小标题怎样展开! O! i. p3 |0 H3 C/ u. O
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(网络图片)
0 D( F# Q- i- [ H 写文章时,我们往往有这样的感觉,就是大标题似乎好写,小标题难写,特别是难以展开。 ?5 e O( L# i. V( V: p6 n
为什么说大标题好写呢?大概是因为,一则,在动笔写正文前,我们列有提纲:一级标题写什么,二级标题写什么,三级标题写什么,我们心中有数。二则,标题大了,容量大,内容丰富,侧面多,可以正面写,反面写。层次多,可以回顾过去,展望未来。0 X) f* X' x; K, Z" D8 ^0 b
2 [$ K( G Y! ?3 E l+ e 而小标题就难写了,一是可能我们列提纲时,顾及不到这些小的地方,二是小标题往往容量小,打眼一看,如一汪清水,清彻见底,明明白白,不用多作阐释。% `5 G% Z$ s- z! ^: |! P9 a
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其实,螺丝壳里也是可以做道场的。举个例子吧。我在《笔杆子应养成积累 “公文模板”的习惯》一文的初稿中,谈到怎样积累“公文模板”时,这样写道:“我们要做个有心人,一是在日常工作中注意总结和积累,二是注意向身边的同事们请教学习,三是通过学习公文写作书籍或者在互联网上收集”。写罢,一方面,感到似乎说清楚了,同时总觉得言犹未尽。“言犹未尽”就说明还没想清楚。那么,言犹未尽之处是什么呢?
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“一是在日常工作中注意总结和积累”,这是从正面说的,再多说就累赘了。我想到,有些同事公文水平不高就在于不善于积累。那么,就从反面予以展开。
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* M* H9 L! [) {/ [( G, Z “二是注意向身边的同事们请教学习”,那么学什么呢?我又想到,善于总结积累正是老笔杆子之所以是老笔杆子的一个原因。便从正面展开,强调向老笔杆子学习。) Y3 @$ u# G" }0 l, g8 \! c# q
( T) e% m1 \5 I+ O3 X “三是通过学习公文写作书籍或者在互联网上收集”,我想到公文书籍和网上的公文的质量参差不齐,修改时予以补充,提醒同志们要注意鉴别、修正。% a C3 {( Y) T$ x& C0 @4 V8 k5 n
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另外,写文章要看对象,看人说话,因人而异。对资深老秘们来讲,我所说的三条积累“公文摸板”的方法、途径,一看便知,自然无需多言。我的这篇文章,主要是为新手写的,便需进一步解释。 Z& H( A+ `4 v0 |2 G) z
9 E0 S$ ~3 E' l 于是,我就把这三句话作为小标题,或者说是段首语,在修改时予以展开:0 ~& t9 m. F9 s1 b& u/ T7 h
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4 [( x. N# r/ Q% n" o8 d 上文关于“小标题怎样展开”的体会,对写小文章,小题目也是适用的。一孔之见,聊供参考。' A5 X% @! L) R& V
6 W( P& T# |* T( G2014.3.7于长安茅庐, h7 [( {7 g; b
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