应用文写作的材料采集与选择

　　应用文写作的材料，大多数应用文，是选择若干材料，从不同角度、不同层次，阐明主题。写作过程中，将同类型的材料结合使用，可以优势互补，提高整体表达效果。常用的结合方式有：理论材料与事实材料结合;具体材料与概括材料结合;与数字材料结合。
3 J7 \5 m0 ~$ ^
　　1. 材料的含义
" X2 G. X0 v1 h7 X* [
　　材料，是指作者为完成文章的写作，体现自己的写作意图和目的，从实际工作、学习、生活中搜集到的或写入文章中的一系列事实根据和理论根据，如人物、事件、数据、、原因、道理等。它包括经过作者选择提炼后写进具体文章中的材料，以及作者在写作之前搜集积累的原始材料。
# I. U! n" i* W& c& Q: B　　材料是写作活动的基础，是构成文章的一个基本要素，应用写作的过程，就是作者将各式各样的原始材料进行分析、提炼、综合加工的过程。有了切实、充分、具体的材料，构思才有依托，剪裁加工才有对象，写作活动才得以进行。
3 ?% t. \4 |; Z. z( C
4 R  L/ N) x( P( `　　2. 材料的采集
3 W; s; ]: \! e5 Z# q! o
　　① 要求。首先是全面，着眼于一个“应用文写作字。其次是深入，着眼于一个“透”字。第三是细致，着眼于一个“细”字。”
　　② 方法。
" H" t3 _, K# W　　a.观察，是作者凭借自己的感觉对对象进行有目的、有计划、比较持久的，记录所得的材料。这是取得第一手材料的主要途径。
9 ]/ F/ |: [7 A; C/ f! D9 `　　b.体验，即置身于对象所处的之中，用整个身心去感受。其价值在于它的“亲历性”。通过体验，获得切身感受，以积累素材。
5 ?, h9 |  e' E! h　　c.调查访问，即通过向知情人、有经验的人询问以了解真实情况，获得材料。通过综合运用观察、体验、查询、阅读等手段，采用开座谈会、个别访问、现场了解、调查、问卷调查等方法有目的、有计划地采集第一手和第二手的材料。
0 n, ^' @/ `  X* j　　d.阅读观听，就是从各种文献、音像资料中获取材料。通过广泛的阅读，可以掌握大量的知识与信息，从而进行比较、分析、归纳，提炼出正确的决策或论题。可以通过报刊剪贴、复印、录音、等手段来获取资料。
) L5 ?; l- m. b6 Z/ S; T( `) t9 {　　e.计算机检索。它是当今最便利、最普遍的搜集材料的方法。通过计算机网络，可以在很短时间内比较容易地调用所需材料，而且收集保存也极为方便。
! x4 g  R6 z" k1 p$ [) c( S
' S* A+ q# i/ x" Q　　3. 材料的选择
% n8 g, s; e! ~- ^6 Z8 E
　　掌握以下原则：
　　①符合文章主旨。凡是与主题有关，并能很好表现主题的材料，就选用;凡是与主题无关或似是而非的材料，就。对已经选定的材料，根据主题需要决定详略。
' D7 d) Y; T8 W- m4 ^' `* F5 ]　　②真实。要确有其人，确有其事，符合实际情况，不能，也不能夸大或缩小，引文也必须认真核对，绝不能出错。
+ P9 h: z, @4 _$ f4 i6 c) C　　③典型。指材料所具有的代表性和普遍意义，能起到以少胜多，以一当十的作用。选材贵在精，精就精在“典型”上。
2 i7 }! \, ^0 ~+ `6 B　　④新颖。一是新近发生的别人未曾使用过的、鲜为人知的材料，如新人、新事，新方针、政策，新的统计数字，新，新发生的问题等;二是虽为人知却因被变换角度而具有新意的材料。

7 O& x3 }( L& ]: t" D) Y　　4. 材料的使用
; v% r. S6 A/ Z- y& A
0 a9 Y; B- t* J7 _" L3 v+ _　　选好材料之后，要正确使用，应注意：
+ s0 {& w; M8 D, ^5 ~; P" ~1 R

游客，如果您要查看本帖隐藏内容请回复

网站挺好的，很需要学习，通过学习，个人写作水平有了很大提高，继续关注支持。