层次标题的排比

  激发兴趣，吸引注意，使“秘书工作”（教育/学习）能够“入耳”；
  \2 j, t! N$ o* R; h    晓之以理，深入浅出，使“秘书工作”（教育/学习）能够“入脑”；
    以情载理，情理交融，使“秘书工作”（教育/学习）能够“入心”；
. ^$ ~7 O9 Z- I# t    导行具体，实践性强，使“秘书工作”（教育/学习）能够“入行”。
   
3 o1 T  [6 z* c* \0 [    立足根本点，从思想认识和组织保障上进一步推进（“秘书工作”）；
    找准切入点，从培育主体和发展效益上进一步推进（“秘书工作”）；
    突出关键点，从体制创新和资源配置上进一步推进（“秘书工作”）；
    主攻结合点，从科技创新和成果转化上进一步推进（“秘书工作”）；
    强化支撑点，从人才开发和队伍建设上进一步推进（“秘书工作”）；
9 f$ l4 F! w9 Q    狠抓着力点，从营造环境和优化政策上进一步推进（“秘书工作”）。
, U8 m7 ]" P7 O
2 P5 i! V3 y8 G6 ~# F    坚持集体授课与重点辅导相结合；
    坚持个人自学与读刊笔记相结合；
    坚持正面教育与自我教育相结合；
    坚持理论教育与典型教育相结合；
. k, s4 k& [" Y0 {* y' U    坚持课堂教学与参观见学相结合。
& K9 y( F3 d- K% L9 J   
! S, A" y- b. }6 {. n* y    统一计划，增强学习的规范性；
    统一内容，增强学习的系统性；
    统一组织，增强学习的时效性；
    统一讨论，增强学习的针对性；
    统一考评，增强学习的积极性

   新水平、新境界、新举措、新发展、新突破、新成绩、新成效、新方法、新成果、新形势、新要求、新期待、新关系、新体制、新机制、新知识、新本领、新进展、新实践、新风貌、新事物、新高度
2 ?$ W$ c. F' ]5 {  ?6 M
    重要性，紧迫性，自觉性、主动性、坚定性、民族性、时代性、实践性、针对性、全局性、前瞻性、战略性、积极性、创造性、长期性、复杂性、艰巨性、可讲性、鼓动性、计划性、敏锐性、有效性
, h2 ~. a5 q* ?0 B6 R
/ `2 {) r$ ^3 P    法制化、规范化、制度化、程序化、集约化、正常化、有序化、智能化、优质化、常态化、科学化、年轻化、知识化、专业化、系统性、时效性

2 l6 G7 V8 \; q( K# {    热心、耐心、诚心、决心、红心、真心、公心、柔心、铁心、上心、用心、痛心、童心、好心、专心、坏心、爱心、良心、关心、核心、内心、外心、中心、忠心、衷心、甘心、攻心

   政治意识、 政权意识、大局意识、忧患意识、责任意识、法律意识、廉洁意识、学习意识、上进意识、管理意识

    出发点、切入点、落脚点、着眼点、结合点、关键点、着重点、着力点、根本点、支撑点
) w- Y9 ?7 Z) m$ S, Q: O
    活动力、控制力、影响力、创造力、凝聚力、战斗力

# n  X! K! t. g: Z    找准出发点、把握切入点、明确落脚点、找准落脚点、抓住切入点、把握着重点、找准切入点、把握着力点、抓好落脚点

    必将激发巨大热情，凝聚无穷力量，催生丰硕成果，展现全新魅力

4 T: N' h& F: P1 y+ C    审判工作有新水平、队伍建设有新境界、廉政建设有新举措、自身建设有新发展、法院管理有新突破

    不动摇、不放弃、不改变、不妥协
9 x7 N& Y% V! r. |1 `5 f' v: O8 ~9 y
    政治认同、理论认同、感情认同
$ X8 V* |2 X$ P! W
    是历史的必然、现实的选择、未来的方向

    多层次、多方面、多途径

    要健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，