|
& ~- ?/ D. {0 v7 ^
2.57;line-height:15.75pt"> 2012年新版《标点符号用法》 的主要变化
; d: a- m1 l. s& Q9 G2 A- f! }# d1 Z B+ B$ n
参见2013年第3期《中学语文教学参考》）
/ _- u6 l7 k( m" N* `! z
; n( f9 S2 P* g( I/ U
$ z; h- n) N8 H# x
7 E! Q1 N# G% ]3 A, O一、问号、叹号可用叠用的方式表达语气加重，但最多叠用三个，没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用。问号、叹号也可以连用（问号、叹号各一），表示句子包含疑问、感叹两种语气而且都比较强烈。 ! W# z# C0 a: l* x/ m) f2 u
/ a4 l. x [/ W& F! f$ |0 f
【例1】这就是你的做法？你这个经理是怎么当的？？你怎么竟敢这样欺骗消费者？？？
; W# U$ J0 {' n. e; G; D! H! I8 i* t' f; [
【例2】我要揭露！我要控诉！！我要以死相争！！！ ; j! Q) q$ F( Q% p0 C+ u" b( R
1 j- J/ o5 [# s6 q* _, o
【例3】他连这些罪起码的常识都不懂，还敢说自己是高科技人才？! & u& Y5 I) I& R1 A
+ v" _* e# Q0 G7 Y9 P! V
二、某些序次语（“第”字头 、“其”字头及“首先”类序次语）之后，应使用逗号。一般为逐条列举时用到。但序次简单、叙述性较强的序次语后不用标点。 * }% ?' ~" ^" X0 m# R5 C
# `5 g/ T0 c* Z0 _2 q0 b) F
【例4】高考语文第二轮复习，要注意三点：其一，系统修复整理考点的知识网络；其二，进一步明确常考题型的答题规范；其三，积累作文素材，规范各类文体的写作。
0 G$ H( ^4 @9 q- f- f5 G/ n0 S
# Q; e$ s0 S f% F. e. x【例5】比喻一般分为四类：一是明喻；二是暗喻；三是借喻；四是博喻。 2 S. R3 @' I5 @3 d' j' _
* H2 P* H% |) S
三、引号之间、书名号之间，表并列关系时通常不用顿号。如有其他成分插在并列的引号之间或并列书名号之间，宜用顿号。 . m0 I+ Y% A3 B# t+ p
- l; R2 t; |7 y! S L& L6 j. a【例6】教室里挂着“永不言败”“坚持到底”等标语。
6 p( O' o# Q# p+ A
! x& C, [& _ z1 X5 i& k【例7】《论语》《谈美书简》《必须了解的世界100位名人》等书籍，也适合高三同学阅读。 : b' a; l3 d9 t
) E. g9 }' r5 [* l5 j v$ ?- y1 v【例8】高三同学的作文参考资料有：《作文通讯》（高三版）、《杂文报》和《素材快线》等报刊。
- k" D% O( m u) L# P7 M9 o" Z
% w4 C) K8 O- U3 C: b0 i/ `四、句子内一般不应套用冒号，如不得不套用冒号时，宜另起一行来显示各个层次。 9 s- ?' {% ]0 {) |& d# U( z1 n
1 T5 R9 s7 n, S% V【例9】原因：主要原因： ! O2 y- z; p% w) s- F/ q
' m/ X( Q# s* f+ j& h* y) _
①……；②……；③……（误）
# f5 y& M' C/ f) q& h% g+ W% @' y6 V4 _7 g8 D; J. Z! E3 N% B
原因： 3 v7 P9 b" J" t7 s1 J
$ z- `3 K& H: B2 ~2 o; {0 P
主要原因：
" r8 C. B9 m8 a$ ~) n9 b' f! r
: x* c! R, w9 `: w3 _①……；②……；③……（正）
; W. A9 T- @& w/ q' j$ d
# X0 g& z( @ H( W: v. H. ~: @( H) _五、括号的使用：表示作者国籍或所属朝代时，可用方括号或六角括号。除科技书刊中的数学、逻辑公式外，所有括号（特别是同一形式的括号）应尽量不套用。必须套用括号时，宜采用不同的括号形式配合使用。
8 G% B& S0 r7 W7 @" W! U9 C4 N
) w) o* |9 B7 e4 C) p$ W/ Y【例10】【英】赫胥黎《进化论与伦理学》 " g2 W) R7 |0 G" u; a
- C) X( j) l) S2 z8 C
【例11】【唐】杜甫著
. C* _" f/ X. W0 ]0 {/ M3 G! W
【例12】（2011北京文综，32（2），8分）（题目出处）（误）
9 z6 c% q# L9 r( P# C2 k4 N) f% N+ U* ]- [) ?+ B
【2011北京文综，32（2），8分】（题目出处）（正）
' X9 X! s* i, e, Q
W) A+ I D; S$ o. B- k六、图或表格中的文字，中间可用逗号，但末尾不用句号。即使文字较长，前面用了句号，最后末尾处仍不用句号。
. p5 G/ l7 Z& d9 G: h( l- e
/ s7 F! }3 u ~3 h+ P七、陈述句用了疑问词，句末应用句号。有些句子没用疑问词，但表示疑问语气，句末应用问号。（学生举例）
) f$ F; c; c4 a/ @9 H" }& M
* v: r4 k0 a" M# i( ?% N8 s3 W. P八、用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时，最后一个成分前可用“以及（及）”，“以及（及）”前用逗号。 ( T4 F) Q; W5 _5 |% |
! q) f: {& E% q- l7 d+ F$ |【例13】不做笔记、不主动复习、不问问题，以及投机取巧，都是高考语文复习的致命弱点。
2 g8 s8 D( N* A7 G4 N+ t6 V5 I4 u7 T: d0 T6 i2 u) Z0 l: {1 i6 c
九、冒号提示范围无论大小（一句话、几句话甚至几段话），都应与提示性话语保持一致（即在该范围的末尾要用句号点断）。
- x/ j3 L6 _8 d) e+ p( M% C7 |0 Z
3 u& O/ j1 L. m. R5 c/ g【例14】高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有：记住有用的知识，常做典型例题和经常纠正错误，临时抱佛脚是没有效果的。（误）
7 \7 X; V" A) G+ @; \1 } m/ v- \+ d
高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有：记住有用的知识，常做典型例题和经常纠正错误。临时抱佛脚是没有效果的。（正） 9 |1 B0 I9 p) t0 B( Y
* I& B9 x: b$ O1 G! O, m6 D; _十、有的名称需要根据指称意义的不同确定是否使用书名号。如文艺晚会指一项活动时，不用书名号；而特指一种节目名称时，可用书名号。
5 P) `7 S4 Y! R( I- J! C
& D* P6 L4 @* z/ V/ U- S4 ?【例15】去年我老秘网市重阳节晚会受到观众的好评。 % ]- a1 n4 n9 f- }) W- F
! m2 G; A$ z$ e【例16】本台将重播《2013年春节联欢晚会》。
6 ]4 }5 [8 G& R% |9 _* j
0 i" ] c% J- `& _; L% F" W十一、并列成分之间用顿号时，最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语，“等”“等等”之类词语前不用顿号或其他点号。并列成分之间用逗号时，最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语，“等”“等等”之类词语前要用逗号。
6 N3 A e! D- w
& l( w. I" W+ I: L' \【例17】现代生物学、物理学、化学、数学等基础学科的发展，带动了医学科学的进步。 3 @% o7 }/ w& h( T% z
( Z9 ]5 k3 {5 K5 P: r2 f" C+ P【例18】写文章前要想好：文章主题是什么，用哪些材料，哪些详写，哪些略写，等等。 : E2 B5 a4 r+ R
6 k1 @) G p( s$ T& ^/ ~$ m十二、“新国标”规定，省略号前后在通常情况下，不用点号。但也有一些例外的情况： . @) r' j5 l2 I/ E p+ v- i
- I* B' G% V, c4 r$ B+ \
（1） ' }4 [/ r; k, P' W: B& z( |
省略号前的句子表示强烈语气，句末可用句号或叹号。 ( H# _# ]% z/ K# V6 H! [0 P0 X5 J
7 C$ R- m% k O& z
【例19】对高三学年老师的无私教诲，我们感激不尽！……
" N2 G. e/ r( @
J3 y! J6 F) s9 _6 A& S: L（2）
3 J# o4 c7 Z8 \$ \( v4 }7 A省略号前，不加点号就无法表示停顿或表明结构关系时，可以保留点号。但如果省略号前后的话可以连起来为一句通顺的不需要停顿的话时，就不必使用点号了。
* w5 W& @% p1 A1 I/ r: q4 F6 @( z7 F' C7 h" g* y+ d: \
【例20】他进来了，……一身军装，一张朴实的脸，站在我们面前显得很年轻。 " n* P: v0 B0 f8 m
/ \; t' H, o; ]) ~9 S（3）
( R/ n1 j5 V# n3 u& q5 U$ P省略号后的句子表达强烈的语气或感情时，可在省略号后边加叹号或问号。 , m, `0 M8 d, i' `7 k& o) R' |
2 B3 Z4 A/ P4 x S; G$ D5 e
【例21】这，这是……？
% ^: e7 N, x# J8 S3 }- H9 `+ `! P- f( D0 {: A1 Y; D
（4） 9 J1 Q9 E7 Y4 [6 d; o
当省略号后还有别的话，或者省略的文字和后面的话不连贯且有停顿时，应在省略号后加点号。
Z, Q! c; Z7 ]* Q3 _% X
: q& d0 |% Z0 I% |, t) p A【例22】动物界的规矩比人类还多，野骆驼、黄羊、野猪……，直至塔里木兔、跳鼠，都是各行其道，决不混淆。
) B* j8 Q [9 w1 N) n
1 u' a& u( _& v' k（5） $ L9 R5 s" u: B! t" X1 A; f& H7 o2 l
当标示特定格式的成分虚缺时，省略号后可以用点号。
$ y* k! y4 v2 p7 ], m4 h) `4 S2 V9 \0 g0 H8 Q0 g$ `' N7 q
【例23】如果……，那么…… 3 y, \* B/ h6 d9 g9 e
4 x1 d! Z! Q/ |6 d
# O9 d1 Q' Y1 U% v* x( G6 t6 x2 D7 ]9 D% S _4 p: k( S9 Z- \" e! P
# t, C) [" L8 t1 B$ s8 y z$ q
; @; Q& h% Y- }! B& v0 b- n【后附资料】
6 \" J/ v9 b& ?3 G4 q
5 i% O# h" }5 c" D# d & N4 Y0 @1 S9 S! ]4 K8 _
其一：新版标点主要用法 - O2 }. M# I5 ^/ S" Q2 w; u5 u
) N8 L# }6 ~+ s, z: `一、句号
( ]7 k3 _4 _" B( S+ |0 b" y V+ s9 B0 D* u$ k
1．图片或表格的短语式说明文字，中间可用逗号，末尾不用句号。如：小区公园一角 . D% {( s4 q6 `
4 ?0 ^$ g2 n0 y4 O E. |/ q) o" \4 C2．即使文字较长，前面已出现句号，末尾不宜加句号。如：小区公园一角。清晨，居民在健身 # [$ w- I, @5 ~/ D" s
) J: Y& v2 \- K' P2 f! G# A
二、问号
" v% A; `% V$ k
9 s: }- e6 |3 y D, T" S1 g1．选择问句的三种情况 " A [$ [; `6 I/ S
' q. s# j! H+ T' Q
（1）选项较短而在语气上没有停顿，只在句末用问号。如：这到底是仁慈还是虚伪？
+ u$ v$ z% d/ ~. C- t
! p1 L/ W9 [9 O" a4 j' u2 A, _9 K （2）选项较多（如三项），可以在每个选项后用问号。如：这首曲调如此组合，是想表现人和自然的和谐？还是热情和理智的重合？还是……？
5 \3 `2 ^" o7 \& E8 b) h, {) H" D2 M" t+ \
（3）选项为两项时，前一项通常用逗号，为了表示选项的独立性，也可都用问号。如：①这到底是乐曲出了问题，还是演奏出了问题？②这到底是乐曲出了问题？还是演奏出了问题？ ~' [- U! P9 M& v
: q2 i+ C7 w+ @8 X6 p
2．问号可以叠用，但最多只能用三个。如：怎么可以涂改出厂日期？你们心里还有没有群众利益？？你这个总经理是怎么当的？？？
+ R) y2 i1 g0 H- G& @' ^
4 b5 U$ C- L% ^7 K 3．问号有标号的作用，可以表示存疑或者不详。
8 L' X& C$ F3 \9 E% C
, B0 Y( k R9 w# F: e5 n' c（1）马致远（1250？—1321），元戏曲作家。 ' N4 }( J$ t) [! e6 i
, \/ L; m3 O7 D. b( n/ Z/ z（2）下一个节目是小合唱（笛子独奏？二胡独奏？）。 | 
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
抢沙发
千斤顶
显身卡
300x180 AD
