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跟贾陆英老师学《论语》为政篇第16章
7 ?. _# t, Z1 f Z$ z$ \+ f- j整理人：重温经典读书会③ysh 1 `2 i& b# e$ j. p6 N% s. ]
（2014年3月13日）
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! L! e. A7 f9 N8 e9 k3月13日下午3:30分，贾陆英老师在“重温经典读书会③”群，就“攻乎异端，斯害也已”与群友进行了交流和探讨。群友们积极思考、踊跃发言、热烈讨论，讨论稿长达17页（A4纸，公文标准格式）。不过今天偶偷懒了一把，因为热心群友ysh昨天告诉我，今后的讲座由她来整理，这让我很感动，相信热心可以传染、可以接力！在这里，对ysh表示深深的感谢。现将ysh整理的讲座内容发布如下。 + V+ W6 i7 K* G' J- `. W" ]
贾陆英：各位网友大家好。今天下午，我们学习讨论《论语》为政篇第16章：
# I; s% c+ C1 B p子曰：“攻乎异端，斯害也已！” 9 p, }: n) I1 D6 {
攻：专攻，专于一事一端用力（《钱穆•论语新解》）。
/ C1 y1 ]* _! A' V2 E乎：相当于介词“于”。 . A7 F- G& V0 Z7 e7 y! _
异端：一事必有两头，如一线必有两端，由此达彼。若专就此端言，则彼端成为异端，从彼端视此端亦然（《钱穆•论语新解》）。
( S; v- ^2 y& q# z8 r: x+ V9 J也已：《论语》中，“也已”连用在句尾，是表示肯定判断并有加强感叹语气。 " d/ P% C# q! |* M
孔子说：“用极端的方法看问题、做事情，是有害的呀！” ( C+ }& a7 h# e; }7 ]
子月明：贾老师，我觉得有时候对于事情看待，有可能需要在极端环境下考虑，那样才能便于你作出预判。特别是政府中的很多工作，我们必须根据最坏的情况做好相应的预案。比如这次，国内暴恐问题。
4 h% ?0 [# D/ w" T+ O3 n+ e睡虫西麦：思前想后不能进步。 S( }# ~3 w% l" R' C
泡芙：我觉得是看问题得从高看，也就是大局观的问题，还得纵深挖掘，看到内里乾坤，是思量推敲的过程。慢做决策，快速落实。
/ I2 |) \9 F$ _4 W$ x% @夕惕若：这个异端，并不是等同于做最坏打算。 / O- B7 B8 O3 E! j8 ?9 l' D1 G5 \
贾陆英：这次全国政协会议，提出“热烈而不对立，尖锐而不极端”，就很好。
. {% Q0 m7 N! }* @问：怎样理解“攻乎异端，斯害也已”？
答：从古至今，对“攻乎异端，斯害也已”的诠释众说纷纭，主要有三种观点： # |5 a+ N7 w4 W+ c, @
其一，研究和学习异端学说是有害的。此观点认为，“异端”指孔学之外的诸子百家之书，而在孔子所处的时代，尚无此类书。故此观点的论据不成立。 " i2 T* P2 u: d! _2 x# Q
其二，攻击见解不同的异端学说是有害的。此观点与前一观点相反，而所持论据之缺撼相同。孔子生活的时代，百家争鸣局面尚未出现，孔门师徒对不赞成孔子周游列国推行仁道的隐者，如接舆、长沮、桀溺等人是尊重的，并没有采取激烈批评的态度。隐者也没有形成自己的思想体系。
0 q& X, U! {1 |$ R8 S0 v7 C9 s其三，批判异端学说就可以制止祸害。此观点把“攻乎异端”的“攻”字解释为“攻击”，把“斯害也已”的“已”字解释为“止”，也就是制止、止息的意思。但从《论语》全书看，孔子主张和而不同，并无此种文化专治的倾向。 5 T& @7 X- R: Q
我认为，钱穆先生的诠释把“攻乎异端，斯害也已”理解为一种思想方法，理解为孔子一以贯之的中庸之道，是对《论语》通篇把握、综合研究得出的结论，比较符合孔子原意。孔子讲学，常常是兼举两端，如仁与礼、仁与智、仁与勇、质与文、学与思等。 / O F0 G; {6 r
《论语•子罕》篇记载：有个没有文化的人来问孔子，孔子对其所问一无所知，怎么办呢？孔子说：“我叩其两端而竭焉。”也就是说，孔子依照他的问题，从正反两个方面反问他、启发他，待了解、掌握清楚以后，尽自己所知告诉他。孔子在讲述这件事时首先设问：“我有智慧吗？没有呀。”实际上，“叩其两端而竭焉”，正是孔子的智慧。“叩其两端”的思想方法与“攻乎异端”恰恰成为对比。凡事都有正反、利害两个方面，如果只考虑一个方面则一定会有害处。孔子教育学生，看问题要“叩其两端”，处理问题要“执其两端，用其中于民”（《中庸》），做学问要切记“毋意，毋必，毋固，毋我”（《论语•子罕》），一是不能毫无根据地主观臆测，二是不能绝对化地肯定和否定，三是不能拘泥守成而固执己见，四是不能听不得别人意见而唯我独是。如此等等，总之，要秉持中庸之道，兼顾正反两个方面，而不能偏激，不能走极端。 ) [1 @9 y0 R% z$ z
子月明：异端不等同于最坏打算我认为是的，但也应该包括这个内容。
; w }3 j( |4 P铂金1984：异端是指偏执的意思，不是最坏最好的区别。 4 c9 B: P/ T) }; u
贾陆英：钱穆先生在《论语新解》中，把“攻乎异端”的“攻”字解释为“专攻，专于一事一端用力”。把“乎”解释为相当于介词“于”。而对“异端”二字，更有独到见解，指出：“一事必有两头，如一线必有两端，由此达彼。若专就此端言，则彼端成为异端，从彼端视此端亦然”。据此，他把“攻乎异端，斯害也已”诠释为一种思想方法，理解为孔子一以贯之的中庸之道。我认为，这是对《论语》通篇把握、综合研究得出的结论，比较符合孔子原意。 8 Y6 F n* `8 H( `3 d6 Y
夕惕若：以上这三种解释，对攻有两种看法，一个是攻击一个是研究，我个人倾向于研究。那么，既然攻字定向为研究，异端就不能理解为异端学说、外道了。
2 [- e- ~7 ]- ?/ p流畅：攻乎异端，我理解是用极端的方法看问题、做事情。
* w$ w2 V0 w7 w( f0 L& G- q贾陆英：攻乎异端，我理解是用极端的方法看问题、做事情。
K0 `8 v! O" S3 u是的。
! a4 G; A- I# A/ J老猫：凡事权衡利弊，辩证看待，执两用中。两端，即指“过分”与“不及”。
% K9 d/ j2 [& `. u: q% @无心随风：我也认同攻为研究，从乾坤、阴阳、正反的角度角度看问题，极端的危害停止了！
( @7 D: s7 G- U* [- i睡虫西麦：物极必反。
9 Z6 R h7 f# D# N7 n流畅：那要如何避免呢？
% s5 z! {2 V4 z% z' J3 P. o3 h右岸：以极端的方式处理事物，只会影响自己对事物的判断能力以及解决问题的能力。历史上，左派和右派之争就是最好的事例。
5 k* ?/ H# u7 P/ {! v' S) u子月明：这个也符合矛盾论吧！ $ F9 O9 {/ W/ b9 H2 q, X( |8 i
夕惕若：毋我，等四个毋，即是避免的办法。 8 q# w: V0 h2 m3 }" O8 B' [9 D
贾陆英：当前，网络已成为国人表达意见的重要平台。从总体上看，各种意见的充分表达有利于人们从不同的角度认识事物，分析利弊，交流探讨，扩大共识，这是我们的社会不断走向文明进步的标志之一。而能不能达到交流探讨、扩大共识的目的，意见表达者采取什么样的思想方法是至关重要的。如果用过分极端、过分偏执的态度来表达意见，则不仅不利于扩大共识，而且还会撕裂社会，对改革的进一步深化造成阻碍。民族复兴的“中国梦”正在感召着海内外广大中华儿女，我们只有摒弃那种偏执的、极端的思想方法，坚持实事求是、全面客观、辩证统一的思想方法，才有利于在各种意见的充分表达中，深入交流探讨，不断积累和扩大共识，凝聚起破解改革难题，化解深层矛盾，排除各种干扰，增进社会和谐的正能量，推动“中国梦”的早日实现。 $ U- s. ]( B: e/ v
无心随风：持其两端，即为过与不及两端。
2 r7 f: d0 p0 J2 A. J睡虫西麦：但是一味中庸，反而让小人得志了呢。意见表达者采取什么样的思想方法是至关重要的。这个确实啊。如果采取极端的，不是你死就是我亡。 - [* P) N' |0 H/ B9 i1 S1 Y& u9 V
右岸：夫子的观点是和而不同，之前中国推出和谐论，也是这个原因。和谐不是一昧中庸，而是求同存异，最后使群体趋向同一类目标和价值观。因为任何一个复杂的体系，来自各界的呼声和观念都是不同的，所以从客观出发，把大家一致的想法收集起来，这样才能更好的促进事故的发展。世界发展也是趋近大同的。
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