的高度，归纳出一些规律性懂得东西，指导今后的工作，使工作进一步开拓创新，再上一个新台阶。

/ ?, X8 ]# B7 `$ |* d

l叙议性  叙述和议论 相结合是经验文章的重要特征。经验来源于实践，但不能是实践的简单叙述，必须是叙述事实和观念议论的紧密结合。叙述事实要作为观点议论的根；议论观点要作为叙述事实的魂。这样，经验文章才能有根基，立得住；有灵魂，立得稳。根深叶茂，推而广之，才能产生最佳的社会效应。

    二、常用公文主体部分经验的写作

% x- W5 U9 M+ l& M; f7 a

    经验材料作为总结、指导工作的一种最常见的文体，广泛地散见于从中央到地方，从政府到企业，从会议到媒体等各种场合。

    可以说，凡是工作、学习、生活的地方，人们就会不同程度地接触到各种经验材料。用经验材料指导和推动工作，成为从上到下广泛运用的一种行之有效的“常规武器”。

    （一）常有经验写作内容的公文类型

& w" Y/ S: B( g$ ` n" y! I' _% b

    （二）经验在公文主体部分写作的一般规律

$ z% |) u. u5 B

    （三）经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况

" V- v$ [3 w: |' a% A1 K, u5 E; T

    （四）公文主体部分经验写作的语言表述

（一）下列行政公文中常有经验内容的写作

+ c* q' p7 i4 K8 r; L* L9 E; `

 (二)经验在行政公文中写作的一般规律

) P, h* Q1 f7 E

n所在位置   通常应在”工作成绩效果”之后、“存在问题之前。 

7 \1 x: y7 f$ ~+ a. U2 y/ V: V

n所起作用   对以前所做工作，从观念、理论上总结升华，对今后工作在指导思想、基本原则、工作思路上，给以启示，继续有所遵循和坚持。 

n内容长短   由该篇行政公文写作的意图和目的决定，可长可短。长可达全篇三分之一，短则近百字也可。

: [3 s- o" O' M" t0 S4 V- @

n语言表述   观点通常用肯定式、判断式、结论式语句表述，如果对每个观点要展开说明，一般要用叙议结合的语言表述。

二、常用公文主体部分经验的写作

（三）经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况

u经验做为公文主体的重要组成部分

0 M2 F. W! g* w( m0 i- x

u经验做为公文主体部分“工作成绩”中的重要内容

% q2 X6 _ o3 }) K1 r

u经验做为公文中不可或缺的内容，视情况在适当部位写作。

u经验做为公文主体部分的重要内容

: R, Y; ~; \# Y8 l& \" i

【例文】胡锦涛2008年6月30日在抗震救灾先进基层党组织和优秀共产党员代表座谈会上的讲话

u经验做为公文主体部分“工作成绩中的重要内容

! q3 q$ N) D$ p8 o; Y# |

【例文】

& R" M" M4 v/ t8 B7 Q& ]6 F

   全面建设小康社会，开创中国特色社会主义  事业新局面

1 L% M6 t2 n9 X

  ——在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告

                            (2002年11月8日)

                                   江泽民

3 i4 u' ^4 R: t

江泽民十六大工作报告

4 y3 ^3 I8 F, ?0 D6 X" ^

一、过去五年的工作和十三年的基本经验

l九个方面成绩    （ 35%）

1 s4 ?+ F+ o" Q a

l存在困难和问题   （ 0、04%）

1 p% j4 i) F5 p1 S

l成绩取得原因     （ 22%）                

l十三年的基本经验(十条)       （  42%）

    二——十

" Z/ r4 u1 [, t4 Q+ O

   九个部分，是对全党全国全军经济、政治、文化、社会各项建设的部署要求  

% k/ X) f; o5 z) l& c# y1 A

u经验做为公文主体部分不可或缺的内容，视情况在适当部位写作。

1 v. B2 ]; |' ~ M2 E) q

l较正式报告、总结，一般都写经验体会，放在工作情况、主要成绩之后、问题之前

) m! {' b+ J8 m: C# I7 q

l对上的报告、总结，一般都应写经验体会；对下的报告、总结，应以成绩为主，经验体会可写可不写。

- `1 `2 w: {, j A

l调查报告是否写经验，放在什么位置，没有规律，视情况和需要而定，比较灵活。

a8 g/ Q5 N- Q) Z: E5 R

l述职报告中，经验体会可写可不写，想写只能概括写一小段。

（四）行政公文中经验写作的语言表述

) a% V# u1 ?1 D% V) D1 t

l开头    通常有三种：（1）总结……历史，为  我们……提供了宝贵经验。（2）联系……实践，从中得到许多重要启示。（3）回顾……工作，我们的主要体会是…

l标题   句式长短1——3句；语言表述多为

: T8 A* m; ~& I/ S/ Y* I; s$ z

   “坚持……”；  “必须……”  ； “坚持……必须……” ； “……是……”。

l结尾：可自然结尾，也可单独写一段，点明经验的核心及意义（如，十六大报告）。

s. F) ~0 w8 `

三、专题经验的格式与写法

( i3 D6 v9 l2 b) g9 ^

（一）专题经验的格式

2 s3 l( @. o, z4 z0 y' P7 C/ z! ^0 P

（二）总标题的构思和五种常见类型题

（三）总开头的写法和三种常见类型

（四）主体内容必须回答三个问题

1 E' X; r- ^8 l: D) {0 R6 `; |- ^

（五）主体部分标题的构思和设立

（六）主体部分标题的六种常用类型及 题例

（七）正文结尾的四种类型

' q: Z* [! |; ^

（一）专题经验的格式

- P; m. ]7 F' {; j

    专题经验的格式包括总标题和正文（开头、主体、结尾）两个部分组成。

$ ~, e; x3 h9 Y0 _8 e' s

（二）总标题的构思和五种常见类型题

    首先，看该篇经验是想突出什么,是重在作法,还是重在思想。一般是：越往上越突出思想、观点；越往基层越注重方法。

    其次，由该篇经验研究的专门问题、专个事件、专项工作的内容而定。研究思想、观念问题，多突出观点；研究具体工作，多突出做法。

    再次，至于五种标题类型的选用，可视经验内容和作者写作习惯而定。

    常见的五种类型总标题

, x3 A+ }6 k9 j+ v5 z( G" D' P, V* Y

    （1）立论式标题。如《用真情凝聚民  心》、《把关心群众生活寓于办实事之中》，标题确立了经验的基本内容、中心论点。

    （2）直陈式标题。如《加强社区卫生服务的做法及成效》，标题直接陈述经验的基本内容。

: Z; ?7 O6 i* I- [

    （3）正副式标题。如《完善规章健全制度不断提高质量技术监督水平（正题）——＊＊区质量技术监督局依法治局的基本经验（副题）》，正副式标题属于新闻式标题，正题点明文章的主题，扶梯交待主题的主语。

    （4）因果式标题。如《共育共建资源共享，推进和谐社区建设》，标题直接反映基本做法、基本效果。

; o6 c% \" L3 g0 B$ Y- _

    （5）设问式标题。如《我们是如何抓好廉政建设的》，标题用设问提出问题。

$ b0 e" f! `: `7 Y3 ?

    （三）总开头的写法和常见三种类型

    开头又成前言、引言、导语。用极简洁的文字概述经验的背景材料、中心内容、基本观点、总的成果、经验价值等。

  【例文】

$ [% m3 d$ C- ?( U4 s+ I4 K: u

                           进一步强化发展意识

7 M" m8 `# I- Z% F7 ~% `

                    推进区街经济再上新台阶

' K. B. J3 S6 F0 D9 Z5 Q

     ——在天津市领导干部学习理论经验交流会的发言

                      （1995年3月16日）

                         区委学习中心组

    1994年，我们遵照市委的部署，深入学习邓小平同志关于“发展才是硬道理”的重要思想，结合贯彻市委六届二次全体（扩大）会议精神，   → 联系本区实际，进一步解放思想，转变观念，抓住机遇，深化改革，有利地推进了全区经济持续、快速、健康发展。    →在年年发展的基础上，去年由迈上了新台阶，全区工商总收入实现25、3亿元，利润1、7亿元，分别比去年增长27、1%和25%，   → 在全市区街经济发展中继续保持了领先地位。

    （此文开头200字 。  一般不超过500字）

, ^8 b8 l* w0 d9 c, J- {3 U

    专题经验开头的三种常用方式

n叙述式开头：针对什么问题；为了什么问题——客观事实

n立论式开头：提出科学观点；引用领袖论述；正面讲体会；——实践中深切感到——工作、学习做的好。

n提出问题式开头：什么问题；——得到什么启发；于是怎么做

（四）主体内容必须回答三个问题

3 e9 ^4 H+ Y, Z4 l1 V8 Y

    主体是正文的核心部分，围绕总开头展开，要着力写清三个方面问题：

( y X( O) N& o9 C8 N ^3 o

    ——层次清楚地阐明经验是什么。

    ——有理有据地回答为什么“是”这样 的经验，它是怎么得出来的？

    ——另人信服地阐释经验的可借鉴性，经验的可贵价值意义。

' G t8 r, y: R' v9 D6 z

         （和报告、总结等公文的根本区别）

    （五）主体部分标题的构思和设立

    深入思考中心主题、基本内容、基本观点的涵义；反复研究单位的实际工作，从经验的基本方向、内容、观点出发，进行“三看”：

    一看，有几个方面实效突出的做法，值得推广；

( I) o+ x; I: k. l6 m

    二看，提出了几个方面值得思考、给人启迪的问题，有普遍针对性；

    三看，有几个方面的特色，工作有创新性。

        主体部分标题的设立

5 O) v5 k( m; I% N7 U

  类型多种  形式多样  不拘一格  视情而定

l长短——单句、双句、三句

2 r6 k4 D# S' ~( C, H# H0 P8 h7 E

l内容——叙述内容、因果说明、观点论述

l语法——主谓句、动宾句、判断句、肯定句

# {4 h6 [- G8 ^+ a f

l标题之间关系——横向并列、纵向递进

; X9 G$ R- Q9 P. Z+ d

l文字表述风格——力求文法统一  工整对仗

（六）主体部分标题的六种常用类型及题例

M$ ^4 x6 A% p' s# f& Q

u 作法型复式标 题

u 因果式标题（作法+体会）

& P9 w' x3 k" G, ^6 V$ L6 M5 P

u 表述并列关系或对立统一关系的

) A( V6 {9 X2 o4 Z1 x0 R" G& M

      “结 合”式 标题

7 a+ n3 o; Y+ Z" N6 T

u 同一字、词开头、结构雷同式标题

u 判断式标题

u 单句  肯定式标题

* H) i! Y" l. r- `4 Z

作法型复式标题

) }/ I' q* t8 m) R6 [

【题例1】   双四句式

              开展创建学习型家庭活动

* V2 k+ l Q2 z, E9 Q1 q+ K4 B2 ?

              把社区教育工作落到实处

                               挂甲寺街党工委

            1、反复调研    明确标准

           2、抓好试点    树立典型

           3、加强指导    健全措施

作法型复式标题

4 u; E. z# Q7 S/ p+ s

 【题例2】   四、六（八、十）句式

, [, G, V% q0 r$ g2 n

                     (短、长句式)

% Y! b `5 v# g) Z4 Z1 E8 T

河西区优化服务环境  积极探索招商引资新途径

                            区政府研究室

5 W$ |" L; B5 S% Z; w

一、整合资源，为招商引资提供广阔空间

8 R6 b4 C" V1 k1 I4 ~8 y: K

二、强化服务，营造最优投资环境

0 Y/ D0 L ?1 |+ c) `* D

三、重点突破，培育区域经济新的增长点

四、内联外引，扩大招商引资规模

  

作法型复式标题

: M( N! c. t2 Y2 B0 |1 d$ j) W$ i

【题例3】   短—短—长句式

               抓阵地  抓队伍  抓活动 

                把社区教育工作落到实处

1 U/ e- W6 ~* y, z" D. a; }

                        马场街党工委

, o* H5 y' P7 K9 @2 J

 一、抓阵地、建舞台，为居民群众社区教育提供良          好环境

 二、抓队伍、建载体，充分发挥社区骨干示范引导作用

+ [* Z, a5 x: ]2 R! G: _( Y2 g

 三、抓活动、聚人心，扎实开展群众喜闻乐见的社区教育

/ H, y( a, _2 {$ {- l* H

因果式标题（作法+体会）

/ Z4 b3 U: s( [2 H0 n. n

【题例1 】

           把思想政治工作寓于办实事之中

                             越秀路街恩德里居民区党支部  居委会

一、自力更生建设文明小区，以优美的环境陶冶人

k6 t6 p, q/ T5 J- c* w

二、创造条件安置下岗职工，以为群众办实事温暖人

三、千方百计扶助特困群体，以真情实意关心人

$ u1 a& q1 i/ v0 F/ T

因果式标题（作法+体会）

5 O1 v6 _4 {0 l ]* C: H

【题例2 】

                     丝丝春雨润家园

                        ——南开区长宁里小区思想政治工作记实

+ B) A3 S7 v, Z% X

                                           市委宣传部调查组

5 v: R7 S* g1 L1 L! x' M

l思想政治工作常年做：以“一报、一校、三栏”为阵地，开展正面教育，风吹雨打不动摇

4 d. y# v; v- ?; J, U; V% x

l思想政治工作具体做：以“三个活动”为载体，抓小课题，讲大道理

l思想政治工作人人做：以党支部为核心，充分发挥“四支队伍”的作用

表述并列关系或对立统一关系的
      “结 合”式标题

3 [% W) l: B. r) M5 C

【题例1 】

) s' p/ m9 k- S5 ^! m* L

                 河西区广泛开展“爱祖国、

                   唱国歌、建家乡”活动

( L7 ?& {( y# N5 ]7 ^0 g' y! u4 I

一、唱国歌与唱革命歌曲相结合，激发爱国  情感

7 _- Z8 Y+ u9 F6 E* a6 w7 p

二、唱国歌与近现代史教育相结合，振奋民族精神

! K" t k; C) y2 D6 ~

三、唱国歌与建文明家乡相结合，为繁荣河西做贡献

表述并列关系或对立统一关系的
      “结 合”式标题

【题例2】

2 w. o; I( N7 P3 T

 1995年区《政府工作报告》中七条经验体会

坚持为人民与靠人民的统一，增强凝聚力

/ E; K" k" `6 @3 U- G

坚持速度与效益的统一，重在综合效果

坚持上下两个积极性的统一，共同创佳绩

8 |( \5 A# p( F. b _) z

坚持重点突破与全面推进的统一，整体上水平

( f3 s% X0 Y# X4 Y

……（其它三条略）

; `+ ^7 \, B! L7 v

同一字、词开头、结构雷同式标题

. s& I% D- N$ l* c, l% _/ f

【题例】

       张家港市从五个方面加大工作力度

 着力增强“讲文明、树新风”活动的实效

" M1 U$ W" J& ?7 e

一、加大领导力度，形成强有力的舆论氛围

' t3 n3 d: V7 i- M* K% E0 {

二、加大教育力度，提高市民文明素质

三、加大环境整治力度，提高环境卫生水平

- v6 u; a5 g) A1 {* j# L6 R w

四、加大文明创建力度，塑造良好窗口形象

) K* j+ b3 f; j2 a

五、加大交通管理力度，纠正各类违规现象

同一字、词开头、结构雷同式标题

  【格式类型示例】

5 d7 j- X7 N9 f- ~+ F8 u

l 把……作为……，提高（实现、形成）…

l 以……为……，在……上下工夫

5 D1 i6 i7 P$ E

l 变……为……，增强（促进、推进）……

p 坚持……

: f6 h9 [ X0 F. q7 e5 W

p 必须……

u 坚持……必须……

' u# t" _ B9 Q6 x2 J$ i" R( {0 X0 q

u 围绕……论述，深入学习……

u 加大……力度，进一步……

( t5 W. ]0 d+ H2 _ l" f

判断式标题

4 \# B% }2 ?! Q8 E; d

 【题例】

          作好人大信访工作的几点体会

6 v' F, Z( U2 W |

                                区人大内务司法委员会

1、提高领导对信访工作的认识，是作好信访工作的关键

" V1 K" u3 C! b1 T6 n8 z, l" H

2、落实领导信访工作责任制，是作好信访工作的基础

; ?5 e7 F' N* t. g# ^2 r' w

3、强化领导对信访工作的监督，是作好信访工作的有效途径

+ g7 C1 I. C' q" M4 Y8 T( `

单句  肯定式标题

  【题例】

认真总结经验，探索作好人大工作规律

" e: a) o3 R" X- V' C

                                  区人大研究室

1、必须坚定不移地依靠党的领导

- \; ]$ @0 P3 E/ L: J/ F( Z

2、必须正确处理监督与支持的关系

3、必须紧紧依靠人大代表

4、必须围绕经济建设这个中心开展工作

4 e6 D) G4 ^- u9 {6 s+ G2 i) C

5、必须不断提高自身素质

9 K; k8 z0 p2 f! A! R

（七）正文结尾的四种类型

: p8 n9 j; x, ]8 v+ }* H% W0 m- h

n自然结尾：主体部分写完了就嗄然而止，不再画蛇添足

n感受结尾：工作受益者感受性的语言、行动

n体会结尾：实践证明……；事实证明……；进一步认识到： ……

n效果结尾：大的数据、荣誉称号、上级肯定、会上介绍、报刊登载

开头、结尾对应示意图

+ i6 f& c4 u, ]" o& x) d

           开头                        结尾 

        立论式                         效果式

& i1 P1 K+ F( a4 f9 g# b, n. u/ H

        叙述式                         证明式

: N D, C2 v- h/ k% c

        提问式                         受益式

四、经验写作的基本要求

5 A1 \. Y5 h# n

（一）四句话

u        标题——鲜明引人

3 Q4 n( _6 f" [. N& v7 w! Z/ C

u        开头——精要概括

8 ^" l8 p4 |% g0 u

u        主体——清晰凝练

u        结尾——扼要自然

0 G0 J# G( j, S

（二）五个要求

8 P% G( B8 Y5 G, ]/ O; c

n经验要写出特色，富有新意

1 x* w- T n9 N+ f0 q: B8 C( H4 T

n标题要与时俱进，贴切合身

n结构要层次清晰，条理分明

$ j; r& | X6 K' T" F

n观点和提法要科学准确，分寸恰当

n写法要叙议结合，有理有据

经验要写出特色   富有新意

! E& o M* w* C, K" P2 S/ @

                         研究新情况    凝练新观点

3 q% a2 M! E9 i

                    突出新特色    总结新经验

1、从学习领会上级文件、领导讲话精神中，理解新要求，提炼“新观点”  （十七大基层党建）

, R& w0 L# |2 g6 x2 j$ p& P

2、从反复梳理 工作实践和有关材料中，发现新思路，概括“新做法”   （区《研究与实践》 299页）

3、从个人参与工作活动和群众反映中，咀嚼新感悟，总结“新体会”

标题要与时俱进，贴切合身

+ p2 d3 w" P5 c! |1 X# u

? 从单位工作职能和目标任务上立题，要写深

? 从一个时期党和国家工作重点上想题，要写新

8 O7 z0 t0 c7 h3 \% p% @ I2 u5 D

? 从完成上级部署的工作过程中起题，要写活

? 从群众关注的热点、难点问题中选题，要写实

- _5 h: `8 A, s1 U

? 从单位常年工作任务的规律中定题，要写出特色

7 V& r( C) U. o _$ Q) c$ s

结构要层次清晰，条理分明

0 @+ ]3 ^# b" k7 d4 u

p房屋——四梁——八拄——屋顶和墙：布局合理、结构严谨、浑然一体

" M9 x) ^! f- @5 l; m0 S% k

p太阳——地球——月亮——行星：绕转自转、各司其位、秩序井然

　

: O/ m h& ?, ]# W7 l% S; E

p树身——树干——树枝——树叶：树身挺拔、枝繁叶茂、勃勃生机

观点和提法要科学准确、分寸恰当

1 `0 R# e3 z3 [( R( {, i9 R$ M

n“三个符合”：符合党和国家的方针、政策、法律、法规；符合单位的工作实际；符合客观现实的本质和规律。

D8 f! G$ ], U# s2 E6 G0 o

n“三个不能”：不能主观臆断，杜撰编造；不能以偏概全，夸大其词；不能随意拔高，借题发挥。

写法要叙议结合，有理有据

/ r! N9 H0 i: T' \4 ]/ }- k8 W! v* X

n   经验要的最终成果——理性认识、哲学观点、思想观念；不是工作业绩、美好事实

1 o9 I8 F: Y! {

n   叙——叙述、说明、讲清正反事实，目的是为论点（标题）服务，作用是证明论点的正确性、判断的真实性。

D* k2 q3 p, _+ k

      论——论点、论题、论证、论述，运用科学理论、公认的道理，采用逻辑推理的形式，说明论点、论题（标题）的科学正确

* D! R6 V- `/ g7 }

n   叙议结合——边叙边议、先叙后议、先议后叙（3——4层）

四、经验写作的基本要求

（三）六个体会

9 n f6 B4 l" _4 _/ o8 l5 t( r

l研究文体，比较异同——摸索规律

l“看病开方，对症下药” ——搞清意图

5 Z; o1 y5 j- R9 ^2 u

l“给人一杯水，自己要有一桶水”——积累资料

' }$ O8 X' i; L& o( ^2 ~; p

l“七分构思，三分写作”——搭好“架子”

l“热写冷改，由粗到精”——科学写作

研究文体，比较异同——摸索规律

“看病开方，对症下药”——搞清意图

        出发点是什么：形势需要、工作需要、上级精神、会议交流、报刊发表；

        想解决什么问题：角度把握、如何切入、文字长短

# E4 X+ M* r, ~9 D, a

“给人一杯水，自己一桶水”——积累资料

l丰富多方面知识：科学理论、业务知识、公文知识、文学知识

( {* p, g' e) b: J

l采取多种方法，搞好调查研究：座谈、走访、看材料、听汇报

l积累多方面资料：单位文字资料、个人写作材料、上级文件资料等。材料多，构思时，呼之欲出，写起来，文思才涌。

2 O0 c( c% u+ ?3 N

七分构思，三分写作——搭好架子

苦思冥想，主要精力用在“构思”：

核心思想是什么，总标题怎么定，

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分几个问题去写，观点和材料如何配，上下如何衔接，左右怎样照顾，首尾如何呼应，等等，都是“构思”需要解决的问题。框架搭好，写起来，基本会顺畅，不出大格。

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热写冷改，由粗到精——科学写作

写——改——       两个阶段

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写时，要“趁热打铁”，一气呵成，不要拘泥文字，写写改改，打乱思路。

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改时，冷处理“，放一放，平心静气，逐段逐句，仔细推敲。

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“谁定稿，谁把关”——少走弯路

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?谁来定稿：领导交待的意图是直接的、转手的，摸清源头，减少反复，少走弯路。

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?文字风格：对上、对报刊，语言表述要准确、规范；对领导要尽量适应其身份和讲话习惯

这篇文章写的真好

好文章，历久弥新