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5 t6 Y3 k2 g& l, N2 z" W$ Z2.57;line-height:15.75pt"> 2012年新版《标点符号用法》 的主要变化 ' E1 F8 g# ]. @! Z4 Z1 A/ Z2 l# v
# S% F+ Q- w- X z8 k 参见2013年第3期《中学语文教学参考》）
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一、问号、叹号可用叠用的方式表达语气加重，但最多叠用三个，没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用。问号、叹号也可以连用（问号、叹号各一），表示句子包含疑问、感叹两种语气而且都比较强烈。 1 r7 F$ @) u X( m) n* W; b' S
& N: j* H7 J: q; }; I A【例1】这就是你的做法？你这个经理是怎么当的？？你怎么竟敢这样欺骗消费者？？？
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【例2】我要揭露！我要控诉！！我要以死相争！！！ 2 k+ [0 }* e3 ~5 C. }
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【例3】他连这些罪起码的常识都不懂，还敢说自己是高科技人才？! ! c, _0 H$ K# }/ i; W- k
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二、某些序次语（“第”字头 、“其”字头及“首先”类序次语）之后，应使用逗号。一般为逐条列举时用到。但序次简单、叙述性较强的序次语后不用标点。
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/ T: o, ]( n7 B; \* E" A( a【例4】高考语文第二轮复习，要注意三点：其一，系统修复整理考点的知识网络；其二，进一步明确常考题型的答题规范；其三，积累作文素材，规范各类文体的写作。
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【例5】比喻一般分为四类：一是明喻；二是暗喻；三是借喻；四是博喻。 , r# A+ H0 b/ k4 u' T* G' U# e+ X
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三、引号之间、书名号之间，表并列关系时通常不用顿号。如有其他成分插在并列的引号之间或并列书名号之间，宜用顿号。 . i- W. e+ D ~* u& Y
|2 {/ n/ W5 g- V& P% m0 P【例6】教室里挂着“永不言败”“坚持到底”等标语。
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. A3 s; p4 `0 Y9 u【例7】《论语》《谈美书简》《必须了解的世界100位名人》等书籍，也适合高三同学阅读。
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【例8】高三同学的作文参考资料有：《作文通讯》（高三版）、《杂文报》和《素材快线》等报刊。
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四、句子内一般不应套用冒号，如不得不套用冒号时，宜另起一行来显示各个层次。
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, Y7 h4 g% q) \# ^【例9】原因：主要原因：
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①……；②……；③……（误） # m) W7 G* z* F
$ s( H- c7 g+ b9 A原因： ; W- @" a$ s2 `
- v4 v `% S' Y, T7 S主要原因： - y# S. J* O9 \- A3 E0 o
7 L" f3 t2 z. N( h' f/ x; J①……；②……；③……（正）
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1 Z0 j7 p' [9 \2 [' f. S五、括号的使用：表示作者国籍或所属朝代时，可用方括号或六角括号。除科技书刊中的数学、逻辑公式外，所有括号（特别是同一形式的括号）应尽量不套用。必须套用括号时，宜采用不同的括号形式配合使用。 . n% Q' k$ W2 }$ K5 }
1 Q; ?5 l& Z( ?$ Y3 p【例10】【英】赫胥黎《进化论与伦理学》
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【例11】【唐】杜甫著 % T/ _& j8 x; J' M4 T
2 c0 @( `! V: p- S7 Y【例12】（2011北京文综，32（2），8分）（题目出处）（误）
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【2011北京文综，32（2），8分】（题目出处）（正） 9 l" W% T' B- N$ h: R
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六、图或表格中的文字，中间可用逗号，但末尾不用句号。即使文字较长，前面用了句号，最后末尾处仍不用句号。 * E* y0 m6 u! A' X) ]
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七、陈述句用了疑问词，句末应用句号。有些句子没用疑问词，但表示疑问语气，句末应用问号。（学生举例）
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八、用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时，最后一个成分前可用“以及（及）”，“以及（及）”前用逗号。
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【例13】不做笔记、不主动复习、不问问题，以及投机取巧，都是高考语文复习的致命弱点。 5 ^% s7 d) t! |. Q
4 o' z( \! X' B九、冒号提示范围无论大小（一句话、几句话甚至几段话），都应与提示性话语保持一致（即在该范围的末尾要用句号点断）。 , x- k9 c& x) ?8 x
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【例14】高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有：记住有用的知识，常做典型例题和经常纠正错误，临时抱佛脚是没有效果的。（误）
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高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有：记住有用的知识，常做典型例题和经常纠正错误。临时抱佛脚是没有效果的。（正）
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$ i. l/ T0 w9 @" y( w十、有的名称需要根据指称意义的不同确定是否使用书名号。如文艺晚会指一项活动时，不用书名号；而特指一种节目名称时，可用书名号。 8 y8 D, }/ J; c/ Q6 i+ |4 x/ H: B
! K) l" C1 b( t【例15】去年我老秘网市重阳节晚会受到观众的好评。 : U# Z9 Y% ]* n6 R; M
8 R! W8 P& G e. w2 [% `【例16】本台将重播《2013年春节联欢晚会》。 $ w" r0 h# j9 s/ p: C
V- n1 |# K2 h2 ]. |0 S+ A+ K! p3 k十一、并列成分之间用顿号时，最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语，“等”“等等”之类词语前不用顿号或其他点号。并列成分之间用逗号时，最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语，“等”“等等”之类词语前要用逗号。 ( h# X6 _! @4 h7 m
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【例17】现代生物学、物理学、化学、数学等基础学科的发展，带动了医学科学的进步。
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【例18】写文章前要想好：文章主题是什么，用哪些材料，哪些详写，哪些略写，等等。 2 p$ f$ w7 F/ Q Q) @1 N; i* z: x
$ Z% i; o0 D! n$ P5 w8 ]2 M十二、“新国标”规定，省略号前后在通常情况下，不用点号。但也有一些例外的情况：
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（1）
: A9 Q. K9 Z; h2 W/ U; @省略号前的句子表示强烈语气，句末可用句号或叹号。
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) {" f$ H( s3 P+ K【例19】对高三学年老师的无私教诲，我们感激不尽！……
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（2） 4 o( V2 O. ^8 A7 @* Q
省略号前，不加点号就无法表示停顿或表明结构关系时，可以保留点号。但如果省略号前后的话可以连起来为一句通顺的不需要停顿的话时，就不必使用点号了。 2 D; g) f+ l2 K3 u' H; E8 s
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【例20】他进来了，……一身军装，一张朴实的脸，站在我们面前显得很年轻。
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省略号后的句子表达强烈的语气或感情时，可在省略号后边加叹号或问号。 : _. E0 q7 v Z! V4 Y, d
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【例21】这，这是……？ $ M w H$ A, G# C: K
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当省略号后还有别的话，或者省略的文字和后面的话不连贯且有停顿时，应在省略号后加点号。
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【例22】动物界的规矩比人类还多，野骆驼、黄羊、野猪……，直至塔里木兔、跳鼠，都是各行其道，决不混淆。 / Z h2 g9 d; D+ X3 H! q5 @
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C4 u P1 Q8 V8 R2 K6 E9 ~当标示特定格式的成分虚缺时，省略号后可以用点号。 . @! d. q- D h: ?2 k" C/ a: X
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【例23】如果……，那么……
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" t. J% X4 W- Z9 s【后附资料】 & a9 x' I& m2 V. k
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1 Z9 f1 @+ V7 V; J 其一：新版标点主要用法 $ F$ \2 A- `$ D9 t' |% {1 [* ]
: x' N/ z0 }) C* r一、句号 6 ?2 ^: H B* h Q) ?% u+ i
; Y6 I( Q p7 z8 z4 m; \1．图片或表格的短语式说明文字，中间可用逗号，末尾不用句号。如：小区公园一角
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2．即使文字较长，前面已出现句号，末尾不宜加句号。如：小区公园一角。清晨，居民在健身 $ ?0 W1 p1 M+ ]2 Q; i! o/ [5 J
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二、问号
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1．选择问句的三种情况 + x6 ] L# {: _& z& k' _! |6 B
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（1）选项较短而在语气上没有停顿，只在句末用问号。如：这到底是仁慈还是虚伪？
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( o+ U) C2 Y, b （2）选项较多（如三项），可以在每个选项后用问号。如：这首曲调如此组合，是想表现人和自然的和谐？还是热情和理智的重合？还是……？ 0 u- {* e( s5 C* T2 V
& {: ^5 X/ R6 s1 X: E （3）选项为两项时，前一项通常用逗号，为了表示选项的独立性，也可都用问号。如：①这到底是乐曲出了问题，还是演奏出了问题？②这到底是乐曲出了问题？还是演奏出了问题？ 0 Q6 E( q2 U, e
9 i" ~+ v1 N" ^ 2．问号可以叠用，但最多只能用三个。如：怎么可以涂改出厂日期？你们心里还有没有群众利益？？你这个总经理是怎么当的？？？ 8 @3 ]8 }8 c( a2 r4 `' H( r7 a; [
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3．问号有标号的作用，可以表示存疑或者不详。 % O" V# |) [/ p) c# U
6 [5 z2 i4 @$ x- ~（1）马致远（1250？—1321），元戏曲作家。
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（2）下一个节目是小合唱（笛子独奏？二胡独奏？）。 | 
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