如何写好领导讲话稿

一、领导讲话稿写作概述

5 P9 D1 j! h( }4 o9 R3 G/ W（一）什么是领导讲话稿？
! {9 F- L3 _- T* G% W（二）领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
1.领导讲话稿与发言稿的异同点。
2.讲话稿与演讲稿的区别。
（三）领导讲话稿的特点、作用及种类。
1.特点。
（1）具有群体性。
（2）具有实践性。
（3）具有针对性。
- {8 e7 O% H4 b  H0 p. l（4）具有权威性。
（5）具有情感性。
, N9 `) `2 u: {2.作用。
/ t- l  J# u$ r9 G（1）宣传思想，传达政策。
（2）部署工作，落实措施。
4 t. j: a3 V- P0 [（3）解放思想，提高认识。
0 e0 W, r" `0 d# O6 D（4）鼓舞士气，凝聚人心。
（5）阐述立场，申明观点。
  L. A9 q! M* B" A* D: O7 @（6）褒扬正气，抨击歪风。
（7）总结经验，交流信息。
. c9 Y: t$ z( l) P3.种类。
* p, O7 T6 I' {: N5 v& o6 s9 d+ a（1）会议类讲话稿。
  I' i# [6 G9 v- v3 Q8 Z5 p6 ]（2）宣传类讲话稿。
, N4 k- ~% v- m+ p; j1 h" J( U（3）礼仪类讲话稿。
（四）写好领导讲话稿的重要性。
1.领导重视,对讲话稿要求高。
①讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
②讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
③讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
④讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
2.世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
  a: H7 o( {: S（1）历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
& v$ B( `5 m1 |* p+ x4 s3 G3 Z& h（2）第二次世界大战时期，美国人把“舌头（即口才）、原子弹和金钱”称为获胜的三大战略武器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑”视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
（3）现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。

二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求

) v% k  Z& j: }9 i- w5 w' ]（一）要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
- O% |5 b4 l* @& v; K( d$ ]; r, {$ ]1.所谓“吃透两头”，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
; T& B* ^6 O# Q  `一是基础性材料。
二是主体材料。
三是相关材料。
& @& t. t& A4 l3 m/ \四是辅助性材料。
如何获取材料？总的要求做到“四勤”：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
获取资料的主要途径有：
7 v" U" y7 ~! x3 s# J6 {4 }+ k6 z一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
/ c& \$ _  N1 J! f$ L8 G二是下级基层的汇报材料。
三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
四是一些专业会议的材料。
0 K) W1 m: t, R7 D2 ^0 N6 g( l" Q五是报刊杂志刊载的有关资料。
7 T; f& [' }  ~六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
% ^6 q* p$ R0 x1 `2 N2.所谓“把握中间”，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
第一，明白领导意图的主要途径。
) @9 ^  D, G+ v* r+ h/ ^1 r（1）学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
（2）主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
" N7 c* {( q- Z1 ]5 x9 C（3）积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
3 c2 j. d! q8 I( \! t0 W8 e（4）直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
% V' a3 F, u0 E. `第三，实现领导意图要先“进入角色”。
0 {! I$ q- M1 _( K第四，要熟悉领导的特点。
  ]( Q5 z* F5 P- k5 X( G（二）要确立主旨，搭好框架。
4 U- ]7 Z2 T8 i& N第一，重点要突出，详略要得当。
第二，层次要清晰，逻辑性要强。
3 J0 D# V2 I+ G8 D7 R# Z第三，要避免开“**铺”。
% V8 E3 p, \: X& S1 Z# ]（三）要精心选材，用好典型。
    第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
' y3 T2 o# h; h& {第二，要选典型的材料。
6 D  D6 q1 z" e第三，要选择真实、准确的材料。
第四，要选择生动、新颖的材料。
' r1 D( S% P: U9 {（四）要认真修改，规范制作。
, J; I/ s. b. i- E第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
# x+ t# F; E6 _" r第二，要优化结构和层次。
0 ^# A  z% U# p9 b- N第三，要把好政策关。
第四，要核实情况和数字。
; q+ Y) T! g# p: t/ U% S0 `. f' L0 K第五，删繁就简，校正标点。
（五）撰写讲话稿应注意的几个问题。
9 Y' }, ~1 b# o  p1.讲话稿的内容要符合领导者的身份。
2.讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
! T0 n. Q- j! y2 c& T（1）朱镕基鲜明的演讲风格。
+ |5 A6 J5 O- \3 Q, m  i（2）温家宝的“温式讲话风格”。
5 x. X# d/ {' ?$ }. U! a& l- P0 }（3）自治区领导的讲话风格。
3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
8 d- D7 T$ r1 C2 S4 ]; }4．讲话稿的语言要体现领导特色。
7 D; J8 g# @. D  l（1）准确。（2）生动。（3）简短。（4）用典。
（5）幽默。 （6）通俗。 （7）讲“诗”话。
5．讲话稿要善于运用群众语言。
1 u0 O) ]" B+ W. c% o6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。

三、领导讲话稿写作的谋篇布局

+ A  p6 ~% K. Q" v$ _3 A1 r（一）标题的写法。
5 E6 `; W1 N+ ~, }1 p4 |% i1．大标题的写法。
0 F* i+ M! J4 P（1）简式标题。（2）复式标题。
2．小标题的写法。
* S) n7 ^3 V9 [0 @" j3．标题写作的要求。
（1）题文一致。（2）立意要高。（3）准确恰当。（4）具体明确。（5）简洁精练。（6）符合规范。（7）新颖别致。（8）注意标点符号的使用。
（二）称谓的写法。
0 C) y! c; `) [" F- V' X8 e$ K称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下”。
: ^* c  t8 Q+ \* j) v4 H（三）正文的写法。
$ e% u/ X/ n/ X. B6 K* }9 x1.开头的写法。
2.主体的写法。
主体的结构形式：
/ }. T9 B& P" A" }/ O0 _( {" R（1）板块式。
（2）自然式。
（3）提纲式。
主体部分的写法：
（1）主旨鲜明法。
（2）内容概括法。
（3）入情入理法。
（4）层次清晰法。
+ D, O# o3 r' D" A; p（5）结构严密法。
3.结尾的写法。
1 k( `1 c  D: {/ X+ x- M结尾的写法：
8 o3 t: [3 ?* s; m9 v( j①将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
②用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
) p% D$ F) Z( ~③设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
结尾的写作要求：
3 b( h7 a4 \4 k$ r; n: b（1）实在。（2）新颖。（3）针对性。（4）富有动感和节奏感。（5）简洁、有力。
8 P: k6 Y7 b, @; H5 G5 i. E
$ c. \% e' z* [1 V四、领导讲话稿写作常见问题
3 W( e2 u' g6 d* f8 w
: [5 k' b4 I3 T5 K$ \) O（一）空洞。
（二）杂乱。
) S6 K7 ^( J- q- ^% R! X（三）冗长。
0 A8 ?% m" X' c（四）雷同。
（五）平淡。
（六）僵化。
9 E7 T% \% J2 O; ]: L' j（七）差错。

4 k" W  V. t0 b. r( \1 Q( s3 g五、如何提高领导讲话稿写作能力

（一）为什么要提高讲话稿写作能力。
1.写好讲话稿对文秘人员成长很重要。  “卧槽泥马”
1 [2 c* n# ^3 c; o: R2.学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界，培养高尚品质。
1 W  U" q, \# y  R) Q4 S: \% h3.学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平，有利于提高机关干部综合素质。
3 L% m+ u. J% Y9 B4.学会写好讲话稿有利于展示党政机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。

（二）如何提高讲话稿写作能力。
0 {  S- x8 n1 |; c1.写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
- J2 d& M. o5 V, h$ s. l4 N# f2.写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
3.正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
4.宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
7 x9 T# `3 d+ l  J9 n+ e( @5.各方面要注意“笔杆子”的培养。
记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄！
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(三)写好领导讲话稿必备的素养。
( C, a* U8 Z" w% p. z1.高度的政治素养。
% G0 U! c+ ^! q" D9 r  {2.丰富的知识素养。
3.辩证的思辩能力。
3 y6 O( `9 d' C4.良好的品德素养。
: O+ k* L& M1 T2 v①服务意识和奉献精神。②高尚的情操。③宽广的胸怀。④坚定的自信。⑤柔韧的心境。⑥持久的毅力和耐力。
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