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+ j, [ M% }" R8 t: ]4 Z9 U! i" Y 一、经验概述 ( u& |3 p# n. k# B
(一)经验的涵义 1 }* @2 j, B. }' S! p7 A
l 经验:《辞海》说,经验就是经历,体验。泛指由实践得来的知识或技能。如:经验丰富,总结经验。也指由历史证明了的结论。如:历史的经验值得注意。 3 K7 x3 t! z" m- `2 K8 Q; h0 A+ Q
u 经验:我们这里的命题是把经验视为一种文体,经验也像总结、调查报告等文体一样,是应用文中的常用文体。尽管目前在党的机关、国家行政机关公文处理办法中,不把经验单独作为公文种类,一般涵盖在?°报告?±类公文中;在应用文写作的教材、书籍中,一般包括在?°总结?±类公文中,还没有给经验一席之地,但?°经验?±同总结、调查报告等文体一样,是机关应用文中的一种常用文体,可以做为一种独立的文体存在,并加以研究。从这个意义上讲,经验的涵义是:对客观实践进行总结、分析,整理出的有供借鉴意义的条理性较强的书面文字。
1 C( i( C! E* |0 D& F, C7 R% } (二)经验的作用 B7 w/ s1 E) N
经验文章对工作实践有引路的作用,可以起到示范、借鉴和表扬先进、鼓舞斗志的作用。
& q+ d& n8 V9 z" n y (三)经验的分类
' w$ O+ A9 ~! P) D$ f# g0 h, S Ll按内容分 有综合经验、专题或专项经验; 6 B/ Y% t" \/ {
l按性质分 有正面经验、反面经验;
' `4 A4 Z) ?7 f2 El按量限分 有集体经验、个人经验;
/ \! Z0 J( `( u" Y3 _l按范围分 有工作经验、学习经验。 " i3 d3 L8 e. ]
(四)经验文体的特征 ) V; R9 d" l9 g- L1 `" k
l实践性 经验是工作实践的总结。实践性是经验的生命。任何经验,都来源于实践,都是作者对实践的总结。
9 w' V% b' n" C8 il观念性 一篇经验文章,尽管它来源于实践,有其客观实践性,但它不是客观材料的堆砌,而是客观材料经过作者的分析、归纳、综合、提炼后形成的理性认识,形成的带有规律性的哲学观点。因此,观念性是经验文章的一个重要特征。 * e8 G% S# L# ^& t- c
l目的性 总结经验,撰写经验文章的目的,在于把感性认识提高到理性认识,把零散的经验系统化、科学化,使之上升到理论的高度,归纳出一些规律性懂得东西,指导今后的工作,使工作进一步开拓创新,再上一个新台阶。 $ l2 C& V6 e* q& M0 ~* F! r- I
l叙议性 叙述和议论 相结合是经验文章的重要特征。经验来源于实践,但不能是实践的简单叙述,必须是叙述事实和观念议论的紧密结合。叙述事实要作为观点议论的根;议论观点要作为叙述事实的魂。这样,经验文章才能有根基,立得住;有灵魂,立得稳。根深叶茂,推而广之,才能产生最佳的社会效应。
" ~6 n! y# t4 p8 n3 J 二、常用公文主体部分经验的写作
; ^# _& g; `& Q s* u c 经验材料作为总结、指导工作的一种最常见的文体,广泛地散见于从中央到地方,从政府到企业,从会议到媒体等各种场合。 / a! N4 M' Y3 d1 b" m6 g% L; m
可以说,凡是工作、学习、生活的地方,人们就会不同程度地接触到各种经验材料。用经验材料指导和推动工作,成为从上到下广泛运用的一种行之有效的“常规武器”。
8 Y5 C! [9 q+ h4 j( w+ q (一)常有经验写作内容的公文类型 * }+ T) k- G" |* t
(二)经验在公文主体部分写作的一般规律 " x8 j6 H8 R& i/ X7 a1 @- D }
(三)经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况 2 x8 d- P& V9 N! P
(四)公文主体部分经验写作的语言表述
0 L! m2 z8 G P) N6 u(一)下列行政公文中常有经验内容的写作 . P! o: K) a1 H; r/ l* u
(二)经验在行政公文中写作的一般规律
" e- d! f: l6 K* O% b& l- Xn所在位置 通常应在”工作成绩效果”之后、“存在问题之前。
3 c6 ?9 u8 S9 T l ?6 C7 `n所起作用 对以前所做工作,从观念、理论上总结升华,对今后工作在指导思想、基本原则、工作思路上,给以启示,继续有所遵循和坚持。 : A. d" P( g/ B, L: Q
n内容长短 由该篇行政公文写作的意图和目的决定,可长可短。长可达全篇三分之一,短则近百字也可。 " m7 w# S. H( M _% i5 ~
n语言表述 观点通常用肯定式、判断式、结论式语句表述,如果对每个观点要展开说明,一般要用叙议结合的语言表述。
5 c @2 j* L8 w/ v二、常用公文主体部分经验的写作 * S& d8 u \& e
(三)经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况 . S0 n0 T- Z3 R4 p! s8 n6 s" ^
u经验做为公文主体的重要组成部分
4 B9 N$ L$ Q) J: q" }u经验做为公文主体部分“工作成绩”中的重要内容
' [" F! w3 b: B& w6 m! Ru经验做为公文中不可或缺的内容,视情况在适当部位写作。
; F+ h, M" \: Pu经验做为公文主体部分的重要内容
0 X% [* c! y8 ]# ~ ` k【例文】胡锦涛2008年6月30日在抗震救灾先进基层党组织和优秀共产党员代表座谈会上的讲话
4 _5 H, Q, m( q2 j8 q( B: d' du经验做为公文主体部分“工作成绩中的重要内容 ' u: q; U N( b; O( d
【例文】 5 l: L, U' J7 |4 v' A
全面建设小康社会,开创中国特色社会主义 事业新局面 1 g8 E, d8 Z6 P: i
——在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告 / b& o& }% S6 {- q8 R
(2002年11月8日)
$ c& S( r. \$ h4 ^- j1 E 江泽民
/ n2 \/ \4 K9 ]$ m! n江泽民十六大工作报告 ' ~9 O) i! A, v+ H) l% @
一、过去五年的工作和十三年的基本经验
6 i7 k( S* Z& L, c$ ]9 W" \7 A! nl九个方面成绩 ( 35%) 8 H' D3 |6 F2 }; i9 u
l存在困难和问题 ( 0、04%) 0 f& r" D- p w9 K2 Q* p% }
l成绩取得原因 ( 22%) 6 _; [- t* {0 n8 d' ~* u/ p) f
l十三年的基本经验(十条) ( 42%) 5 I# Z$ e" I$ `0 N; P& c
二——十 0 W" t% w! v3 w5 z# O. ^
九个部分,是对全党全国全军经济、政治、文化、社会各项建设的部署要求 8 K( z) c% s% q, b5 _
u经验做为公文主体部分不可或缺的内容,视情况在适当部位写作。
' n1 q1 O& e C3 Y! C) D0 p7 Z7 dl较正式报告、总结,一般都写经验体会,放在工作情况、主要成绩之后、问题之前
1 D$ ]. I( }, D) Y" [+ \. i( P0 T0 g/ el对上的报告、总结,一般都应写经验体会;对下的报告、总结,应以成绩为主,经验体会可写可不写。 + d3 N, }$ k! |" Z
l调查报告是否写经验,放在什么位置,没有规律,视情况和需要而定,比较灵活。
2 v f( R7 t B3 L- cl述职报告中,经验体会可写可不写,想写只能概括写一小段。 8 S8 j$ y% I4 A: t% e( E4 c
(四)行政公文中经验写作的语言表述 ) Y6 W7 {( i U- K
l开头 通常有三种:(1)总结……历史,为 我们……提供了宝贵经验。(2)联系……实践,从中得到许多重要启示。(3)回顾……工作,我们的主要体会是…
) @: }% Z& e4 Dl标题 句式长短1——3句;语言表述多为 0 |: b4 @5 ]3 B& }: j
“坚持……”; “必须……” ; “坚持……必须……” ; “……是……”。 6 C" [9 b( `' L
l结尾:可自然结尾,也可单独写一段,点明经验的核心及意义(如,十六大报告)。 , e. @; `; f- A1 N
三、专题经验的格式与写法
$ Z1 g6 A- h I/ t5 S, D" ?(一)专题经验的格式
) M. D" V# u/ l9 ^(二)总标题的构思和五种常见类型题
$ j! @* _6 N: O" ~! q(三)总开头的写法和三种常见类型
& F5 h$ O! l8 o: J1 j: V: s(四)主体内容必须回答三个问题 , z, i8 L b9 D; ?3 K- j
(五)主体部分标题的构思和设立 ' {' r0 ?: O7 l! V- r+ W K
(六)主体部分标题的六种常用类型及 题例
w! ]* {' {" k ?# K(七)正文结尾的四种类型 . [+ N* ]+ { B. F/ H# H
(一)专题经验的格式
: L+ O! J6 o2 M. a3 M( j4 g8 g 专题经验的格式包括总标题和正文(开头、主体、结尾)两个部分组成。 ; [9 d& i& ]. C& U+ h! s
(二)总标题的构思和五种常见类型题
1 ^' g3 g v6 u! X F- ^ 首先,看该篇经验是想突出什么,是重在作法,还是重在思想。一般是:越往上越突出思想、观点;越往基层越注重方法。 3 q# V* n! w, D6 H4 _+ [
其次,由该篇经验研究的专门问题、专个事件、专项工作的内容而定。研究思想、观念问题,多突出观点;研究具体工作,多突出做法。 . p. ^8 _) B) a
再次,至于五种标题类型的选用,可视经验内容和作者写作习惯而定。
6 t2 h' {8 N6 u; j3 ?+ W( ^+ \ 常见的五种类型总标题 8 R1 S5 U' G* R$ o+ s5 O
(1)立论式标题。如《用真情凝聚民 心》、《把关心群众生活寓于办实事之中》,标题确立了经验的基本内容、中心论点。
3 Q/ y: ~/ E) a (2)直陈式标题。如《加强社区卫生服务的做法及成效》,标题直接陈述经验的基本内容。 ! z. C5 v' E' \- A" q
(3)正副式标题。如《完善规章健全制度不断提高质量技术监督水平(正题)——**区质量技术监督局依法治局的基本经验(副题)》,正副式标题属于新闻式标题,正题点明文章的主题,扶梯交待主题的主语。
6 t1 y; Z/ F& E (4)因果式标题。如《共育共建资源共享,推进和谐社区建设》,标题直接反映基本做法、基本效果。 : W' {5 c% K# l% j- a! u
(5)设问式标题。如《我们是如何抓好廉政建设的》,标题用设问提出问题。 6 ]" n- U/ z# t: s4 ~
(三)总开头的写法和常见三种类型
* o5 f. C5 t7 H 开头又成前言、引言、导语。用极简洁的文字概述经验的背景材料、中心内容、基本观点、总的成果、经验价值等。
/ ~: D0 A ~ |( q: t/ o 【例文】 & L* R7 s" ]% }: h5 ^
进一步强化发展意识
! e7 W* Y* N8 j: [2 @* U 推进区街经济再上新台阶
) ?& |4 ?5 x$ i. f8 a3 ]6 l6 } ——在天津市领导干部学习理论经验交流会的发言
8 |; d. }% [* f8 { (1995年3月16日)
3 T% P1 I- y* ]/ y1 i. q 区委学习中心组
( k2 N" P. T! _% n3 g! ?, P: u: { 1994年,我们遵照市委的部署,深入学习邓小平同志关于“发展才是硬道理”的重要思想,结合贯彻市委六届二次全体(扩大)会议精神, → 联系本区实际,进一步解放思想,转变观念,抓住机遇,深化改革,有利地推进了全区经济持续、快速、健康发展。 →在年年发展的基础上,去年由迈上了新台阶,全区工商总收入实现25、3亿元,利润1、7亿元,分别比去年增长27、1%和25%, → 在全市区街经济发展中继续保持了领先地位。
* w& b3 D1 N8 D' j (此文开头200字 。 一般不超过500字) ) T" e" b& v; h# f) O1 d
专题经验开头的三种常用方式
5 k' p3 N8 Z/ }0 {5 d$ d& m7 Cn叙述式开头:针对什么问题;为了什么问题——客观事实 % x$ B! Q. L1 _) v! T! {
n立论式开头:提出科学观点;引用领袖论述;正面讲体会;——实践中深切感到——工作、学习做的好。 , S& T3 ?, A( H4 ~9 I, I
n提出问题式开头:什么问题;——得到什么启发;于是怎么做
- B/ ~- K( ~6 _" d/ i6 M2 C& G/ `(四)主体内容必须回答三个问题
/ r- e/ E0 N/ R3 u9 O, r 主体是正文的核心部分,围绕总开头展开,要着力写清三个方面问题:
, u. i0 {! d+ `2 e: `: ~ ——层次清楚地阐明经验是什么。
$ `. W+ O8 O* u$ Z" Q ——有理有据地回答为什么“是”这样 的经验,它是怎么得出来的?
. f) j4 g: p# B ——另人信服地阐释经验的可借鉴性,经验的可贵价值意义。 & r) V% M" x$ F n3 c$ s5 r
(和报告、总结等公文的根本区别)
) h6 ?& W2 C1 c! ?7 G6 Y# n: p (五)主体部分标题的构思和设立
0 n6 G/ Z# U" b, F# L$ r4 ] 深入思考中心主题、基本内容、基本观点的涵义;反复研究单位的实际工作,从经验的基本方向、内容、观点出发,进行“三看”: 8 Z% Y( C8 N7 z2 l' F, V
一看,有几个方面实效突出的做法,值得推广; / ]) x1 v2 C, U# ^4 H5 H
二看,提出了几个方面值得思考、给人启迪的问题,有普遍针对性;
( {+ H+ C8 e8 H) f 三看,有几个方面的特色,工作有创新性。
8 B8 d* I& J/ v6 h- y. W$ u 主体部分标题的设立
( U4 j2 p8 {% d" j; I 类型多种 形式多样 不拘一格 视情而定 - u& Z1 e9 @3 F j
l长短——单句、双句、三句 # F1 d: M- N/ }5 m" H3 ]. e
l内容——叙述内容、因果说明、观点论述 9 C9 Q6 t3 s0 \8 J5 V
l语法——主谓句、动宾句、判断句、肯定句
+ ^5 H- e, ~& y: i8 Xl标题之间关系——横向并列、纵向递进 * l/ J! G$ F% U) \0 w
l文字表述风格——力求文法统一 工整对仗
% s4 X7 f( z: X- a(六)主体部分标题的六种常用类型及题例 # F @; h0 t& f% L7 S$ G
u 作法型复式标 题 6 p. d. `* F: x: S8 v; @
u 因果式标题(作法+体会)
+ w, k6 }4 I+ H( N" Z; U9 X/ z Zu 表述并列关系或对立统一关系的 5 i4 M% s/ a* S* S) H! ^, e
“结 合”式 标题 & H* |3 |: s1 A
u 同一字、词开头、结构雷同式标题 ! h6 b6 p* |* n) }
u 判断式标题
6 D8 g) O1 [$ Z. h2 I# z( Uu 单句 肯定式标题 * M* d }4 I% j; j" ^3 |9 u
作法型复式标题
4 X' P: O$ N0 X+ h% B: h q【题例1】 双四句式
1 ^4 ?; V: U- G3 W0 p 开展创建学习型家庭活动 - J1 Q" i' m" ~1 e# p
把社区教育工作落到实处 - i0 K7 k3 D" P3 E
挂甲寺街党工委 9 [4 `8 V' N" Q# B# e
1、反复调研 明确标准
2 t+ O5 s" b/ y7 z0 x7 }" @9 I! ]9 ~ 2、抓好试点 树立典型 7 h' ~. C. J( `- f& W) L- j$ T
3、加强指导 健全措施
2 p7 ^7 j u/ u7 G2 {作法型复式标题 $ l$ P( q. J. K) `, c2 Y& _
【题例2】 四、六(八、十)句式 ' M) M8 F5 |+ p
(短、长句式) ; G* ?. \0 F+ f+ U
河西区优化服务环境 积极探索招商引资新途径
: T4 J9 Z0 H: f% F1 H" W; U 区政府研究室 5 }+ h' B" [ \1 V; V' R; [
一、整合资源,为招商引资提供广阔空间 / @8 |- u Y* q9 R+ y
二、强化服务,营造最优投资环境
; `( v& B/ c, [: w4 j三、重点突破,培育区域经济新的增长点
$ f! ?) y: v; `' _( n' R四、内联外引,扩大招商引资规模
# V6 e& F! v. n! G( X& p% j9 E" ^ - ~( b! D+ {" n9 t9 E, y& u
作法型复式标题 / ^6 o. {# w. p. Q$ L6 K( u0 d4 J, |0 a
【题例3】 短—短—长句式 % }- E% S8 X/ B3 y' D
抓阵地 抓队伍 抓活动
) ~* m2 L, d, E, G. u% t5 d 把社区教育工作落到实处
6 _ ~8 R$ f' e2 x 马场街党工委
' _0 U# ]9 P/ l2 M$ s+ W 一、抓阵地、建舞台,为居民群众社区教育提供良 好环境
) q3 [, w0 a- v `0 ~ 二、抓队伍、建载体,充分发挥社区骨干示范引导作用
4 }$ u: u7 V- s* r 三、抓活动、聚人心,扎实开展群众喜闻乐见的社区教育 . U- q; O, j' A/ _5 U8 e
因果式标题(作法+体会) 3 F6 e5 U7 n/ } V6 l# N: o1 E
【题例1 】
8 H! F4 g! M1 F, w% j 把思想政治工作寓于办实事之中
( G7 ]8 j+ Y! q w" X2 v! i/ _ 越秀路街恩德里居民区党支部 居委会
R" [/ G( j+ @3 U; }: I一、自力更生建设文明小区,以优美的环境陶冶人 5 g( Z6 f" L s) x" R& v' C3 S. j! B( _
二、创造条件安置下岗职工,以为群众办实事温暖人 ' Q1 ~ Y( M/ p3 }! l; j( s+ Q; b
三、千方百计扶助特困群体,以真情实意关心人 $ F% k* K. a9 m* B9 {: y: l" n
因果式标题(作法+体会) + }) Z: a) R, C; a4 g( k
【题例2 】
* a# i3 @/ {3 N$ ? 丝丝春雨润家园
) V0 [' t: K0 a0 e ——南开区长宁里小区思想政治工作记实 * h* K- Z1 b. X: L5 C* z
市委宣传部调查组 * Y- f- f! ?, r0 [4 c2 y
l思想政治工作常年做:以“一报、一校、三栏”为阵地,开展正面教育,风吹雨打不动摇
5 V9 M! g" \! M, R7 p+ n5 rl思想政治工作具体做:以“三个活动”为载体,抓小课题,讲大道理
9 m& A4 ~& N* {l思想政治工作人人做:以党支部为核心,充分发挥“四支队伍”的作用 . l4 E( l( s: I3 \' j" z' D
表述并列关系或对立统一关系的 “结 合”式标题
: V! L& v, N% B2 V( ?【题例1 】 7 M, e. ?$ ]" n2 M( }" G
河西区广泛开展“爱祖国、
- q6 i+ `0 H$ B 唱国歌、建家乡”活动 " J* A- p) s" o" |8 N8 ?3 ~
一、唱国歌与唱革命歌曲相结合,激发爱国 情感
1 R# P, I1 v6 l% C二、唱国歌与近现代史教育相结合,振奋民族精神
5 W7 H6 A# `; j" S$ a三、唱国歌与建文明家乡相结合,为繁荣河西做贡献
% B8 R* M; S3 [表述并列关系或对立统一关系的 “结 合”式标题
" E2 L P: V0 e
【题例2】
~* _( ]$ i! @: h+ e5 z 1995年区《政府工作报告》中七条经验体会 5 s# V( X* J3 Z8 b9 {
坚持为人民与靠人民的统一,增强凝聚力 W$ U* g# t7 k3 s& W& L9 u: o
坚持速度与效益的统一,重在综合效果
% p4 T. [ s: ]6 `3 ]7 a, Z坚持上下两个积极性的统一,共同创佳绩 ! q( C* L9 u9 [; v2 ^8 g: k0 m8 ?
坚持重点突破与全面推进的统一,整体上水平
1 Y9 ~4 w1 ?: R ]( M……(其它三条略)
t6 d% ?; y+ |" V同一字、词开头、结构雷同式标题
. @. e. A# s. l4 h$ n【题例】
* @- Q, i7 M0 A 张家港市从五个方面加大工作力度 3 i; t; g2 F; N" V4 g
着力增强“讲文明、树新风”活动的实效 # h4 B$ n; H) h, g$ r0 G2 I/ [4 B
一、加大领导力度,形成强有力的舆论氛围 6 e! `9 D: f2 c2 W `) Z
二、加大教育力度,提高市民文明素质
/ `) ?9 l7 Q+ U三、加大环境整治力度,提高环境卫生水平
; w3 c1 ~2 x- ]% c7 {/ D四、加大文明创建力度,塑造良好窗口形象
% f7 S5 Y* ?- ]1 a五、加大交通管理力度,纠正各类违规现象 5 N9 L( A/ L5 d+ K( _; z
同一字、词开头、结构雷同式标题 & h) v7 [: g/ f
【格式类型示例】 % b R3 j0 G' ~6 i4 L
l 把……作为……,提高(实现、形成)…
$ y& Q7 K1 N) q6 S/ I5 {l 以……为……,在……上下工夫 ; h, ~1 ^$ D7 K: G# g
l 变……为……,增强(促进、推进)…… % s3 W5 r8 m/ L
p 坚持…… # a( |( z) b. o5 v* u$ q! i
p 必须……
( b; a; E# m+ A9 @, a6 n, @) }u 坚持……必须……
. x3 G( d3 M. g9 `u 围绕……论述,深入学习…… - r" e( `6 ^6 S; O# d3 ?
u 加大……力度,进一步……
2 `7 G+ g3 t, f9 M8 [" ?2 M判断式标题
2 _7 f& @9 F* d 【题例】 3 |! K' A: ~8 y# E* w& K( Y
作好人大信访工作的几点体会
- H# R% I. g! k6 v9 N9 o' A. w 区人大内务司法委员会 * ~" F6 _$ B% h
1、提高领导对信访工作的认识,是作好信访工作的关键
$ T) s: e8 h7 | p0 p% ^2、落实领导信访工作责任制,是作好信访工作的基础
$ @( Z4 b* i6 |# ^8 Y5 n3、强化领导对信访工作的监督,是作好信访工作的有效途径
( e3 N" [5 W8 I1 Z- I
单句 肯定式标题
: a0 d* E+ a6 X. a4 d
【题例】 & N5 i! f2 t5 @3 J% o' g
认真总结经验,探索作好人大工作规律
2 L, e/ g! E1 ~ Q+ v3 \ y4 u 区人大研究室 6 G: P, R* G+ J1 Z; j' p! X
1、必须坚定不移地依靠党的领导 . @! c- Y& [ \
2、必须正确处理监督与支持的关系 " f* ~; l" [% \8 ~- k' ]$ C
3、必须紧紧依靠人大代表
. u" l9 g1 x1 F1 |. a% x+ ` l4、必须围绕经济建设这个中心开展工作 ) V, b' U( ~& E2 N( N" L3 \. {
5、必须不断提高自身素质
% g) e8 }7 ^. t7 L6 v(七)正文结尾的四种类型 % Y7 s7 t8 Q2 K( f
n自然结尾:主体部分写完了就嗄然而止,不再画蛇添足 1 x/ a" T; o, K6 l$ ^! K
n感受结尾:工作受益者感受性的语言、行动 , O+ H, }# y% y
n体会结尾:实践证明……;事实证明……;进一步认识到: ……
$ [1 D7 |& V6 zn效果结尾:大的数据、荣誉称号、上级肯定、会上介绍、报刊登载
2 o( r* q8 t, W0 D$ W开头、结尾对应示意图
9 n; b: G" Z/ w" E# }% Z3 q4 w2 c 开头 结尾
9 [% x3 P9 `+ i# l& u 立论式 效果式
% T3 d3 `5 \3 v 叙述式 证明式 ) x+ Z; T+ ^# [! T4 I5 m& G& a# P
提问式 受益式 + y2 a1 l: z# X8 L0 V
四、经验写作的基本要求 % `. y! p% d# k
(一)四句话 . |2 R2 L' H* n6 y' _* X+ N
u 标题——鲜明引人
/ \" L |- C5 J. Q) Lu 开头——精要概括
. ^3 k% X+ ?! h; G0 }u 主体——清晰凝练
2 e9 `6 M) w9 k9 g& I9 Vu 结尾——扼要自然
4 Q* {2 F k0 Q, J. Y(二)五个要求
' u5 J/ C0 v% |n经验要写出特色,富有新意
2 k: \4 i/ Y D$ un标题要与时俱进,贴切合身
" e' P3 X& K4 r) x6 q% `/ dn结构要层次清晰,条理分明
5 y# a* y; u1 L0 s' {8 H! D+ ln观点和提法要科学准确,分寸恰当 0 c% e8 f" P: M. k% x/ E9 J
n写法要叙议结合,有理有据
7 j/ k# T! j6 R( `3 D经验要写出特色 富有新意
/ @7 {: n1 z# n: o1 h& s 研究新情况 凝练新观点 6 ^" `- Y1 \1 n; l7 u% D1 c
突出新特色 总结新经验 7 Z$ f% l& G- y) T
1、从学习领会上级文件、领导讲话精神中,理解新要求,提炼“新观点” (十七大基层党建) ) K; p) ^+ T8 c" Y- G
2、从反复梳理 工作实践和有关材料中,发现新思路,概括“新做法” (区《研究与实践》 299页) 3 \! b& q3 g3 a4 J
3、从个人参与工作活动和群众反映中,咀嚼新感悟,总结“新体会”
1 u; d2 F0 ~* }
标题要与时俱进,贴切合身
* X6 Y; L. H. B
? 从单位工作职能和目标任务上立题,要写深
9 k% o8 I, G6 H5 y Q? 从一个时期党和国家工作重点上想题,要写新 ! h F* g3 S5 Y2 e: _: R5 v
? 从完成上级部署的工作过程中起题,要写活
5 z0 _) K" S) @6 W* @& a? 从群众关注的热点、难点问题中选题,要写实
1 n4 I7 o% w/ X? 从单位常年工作任务的规律中定题,要写出特色
1 ` E* u1 ?9 E4 D+ V, L; ^
结构要层次清晰,条理分明
( ]6 E* m Q1 p Xp房屋——四梁——八拄——屋顶和墙:布局合理、结构严谨、浑然一体 . F5 A' G' V( b
p太阳——地球——月亮——行星:绕转自转、各司其位、秩序井然 & `! C& L9 a4 P( L6 }
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p树身——树干——树枝——树叶:树身挺拔、枝繁叶茂、勃勃生机 6 r d2 O3 L. e" }8 c! V) U. V
观点和提法要科学准确、分寸恰当
$ ~) \/ v0 Z5 v, b9 x0 Hn“三个符合”:符合党和国家的方针、政策、法律、法规;符合单位的工作实际;符合客观现实的本质和规律。 ; l& E% Z4 v( g% ^7 O- r
n“三个不能”:不能主观臆断,杜撰编造;不能以偏概全,夸大其词;不能随意拔高,借题发挥。
' [3 a% B4 Y$ l+ b写法要叙议结合,有理有据
$ x1 Y Y% w' S2 P+ \n 经验要的最终成果——理性认识、哲学观点、思想观念;不是工作业绩、美好事实 # Q& X9 Q- O, @" h; _! s8 z
n 叙——叙述、说明、讲清正反事实,目的是为论点(标题)服务,作用是证明论点的正确性、判断的真实性。 ' W# D) j& Z& y3 v$ @' ]
论——论点、论题、论证、论述,运用科学理论、公认的道理,采用逻辑推理的形式,说明论点、论题(标题)的科学正确
# l \& G' s4 X0 s) \n 叙议结合——边叙边议、先叙后议、先议后叙(3——4层)
' ^: c& q$ B! ~ T. U5 c6 C: ^四、经验写作的基本要求
, v& I! B& H* k# y$ q# L(三)六个体会 ' A+ Q" [- M0 }( _
l研究文体,比较异同——摸索规律 % [' ~: @. H k" V! N
l“看病开方,对症下药” ——搞清意图
1 x/ v L, b9 |& r: u$ |l“给人一杯水,自己要有一桶水”——积累资料
- l& _& j/ |6 E- K, I" V0 }l“七分构思,三分写作”——搭好“架子” 1 c% e1 r3 o- @- u7 h/ ]9 ^, a6 z! O% _
l“热写冷改,由粗到精”——科学写作
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研究文体,比较异同——摸索规律 * v! J! |: {4 e" t" V# p
“看病开方,对症下药”——搞清意图 / `( L2 A) U4 z0 k( l" ^1 }- q% e! a
出发点是什么:形势需要、工作需要、上级精神、会议交流、报刊发表; $ l p" ^0 ?$ y0 q9 {
想解决什么问题:角度把握、如何切入、文字长短
3 v7 p, O) u/ [1 o“给人一杯水,自己一桶水”——积累资料
. I! h; ]7 i& _/ kl丰富多方面知识:科学理论、业务知识、公文知识、文学知识 . V1 g0 G6 f# d
l采取多种方法,搞好调查研究:座谈、走访、看材料、听汇报
/ b7 D( u5 {' }8 jl积累多方面资料:单位文字资料、个人写作材料、上级文件资料等。材料多,构思时,呼之欲出,写起来,文思才涌。 ! h- V" \- h' O
七分构思,三分写作——搭好架子
$ t D8 B' {$ i! `苦思冥想,主要精力用在“构思”:
6 ^8 r4 X- T/ ^3 M1 X1 i核心思想是什么,总标题怎么定,
) ~1 {" F7 o! Q. p2 g分几个问题去写,观点和材料如何配,上下如何衔接,左右怎样照顾,首尾如何呼应,等等,都是“构思”需要解决的问题。框架搭好,写起来,基本会顺畅,不出大格。 9 o. D- w4 }- a; m
热写冷改,由粗到精——科学写作
1 M0 @7 ~& [8 ]0 Q4 m+ g& [写——改—— 两个阶段
5 n6 h4 q; a( T5 R( Y j/ w9 ?% N写时,要“趁热打铁”,一气呵成,不要拘泥文字,写写改改,打乱思路。
0 w9 y2 |3 G/ x# X. _7 |8 Q改时,冷处理“,放一放,平心静气,逐段逐句,仔细推敲。 0 a& m, G% ~, f8 @) [" r: [
“谁定稿,谁把关”——少走弯路 ( z: c; h; o7 Q& c
?谁来定稿:领导交待的意图是直接的、转手的,摸清源头,减少反复,少走弯路。 . ` Q x" U1 d5 l
?文字风格:对上、对报刊,语言表述要准确、规范;对领导要尽量适应其身份和讲话习惯
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