从“束缚”中挣脱出来,你就是写作的主人——* K, A4 F( i) V: h
: o2 B4 Q' [- p$ p 我的学生经常问我:老师,作文怎么写?' U8 h( q7 |) j0 P5 x% \7 N
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我的回答是:同学,你怎么不问我这些问题——) R' y% [; L- u
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“老师,话怎么说?”: p) F4 }! x0 b4 H, @# ]0 a
% B5 W4 x& k( z6 U “老师,我高兴的时候该怎么笑,痛苦的时候该怎么哭?”9 ]& e) u6 C- I& R# g& E
: G7 m+ v5 [* J$ }4 g) J4 G) M “老师当我意见和别人不一样的时候,该怎么和他争吵?”
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——我们为什么不能摆脱那些束缚呢?尽情地写就是了。比如:
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什么可以写,什么不可以写?—— ~" y( _; {- x9 \ H
5 t1 j8 E( q9 R- A$ v* \ 没有什么不可以写的。
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# t8 ~6 F3 a9 g& o! q% Y( ` 写大事,那叫“志存高远”“挥斥方遒”,
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写小事,那就是“以小见大”“亲切自然”;
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; S, X% W* c+ q% w 写爱国,那叫“青年的血性”,
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! K' L0 v0 L, i7 l 写爱情,那就是“青春的真实”;
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有人挥拍去打一只苍蝇,他赶忙阻止:“别打哪,苍蝇正在搓他的手呢。”——一个不懂得“静趣”的人,何以能有如此妙想妙语?
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7 i; E) m; Z! H 写什么文体好?——% X% O7 t5 U& l! ]$ b
" z& o0 D0 P/ E 写什么文体都好。+ S# S7 I5 n0 `) I% D
% |; r7 Y; T; A% I# M7 g 散文、小说、戏剧、(诗歌);2 \$ Z) u' z5 c. o
4 q( {/ Z8 W: J" x1 Z: d8 w# j+ d/ ? 记叙文,议论文,说明文;" b$ M% n7 j7 [3 J
8 q% `; n' ^7 |5 D! T5 P" M: x5 X 演讲稿、辩论辞、坦白书……;" r- f) C& J6 g0 o& H
9 b/ |" E! h2 ?+ w3 N1 X. h7 | 日记、书信、合同……;
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……
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文章怎么开头好?' @6 e% I! j% W, {; Y. x' f8 o& Q) ^
- `9 O+ w3 B8 _9 _- ^* }1 Z 怎么开头都好。
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按时间写,那叫“顺叙”,- m/ F, D/ w+ e8 [$ t- Y
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不按时间写,那就是“倒叙”“插叙”“补叙”,+ x3 T$ S) Y7 }) _- b0 @8 l, d
X4 T- L. c& V, q: K 岔开话题,那叫“留悬念”“埋伏笔”;6 w" S& u" _2 S5 Z) N
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先说自己的观点,那叫“立论”,
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先说对方的观点,那就是“驳论”;
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先叙事再抒情,那叫“触景生情”,
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先抒情再叙事,那就是“娓娓道来”;+ _. w# t9 I* I) Y) T$ u
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怎么谋篇布局?——
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# E7 r* I2 ]& ] 什么结构都是好结构。
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7 s3 [2 U, h# X! G* H1 H: z9 x 并列式,对比式,递进式;
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总分式,分总式,总分总式;6 B# I* Y* V+ P( x4 J
8 I" U6 L I: K! s 先叙后议,先议后叙,夹叙夹议;
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单线索,双线索;
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明线索,暗线索;4 C- x( |/ D9 H! }2 O' o J
. T; _/ b3 R* L; T ^ 欲扬先抑,先抑后扬;: D3 X# {$ ]' O
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借景抒情,直抒胸臆;# R5 C8 J2 E6 A" y8 Q
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什么样的语言是美的?——. u0 F8 i9 x4 a/ `
4 }+ ~# k6 s2 J( K( ^, | 什么样的语言都是美的。
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/ M' Q9 x2 \3 J! \2 B! s1 d 白话——亲切自然; m) I! d4 n- W" m8 V
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文言——典雅精致
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1 n. [# L( p. l" `, k, Q' i 整句——富有韵味,气势磅礴
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散句——通畅连贯,行云流水
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引用诗词——古风厚重,才华横溢
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俗语俚语——生活气息,风趣幽默: _0 {$ M, W* E1 w
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“文无定法”——
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所谓“文无定法”,就是要写作者不受“束缚”,“以我手写我心”。就是要呈现出写作的个性化特点来。
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当然,所谓“文无定法”,并不是说“文不论法”。写作,作为一种艺术门类,自然是有“法”的。这个“法”,就是“要遵循人类的审美共性”。所谓“无定法”,指的是在这种共性留给个性发挥的空间,无穷大。
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3 j1 D/ h8 k+ n0 {- u 至于这种“审美共性”(法)是什么,我们会在以后的讲座中有所涉及。
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记住一句话:写好文章,首先“解放自己”。* ~. q7 U0 c) |1 p) o- @0 N
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