在公文写作系列讲座培训班上的讲课提纲

 

 一、经验概述

    （一）经验的涵义

l    经验：《辞海》说，经验就是经历，体验。泛指由实践得来的知识或技能。如：经验丰富，总结经验。也指由历史证明了的结论。如：历史的经验值得注意。

u    经验：我们这里的命题是把经验视为一种文体，经验也像总结、调查报告等文体一样，是应用文中的常用文体。尽管目前在党的机关、国家行政机关公文处理办法中，不把经验单独作为公文种类，一般涵盖在?°报告?±类公文中；在应用文写作的教材、书籍中，一般包括在?°总结?±类公文中，还没有给经验一席之地，但?°经验?±同总结、调查报告等文体一样，是机关应用文中的一种常用文体，可以做为一种独立的文体存在，并加以研究。从这个意义上讲，经验的涵义是：对客观实践进行总结、分析，整理出的有供借鉴意义的条理性较强的书面文字。

5 X0 q3 j% W& P

    （二）经验的作用

    经验文章对工作实践有引路的作用，可以起到示范、借鉴和表扬先进、鼓舞斗志的作用。

    （三）经验的分类

+ n6 d. Q! P+ w

l按内容分 有综合经验、专题或专项经验；

6 @& T) H. M% G( Q7 @' {, o+ r! W

l按性质分 有正面经验、反面经验；

l按量限分 有集体经验、个人经验；

l按范围分 有工作经验、学习经验。

. \2 d: ]' L8 i' T# U# H" r

    （四）经验文体的特征

( r: x% {, P* l, V: b3 W& s0 b

l实践性   经验是工作实践的总结。实践性是经验的生命。任何经验，都来源于实践，都是作者对实践的总结。

1 I! w+ n' y; x0 i C' B+ P8 G

l观念性   一篇经验文章，尽管它来源于实践，有其客观实践性，但它不是客观材料的堆砌，而是客观材料经过作者的分析、归纳、综合、提炼后形成的理性认识，形成的带有规律性的哲学观点。因此，观念性是经验文章的一个重要特征。

. i" g C8 S* |

l目的性   总结经验，撰写经验文章的目的，在于把感性认识提高到理性认识，把零散的经验系统化、科学化，使之上升到理论的高度，归纳出一些规律性懂得东西，指导今后的工作，使工作进一步开拓创新，再上一个新台阶。

: ?5 m+ r$ q3 m% u% W+ U' k

l叙议性  叙述和议论 相结合是经验文章的重要特征。经验来源于实践，但不能是实践的简单叙述，必须是叙述事实和观念议论的紧密结合。叙述事实要作为观点议论的根；议论观点要作为叙述事实的魂。这样，经验文章才能有根基，立得住；有灵魂，立得稳。根深叶茂，推而广之，才能产生最佳的社会效应。

0 Q0 `, e$ [$ ^$ ~1 A. T1 Y, L ?+ `2 d

    二、常用公文主体部分经验的写作

    经验材料作为总结、指导工作的一种最常见的文体，广泛地散见于从中央到地方，从政府到企业，从会议到媒体等各种场合。

6 k2 ?" \3 m8 ]" s- U8 r

    可以说，凡是工作、学习、生活的地方，人们就会不同程度地接触到各种经验材料。用经验材料指导和推动工作，成为从上到下广泛运用的一种行之有效的“常规武器”。

) H4 o1 F& z# T2 B2 `6 k, H

    （一）常有经验写作内容的公文类型

    （二）经验在公文主体部分写作的一般规律

    （三）经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况

# Y1 D6 M1 {3 }2 a

    （四）公文主体部分经验写作的语言表述

（一）下列行政公文中常有经验内容的写作

 (二)经验在行政公文中写作的一般规律

n所在位置   通常应在”工作成绩效果”之后、“存在问题之前。 

" o, X* S: ^' K* i7 ?/ H, k

n所起作用   对以前所做工作，从观念、理论上总结升华，对今后工作在指导思想、基本原则、工作思路上，给以启示，继续有所遵循和坚持。 

: V& H+ ]# A+ P+ K! q% `

n内容长短   由该篇行政公文写作的意图和目的决定，可长可短。长可达全篇三分之一，短则近百字也可。

n语言表述   观点通常用肯定式、判断式、结论式语句表述，如果对每个观点要展开说明，一般要用叙议结合的语言表述。

' E- R Q+ \9 `. ^. p" ^

二、常用公文主体部分经验的写作

（三）经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况

u经验做为公文主体的重要组成部分

9 C% h# p6 G5 K' K: T$ k7 g5 C* q8 ~& P

u经验做为公文主体部分“工作成绩”中的重要内容

2 \9 l* c% Z/ C( X+ C$ |6 j( R

u经验做为公文中不可或缺的内容，视情况在适当部位写作。

; g" z2 r) Y0 T5 N' o) K7 z+ \

u经验做为公文主体部分的重要内容

【例文】胡锦涛2008年6月30日在抗震救灾先进基层党组织和优秀共产党员代表座谈会上的讲话

u经验做为公文主体部分“工作成绩中的重要内容

0 Z' N% Z( F/ @& M* ~) a; i8 D- v

【例文】

, C+ U( K% Z2 O5 u( ` ]) z

   全面建设小康社会，开创中国特色社会主义  事业新局面

  ——在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告

2 \7 _3 z [6 p7 M

                            (2002年11月8日)

                                   江泽民

江泽民十六大工作报告

一、过去五年的工作和十三年的基本经验

& }0 j9 Y. a6 I, m

l九个方面成绩    （ 35%）

l存在困难和问题   （ 0、04%）

/ q6 K% w! D, C4 ?

l成绩取得原因     （ 22%）                

l十三年的基本经验(十条)       （  42%）

    二——十

   九个部分，是对全党全国全军经济、政治、文化、社会各项建设的部署要求  

u经验做为公文主体部分不可或缺的内容，视情况在适当部位写作。

- N. J3 J7 N, }& C2 p6 u; N

l较正式报告、总结，一般都写经验体会，放在工作情况、主要成绩之后、问题之前

2 ?0 d7 D2 h8 U7 j& M9 f& l f

l对上的报告、总结，一般都应写经验体会；对下的报告、总结，应以成绩为主，经验体会可写可不写。

, u, H; b4 Z- Z" N* V

l调查报告是否写经验，放在什么位置，没有规律，视情况和需要而定，比较灵活。

) m# i, I# Y' U1 w

l述职报告中，经验体会可写可不写，想写只能概括写一小段。

（四）行政公文中经验写作的语言表述

l开头    通常有三种：（1）总结……历史，为  我们……提供了宝贵经验。（2）联系……实践，从中得到许多重要启示。（3）回顾……工作，我们的主要体会是…

. m* d: l: M9 C3 W" c

l标题   句式长短1——3句；语言表述多为

   “坚持……”；  “必须……”  ； “坚持……必须……” ； “……是……”。

. B1 d$ n0 v+ a; n" F6 O

l结尾：可自然结尾，也可单独写一段，点明经验的核心及意义（如，十六大报告）。

, o5 {3 @* ~2 r: m1 `

三、专题经验的格式与写法

3 ~4 R8 G* l( D# {5 j( Q5 h* y

（一）专题经验的格式

! G1 ?2 G6 O: a0 f8 k

（二）总标题的构思和五种常见类型题

) }3 k- I- Y% d/ E0 v! V( w8 z

（三）总开头的写法和三种常见类型

; K) e- |$ _6 l% r! f

（四）主体内容必须回答三个问题

j& R. N. b( F+ M

（五）主体部分标题的构思和设立

（六）主体部分标题的六种常用类型及 题例

（七）正文结尾的四种类型

（一）专题经验的格式

    专题经验的格式包括总标题和正文（开头、主体、结尾）两个部分组成。

（二）总标题的构思和五种常见类型题

& Y% A6 F0 [1 Q& i

    首先，看该篇经验是想突出什么,是重在作法,还是重在思想。一般是：越往上越突出思想、观点；越往基层越注重方法。

    其次，由该篇经验研究的专门问题、专个事件、专项工作的内容而定。研究思想、观念问题，多突出观点；研究具体工作，多突出做法。

    再次，至于五种标题类型的选用，可视经验内容和作者写作习惯而定。

# K3 i6 @, h. E2 ?& f# [6 f

    常见的五种类型总标题

    （1）立论式标题。如《用真情凝聚民  心》、《把关心群众生活寓于办实事之中》，标题确立了经验的基本内容、中心论点。

    （2）直陈式标题。如《加强社区卫生服务的做法及成效》，标题直接陈述经验的基本内容。

, ~% W8 m& T, N4 z' ^- {* Y

    （3）正副式标题。如《完善规章健全制度不断提高质量技术监督水平（正题）——＊＊区质量技术监督局依法治局的基本经验（副题）》，正副式标题属于新闻式标题，正题点明文章的主题，扶梯交待主题的主语。

/ Q4 g3 K2 r# z, c! Z

    （4）因果式标题。如《共育共建资源共享，推进和谐社区建设》，标题直接反映基本做法、基本效果。

5 o' V. h' l- f1 x' T/ I8 H

    （5）设问式标题。如《我们是如何抓好廉政建设的》，标题用设问提出问题。

    （三）总开头的写法和常见三种类型

! z1 Z, u% a5 a4 i& V- ^

    开头又成前言、引言、导语。用极简洁的文字概述经验的背景材料、中心内容、基本观点、总的成果、经验价值等。

6 ]: E9 P7 i' [, S

  【例文】

) R# ], v, T% d" g

                           进一步强化发展意识

                    推进区街经济再上新台阶

     ——在天津市领导干部学习理论经验交流会的发言

" Y8 \6 h _( Z4 {) N

                      （1995年3月16日）

( x0 {# `4 p+ J6 s9 P5 |

                         区委学习中心组

0 C0 l4 |5 h% y& z# D# _

    1994年，我们遵照市委的部署，深入学习邓小平同志关于“发展才是硬道理”的重要思想，结合贯彻市委六届二次全体（扩大）会议精神，   → 联系本区实际，进一步解放思想，转变观念，抓住机遇，深化改革，有利地推进了全区经济持续、快速、健康发展。    →在年年发展的基础上，去年由迈上了新台阶，全区工商总收入实现25、3亿元，利润1、7亿元，分别比去年增长27、1%和25%，   → 在全市区街经济发展中继续保持了领先地位。

    （此文开头200字 。  一般不超过500字）

    专题经验开头的三种常用方式

W! O" w' q* E

n叙述式开头：针对什么问题；为了什么问题——客观事实

n立论式开头：提出科学观点；引用领袖论述；正面讲体会；——实践中深切感到——工作、学习做的好。

n提出问题式开头：什么问题；——得到什么启发；于是怎么做

2 v4 ?6 R- n, A. Q' a+ ~

（四）主体内容必须回答三个问题

- _3 v9 m, v7 @

    主体是正文的核心部分，围绕总开头展开，要着力写清三个方面问题：

z8 @4 w* L" l2 l

    ——层次清楚地阐明经验是什么。

. ^& M* F. q4 {- y/ \0 J

    ——有理有据地回答为什么“是”这样 的经验，它是怎么得出来的？

' u# P! _2 [; o# `# n$ `7 a: } M' T

    ——另人信服地阐释经验的可借鉴性，经验的可贵价值意义。

9 M: ]1 }) @+ z+ ^9 l/ k9 n! g

         （和报告、总结等公文的根本区别）

8 D! Q# B" k5 b0 u$ d

    （五）主体部分标题的构思和设立

    深入思考中心主题、基本内容、基本观点的涵义；反复研究单位的实际工作，从经验的基本方向、内容、观点出发，进行“三看”：

    一看，有几个方面实效突出的做法，值得推广；

    二看，提出了几个方面值得思考、给人启迪的问题，有普遍针对性；

$ W4 g: X; v6 J

    三看，有几个方面的特色，工作有创新性。

6 s' w# D( ^# h) d |

        主体部分标题的设立

  类型多种  形式多样  不拘一格  视情而定

l长短——单句、双句、三句

+ [8 P1 f5 W s) A7 o& c! q4 g

l内容——叙述内容、因果说明、观点论述

, b) _0 |7 M1 N5 X6 G A2 g

l语法——主谓句、动宾句、判断句、肯定句

$ e; M% ^6 z5 M' c$ X+ C, @" K

l标题之间关系——横向并列、纵向递进

+ C) }/ F+ h+ L8 S

l文字表述风格——力求文法统一  工整对仗

+ a+ R- A: k1 ~4 c# C5 M

（六）主体部分标题的六种常用类型及题例

2 O0 e" Y6 \- X% @! W

u 作法型复式标 题

' a9 q6 L3 I4 B* _6 I

u 因果式标题（作法+体会）

u 表述并列关系或对立统一关系的

      “结 合”式 标题

6 t6 }8 L3 l0 ?0 \) k# R

u 同一字、词开头、结构雷同式标题

/ \9 }7 L! q( J% z. `# E

u 判断式标题

; n5 T7 [7 _9 D, P

u 单句  肯定式标题

作法型复式标题

6 M, N6 G4 c3 J; d/ K

【题例1】   双四句式

              开展创建学习型家庭活动

              把社区教育工作落到实处

/ g F* X$ U* ~& L, S7 N8 c

                               挂甲寺街党工委

1 G# t0 O3 y5 w4 O4 y$ Z

            1、反复调研    明确标准

           2、抓好试点    树立典型

           3、加强指导    健全措施

作法型复式标题

 【题例2】   四、六（八、十）句式

0 B o. m/ Q, m3 Q5 P# C

                     (短、长句式)

4 {1 x# Y6 _' q0 ?5 g1 T5 \5 N

河西区优化服务环境  积极探索招商引资新途径

7 @3 w* |% S1 [

                            区政府研究室

一、整合资源，为招商引资提供广阔空间

二、强化服务，营造最优投资环境

三、重点突破，培育区域经济新的增长点

; e3 h4 a: D; x5 A% }

四、内联外引，扩大招商引资规模

- t9 W! t. H* i2 l

  

作法型复式标题

. C7 O. F/ q ^- n* G7 ^- N* H9 f* q6 l

【题例3】   短—短—长句式

2 L- E3 X) \$ l" b9 c8 v

               抓阵地  抓队伍  抓活动 

                把社区教育工作落到实处

                        马场街党工委

 一、抓阵地、建舞台，为居民群众社区教育提供良          好环境

" @ b' c- t9 P$ y

 二、抓队伍、建载体，充分发挥社区骨干示范引导作用

 三、抓活动、聚人心，扎实开展群众喜闻乐见的社区教育

因果式标题（作法+体会）

【题例1 】

           把思想政治工作寓于办实事之中

                             越秀路街恩德里居民区党支部  居委会

7 z, s( j" S# }* z

一、自力更生建设文明小区，以优美的环境陶冶人

二、创造条件安置下岗职工，以为群众办实事温暖人

2 \+ L7 @$ x: r; S9 ]

三、千方百计扶助特困群体，以真情实意关心人

+ A8 K; P) G- ?7 q2 T

因果式标题（作法+体会）

3 Q0 c( q& c7 @: o0 i W1 }

【题例2 】

                     丝丝春雨润家园

                        ——南开区长宁里小区思想政治工作记实

                                           市委宣传部调查组

' h! d, l7 g( e8 p

l思想政治工作常年做：以“一报、一校、三栏”为阵地，开展正面教育，风吹雨打不动摇

l思想政治工作具体做：以“三个活动”为载体，抓小课题，讲大道理

/ S$ {8 V: v ~2 Z* n8 u

l思想政治工作人人做：以党支部为核心，充分发挥“四支队伍”的作用

- I( { N. i) U7 {; k

表述并列关系或对立统一关系的
      “结 合”式标题

【题例1 】

                 河西区广泛开展“爱祖国、

                   唱国歌、建家乡”活动

! E5 R! v w J" _" Y

一、唱国歌与唱革命歌曲相结合，激发爱国  情感

二、唱国歌与近现代史教育相结合，振奋民族精神

三、唱国歌与建文明家乡相结合，为繁荣河西做贡献

: E9 d6 A" q% r4 e( t+ d

表述并列关系或对立统一关系的
      “结 合”式标题

j) W6 |( H3 @5 H8 i# |5 e# ~4 y+ n

【题例2】

 1995年区《政府工作报告》中七条经验体会

2 ?0 o: a. q0 \1 o, y

坚持为人民与靠人民的统一，增强凝聚力

坚持速度与效益的统一，重在综合效果

1 G6 `7 m5 n0 i

坚持上下两个积极性的统一，共同创佳绩

2 q; m6 V5 X: `+ r# e

坚持重点突破与全面推进的统一，整体上水平

3 S% m4 a5 b5 |' q( ]

……（其它三条略）

) H5 z o. h, X+ L2 j( i

同一字、词开头、结构雷同式标题

【题例】

       张家港市从五个方面加大工作力度

 着力增强“讲文明、树新风”活动的实效

7 Y9 Y" G5 U+ H

一、加大领导力度，形成强有力的舆论氛围

二、加大教育力度，提高市民文明素质

三、加大环境整治力度，提高环境卫生水平

四、加大文明创建力度，塑造良好窗口形象

0 }( D& @( x& T' d

五、加大交通管理力度，纠正各类违规现象

2 T8 v4 i+ o& g; v3 k+ @

同一字、词开头、结构雷同式标题

  【格式类型示例】

3 N/ i) P' N/ K$ }; Q' ^0 N- o4 h( ~, b

l 把……作为……，提高（实现、形成）…

l 以……为……，在……上下工夫

l 变……为……，增强（促进、推进）……

p 坚持……

. F f( o0 M! [7 K9 ?6 H! ?

p 必须……

& k% a2 c2 t: X+ p6 A6 P8 _( f

u 坚持……必须……

) i3 u" [# |, j7 R) i8 \/ I M

u 围绕……论述，深入学习……

u 加大……力度，进一步……

* O( Z- u/ p2 r: U' W! J$ J2 d

判断式标题

 【题例】

' N! }+ `& L2 Z# M

          作好人大信访工作的几点体会

& r& D1 k0 u6 w/ L& `' v1 w

                                区人大内务司法委员会

1、提高领导对信访工作的认识，是作好信访工作的关键

2、落实领导信访工作责任制，是作好信访工作的基础

( ~& j, X4 {8 b, H( G

3、强化领导对信访工作的监督，是作好信访工作的有效途径

单句  肯定式标题

  【题例】

认真总结经验，探索作好人大工作规律

) c7 v6 m3 E o# o

                                  区人大研究室

% g2 T+ Y% ~# M' n6 z

1、必须坚定不移地依靠党的领导

' G' V. E8 v5 j3 f! o0 L! o' `

2、必须正确处理监督与支持的关系

3、必须紧紧依靠人大代表

4、必须围绕经济建设这个中心开展工作

5、必须不断提高自身素质

# G2 P# h) x9 }# F2 t

（七）正文结尾的四种类型

n自然结尾：主体部分写完了就嗄然而止，不再画蛇添足

n感受结尾：工作受益者感受性的语言、行动

n体会结尾：实践证明……；事实证明……；进一步认识到： ……

+ g5 O8 K" f4 H

n效果结尾：大的数据、荣誉称号、上级肯定、会上介绍、报刊登载

开头、结尾对应示意图

           开头                        结尾 

5 l) `2 u7 p, P- e" H" \

        立论式                         效果式

2 `4 p/ C1 u$ I% k* N9 J

        叙述式                         证明式

# _* o4 v3 ?# {0 m5 I* T

        提问式                         受益式

# N7 _4 l1 z9 e3 D, Y( l

四、经验写作的基本要求

e) x$ L. l b6 `6 C4 _

（一）四句话

u        标题——鲜明引人

u        开头——精要概括

5 z% V; c3 Z: q2 _- a" j2 n, a1 V0 [6 v

u        主体——清晰凝练

u        结尾——扼要自然

5 G( x- V. m4 }3 k% K9 c$ ^

（二）五个要求

n经验要写出特色，富有新意

+ _, p' `/ p( j9 f

n标题要与时俱进，贴切合身

: O) g9 a0 }! ?1 I7 m

n结构要层次清晰，条理分明

8 G T0 V( t2 l5 X1 ]

n观点和提法要科学准确，分寸恰当

n写法要叙议结合，有理有据

经验要写出特色   富有新意

; b$ p6 [! h% I8 C

                         研究新情况    凝练新观点

                    突出新特色    总结新经验

$ z% w u3 a; @: T

1、从学习领会上级文件、领导讲话精神中，理解新要求，提炼“新观点”  （十七大基层党建）

4 q6 T1 H! Y! k( z

2、从反复梳理 工作实践和有关材料中，发现新思路，概括“新做法”   （区《研究与实践》 299页）

; ]! n, \) D G2 I6 q

3、从个人参与工作活动和群众反映中，咀嚼新感悟，总结“新体会”

标题要与时俱进，贴切合身

? 从单位工作职能和目标任务上立题，要写深

? 从一个时期党和国家工作重点上想题，要写新

? 从完成上级部署的工作过程中起题，要写活

, }7 ~2 l9 z. S8 R6 P2 F2 }

? 从群众关注的热点、难点问题中选题，要写实

? 从单位常年工作任务的规律中定题，要写出特色

! ?( j& v. Q7 ~0 x) B, K0 ^. `; P4 u

结构要层次清晰，条理分明

p房屋——四梁——八拄——屋顶和墙：布局合理、结构严谨、浑然一体

p太阳——地球——月亮——行星：绕转自转、各司其位、秩序井然

9 i, W* s$ O# c% W

　

$ [/ {9 `5 B1 q

p树身——树干——树枝——树叶：树身挺拔、枝繁叶茂、勃勃生机

观点和提法要科学准确、分寸恰当

" u1 H; S/ ^) z1 _" O& N. X

n“三个符合”：符合党和国家的方针、政策、法律、法规；符合单位的工作实际；符合客观现实的本质和规律。

5 h% x7 Y- ^5 _" Y. H

n“三个不能”：不能主观臆断，杜撰编造；不能以偏概全，夸大其词；不能随意拔高，借题发挥。

写法要叙议结合，有理有据

) a- Z& a, a t# m2 l8 h9 m/ U

n   经验要的最终成果——理性认识、哲学观点、思想观念；不是工作业绩、美好事实

* T# E1 n+ ]0 m f+ W5 h

n   叙——叙述、说明、讲清正反事实，目的是为论点（标题）服务，作用是证明论点的正确性、判断的真实性。

" _ ~2 _+ @9 |6 K

      论——论点、论题、论证、论述，运用科学理论、公认的道理，采用逻辑推理的形式，说明论点、论题（标题）的科学正确

n   叙议结合——边叙边议、先叙后议、先议后叙（3——4层）

* g; @0 P& l6 O3 i: D

四、经验写作的基本要求

（三）六个体会

l研究文体，比较异同——摸索规律

1 M5 z! k" U5 w3 r- |& a- H* V

l“看病开方，对症下药” ——搞清意图

l“给人一杯水，自己要有一桶水”——积累资料

l“七分构思，三分写作”——搭好“架子”

l“热写冷改，由粗到精”——科学写作

2 `6 C( }1 Z( E5 H% F/ w

研究文体，比较异同——摸索规律

“看病开方，对症下药”——搞清意图

9 m7 [9 Q0 w& e, I6 p* N

        出发点是什么：形势需要、工作需要、上级精神、会议交流、报刊发表；

; f x) [. v$ U6 {2 m3 R

        想解决什么问题：角度把握、如何切入、文字长短

; d% z8 v, K X5 a

“给人一杯水，自己一桶水”——积累资料

l丰富多方面知识：科学理论、业务知识、公文知识、文学知识

l采取多种方法，搞好调查研究：座谈、走访、看材料、听汇报

l积累多方面资料：单位文字资料、个人写作材料、上级文件资料等。材料多，构思时，呼之欲出，写起来，文思才涌。

七分构思，三分写作——搭好架子

苦思冥想，主要精力用在“构思”：

; S) J- k3 y; G7 ]

核心思想是什么，总标题怎么定，

4 E9 t! f/ e, k# e7 K" r1 E

分几个问题去写，观点和材料如何配，上下如何衔接，左右怎样照顾，首尾如何呼应，等等，都是“构思”需要解决的问题。框架搭好，写起来，基本会顺畅，不出大格。

- _8 s/ f% {: }1 S* c+ I

热写冷改，由粗到精——科学写作

9 c1 y8 M4 y) @ j* Y! U- }# l

写——改——       两个阶段

写时，要“趁热打铁”，一气呵成，不要拘泥文字，写写改改，打乱思路。

改时，冷处理“，放一放，平心静气，逐段逐句，仔细推敲。

“谁定稿，谁把关”——少走弯路

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?谁来定稿：领导交待的意图是直接的、转手的，摸清源头，减少反复，少走弯路。

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?文字风格：对上、对报刊，语言表述要准确、规范；对领导要尽量适应其身份和讲话习惯

这篇文章写的真好

好文章，历久弥新