如何写好领导讲话稿

一、领导讲话稿写作概述

（一）什么是领导讲话稿？
（二）领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
1.领导讲话稿与发言稿的异同点。
2.讲话稿与演讲稿的区别。
（三）领导讲话稿的特点、作用及种类。
1.特点。
4 c" J2 S! a% i& z8 A4 }9 J（1）具有群体性。
（2）具有实践性。
（3）具有针对性。
( V- N) l* s! o8 Z9 X（4）具有权威性。
0 s, h) E. o5 z# ~（5）具有情感性。
6 R, F! C2 U& W  j; ?2.作用。
0 }9 n  j9 C/ {3 e5 J（1）宣传思想，传达政策。
（2）部署工作，落实措施。
" n' C. Y2 C  D' o* R8 J  w（3）解放思想，提高认识。
（4）鼓舞士气，凝聚人心。
（5）阐述立场，申明观点。
（6）褒扬正气，抨击歪风。
) J3 P5 i5 M; X# N% U; n4 b（7）总结经验，交流信息。
3.种类。
（1）会议类讲话稿。
（2）宣传类讲话稿。
（3）礼仪类讲话稿。
0 q6 m8 f/ J0 Z' G（四）写好领导讲话稿的重要性。
1.领导重视,对讲话稿要求高。
* c7 j# G2 l$ z4 M! A* a2 y4 b①讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
②讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
( ~( h# J+ ]5 c, @: N) I- v( K③讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
④讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
; G8 v, v' k8 U8 @/ F6 x" X2.世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
（1）历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
# j8 {5 H3 y# o8 s（2）第二次世界大战时期，美国人把“舌头（即口才）、原子弹和金钱”称为获胜的三大战略武器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑”视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
（3）现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。

2 f5 u7 G9 A; h4 s/ F2 g二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求

8 @9 E6 u9 m* s* R; j（一）要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
1.所谓“吃透两头”，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
0 I, D' e2 ?9 |写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
) o- a% @0 |/ d$ F, U1 @一是基础性材料。
# F# c0 ?# @6 t# r  N5 W二是主体材料。
三是相关材料。
* F6 h$ E+ f3 f; D1 o0 p: V四是辅助性材料。
如何获取材料？总的要求做到“四勤”：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
+ I4 M% p2 @7 Q' o获取资料的主要途径有：
( }% K. ~) Q9 ]& w4 {一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
二是下级基层的汇报材料。
三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
' T8 r9 V+ Z$ [- ?: H8 E四是一些专业会议的材料。
五是报刊杂志刊载的有关资料。
六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
2.所谓“把握中间”，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
8 m$ u* E$ E* C# r. B第一，明白领导意图的主要途径。
（1）学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
（2）主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
; t8 @3 m: k5 |! Z( ]4 S% o（3）积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
6 \- F, K/ @) Q+ h( C2 d（4）直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
  ~* P) d! U$ b第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
第三，实现领导意图要先“进入角色”。
第四，要熟悉领导的特点。
（二）要确立主旨，搭好框架。
% u0 _% ^3 |$ [% N* u- `5 h2 i1 v第一，重点要突出，详略要得当。
/ N* j7 L8 T  H, J% @1 I9 o第二，层次要清晰，逻辑性要强。
第三，要避免开“**铺”。
! ^0 F# h; @: T% m5 ~- ~% V! A（三）要精心选材，用好典型。
) M/ T, s8 I/ n, ^, ~* C    第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
* @; r) d! A; ?* h& e0 Y$ R第二，要选典型的材料。
, r  N+ a4 ?& F  I第三，要选择真实、准确的材料。
第四，要选择生动、新颖的材料。
  y$ X9 l* a; j4 t（四）要认真修改，规范制作。
第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
7 V2 `! X4 P/ y第二，要优化结构和层次。
第三，要把好政策关。
第四，要核实情况和数字。
* N! t9 o+ b9 ?0 i9 T9 R/ \/ n  ?第五，删繁就简，校正标点。
（五）撰写讲话稿应注意的几个问题。
1.讲话稿的内容要符合领导者的身份。
2.讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
& Y( y) ]$ F" `6 N  `5 ^& Q7 q（1）朱镕基鲜明的演讲风格。
' ^5 y( V. p  x% [6 }（2）温家宝的“温式讲话风格”。
（3）自治区领导的讲话风格。
3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
4．讲话稿的语言要体现领导特色。
4 r' O* A4 ]4 R/ k6 `（1）准确。（2）生动。（3）简短。（4）用典。
$ e$ A. \1 `  w（5）幽默。 （6）通俗。 （7）讲“诗”话。
5．讲话稿要善于运用群众语言。
6 C( V5 l0 C( `8 ~4 @' U6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。

三、领导讲话稿写作的谋篇布局
& y3 t3 ?2 K  O' q2 W
（一）标题的写法。
1 r! n( t. A. @( k5 J' `1．大标题的写法。
3 i$ p- {1 e& D! N: j（1）简式标题。（2）复式标题。
+ q+ Z$ @  g' e0 }# B5 ~2．小标题的写法。
3．标题写作的要求。
（1）题文一致。（2）立意要高。（3）准确恰当。（4）具体明确。（5）简洁精练。（6）符合规范。（7）新颖别致。（8）注意标点符号的使用。
（二）称谓的写法。
4 N# J6 G- T1 m称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下”。
) ^7 `- ]1 l: V1 ~: K* n) _（三）正文的写法。
1.开头的写法。
2.主体的写法。
: M% j& ]: L* ?) Q+ ^( F/ a主体的结构形式：
1 y( u1 |, a6 E0 ~（1）板块式。
（2）自然式。
2 l: _4 t6 A, U（3）提纲式。
主体部分的写法：
9 B3 }; f) ^, b（1）主旨鲜明法。
" J# f/ g! p  k+ `9 n（2）内容概括法。
# |  F9 T6 i1 B+ x（3）入情入理法。
1 y7 I, V6 Z; m$ [9 Q（4）层次清晰法。
（5）结构严密法。
: B. ^5 E0 m1 V' r3 P7 X3.结尾的写法。
* B0 Q3 \5 F' {# A7 S# v1 U) {结尾的写法：
①将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
- d- F6 }' T/ N  Y2 x1 G: L②用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
③设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
+ h! y" N7 g' d结尾的写作要求：
（1）实在。（2）新颖。（3）针对性。（4）富有动感和节奏感。（5）简洁、有力。

四、领导讲话稿写作常见问题
% |& u* U$ A) o7 X; M* Z% D
（一）空洞。
（二）杂乱。
7 Z4 z/ C7 }+ R( r（三）冗长。
% Z. r0 w7 A0 T, V, x（四）雷同。
（五）平淡。
% f9 V0 e+ |" H& e' q# @（六）僵化。
3 [$ C' b6 ?4 C5 I6 F3 I5 g8 f（七）差错。

: S; U. ?0 U/ D  W" s" m: A. j五、如何提高领导讲话稿写作能力
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（一）为什么要提高讲话稿写作能力。
1.写好讲话稿对文秘人员成长很重要。  “卧槽泥马”
: ~9 t- d! y. V; {7 Y2.学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界，培养高尚品质。
0 h+ v# W/ @4 Q* {3.学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平，有利于提高机关干部综合素质。
4.学会写好讲话稿有利于展示党政机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。

（二）如何提高讲话稿写作能力。
4 @1 {3 ^* ?0 C& {1.写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
/ K3 z; Y- A+ ]( Q  C* l& d- D1 ~5 }2.写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
3.正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
' h) c/ _0 M* e, C6 y4 q4.宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
5.各方面要注意“笔杆子”的培养。
0 H+ T4 e( P3 ]+ U  Q* @+ W记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄！

) N: O4 c, k+ C* r6 V(三)写好领导讲话稿必备的素养。
1.高度的政治素养。
2.丰富的知识素养。
$ `0 @& ]* L5 L9 A' ]3.辩证的思辩能力。
% n! s  ~: T& z& \% O) F4.良好的品德素养。
①服务意识和奉献精神。②高尚的情操。③宽广的胸怀。④坚定的自信。⑤柔韧的心境。⑥持久的毅力和耐力。