为什么要学写作？怎样写作？如何培养和提高写作能力？

写作，指的是文章的写作，从内容讲是客观事物的反映；从形式上讲，是有组织的书面语言的整理；从功用讲：是“统国之大业”（曹丕《舆论·论文》），“政事之先务”（《刘勰《文心雕龙·书记》）。
& _5 P6 n0 Z; O, ]
一、为什么要写作：五种观点：特长论；方法论；作用论；必要论；技巧论。

5 D8 K4 Z/ E5 O1 ~9 L8 J早在战争年代，我党就向领导干部发出了“要学会亲自动手写文章”的号召。毛泽东同志在《文化译本·序》中指出：“一个革命干部，必须能看能写。”解放后，邓小平同志在西南区新闻工作会上要求“领导干部要学会拿笔杆。”“如不会写的要学会写，能写而不精的要慢慢地精。”
$ D( f1 x) o: h  x
党的十一届三中全会以后，中共中央于1981年5月专门下发文件，题目是《关于各级领导干部要亲自动手起草主要文件，不要一切由秘书代劳的指示》，并强调这是一个重大原则问题。
9 o( }3 U" g/ y3 Y7 z3 z& o1 R/ g* p
- t5 D+ m7 ^9 }7 i0 B8 L必要或意义论：
1 ?* o& l9 Y( A) M7 u
+ x1 ~2 x8 ?6 R+ C. b1、领导亲自动手写文章有益于了解上级精神；

- {8 H! L$ t# r) _0 @  @2、领导亲自动手写文章有益于提高工作效率；
' t; I7 o. H6 `7 ]) z1 ?* b
3、领导亲自动手写文章有益于克服官僚主义；

! k3 m" |; ^8 P  p- Z3 b1 U' c* U# H4、领导亲自动手写文章有益于树立自身形象；

% U& ]" w+ r9 b* g5 X$ h5、领导亲自动手写文章有益于增强工作能力。
# g  x" u# k& D, L! d5 S( t
7 D: Y# ^, _% S2 E: e) _提高写作能力途径：
  R( B9 H- Y; F; W" {
1、较强的思想水平，是提高写作能力的关键；

2、良好的道德素质，是提高写作能力的根本；

3、丰富的知识修养，是提高写作能力的基石；
6 G' Q6 d6 ~; P8 b& H( I6 m( A
4、娴熟的表达技巧能力，是提高写作能力的保证；
1 r  S) ]! b8 D4 @
8 L9 v+ d( ^2 |1 i1 e5、不断的实践锻炼，是提高写作能力的阶梯。
; B8 G5 v& L* v$ R0 v/ k( ^
! x, u5 x, z9 m" e( B9 z一曰勤（学），二曰多（积）；三曰苦（练）；四曰深（深入）；五曰恒（持之以恒）。、