如何写好领导讲话稿

一、领导讲话稿写作概述

- o8 f" t4 z5 V（一）什么是领导讲话稿？
（二）领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
; z9 A! w7 v( d( x- e+ R0 `1.领导讲话稿与发言稿的异同点。
2.讲话稿与演讲稿的区别。
（三）领导讲话稿的特点、作用及种类。
3 c/ t- q: V7 n! i0 ~  \* u  W1.特点。
6 Y$ F8 C' H8 g8 r" h/ I（1）具有群体性。
（2）具有实践性。
（3）具有针对性。
（4）具有权威性。
（5）具有情感性。
  i; M7 R, U) k7 n2.作用。
（1）宣传思想，传达政策。
; Y0 V9 w% m: z* k1 s" M0 M' j（2）部署工作，落实措施。
（3）解放思想，提高认识。
（4）鼓舞士气，凝聚人心。
（5）阐述立场，申明观点。
# p( S6 `6 x! U4 I* C（6）褒扬正气，抨击歪风。
（7）总结经验，交流信息。
% {9 ~8 K: e- D- ~4 _3.种类。
（1）会议类讲话稿。
（2）宣传类讲话稿。
6 E. O: M, Z6 x, M, f. l; t! @（3）礼仪类讲话稿。
（四）写好领导讲话稿的重要性。
1.领导重视,对讲话稿要求高。
+ l$ J! m: z9 I7 m8 g( C①讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
1 }% d2 O- S$ @②讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
' X+ d% J3 E1 E5 [& Z③讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
④讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
/ S* h2 O/ m" V0 H2.世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
（1）历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
) M$ b  L0 L: y% Z2 T/ ^0 A( j（2）第二次世界大战时期，美国人把“舌头（即口才）、原子弹和金钱”称为获胜的三大战略武器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑”视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
（3）现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。

二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求

2 @4 _; H" a- s$ O! |6 G$ p（一）要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
9 ], Z7 z5 |6 [1.所谓“吃透两头”，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
一是基础性材料。
5 A( Q: z) a7 s/ T二是主体材料。
三是相关材料。
四是辅助性材料。
如何获取材料？总的要求做到“四勤”：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
获取资料的主要途径有：
一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
+ N( K( [3 C' m7 Z( I" W. t二是下级基层的汇报材料。
三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
6 J+ ^9 U+ H( O四是一些专业会议的材料。
2 q5 M( m; d7 w0 n+ M! K五是报刊杂志刊载的有关资料。
六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
2.所谓“把握中间”，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
第一，明白领导意图的主要途径。
/ w* u0 T  I% V& n; w1 W（1）学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
# i, P: q# a8 [! f（2）主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
（3）积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
' o. |3 D9 `2 D9 N（4）直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
1 x" k. I" f7 x& @第三，实现领导意图要先“进入角色”。
2 z& Y- T. D3 Y! e, Q. G5 {: D第四，要熟悉领导的特点。
4 Y5 W0 u, y4 f# @（二）要确立主旨，搭好框架。
$ o1 x  ]2 ]$ t2 q第一，重点要突出，详略要得当。
; S% }. w8 Z6 u1 X第二，层次要清晰，逻辑性要强。
第三，要避免开“**铺”。
- _( w! ~' M6 B# @8 [（三）要精心选材，用好典型。
    第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
第二，要选典型的材料。
第三，要选择真实、准确的材料。
* @! [$ Q7 n* @+ h第四，要选择生动、新颖的材料。
- M( g5 {4 s8 ]; l（四）要认真修改，规范制作。
第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
第二，要优化结构和层次。
- ]' r; [1 G; ^4 q第三，要把好政策关。
第四，要核实情况和数字。
6 V2 W+ p$ c1 K1 F' M第五，删繁就简，校正标点。
' F' I. F/ O2 ?$ n3 W（五）撰写讲话稿应注意的几个问题。
1.讲话稿的内容要符合领导者的身份。
1 D2 R. r: R$ V/ V4 R5 s2.讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
（1）朱镕基鲜明的演讲风格。
（2）温家宝的“温式讲话风格”。
6 R. b" n; u& R, u% M（3）自治区领导的讲话风格。
3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
" _8 Q. Q  a, h9 \. D/ m4．讲话稿的语言要体现领导特色。
（1）准确。（2）生动。（3）简短。（4）用典。
% d7 D! a9 N; Q8 |/ E（5）幽默。 （6）通俗。 （7）讲“诗”话。
5．讲话稿要善于运用群众语言。
* g& Q- t# ~* H6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。

" s) {4 \" O$ z三、领导讲话稿写作的谋篇布局
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（一）标题的写法。
2 J- I; B- Y; I2 h1．大标题的写法。
" d# G! W/ i- p2 r. U（1）简式标题。（2）复式标题。
( S* m8 m# Y% }+ j& A( n, S2．小标题的写法。
# Y! W2 Y* k' S, r: X. E3 A* Q3．标题写作的要求。
（1）题文一致。（2）立意要高。（3）准确恰当。（4）具体明确。（5）简洁精练。（6）符合规范。（7）新颖别致。（8）注意标点符号的使用。
9 D& r1 E; u: L( h  f（二）称谓的写法。
1 M4 M5 v' ?8 C称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下”。
# ]+ ~3 b3 R1 w（三）正文的写法。
1 P( x* u# i& `: L3 V1.开头的写法。
2.主体的写法。
+ w9 Q( t! T  |5 k主体的结构形式：
（1）板块式。
（2）自然式。
（3）提纲式。
- e* f( F7 l: A# s0 m主体部分的写法：
（1）主旨鲜明法。
5 A/ p& }/ d) m* T4 U（2）内容概括法。
（3）入情入理法。
+ s" @6 S/ s$ E5 B0 k! f5 M/ Z（4）层次清晰法。
（5）结构严密法。
8 b4 q) B: t7 x' ]3.结尾的写法。
  l6 {! m& T8 H4 `# Y5 i3 O结尾的写法：
①将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
②用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
+ R7 M* _+ h7 |0 m: j( w③设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
3 K+ A. r9 n4 L5 Y9 I  {结尾的写作要求：
+ z4 I2 h2 O, |（1）实在。（2）新颖。（3）针对性。（4）富有动感和节奏感。（5）简洁、有力。
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四、领导讲话稿写作常见问题
9 {4 ^" D# h1 a8 E, @7 w2 m
7 J9 `/ L2 z) G0 @- e（一）空洞。
2 t+ J9 G! |' c（二）杂乱。
（三）冗长。
（四）雷同。
- ?3 q' t; ^$ g. \（五）平淡。
（六）僵化。
（七）差错。
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五、如何提高领导讲话稿写作能力
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（一）为什么要提高讲话稿写作能力。
7 S/ a& X$ t$ O+ y0 \5 \- u1.写好讲话稿对文秘人员成长很重要。  “卧槽泥马”
2.学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界，培养高尚品质。
3.学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平，有利于提高机关干部综合素质。
) P  q. u; Q' Q+ |+ v+ s' h4.学会写好讲话稿有利于展示党政机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。

（二）如何提高讲话稿写作能力。
/ a% J' j1 w' S4 }1.写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
' C9 V( l6 W9 P2 H" u+ q2.写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
- L5 a: z2 {8 O# ^9 N& ~3.正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
4 N3 s/ i0 r- W5 g2 E- X2 y1 C4.宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
4 y, z1 `3 e- o, O/ K5.各方面要注意“笔杆子”的培养。
记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄！

(三)写好领导讲话稿必备的素养。
1.高度的政治素养。
" `# _+ }" D0 x/ Z3 r2.丰富的知识素养。
3.辩证的思辩能力。
' ?5 p/ t: {9 }( p% b& s4.良好的品德素养。
①服务意识和奉献精神。②高尚的情操。③宽广的胸怀。④坚定的自信。⑤柔韧的心境。⑥持久的毅力和耐力。
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