如何写好领导讲话稿

一、领导讲话稿写作概述
; M) Z" P; Y/ j' b  J
2 K1 J1 Z) s4 g) T& f, y0 F（一）什么是领导讲话稿？
（二）领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
: y( b4 v, O& Q9 q" G& m1.领导讲话稿与发言稿的异同点。
  k* \8 A9 T9 x: \7 s8 [3 }2.讲话稿与演讲稿的区别。
4 ?5 A5 Z+ q  z6 A& p" T# }7 {4 W' y（三）领导讲话稿的特点、作用及种类。
, I% [4 |4 @( z$ [/ N/ t1.特点。
（1）具有群体性。
（2）具有实践性。
（3）具有针对性。
（4）具有权威性。
: c$ f/ a0 w9 ^' i' `' f* Z) @（5）具有情感性。
2.作用。
8 u1 Y5 d/ ^+ J  F( D（1）宣传思想，传达政策。
（2）部署工作，落实措施。
（3）解放思想，提高认识。
: ?8 u! O/ o5 c1 w- E* a- n（4）鼓舞士气，凝聚人心。
（5）阐述立场，申明观点。
（6）褒扬正气，抨击歪风。
7 _4 N7 K$ H( w5 p1 [* e- p9 \' R（7）总结经验，交流信息。
3.种类。
* a3 P: U: p* U, i% x（1）会议类讲话稿。
% x% H" g. o  s2 g+ }/ A# L" @（2）宣传类讲话稿。
（3）礼仪类讲话稿。
（四）写好领导讲话稿的重要性。
1.领导重视,对讲话稿要求高。
- |2 I+ u8 T. I2 \; j9 J①讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
②讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
/ K" P2 ^% O1 y# Q$ R7 ]( Q③讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
④讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
- ]8 X; ]$ f, c" f! @1 T2.世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
  l( V  n* _% m5 f7 K（1）历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
) D/ v6 {+ Z# G# N（2）第二次世界大战时期，美国人把“舌头（即口才）、原子弹和金钱”称为获胜的三大战略武器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑”视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
（3）现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。

3 Y1 m6 v& u6 x; U二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求

（一）要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
+ X3 J8 }0 b% B; S" E1.所谓“吃透两头”，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
& K/ m) y4 [5 U" G写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
一是基础性材料。
二是主体材料。
三是相关材料。
四是辅助性材料。
5 @1 `3 @/ {: U如何获取材料？总的要求做到“四勤”：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
$ J; _! S  {8 K3 Z获取资料的主要途径有：
- q1 X  I' M8 B6 e$ O: Y0 I一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
- S3 c; J8 r$ ?) [6 Z! e/ \+ {0 Y二是下级基层的汇报材料。
三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
) l% L: u( I, V: R四是一些专业会议的材料。
' C$ m+ u. ^, N  \五是报刊杂志刊载的有关资料。
六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
2.所谓“把握中间”，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
. C# F, y7 [' `3 G第一，明白领导意图的主要途径。
+ |; i# E3 e% e8 c. l! E（1）学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
5 V0 k6 \) @! J9 u) S（2）主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
（3）积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
（4）直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
第三，实现领导意图要先“进入角色”。
第四，要熟悉领导的特点。
4 w) e8 K( d- C% Y- C' F（二）要确立主旨，搭好框架。
第一，重点要突出，详略要得当。
% t) d* A8 d8 K1 C3 v  @3 r第二，层次要清晰，逻辑性要强。
第三，要避免开“**铺”。
9 O( l0 i! o% b/ X（三）要精心选材，用好典型。
  ^4 t8 |' B% E# U8 b6 A% l    第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
; i! h, N1 r/ p5 O" U/ V4 }第二，要选典型的材料。
5 L8 @) w; S2 c* }, Q; d第三，要选择真实、准确的材料。
' ?/ u* c" ?; A第四，要选择生动、新颖的材料。
$ Y! R: C! @/ B5 R$ r% E+ C* }（四）要认真修改，规范制作。
) r7 a' c: }' R) ~7 ~, M: ?第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
第二，要优化结构和层次。
& g8 B9 z* L( u! q, v第三，要把好政策关。
8 ~$ t! _, q* x第四，要核实情况和数字。
, A& v  p# R* m0 f: ~第五，删繁就简，校正标点。
5 k; _5 n( S& H- j4 p. }（五）撰写讲话稿应注意的几个问题。
1.讲话稿的内容要符合领导者的身份。
2.讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
（1）朱镕基鲜明的演讲风格。
: @" H# W8 J, Q+ d# d（2）温家宝的“温式讲话风格”。
8 U1 N4 R/ r" F3 n; ^+ Z+ X" Y, W（3）自治区领导的讲话风格。
3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
/ J- w8 w3 _! u4．讲话稿的语言要体现领导特色。
9 H1 S) D) }2 f' I/ `" r（1）准确。（2）生动。（3）简短。（4）用典。
/ _" G+ T( v  V/ y& w. \! Y1 k（5）幽默。 （6）通俗。 （7）讲“诗”话。
5．讲话稿要善于运用群众语言。
6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。
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* N3 W  T& `9 _% z- q% U! Y三、领导讲话稿写作的谋篇布局
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（一）标题的写法。
; y. `; a% \; S- U1．大标题的写法。
（1）简式标题。（2）复式标题。
1 H3 n* D! b4 \4 z. i2．小标题的写法。
3．标题写作的要求。
) }/ F; m0 _0 e8 h（1）题文一致。（2）立意要高。（3）准确恰当。（4）具体明确。（5）简洁精练。（6）符合规范。（7）新颖别致。（8）注意标点符号的使用。
（二）称谓的写法。
称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下”。
（三）正文的写法。
0 s# K0 c, A7 v8 L2 G* j% G1.开头的写法。
3 I, M8 ?! j3 A. r! d+ L0 R$ y& {2.主体的写法。
主体的结构形式：
. x) q. K& @/ P# M" s4 s: D（1）板块式。
（2）自然式。
（3）提纲式。
; J+ j( t9 K  e1 _' }: ]7 \3 ~" t. k主体部分的写法：
- v/ J( G2 w! v: ?2 _（1）主旨鲜明法。
. \2 B6 R7 y; l# `（2）内容概括法。
（3）入情入理法。
% c# u4 K+ y3 \. \8 E7 U" R& x（4）层次清晰法。
（5）结构严密法。
/ g8 C. P/ c. {) Q" z3.结尾的写法。
结尾的写法：
①将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
. j. u0 b6 e0 g3 N6 Y. W②用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
3 q5 M* h! |. m, O# R0 r8 O③设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
: H9 {) Z. c2 B9 Y* v结尾的写作要求：
, @/ J  a" f, b( g, k（1）实在。（2）新颖。（3）针对性。（4）富有动感和节奏感。（5）简洁、有力。

四、领导讲话稿写作常见问题

（一）空洞。
（二）杂乱。
# j* f/ g7 Q# m. f' E( ?（三）冗长。
（四）雷同。
2 d+ g1 R8 v/ ~6 a$ |. S: }（五）平淡。
3 X, V0 U- r$ q（六）僵化。
（七）差错。

五、如何提高领导讲话稿写作能力
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* b+ N$ j: C# S: _4 W/ O6 U# S（一）为什么要提高讲话稿写作能力。
1.写好讲话稿对文秘人员成长很重要。  “卧槽泥马”
2.学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界，培养高尚品质。
3.学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平，有利于提高机关干部综合素质。
4.学会写好讲话稿有利于展示党政机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。

（二）如何提高讲话稿写作能力。
! i5 l* p6 C( t/ T2 }1 I1.写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
2.写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
3.正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
" ?4 H. ~! N! o$ F! s4 T4.宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
5.各方面要注意“笔杆子”的培养。
记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄！
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(三)写好领导讲话稿必备的素养。
; U$ ^% S! X* W* N  B# J1.高度的政治素养。
2.丰富的知识素养。
3.辩证的思辩能力。
4.良好的品德素养。
①服务意识和奉献精神。②高尚的情操。③宽广的胸怀。④坚定的自信。⑤柔韧的心境。⑥持久的毅力和耐力。
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