小标题怎样展开. Y+ Y4 m! p8 ]; H X
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写文章时，我们往往有这样的感觉，就是大标题似乎好写，小标题难写，特别是难以展开。3 X; n7 S. D* u3 W7 w2 n7 z' z
为什么说大标题好写呢？大概是因为，一则，在动笔写正文前，我们列有提纲：一级标题写什么，二级标题写什么，三级标题写什么，我们心中有数。二则，标题大了，容量大，内容丰富，侧面多，可以正面写，反面写。层次多，可以回顾过去，展望未来。
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而小标题就难写了，一是可能我们列提纲时，顾及不到这些小的地方，二是小标题往往容量小，打眼一看，如一汪清水，清彻见底，明明白白，不用多作阐释。+ p/ | D) }! ]
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) n& ]. w& Q+ Q6 O* l) d 其实，螺丝壳里也是可以做道场的。举个例子吧。我在《笔杆子应养成积累 “公文模板”的习惯》一文的初稿中，谈到怎样积累“公文模板”时，这样写道：“我们要做个有心人，一是在日常工作中注意总结和积累，二是注意向身边的同事们请教学习，三是通过学习公文写作书籍或者在互联网上收集”。写罢，一方面，感到似乎说清楚了，同时总觉得言犹未尽。“言犹未尽”就说明还没想清楚。那么，言犹未尽之处是什么呢？1 d& _) P2 R1 S+ j0 }- ?7 V1 O
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“一是在日常工作中注意总结和积累”，这是从正面说的，再多说就累赘了。我想到，有些同事公文水平不高就在于不善于积累。那么，就从反面予以展开。
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) p4 W( m. a. p “二是注意向身边的同事们请教学习”，那么学什么呢？我又想到，善于总结积累正是老笔杆子之所以是老笔杆子的一个原因。便从正面展开，强调向老笔杆子学习。: W' d2 m3 d" e" } _, q& {5 a
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“三是通过学习公文写作书籍或者在互联网上收集”，我想到公文书籍和网上的公文的质量参差不齐，修改时予以补充，提醒同志们要注意鉴别、修正。' C* S- `, m5 j) U2 V; W
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另外，写文章要看对象，看人说话，因人而异。对资深老秘们来讲，我所说的三条积累“公文摸板”的方法、途径，一看便知，自然无需多言。我的这篇文章，主要是为新手写的，便需进一步解释。+ z9 R( l8 J+ {
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于是，我就把这三句话作为小标题，或者说是段首语，在修改时予以展开：
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# J/ g9 A4 p$ J% Y 上文关于“小标题怎样展开”的体会，对写小文章，小题目也是适用的。一孔之见，聊供参考。8 }7 }# L ]) s3 U7 C; B9 [' \
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2014.3.7于长安茅庐5 a" `& X/ i) P& o3 S
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